小學(xué)英語三年級(jí)《MyFamily》說課課件匯報(bào)人：小咪多目錄教學(xué)目標(biāo)分析01教學(xué)方法與手段03作業(yè)與評(píng)價(jià)安排05教學(xué)內(nèi)容梳理02教學(xué)過程設(shè)計(jì)04教學(xué)資源準(zhǔn)備06教學(xué)目標(biāo)分析01知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生將能夠?qū)W習(xí)并掌握與家庭相關(guān)的英語基礎(chǔ)詞匯，如parent、sibling等。掌握基礎(chǔ)詞匯訓(xùn)練學(xué)生在情境模擬中用英語介紹家庭成員，提升他們的口語表達(dá)能力。提升口語表達(dá)通過課堂活動(dòng)，學(xué)生將理解并能運(yùn)用描述家庭成員的英語基本句型。理解基本句型010203過程與方法目標(biāo)通過角色扮演和對(duì)話練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的英語口語表達(dá)和聽力理解能力。提高聽說能力通過游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用新的詞匯和句型。學(xué)習(xí)詞匯句型引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課本內(nèi)容，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)閱讀習(xí)慣情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭的熱愛和感激之情，理解家庭的重要性。培養(yǎng)家庭情感教育學(xué)生尊重每個(gè)家庭的特殊性，培養(yǎng)接納和尊重他人不同背景的意識(shí)。尊重個(gè)體差異幫助學(xué)生理解家庭是社會(huì)的基本單位，培養(yǎng)他們尊重和參與社會(huì)的良好價(jià)值觀。建立社會(huì)聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容梳理02詞匯教學(xué)重點(diǎn)家庭成員詞匯教授學(xué)生掌握如father、mother、brother、sister等家庭成員的英語詞匯。日常用語引入與家庭相關(guān)的基本日常用語，如“Goodnight,Mom.”或“Iloveyou,Dad.”，提升學(xué)生在情境中的英語應(yīng)用能力。句型結(jié)構(gòu)講解基礎(chǔ)句型構(gòu)建重點(diǎn)講解“這是...，那是...”的句型，幫助學(xué)生介紹家庭成員。常見對(duì)話實(shí)踐引入日常生活中常見的家庭相關(guān)對(duì)話，讓學(xué)生掌握在不同場(chǎng)景下的句型應(yīng)用。句型操練活動(dòng)設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握和鞏固句型結(jié)構(gòu)。課文內(nèi)容理解重點(diǎn)教授學(xué)生學(xué)習(xí)和理解如father、mother、brother、sister等家庭成員的英語詞匯。掌握家庭成員詞匯通過課文學(xué)習(xí)簡單的日常對(duì)話，如"Howareyou?"和"Nicetomeetyou."，培養(yǎng)基本的英語口語交流能力?；A(chǔ)日常對(duì)話教學(xué)方法與手段03啟發(fā)式教學(xué)應(yīng)用01創(chuàng)設(shè)英語家庭情境，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中學(xué)習(xí)和使用新詞匯、句型。情境教學(xué)02設(shè)計(jì)相關(guān)英語游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)家庭成員的英語表達(dá)，提高學(xué)習(xí)興趣。游戲化學(xué)習(xí)03利用動(dòng)畫、圖片等多媒體資源，生動(dòng)展示家庭成員的圖像信息，幫助學(xué)生理解記憶。多媒體輔助多媒體輔助教學(xué)互動(dòng)軟件利用動(dòng)畫通過動(dòng)畫展示家庭成員，吸引學(xué)生注意力，幫助理解詞匯。使用互動(dòng)軟件進(jìn)行游戲化教學(xué)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)英語家庭成員的表達(dá)。音頻材料播放英語家庭成員的發(fā)音，增強(qiáng)學(xué)生的聽力感知和模仿能力。游戲化學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)英語單詞接龍、角色扮演等游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)和鞏固家庭相關(guān)詞匯。利用游戲教學(xué)運(yùn)用互動(dòng)白板或教育APP，提供趣味性的家庭主題游戲，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性和學(xué)生參與度?；?dòng)教學(xué)工具教學(xué)過程設(shè)計(jì)04導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)通過模擬家庭對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際情境中接觸新詞匯和句型，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。情境互動(dòng)01圖片展示02展示家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別并說出家庭成員的英文名稱，直觀易懂。新知識(shí)講解環(huán)節(jié)教授基本家庭介紹句型，如“Thisismyfather.”，通過角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握新知識(shí)。利用圖片、道具或動(dòng)畫，讓學(xué)生在互動(dòng)游戲中學(xué)習(xí)和使用新詞匯，如“father”、“mother”等。通過描述家庭成員的角色，將英語詞匯與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。引入生活情境互動(dòng)教學(xué)句型操練鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)情境模擬課堂互動(dòng)游戲0103模擬日常與家庭成員對(duì)話的情景，讓學(xué)生應(yīng)用課堂上學(xué)到的句型進(jìn)行實(shí)際操練，提高語言運(yùn)用能力。設(shè)計(jì)英語單詞接龍或角色扮演游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固家庭成員的英語詞匯。02布置與家庭相關(guān)的主題作業(yè)，如繪制家庭樹并用英語介紹每個(gè)家庭成員，強(qiáng)化課堂所學(xué)知識(shí)。課后作業(yè)作業(yè)與評(píng)價(jià)安排05課后作業(yè)布置設(shè)計(jì)與課堂內(nèi)容相關(guān)的英語練習(xí)，如單詞記憶、簡單句型造句，鞏固學(xué)生對(duì)家庭成員詞匯和句型的理解。鞏固課堂知識(shí)要求學(xué)生在家中向家人介紹自己的家庭成員，以口語形式實(shí)踐英語，提高語言運(yùn)用能力。鼓勵(lì)實(shí)際應(yīng)用學(xué)生評(píng)價(jià)方式通過課堂上的互動(dòng)問答，觀察學(xué)生對(duì)家庭相關(guān)詞匯和句型的理解與應(yīng)用能力。課堂互動(dòng)反饋01檢查學(xué)生的課后作業(yè)，評(píng)估他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，如單詞拼寫、語法正確性等。作業(yè)質(zhì)量評(píng)估02鼓勵(lì)學(xué)生之間互相批改作業(yè)，促進(jìn)他們之間的學(xué)習(xí)交流，同時(shí)也能培養(yǎng)他們的批判性思維。同伴互評(píng)03教師反饋機(jī)制定期檢查學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋錯(cuò)誤，指導(dǎo)改正。作業(yè)批改通過單元測(cè)試了解學(xué)生掌握情況，為教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。定期測(cè)試與家長定期溝通學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，共同促進(jìn)學(xué)生英語能力的提升。家長溝通教學(xué)資源準(zhǔn)備06教具與學(xué)具準(zhǔn)備準(zhǔn)備家庭成員的頭像卡片，幫助學(xué)生形象理解家庭成員的英語詞匯。實(shí)物道具引入簡單的英語學(xué)習(xí)軟件或APP，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和練習(xí)新詞匯?；?dòng)軟件制作包含家庭場(chǎng)景的PPT，通過動(dòng)態(tài)展示增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多媒體資源輔助教學(xué)軟件01利用如“學(xué)樂云”等多媒體教學(xué)平臺(tái)，提供豐富的音頻、視頻和互動(dòng)練習(xí)，增強(qiáng)課堂趣味性。02設(shè)計(jì)并應(yīng)用電子詞匯卡片，以生動(dòng)的圖片和聲音幫助學(xué)生記憶新學(xué)的英語家庭成員詞匯。03通過互動(dòng)白板軟件，如“SMARTNotebook”，制作可觸控的互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生參與度。多媒體英語教學(xué)平臺(tái)詞匯卡片應(yīng)用互動(dòng)白板軟件相關(guān)拓展材料收集關(guān)于家庭主題的簡單英文故事或繪本，幫助學(xué)生在課后進(jìn)一步理解家庭相關(guān)詞匯和表達(dá)。01補(bǔ)充閱讀材料