中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編2022年浙江省非連續(xù)性文本閱讀7篇目錄浙江上山文化考古特展（2022浙江金華） 2一組詩（2022浙江衢州） 5生活垃圾（2022浙江紹興） 6體育鍛煉（2022浙江嘉興） 9野菜（2022浙江臺州） 12莫言龍泉之行（2022浙江麗水） 14碳中和（2022浙江湖州） 16

浙江上山文化考古特展（2022浙江金華）浦江上山考古遺址公園是金華市中小學生研學實踐教育基地。某校社團因為疫情，組織線上參觀中國國家博物館的“稻?源?啟明——浙江上山文化考古特展”。參觀后，請你完成以下任務。稻?源?啟明——浙江上山文化考古特展展板一那一群人當末次冰期的寒意逐漸退去，稻花香飄散在錢塘江兩岸的河谷盆地里，搖曳的稻穗在風中等待著成熟，等待著走出洞穴的第一批人群，他們在采集狩獵的同時，還將捧著稻米，收獲、繁衍、生息。他們的足跡停留在山上、橋頭和湖西，他們的家園遺留在荷花山、小黃山和下湯的夢里。那里有他們修筑過的環(huán)壕、居住過的房屋；那里有他們種植過的田地、圈養(yǎng)過的動物；那里還有他們使用過的器具和思念之人的墓地。他們是誰？他們就是上山人。展板二那一粒米一粒深埋在遺址里的稻米，幾塊摻雜了礱糠碎谷的陶片，代表了古人向土地探尋食物的智慧，也記錄了一場作物生產(chǎn)的革命。從此，那株祖本是狗尾草的稻，在古人的培育下“瘋狂”生長。這是一個萬年前的故事。時光的罅隙里遺落一道光，照耀在金黃色的稻穗上。一粒粒稻米成熟墜地，一顆顆金燦燦的種子會產(chǎn)生怎樣的奇跡。上山人耕耘土地，悉心栽培，經(jīng)過漫長的等待，這些稻米終于每年都開出花，結(jié)成穗，成為家園邊最美麗的風景。他們將脫粒后的稻殼和陶土相伴，制作成器；將發(fā)酵過的米漿存封在罐子里，釀造出酒。這些都是何其偉大的發(fā)明！正如袁隆平先生為上山文化的題詞——“萬年上山世界稻源”那樣振奮人心。他們是最早的農(nóng)人，是最早生產(chǎn)水稻的先民。展板三那一縷炊煙上山文化是“農(nóng)業(yè)”“定居”在東亞社會里真正結(jié)合在一起的最早實證。一粒稻米的背后升起了一縷炊煙。當靜寂的荒原上豎立起一座座土階茅屋，人類終于告別了數(shù)百萬年的原始生活。從一萬年前開始，上山文化遺址群在錢塘江流域的聚落性分布并向周邊地區(qū)擴散發(fā)展的態(tài)勢，呈現(xiàn)出的便是農(nóng)耕定居文明的最初景觀。更展現(xiàn)了中國乃至整個東亞地區(qū)稻作農(nóng)業(yè)社會初創(chuàng)和形成期的文明模式以及此后延續(xù)數(shù)千年發(fā)展的文明基因。2016年在浦江召開的“上山文化命名十周年暨稻作起源國際學術研討會”上，與會專家一致認為以上山遺址為代表的上山文化遺址群，在東亞地區(qū)率先進入了“初級村落”的歷史發(fā)展階段；2020年著名考古學泰斗嚴文明先生更是為上山遺址欣然題寫下“遠古中華第一村”。展板四那一抹紅夕陽西下，燦爛的晚霞凝練出濃烈而靜謐的紅，這抹紅落在了上山人的眼里、心底，沁染成為一種對自然和生命的信仰。他們制作的陶器如太陽一般鮮紅，如火焰一般濃烈，陶土經(jīng)過陶工匠心般地轉(zhuǎn)換，變成了最精美的器物。大口盆、平底盤、圈足盤、雙耳罐、壺、缽、杯、碗，上山人的引火炊煮有它，盛食宴饗有它，把酒言歡有它，載歌載舞有它，入土為安亦有它……這是東南沿海地區(qū)迄今發(fā)現(xiàn)的年代最早的陶器和目前世界上最早的彩（繪）陶器。這些陶器伴隨著上山人的物質(zhì)生活，也烙印下上山人的精神世界。展板五那一個時代距今12000年左右，人類邁入考古學上的新石器時代，全球最適宜人類生存的地區(qū)先后發(fā)生“農(nóng)業(yè)革命”。走過了數(shù)百萬年的人類告別洞穴，走進新紀元。上山文化發(fā)展成為東亞地區(qū)年代最早的新石器時代農(nóng)耕聚落群。稻作技術和稻作文化傳播開來，奠定了半個中國的史前經(jīng)濟基礎，延續(xù)至今并影響了整個世界。上山文化晚期，即距今大約8500年開始，文化面貌鮮明的各地考古學文化才日益發(fā)展起來，至此，史前中國的拼圖初步成型?？梢哉f，上山文化是時代變革的先行者、領跑者、開拓者，是中華文明形成初期的一顆“啟明星”。（1）林西莉的《漢字王國》有一段關于水稻的表述（見鏈接材料）。大家認為這一表述需要修改，請結(jié)合展板內(nèi)容解釋修改原因。【鏈接材料】大量的碳14測定數(shù)據(jù)證明，早在公元前5000年農(nóng)民就在長江三角洲的沼澤地上大量種植水稻。當人們1976年挖掘石器時期的村落河姆渡時，到處看到水稻的遺存……那里發(fā)現(xiàn)的水稻是目前人們所知道的世界上最早的。（《漢字王國》，2017年第2版）（2）說明語言有生動（如《時間的腳印》）和平實（如《中國石拱橋》）之別。體會展板上解說詞的語言風格，探究設計者選用這種語言風格的意圖。（3）本次特展以“稻?源?啟明”為主題，結(jié)合展板內(nèi)容，闡述你對這一主題的理解?！敬鸢浮俊痉治觥窟@篇文章是對國家博物館舉辦的“稻?源?啟明——浙江上山文化考古特展”的內(nèi)容說明。文章以五個展板的形式，分別說明了上山人的生活、上山人與水稻、上山人與農(nóng)業(yè)定居文明、上山人與農(nóng)業(yè)革命的關系。【解答】（1）本題考查材料信息的提取與概括?！稘h字王國》中這段關于水稻的表述，認為“公元前5000年”“河姆渡”“發(fā)現(xiàn)的水稻是目前人們所知道的世界上最早的”，即認為目前人們所知道的水稻有7000年的栽培歷史。根據(jù)展板二中“這是一個萬年前的故事。時光的罅隙里遺落一道光，照耀在金黃色的稻穗上。一粒粒稻米成熟墜地，一顆顆金燦燦的種子會產(chǎn)生怎樣的奇跡。上山人耕耘土地，悉心栽培，經(jīng)過漫長的等待，這些稻米終于每年都開出花，結(jié)成穗，成為家園邊最美麗的風景。他們將脫粒后的稻殼和陶土相伴，制作成器；將發(fā)酵過的米漿存封在罐子里，釀造出酒”，可知上山人栽培種植水稻已超過一萬年，并且會用稻米釀酒，因此《漢字王國》中這段關于水稻的表述應該修改，把上山水稻的起源考古成果吸收進去。（2）本題考查文章語言風格的分析。這五段解說詞，語言生動優(yōu)美，富有詩意。解說詞分板塊，從上山人的生活、水稻的種植、上山人的農(nóng)業(yè)定居生活等方面對上山文化考古成果進行了解說展示，讓觀眾對每個參觀環(huán)節(jié)都有清晰的了解；解說的內(nèi)容，如展板一中“當末次冰期的寒意逐漸退去，稻花香飄散在錢塘江兩岸的河谷盆地里，搖曳的稻穗在風中等待著成熟，等待著走出洞穴的第一批人群”，展板二中“一粒深埋在遺址里的稻米，幾塊摻雜了礱糠碎谷的陶片，代表了古人向土地探尋食物的智慧，也記錄了一場作物生產(chǎn)的革命”等句子，具有畫面感，讓讀者如身臨其境般；如展板四中“這些陶器伴隨著上山人的物質(zhì)生活，也烙印下上山人的精神世界”，展板五中“上山文化是時代變革的先行者、領跑者、開拓者，是中華文明形成初期的一顆‘啟明星’”，對上山文化的意義表達了贊美崇敬之情，字里行間洋溢著濃濃的民族自豪感，讓讀者和參觀者增強了中華文明的自信心。（3）本題考查材料主題的理解。中國國家博物館的“稻?源?啟明——浙江上山文化考古特展”，分三大主要內(nèi)容：水稻、農(nóng)業(yè)定居起源、農(nóng)業(yè)革命啟明。根據(jù)展板二“上山人耕耘土地，悉心栽培，經(jīng)過漫長的等待，這些稻米終于每年都開出花，結(jié)成穗”，可知上山人是最早生產(chǎn)水稻的農(nóng)人；結(jié)合展板三中“上山文化是‘農(nóng)業(yè)’‘定居’在東亞社會里真正結(jié)合在一起的最早實證。一粒稻米的背后升起了一縷炊煙”，可知上山文化遺址是農(nóng)耕定居文明的開端；根據(jù)展板四中“這是東南沿海地區(qū)迄今發(fā)現(xiàn)的年代最早的陶器和目前世界上最早的彩（繪）陶器。這些陶器伴隨著上山人的物質(zhì)生活，也烙印下上山人的精神世界”，可知上山人制造了目前世界上最早的彩陶器；因此上山是水稻與彩陶的“源”；根據(jù)展板五中“上山文化發(fā)展成為東亞地區(qū)年代最早的新石器時代農(nóng)耕聚落群。稻作技術和稻作文化傳播開來，奠定了半個中國的史前經(jīng)濟基礎，延續(xù)至今并影響了整個世界”，“上山文化是時代變革的先行者、領跑者、開拓者，是中華文明形成初期的一顆‘啟明星’”，可知上山人的稻作技術和稻作文化，延續(xù)至今并影響了整個世界，因此上山文化是時代變革的先行者、領跑者、開拓者，是中華文明形成初期的一顆“啟明星”。特展的主題“稻?源?啟明”概括了上山考古特展的主要內(nèi)容的意義，突顯了上山文化的源頭地位。通過參考特展，可以增強參觀者的民族自豪感和文化自信心。答案：（1）《漢字王國》說，河姆渡遺址中發(fā)現(xiàn)的水稻是目前人們所知道最早的，距離現(xiàn)在有700歷史址中發(fā)現(xiàn)的炭化稻米已有超過萬年的歷史，且有水稻栽培、釀酒的證據(jù)?！稘h字王國》中這段話沒有吸收最新的考古研究成果。（2）本解說詞語言生動。從細微處人筆，講述的角度新穎貼切；幫助觀展者加深對展館圖片的理解；極具畫面感的描述，具有代入感，讓觀展者仿佛看到上山人的生活場景；抒情化的語言洋溢著民族文化自豪感，表達了文化自信；作為解說詞，讓整個觀展過程環(huán)節(jié)清晰、目的明確，引導觀展者有序觀展。（3）稻是上山遺址最重要的考古發(fā)現(xiàn)。上山人是最早的農(nóng)人，是最早生產(chǎn)水稻的先民；上山文化遺址群是定居文明的開端；上山遺址中有目前世界上最早的彩陶器；稻作技術和稻作文化，延續(xù)至今并影響了整界。文化是時代變革的先行者、領跑者、開拓者是中華文明形成初期的一顆“啟明星”。以“稻?啟明”為主題，突顯上山考古的主要發(fā)現(xiàn)，概括出上山文化的源頭地位，彰顯民族自豪、文化自信【點評】信息的提取和整合屬于現(xiàn)代文閱讀的基本考點，其核心是通過提煉、概括、壓縮、推理、分類等方法獲取語段或材料的準確信息。本考點的答題思路是：（1）明確篩選整合的目的，確定展開篩選整合的范圍。也就是審題，應以閱讀試題為依據(jù)，從整體著眼，明確目的，確定范圍。要求篩選的信息有的可能只涉及幾句話，也有的可能涉及一段甚或幾段乃至全篇。（2）歸納、整合篩選范圍的內(nèi)容，發(fā)掘其隱含信息。有些信息直接在篩選范圍中摘錄即可獲取，但有的信息不是直接傳遞的，需對該確定范圍的內(nèi)容進行歸納、整合后方能獲得。（3）根據(jù)閱讀試題的要求，對篩選整合的信息一一辨別。也就是答題。辨別時找準對應點，從語意重點，修飾限制語的范圍、程度、正反方向等角度去認真辨別。（2022年浙江金華）一組詩（2022浙江衢州）讀下面的一組詩，完成學習任務。（一）彎彎的月兒小小的船葉圣陶彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。（二）露珠[日本]金子美鈴誰都不要告訴好嗎？清晨庭院的角落里，花兒悄悄掉眼淚的事。萬一這事說出去了，傳到蜜蜂的耳朵里，它會像做了虧心事一樣，飛回去還蜂蜜吧。（三）我將來要做什么[加拿大]丹尼斯·李“你將來要做什么？”大人問個沒完，“做舞蹈家？做醫(yī)生？還是做個潛水員？”“你將來要做什么？”大人老是纏著問，好像要我不做我，該做一個什么人。我長大了做噴嚏大王，把細菌打到敵人身上。我長大了做只癩蛤蟆，呱呱呱呱專門問傻話！我長大了做個小小孩，整天淘氣，把他們氣壞?。ㄟx自《給孩子讀詩》）1．為《彎彎的月兒小小的船》配插圖，把“我”畫在哪里？你推薦下列哪一種創(chuàng)意？說明理由。A．天上的月兒上

B．水中的船兒上

C．水中的月兒上

D．我的創(chuàng)意：________2．仿照示例，對《露珠》中的詩句提一個能打開想象的問題，再寫出由這個問題引發(fā)的想象。[示例]原文：誰都不要告訴/好嗎？提問：這是誰向誰說的話？想象：或許是一個小姑娘在悄悄地對小螞蟻說：“告訴你一個秘密，你誰都不要告訴，好嗎？”3．《我將來要做什么》這首詩會引起你的共鳴嗎？為什么？4．小文想寫一首兒童詩，請以上面的詩為例給她提兩條建議?！敬鸢浮?．推薦A示例：因為月兒像小船，“我”在天上的月兒上，看見周圍“閃閃的星星藍藍的天”，這個創(chuàng)意富有童真童趣。推薦B示例：因為天上有月，水中有船，相互映襯，“我”在水中的船上，仰望藍天星星，畫面富有意境。推薦C示例：因為月兒投影在水中，月影如船，“我”在水中的月兒上，水天一色、空明澄澈，這個想象新奇美麗。2．示例：原文：花兒/悄悄掉眼淚的事。提問：花兒為什么悄悄掉眼淚呢？想象：庭院的角落里，鮮艷的玫瑰正低垂著頭，晶瑩的淚珠將墜未墜，是誰惹她傷心的呢？

3．示例1：會。因為詩中“好像要我不做我，該做一個什么人”像是在說我。我的父母也經(jīng)常安排我的生活，不尊重我的想法，讓我感到委屈無奈，這首詩道出了我的心聲。示例2：不會。因為我已經(jīng)明白，長大必然要承擔責任，不能太任性，不能想干嘛就干嘛。4．示例：①主題表達兒童的純真、美好。比如花兒悄悄地流淚卻不讓蜜蜂知道，又如長大了還要做個小小孩。②內(nèi)容要貼近孩子的生活。月兒、星星、花兒、蜜蜂、噴嚏、癩蛤蟆等都是兒童感興趣的事物。③思維要運用豐富的聯(lián)想、想象。月和船、虧心事、噴嚏大王的細菌戰(zhàn)等想象充滿童趣。④語言淺顯、生動形象?！按笕藛杺€沒完”“萬一這事說出去了”，語言淺顯。⑤常使用比喻、擬人等修辭。把露珠比作眼淚、把花兒當作人、用噴嚏打敵人等比喻、擬人、夸張的修辭手法，讓語言生動形象。（2022年浙江衢州）生活垃圾（2022浙江紹興）【材料一】中華人民共和國生態(tài)環(huán)境部《全國大、中城市固體廢物污染環(huán)境防治年報》相關數(shù)據(jù)：2017﹣2019年全國大、中城市生活垃圾產(chǎn)生量抽樣調(diào)查信息年份城市樣本數(shù)量（個）生活垃圾產(chǎn)生量（萬噸）201720220194.4201820021147.3201919623560.2【材料二】“無廢城市”，是以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念為引領，通過推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式，持續(xù)推進固體廢物源頭減量和資源化利用，最大限度減少填埋量，將固體廢物環(huán)境影響降至最低的城市發(fā)展模式。2017年，中國工程院院士杜祥豌在國內(nèi)首次牽頭提出創(chuàng)建“無廢城市”及“無廢社會”的建議。2018年12月底，國務院辦公廳發(fā)布《“無廢城市”建設試點工作方案》。2019年4月，生態(tài)環(huán)境部公布“11+5”個試點城市和地區(qū)。隨后，各地政府充分發(fā)揮引領作用，進行科學的頂層設計與政策引導，穩(wěn)步推進“無廢城市”建設試點工作。2021年，試點工作收官。2022年，《“十四五”時期“無廢城市”建設工作方案》印發(fā)，明確提出將推動100個左右地級及以上城市開展“無廢城市”建設。（全國能源信息平臺）【材料三】中國固體廢物的歷史堆存總量高達600億﹣700億噸，每年新增固體廢物約100億噸。如果以傳統(tǒng)的堆放或填埋方式處置，直接后果就是擠壓和損毀城市用地，并且污染大氣、土壤和地下水，造成周圍環(huán)境的嚴重污染，威脅人們的健康。如何科學合理地處置固體廢物？需要多方合力，抓好兩大環(huán)節(jié)：源頭減量化，減少固體廢物的產(chǎn)生量；末端資源化，在固體廢物無害化處理基礎上，力求將廢物轉(zhuǎn)化成可利用資源。減量化不等于沒有廢物產(chǎn)生，它需要政府部門科學規(guī)劃產(chǎn)業(yè)布局，驅(qū)動資源產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，從而減少廢物的產(chǎn)生量。值得注意的是，從源頭減量，不僅要引領企業(yè)推進綠色生產(chǎn)方式，還要大力倡導公眾踐行綠色生活方式和消費方式。資源化并不意味著固體廢物能完全資源化利用，而是要求逐步完善和延伸固體廢物的綜合利用，依賴固廢處理企業(yè)的創(chuàng)新科技與標準化能力，推進資源綜合利用效率最大化。（根據(jù)《中國新聞周刊》2022.2.28整理）（1）選出以下推論符合材料原意的一項A.全國大、中城市生活垃圾產(chǎn)生量逐年遞增，2017年到2019年，就增長了3365.8萬噸。B.因為一般工業(yè)固體廢物在城市主要固體廢物中占比最大，所以需要最先處置。C.為了保護土地、減少污染，固廢處置需要改革傳統(tǒng)的堆放或填埋方式。D.全社會共同努力，不產(chǎn)生各類固體廢物，才能創(chuàng)建真正的“無廢城市”。（2）創(chuàng)建“無廢城市”需要多方合力，請根據(jù)材料填寫思維導圖。（3）運用三則材料的相關知識，分析紹興市或佛山市固廢處理做法的合理性和有效性。紹興市：紹興市是全國“無廢城市”試點之一，也是浙江省唯一的試點市。在紹興市柯橋區(qū)中國輕紡城，曾分布著數(shù)百家大大小小的印染企業(yè)，產(chǎn)出的各類固廢不計其數(shù)。近年來，柯橋大力推進印染業(yè)搬遷集聚、改造提升工程，印染企業(yè)縮減一半以上。佛山市：佛山市南海區(qū)建設固廢處理環(huán)保產(chǎn)業(yè)園，以生活垃規(guī)焚燒發(fā)電廠為中心，園內(nèi)各項目之間資源共享、協(xié)同處理，焚燒產(chǎn)生的電能為園區(qū)榆送穩(wěn)定、經(jīng)濟的能源，余熱供污泥干化、餐廚垃圾提油，污泥廠和餐廚廠產(chǎn)生的臭氣通過負壓系統(tǒng)抽入焚燒爐助燃……（4）實驗中學將創(chuàng)建“無廢學?！薄Ｕ{(diào)研中發(fā)現(xiàn)，校內(nèi)固化物占比最大的是飲料瓶，各類垃圾桶內(nèi)均有發(fā)現(xiàn)。運用材料知識，向校長、同學建言獻策，提出具體做法并說明其依據(jù)?！敬鸢浮俊痉治觥勘绢}是關于“生活垃圾”的主題閱讀。第一題考查內(nèi)容的理解與判斷能力，第二題考查材料內(nèi)容的理解能力，第三題考查材料內(nèi)容的理解與概括能力，第四題考查提建議的能力?！窘獯稹浚?）A.有誤，應該是從“全國大、中城市生活垃圾產(chǎn)生量抽樣調(diào)查信息”中顯示，是增長了3365.8萬噸。并非全部是“全國大、中城市生活垃圾產(chǎn)生量逐年遞增”。B.有誤，“需要最先處置”在材料中沒有體現(xiàn)。C.正確。D.有誤，應該是“減少固體廢物的產(chǎn)生量”，不可能是“不產(chǎn)生各類固體廢物”。故選：C。（2）結(jié)合“各地政府充分發(fā)揮引領作用，進行科學的頂層設計與政策引導”“它需要政府部門科學規(guī)劃產(chǎn)業(yè)布局，驅(qū)動資源產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，從而減少廢物的產(chǎn)生量”可得①：發(fā)揮引領作用，進行科學的頂層設計和政策引導（科學規(guī)劃產(chǎn)業(yè)布局，驅(qū)動自愿產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級）；結(jié)合“從源頭減量，不僅要引領企業(yè)推進綠色生產(chǎn)方式，還要大力倡導公眾踐行綠色生活方式和消費方式”可得②：企業(yè)；③公眾；④踐行綠色生活方式和消費方式。（3）結(jié)合“如何科學合理地處置固體廢物？需要多方合力，抓好兩大環(huán)節(jié)：源頭減量化，減少固體廢物的產(chǎn)生量；末端資源化，在固體廢物無害化處理基礎上，力求將廢物轉(zhuǎn)化成可利用資源”“減量化不等于沒有廢物產(chǎn)生，它需要政府部門科學規(guī)劃產(chǎn)業(yè)布局，驅(qū)動資源產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，從而減少廢物的產(chǎn)生量”“從源頭減量，不僅要引領企業(yè)推進綠色生產(chǎn)方式，還要大力倡導公眾踐行綠色生活方式和消費方式”“資源化并不意味著固體廢物能完全資源化利用，而是要求逐步完善和延伸固體廢物的綜合利用，依賴固廢處理企業(yè)的創(chuàng)新科技與標準化能力，推進資源綜合利用效率最大化”等內(nèi)容可知，紹興市“大力推進印染業(yè)搬遷集聚、改造提升工程，印染企業(yè)縮減一半以上”，依靠政府頂層設計，合理運用“兩大環(huán)節(jié)”中的固廢處理源頭減量化策略，企業(yè)數(shù)量減少、改造提升，就能有效減少工業(yè)固體廢物的產(chǎn)生量。佛山市“建設固廢處理環(huán)保產(chǎn)業(yè)園”“園內(nèi)各項目之間資源共享、協(xié)同處理”“焚燒產(chǎn)生的電能為園區(qū)榆送穩(wěn)定、經(jīng)濟的能源，余熱供污泥干化、餐廚垃圾提油，污泥廠和餐廚廠產(chǎn)生的臭氣通過負壓系統(tǒng)抽入焚燒爐助燃……”這是依靠政府頂層設計，合理運用“兩大環(huán)節(jié)”中的固廢末端處理資源化策略。廢物轉(zhuǎn)化為可利用資源后，通過企業(yè)間的共享、協(xié)同，有效提升了資源利用水平。（4）提建議要有針對性，校長屬于頂層設計部門，建議從頂層設計入手，通過考核評價管理制度的建立，加強固廢的有效管理：學校制定科學合理的評價標準，建立考核制度；從固廢的處理末端著力，堅持垃圾分類：要求清潔工對垃圾再次分揀，堅持分類裝運等。學生屬于底層公眾部門，建議從源頭控制固廢的產(chǎn)生量：自帶水杯，少買飲料，踐行綠色生活方式?；驈墓虖U處理末端著力，將固廢資源化：進行垃圾分類投放，也可以嘗試將飲料瓶變廢為寶。言之有理即可。答案：（1）C（2）發(fā)揮引領作用，進行科學的頂層設計和政策引導（科學規(guī)劃產(chǎn)業(yè)布局，驅(qū)動自愿產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級）；②企業(yè)；③公眾；④踐行綠色生活方式和消費方式（3）示：1：紹興。政府歸規(guī)劃產(chǎn)業(yè)布局，推進印染業(yè)搬遷集聚、改造提升工程，這是依靠政府頂層設計，合理運用“兩大環(huán)節(jié)”中的固廢處理源頭減量化策略，企業(yè)數(shù)量減少、改造提升，就能有效減少工業(yè)固體廢物的產(chǎn)生量。示例2：佛山。佛山建設固廢處理環(huán)保產(chǎn)業(yè)園、園內(nèi)各項目資源共享、協(xié)同處理，這是依靠政府頂層設計，合理運用“兩大環(huán)節(jié)”中的固廢末端處理資源化策略。廢物轉(zhuǎn)化為可利用資源后，通過企業(yè)間的共享、協(xié)同，有效提升了資源利用水平。（4）①校長：示例1：建議學校制定科學合理的評價標準，建立考核制度，把校內(nèi)各區(qū)域固廢產(chǎn)生量、處理情況等納入日常考核，定時檢查、記錄，及時反饋并督促整改。依據(jù)：這是從頂層設計入手，通過考核評價制度的建立，加強固廢的有效管理。示例2：建議學校加強對清潔工的管理。要求他們對垃圾再次分揀，堅持分類裝運。依據(jù)：這是從固廢的處理末端著力，堅持垃圾分類，為固體廢物的下一步處理做好做好準備。②同學：示例1：建議同學們自帶水杯，少買飲料，踐行綠色生活方式。依據(jù)：這是從源頭控制固廢的產(chǎn)生量，是減量化做法。示例2：建議同學們進行垃圾分類投放，也可以嘗試將飲料瓶變廢為寶。依據(jù)：這是從固廢處理末端著力，將固廢資源化。【點評】材料閱讀題給出一組材料，考查學生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。（2022年浙江紹興）體育鍛煉（2022浙江嘉興）校學生會體育部收集了幾則材料進行探究，請你參與，完成問題：【材料一】【材料二】今年春季，在上海居家隔離的劉畊宏和妻子一周五天的網(wǎng)絡健身直播，吸引了眾多粉絲一起跳健身操。不到3個月，抖音粉絲就突破3000萬，強勢攻占全網(wǎng)熱搜！劉畊宏直播健身有許多重要流量觸點，在直播時，劉畊宏會分享各種故事，講一些具有正能量的小段子，還會不停地喊口號，比如“腰間的肥肉咔咔掉，人魚線馬甲線我想要”，有時他身后的妻子，也會偷懶，會抱怨，會累到五官扭曲，露出痛苦的“面具”，讓不愛運動的人能很快“共情”，互相鼓舞前進。劉畊宏本人不僅是一位擁有30年健身經(jīng)驗的達人，也是一位明星藝人，同時，他還是著名音樂人周杰倫的好友兼健身教練、最近，劉畊宏根據(jù)好友周杰倫的《本草綱目》編排的燃脂毽子操，魔性的節(jié)奏加上簡單易學的健身動作，又讓他徹底出圈，毽子操深得網(wǎng)友喜愛，眾多同友紛紛線上打卡，這股風也刮進了校園，某?！?0后”學生們在休育老師的帶領下，也跳起了毽子操。上海休育學院院長史小強表示，特殊時期，居民個人健康防護意識提高，運動健身需求呈現(xiàn)爆發(fā)式增長。隨著健身需求日趨多元化，健身課程、健身直播、娛樂健身……線上與線下的融合正在構(gòu)成中國健身的新生態(tài)。【材料三】（材料二、材料三均摘自網(wǎng)絡有刪改）（1）參考《現(xiàn)代漢語詞典》中的釋義，揣測材料二中加點的“出圈”這一網(wǎng)絡流行語的意思。出圈兒：比喻（言行）越出常規(guī)或一定范圍?！冬F(xiàn)代漢語詞典（第7版）》（2）小嘉推測，劉畊宏直播健身的熱度會逐漸消退。你是否認同？結(jié)合材料說說看法和理由。（3）小舟平時只知學習，不太運動。學校指導學生設計體育家庭作業(yè)，他制訂了一個周末體育鍛煉計劃。請你結(jié)合上述材料及小舟的情況，指出不妥之處并說明理由。周末體育鍛煉計劃鍛煉內(nèi)容跳劉畊宏毽子操、游泳、跳繩具體安排周六周日（1）8：00﹣9：30跟著毽子操視頻跳操（2）15：00﹣16：30游泳（3）19：00﹣19：30跳繩（1）15：00﹣16：30游泳（2）18：00﹣19：30跟著毽子操視頻跳操自我管理（1）不偷懶，保質(zhì)保量完成鍛煉任務（2）晚上鍛煉準時結(jié)束，不影響20：00﹣21：00的網(wǎng)課。（3）周末鍛煉能量滿滿，平時放學埋頭學習?！敬鸢浮俊痉治觥勘绢}是關于“體育鍛煉”的主題閱讀。第一題考查內(nèi)容的理解能力，第二題考查個性化閱讀能力，第三題考查材料內(nèi)容的理解能力。【解答】（1）計劃“出圈”的本義，以及劉畊宏的身份，還有材料中的“毽子操深得網(wǎng)友喜愛，眾多同友紛紛線上打卡，這股風也刮進了校園，某?！?0后’學生們在休育老師的帶領下，也跳起了毽子操”可知材料二中加點的“出圈”這一網(wǎng)絡流行語的意思是指某個明星、某個事件走紅的熱度不僅在自己固定的粉絲圈中傳播，而且被更多圈子外的人所知曉。（2）此題為開放試題，不設統(tǒng)一答案，只要結(jié)合劉畊宏的明星身份以及他的直播特點，粉絲的心理以及運動的模式等內(nèi)容進行闡述，言之有理即可。（3）結(jié)合“小舟平時只知學習，不太運動”的特點以及“劉畊宏毽子操”的特點來闡述不當之處；再結(jié)合“視頻跳操”“網(wǎng)課”等內(nèi)容可知用屏時間過長，結(jié)合活動指南中的用屏時間的建議來分析用屏時間過長的危害；結(jié)合小舟只有安排周六日兩天的運動，聯(lián)系教育部通知中要求保證校外每天一小時鍛煉時間以及活動指南中規(guī)定每周身體活動至少三天，可知小舟的安排不利于獲得較大的健康收益。聯(lián)系材料內(nèi)容，結(jié)合小舟的安排闡述即可。答案：（1）“出圈”是指某個明星、某個事件走紅的熱度不僅在自己固定的粉絲圈中傳播，而且被更多圈子外的人所知曉。（2）示例1：我認為劉畊宏直播健身熱度不會消退。①夏娜和功能直播健身，方便易行，成本不高，符合當下時代特點；②劉畊宏是個明星藝人，明星光環(huán)能吸引粉絲持續(xù)關注；③他的毽子操全程有與粉絲的互動和激勵的話語，直播間有趣味性，氛圍和諧、熱情，動作簡單易學，運動形式符合大眾口味，應和了粉絲的情感需求。④教育部通知出臺后，人們通過健身增強體質(zhì)的意識日益強烈。示例2：我認為劉畊宏直播健身的熱度會消退。①劉畊宏爆火是在疫情之下，人們居家隔離期間，運動健身需求增長迅速。隔離結(jié)束后，鍛煉的方式會多樣化，健身需求日趨多元化，線下的健身方式也同樣會受到人們喜愛。②劉畊宏是一個明星藝人，當下的熱度更多的是因為他自帶光環(huán)，明星效應帶來的持久度尚未可知。③盡管直播間氛圍和諧，但是時間一長，人們也會“審美疲勞”，激情消退。④因為缺乏常識、健身不當帶來的傷害會使部分通過直播間健身的粉絲不敢繼續(xù)堅持。（3）①運動強度太大。毽子操是高強度運動，對于平時不太運動的人來說，運動時間太長，強度太大，容易受傷。②用屏時間過長。青少年一天用屏時間不宜超過2小時，上網(wǎng)課，加上跟著視頻跳操，用屏時間超過2小時，不利于保護視力。③平時鍛煉時間沒有保證。材料一中的教育部通知中要求保證校外每天一小時鍛煉時間。材料三活動指南中規(guī)定每周身體活動至少三天?，F(xiàn)在小舟指計劃一周鍛煉2天，不利于獲得較大的健康收益?！军c評】材料閱讀題給出一組材料，考查學生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。（2022年浙江嘉興）野菜（2022浙江臺州）活動中，同學們制作了三塊展板。請閱讀展板上的內(nèi)容，完成下面的任務?！菊拱逡唬撼Ｒ姷囊安恕克j，十字花科植物。一年生或二年生草本，莖直立，基生葉叢生呈蓮座狀，莖生葉，葉片邊緣帶有圓滑缺口，順生，總狀花序頂生及腋生，花瓣白色，4枚，呈卵形。短角果，倒三角形。（選自“百度百科”）【展板二：】食用野菜中含有多種生物活性成分，其中，多糖能提高人體的免疫功能，防止感染性疾病與腫瘤；黃酮則能抵制自由基對細胞的損害；皂甙具有顯著改善心血管功能的作用。營養(yǎng)分析測定，許多野菜中均含有豐富的胡蘿卜素和多種維生素，其含量一般均高于栽培蔬菜。如薺菜的蛋白質(zhì)含量每公斤為42.4克，在葉菜、瓜果類蔬菜中數(shù)一數(shù)二；胡蘿卜素含量與胡蘿卜不相上下；維生素C的含量遠遠高于柑桔，而且它還富含各種無機鹽。因此，正確辨別食用野菜，有一定的保健作用。（選自《中醫(yī)寶典》）【展板三：】野菜的“身世”不像人工種植的蔬菜那樣可追溯，食用有很大的安全風險。在重金屬含量較高的土壤中生長的野菜，富集了一定量的重金屬，大重食用可能會對人體造成嚴重損傷，長在路邊的好菜，可能長期被汽車尾氣侵害，含有高含量的致癌物多環(huán)芳烴。許多公園和小區(qū)為控制觀賞性植物的蟲害或清除其周邊野草，會定期噴灑殺蟲劑、除草劑等，普通市民很難辨別自己采摘的野菜是否浸潤過這些有害物質(zhì)。專家還指出，采摘，食用野菜其實有較高的植物學門檻，有些有毒植物的長相酷似野菜，沒有經(jīng)驗根本看不出來。希望缺乏相關知識經(jīng)驗的市民不要隨意采摘野菜，否則很容易導致腹瀉或中毒。即使清楚野菜的來歷和安全性，也不建議市民過多食用野菜。多數(shù)野菜性寒、味苦，吃多之后容易引發(fā)腸胃不適。部分野菜含有可致敏物質(zhì)，某些體質(zhì)特殊的人群大量食用后，可能出現(xiàn)皮膚瘙癢、紅腫等癥狀。一些野菜加工時，如果沒有充分用清水浸泡、開水焯燙，本身的天然毒素沒有去除干凈，也會影響食用者的身體健康。（選自公眾號“生活中的化學”）16.根據(jù)展板一的內(nèi)容，選擇薺菜的正確配圖（）。（填序號）（2分）AB17.請你給展板二、展板三補寫標題。（4分）展板二： 展板三： 18.班級的“野菜美食節(jié)”活動需要宣傳，請你擬寫一則宣傳標語，并說明創(chuàng)意。（4分）19.春天到了，姐姐準備去挖野菜吃。請你用展板上的知識給姐姐幾點提醒。（6分）【答案】17.展板二：野菜的生物活性成分和營養(yǎng)成分/野菜的保健作用展板三：食用野菜的注意事項/食用野菜的風險/食用野菜的安全性評分標準：共4分。每個標題2分。意對即可。18.示例1：野菜美食節(jié)，等你來參加！創(chuàng)意：通俗易懂，熱情地對同學發(fā)出邀請，具有吸引力。示例2：吃出新食尚創(chuàng)意：“食尚”諧音“時尚”，突出了吃野菜是一種時尚潮流，吸引同學參加美食節(jié)活動。示例3：感受舌尖上的春天創(chuàng)意：化用“舌尖上的中國”，寫出了野菜是春天的美味，激發(fā)同學參加美食節(jié)的興趣。示例4：滿足味蕾去哪里？野菜美食節(jié)在等你！創(chuàng)意：運用設問引起同學對美食節(jié)的興趣，通俗易懂，而且押韻。評分標準：共4分。宣傳標語突出美食節(jié)特點，有吸引力，得2分；理由說明充分得2分。19.示例：姐姐，挖野菜吃要注意以下幾點：（1）野菜可能被重金屬、除草劑、殺蟲劑、汽車尾氣等污染。（2）要能正確地辨別野菜能否食用，不要認錯了。（3）要適量食用。（4）有些野菜在加工時要充分用清水沒泡、開水焯燙，去除本身的天然毒素。評分標準：共6分。寫出3點即給滿分。意對即可。（2022年浙江臺州）莫言龍泉之行（2022浙江麗水）莫言:我一直牽掛著龍泉的父老鄉(xiāng)親!.——專訪諾貝爾文學獎獲得者、龍泉管氏后裔莫言莫言，本名管謨業(yè)，1955年生于山東高密，著名作家，2012年獲得諾貝爾文學獎。據(jù)高密管氏宗譜記載，高密管氏是從龍泉遷過去的。2010年，莫言到龍泉尋根問祖時表示，自己是高密管氏的第二十四代子孫、龍泉管氏的第三十六代子孫，祖上是北宋名臣、龍泉人管師仁。莫言，本名管謨業(yè)，1955年生于山東高密，著名作家，2012年獲得諾貝爾文學獎。據(jù)高密管氏宗譜記載，高密管氏是從龍泉遷過去的。2010年，莫言到龍泉尋根問祖時表示，自己是高密管氏的第二十四代子孫、龍泉管氏的第三十六代子孫，祖上是北宋名臣、龍泉人管師仁。莫言曾題詩表達對龍泉之行的感想：“龍泉祖居地，山水呈瑞祥。詩成白云巖，根系石馬崗。寶劍生紫氣，青瓷吐幽光。慚愧我來晚，千里獻心香?！笔讓檬澜琨愃舜髸埲謺龊偷谑畬谬埲啻蓪殑?jié)舉辦在即，記者專程赴北京采訪了莫言。（一）龍泉之行印象深刻記者：莫言老師，您好！非常榮幸能夠在北京采訪您。2010年您曾赴龍泉尋根問祖，一晃七年過去了，龍泉在您的記憶當中留下了什么樣的印象？莫言：回頭一想七年了，但是感覺沒那么長時間，好像也就兩三年前的事情。上次龍泉之行，整個過程歷歷在目，去的一些地方，比如說石馬村，石馬村也是我的家譜里面所記載的——我們的祖先最早在龍泉落腳的地方，后來他們都遷出來了，遷到我去過的后甸村（龍淵街道一村），也就是管師仁故居、管氏祠堂那里，當然還參觀過大窯古窯址，去過下樟村、白云巖，管師復隱居的地方，還深入到鑄劍鋪里去，跟陳阿金師傅現(xiàn)場體驗鑄劍的過程，總之這一行是很豐富的，印象也很深刻，所以我才感覺到仿佛沒那么長時間。（二）龍泉是江南很美的風景記者：您的青少年時期是在農(nóng)村度過的，剛剛您也提到了石馬村、后甸村、下樟村，有沒有跟您兒時的記憶有重疊，或者勾起你似曾相識的印象？莫言：龍泉和高密完全不一樣，你們那邊都是名山大川，綠樹蓊郁，清泉淙淙，是江南山清水秀很美的風景。我的故鄉(xiāng)高密就是一馬平川，完全是平原，高密最高的制高點，所謂的南山，海拔只不過五六十米的樣子。最近這幾年北方連續(xù)干旱，水也很缺。我印象中的高密是很平坦的，到了冬天，北方萬物蕭殺以后，也很難看到一點綠色，所以和龍泉對比非常的強烈，因此印象也是非常的鮮明。（三）龍泉之行在為創(chuàng)造做準備記者：2012年您獲得了諾貝爾文學獎，龍泉老鄉(xiāng)都感到特別驕傲和自豪，大家都很喜歡您的作品，也很期待和關注您的新作，更想在您的作品當中能看到龍泉的故事，您有這方面的打算么？

莫言：這可能要慢慢地來吧，因為不可能說我到了一個地方立刻就變成我小說里的素材，但是寫散文也許會更快一些。我來到龍泉看了兩天，寫一個龍泉游，去了溫州，就有個溫州之游，爬上哪座山也可以寫一篇散文，這樣記錄記載性的文章當然隨時可以寫，但真的要把一個地方風土人情、歷史寫到小說里去，可能還是，第一要長期積累，第二要等待時機，也許某一天我寫到某一篇小說的時候，突然會記憶起在龍泉行當中的細節(jié)，改頭換面變成了小說素材?？偠灾?，一個作家的生活都是在為創(chuàng)作做準備，我2010年龍泉之行也是在為我的創(chuàng)作做準備，這一切都不會浪費的，總有一天會轉(zhuǎn)化成我文學作品里的東西。（選自《今日龍泉》2017年8月7日，有刪節(jié)）小組準備邀請莫言參加本次研討活動，請結(jié)合專訪為他量身定制一封請柬。5.小組準備給請柬配上莫言的題詩，但成員們對“慚愧我來晚，千里獻心香”這兩句是否合適產(chǎn)生了分歧，請發(fā)表你的意見。(2分)6.請給請柬設計一幅關于莫言龍泉印象的插圖，用文字對畫面加以描述。(3分)7.小組準備邀請莫言在研討活動中發(fā)表演講，請結(jié)合專訪第三部分主要內(nèi)容擬一個適合莫言演講的話題,并說明理由。(4分)【答案】5.示例一:不合適。因為“慚愧我來晚，千里獻心香”是莫言自謙的話，作為邀請方不能說莫言“慚愧”。示例二:合適。這首詩表達的是莫言龍泉之行的感想，請柬配上他的詩，會讓他感受到邀請方的用心和溫暖。6.示例一:以石馬村為主體，四周是連綿的群山，村中有一棵參天大樹，枝繁葉茂，一條小河從村中流過，業(yè)河水清澈，整個畫面山明水秀，風景優(yōu)美。示例二:以龍泉的藝術瑰寶為主體，左邊是寶劍鑄造鋪，懸著一把金光閃閃的寶劍，右邊是青瓷古窯址，放著一個圓潤溫婉的青瓷花瓶。7.示例一:我擬的話題是“積累素材與等待時機”。第三部分寫的是莫言回答記者“有沒有寫龍泉故事的打算”這個問題,莫言告訴記者“要慢慢地來”,因為創(chuàng)作小說“第一要長期積累，第二要等待時機”。莫言認為小說創(chuàng)作要將一個地方的風土人情、歷史寫進去，而這需要長期積累，用長期積累的素材進行創(chuàng)作，需要等待時機。這個話題是第三部分的主要內(nèi)容,講的是創(chuàng)作之道，所以擬寫這個話題。示例二:我擬的話題是“散文創(chuàng)作與小說創(chuàng)作的區(qū)別”。第三部分寫的是莫言回答記者“有沒有寫龍泉故事的打算”這個問題,莫言告訴記者如果寫散文是很快的，但寫小說就需要積累和等待。莫言認為小說創(chuàng)作要將一個地方的風土人情歷史寫進去，而這