乘除法的關(guān)系（第一課時(shí)）（教案）滬教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)當(dāng)我站在講臺(tái)上，看著孩子們滿(mǎn)懷期待的眼神，我知道今天我要教授的內(nèi)容對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常重要。我手中拿著一本滬教版四年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)書(shū)，今天的第一課時(shí)，我們要學(xué)習(xí)的是乘除法的關(guān)系。我在黑板上寫(xiě)下“乘除法的關(guān)系”，并簡(jiǎn)要介紹了乘除法在數(shù)學(xué)中的重要性。然后，我翻開(kāi)教材，開(kāi)始講解第一章節(jié)“乘法的概念”。我通過(guò)具體的例子，讓學(xué)生們理解乘法的基本概念，并學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行乘法運(yùn)算。在教學(xué)過(guò)程中，我不斷用實(shí)際情境引入，如團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)，讓學(xué)生理解乘法的實(shí)際應(yīng)用。我強(qiáng)調(diào)，乘法不僅僅是數(shù)學(xué)運(yùn)算，更是解決實(shí)際問(wèn)題的工具。接著，我講解第二章“除法的概念”。我通過(guò)具體的例題，讓學(xué)生們理解除法的基本概念，并學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行除法運(yùn)算。我讓學(xué)生們通過(guò)隨堂練習(xí)，鞏固他們剛剛學(xué)到的知識(shí)。在講解過(guò)程中，我特別注意了教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)。我花了很多時(shí)間解釋乘除法之間的關(guān)系，讓學(xué)生們理解乘法和除法是相互補(bǔ)充的，它們之間有著密切的聯(lián)系。為了幫助學(xué)生們更好地理解乘除法的關(guān)系，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具。我使用了乘除法的計(jì)算器，讓學(xué)生們親自動(dòng)手進(jìn)行乘除法運(yùn)算，加深他們對(duì)乘除法的理解。在板書(shū)設(shè)計(jì)上，我盡量簡(jiǎn)潔明了。我在黑板上寫(xiě)下了乘除法的基本公式，并配合具體的例題，讓學(xué)生們一目了然。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我布置了一些具體的題目，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)際的運(yùn)算，鞏固他們剛剛學(xué)到的知識(shí)。我強(qiáng)調(diào)了作業(yè)的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生們認(rèn)真完成。我在課后進(jìn)行了反思和拓展延伸。我思考了今天教學(xué)的效果，并提出了改進(jìn)的方法。同時(shí)，我也提出了乘除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用乘除法，提高他們的數(shù)學(xué)能力。我知道，今天的教學(xué)只是一個(gè)開(kāi)始，我要繼續(xù)努力，讓我的學(xué)生們?cè)跀?shù)學(xué)的世界里，越走越遠(yuǎn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在今天的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于乘除法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則掌握得比較好，但在理解和運(yùn)用乘除法的關(guān)系方面還存在一些問(wèn)題。因此，我將重點(diǎn)放在了讓學(xué)生們理解和掌握乘除法之間的關(guān)系上。在講解乘法的概念時(shí)，我通過(guò)具體的例子，讓學(xué)生們理解乘法的基本概念，并學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行乘法運(yùn)算。我強(qiáng)調(diào)了乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生們理解乘法不僅僅是數(shù)學(xué)運(yùn)算，更是解決實(shí)際問(wèn)題的工具。在講解除法的概念時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于除法的理解存在一些困難。因此，我特別花了時(shí)間解釋除法的基本概念，并通過(guò)具體的例題，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行除法運(yùn)算。我強(qiáng)調(diào)了除法與乘法之間的關(guān)系，讓學(xué)生們理解除法是乘法的逆運(yùn)算。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诶斫夂瓦\(yùn)用乘除法的關(guān)系方面存在一些難點(diǎn)。因此，我特別強(qiáng)調(diào)了乘除法之間的關(guān)系，并通過(guò)具體的例題和練習(xí)題，讓學(xué)生們反復(fù)練習(xí)，加深他們對(duì)乘除法關(guān)系的理解。在教具和學(xué)具準(zhǔn)備上，我使用了乘除法的計(jì)算器，讓學(xué)生們親自動(dòng)手進(jìn)行乘除法運(yùn)算，加深他們對(duì)乘除法的理解。我還準(zhǔn)備了一些乘除法的練習(xí)題，讓學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)行鞏固。在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)具體的例題和練習(xí)題，讓學(xué)生們理解和掌握乘除法的關(guān)系。我鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與課堂討論，提出自己的疑問(wèn)，并通過(guò)小組合作的方式，共同解決問(wèn)題。在板書(shū)設(shè)計(jì)上，我盡量簡(jiǎn)潔明了地寫(xiě)出乘除法的基本公式和運(yùn)算規(guī)則，并通過(guò)具體的例題，讓學(xué)生們一目了然。在課后反思和拓展延伸中，我思考了今天的教學(xué)效果，并提出了改進(jìn)的方法。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诶斫夂瓦\(yùn)用乘除法的關(guān)系方面還存在一些問(wèn)題，因此我計(jì)劃在下一節(jié)課中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)乘除法關(guān)系的講解和練習(xí)。同時(shí)，我還想嘗試一些新的教學(xué)方法，如通過(guò)數(shù)學(xué)游戲和實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生們更直觀(guān)地理解和掌握乘除法的關(guān)系。我相信，通過(guò)不斷的努力和改進(jìn)，學(xué)生們會(huì)在乘除法的關(guān)系上有更深入的理解和掌握。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：在教授乘除法的關(guān)系時(shí)，我采用了一些特別的教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高學(xué)生們對(duì)課程內(nèi)容的理解和興趣。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解乘除法的基本概念時(shí)，我盡量使用生動(dòng)、直觀(guān)的語(yǔ)言，并通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。我發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)調(diào)的變化可以讓學(xué)生們更容易地集中注意力，并跟隨我的講解。我合理分配了時(shí)間。在講解乘法時(shí)，我給了學(xué)生們足夠的時(shí)間去理解和掌握乘法的基本概念，并學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行乘法運(yùn)算。然后，我再講解除法，確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間去理解和掌握除法的基本概念，并學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行除法運(yùn)算。這樣，學(xué)生們就不會(huì)感到匆忙或壓力過(guò)大。我積極鼓勵(lì)課堂提問(wèn)。我鼓勵(lì)學(xué)生們提出自己的疑問(wèn)，并通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢驗(yàn)他們對(duì)乘除法關(guān)系的理解。我相信，通過(guò)提問(wèn)，學(xué)生們可以更好地思考和理解課程內(nèi)容。在情景導(dǎo)入方面，我盡量結(jié)合實(shí)際情況引入乘除法的關(guān)系。例如，我通過(guò)講解團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)的例子，讓學(xué)生們理解乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。我還通過(guò)實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生們理解除法的作用和意義。在教案反思中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生們?cè)诶斫夂瓦\(yùn)用乘除法的關(guān)系方面還存在一些問(wèn)題。因此，我計(jì)劃在下一節(jié)課中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)乘除法關(guān)系的講解和練習(xí)。我還想嘗試一些新的教學(xué)方法，如通過(guò)數(shù)學(xué)游戲和實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生們更直觀(guān)地理解和掌握乘除法的關(guān)系。課后提升：為了讓學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)一步鞏固乘除法的關(guān)系，我準(zhǔn)備了一系列的練習(xí)題。這些題目覆蓋了乘法和除法的各個(gè)方面，旨在讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)際的運(yùn)算，加深對(duì)乘除法關(guān)系的理解。1.簡(jiǎn)算練習(xí)：（1）25×4=？（2）50÷2=？（3）125×8=？（4）625÷25=？2.應(yīng)用題練習(xí)：（1）一個(gè)籃子可以裝5個(gè)蘋(píng)果，現(xiàn)在有20個(gè)蘋(píng)果，需要幾個(gè)籃子？（2）一本書(shū)有300頁(yè)，已經(jīng)看了150頁(yè)，還剩下多少頁(yè)沒(méi)看？（3）小華買(mǎi)了3個(gè)足球，每個(gè)足球200元，一共花了多少錢(qián)？（4）一個(gè)班級(jí)有40名學(xué)生，如果每次只能坐8人，需要幾個(gè)座位？3.混合運(yùn)算練習(xí)：（1）75÷15×6=？（2）18×4÷2=？（3）120÷4×5=？（4）21×(6÷3)=？4.拓展題練習(xí)：（1）一個(gè)水池，注水速度是每分鐘200升，排水速度是每分鐘100升，請(qǐng)問(wèn)水池多久能注滿(mǎn)？（2）一個(gè)水果店進(jìn)了10箱蘋(píng)果，每箱5千克，蘋(píng)果總共重多少千克？（3）一個(gè)班級(jí)有40名學(xué)生，其中20%的學(xué)生參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，請(qǐng)問(wèn)有多少名學(xué)生參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽？答案：1.簡(jiǎn)算練習(xí)：（1）25×4=100（2）50÷2=25（3）125×8=1000（4）625÷25=252.應(yīng)用題練習(xí)：（1）20÷5=4，需要4個(gè)籃子（2）300150=150，還剩下150頁(yè)沒(méi)看（3）3×200=600，一共花了600元（4）40÷8=5，需要5個(gè)座位3.混合運(yùn)算練習(xí)：（1）75÷15×6=30（2）18×4÷2=36（3）120÷4×5=150（4）21×(6÷3)=424.拓展題練習(xí)：（1）(200100)×60=6000，6000