附件1:湖北省特殊教育事業(yè)發(fā)展情況調查問卷（教育行政部門填報）為了更加深入地了解我省特殊教育事業(yè)發(fā)展情況，明確特殊教育改革發(fā)展中存在的突出矛盾和問題，為研究制定支持特殊教育事業(yè)發(fā)展的政策措施提供依據(jù)，我們設計了本問卷，并在全省范圍內開展特殊教育發(fā)展情況調查。本問卷僅供調查研究用，調查內容不對外公開，請各單位如實填寫。謝謝合作！ 填寫說明：1、請在您認為合適的選項上或相應欄內打“√”。除特別說明外，請作單項選擇。2、選題中有表格的地方，請按實際情況填寫“文字”或“數(shù)字”單位（章）：負責人：1.本地2005年與2009年經(jīng)濟社會發(fā)展情況2005年2009年地區(qū)生產(chǎn)總值（千元）地方一般預算財政收入戶籍人口數(shù)（千人）其中：城鎮(zhèn)人口（千人）農(nóng)業(yè)人口（千人）城鎮(zhèn)居民人均可支配收入（元）農(nóng)民人均純收入（元）2.本地殘疾人基本情況（根據(jù)2006年抽樣調查數(shù)據(jù)填報）殘疾人總數(shù)（人）計2006年其中盲聾啞智障適齡殘疾人總數(shù)（人）計其中盲聾啞智障三類殘疾兒童義務教育入學率（%）3.本地殘疾學生隨班就讀情況隨班就讀學生數(shù)（人）2005年2010年計其中盲聾啞智障隨班就讀的學校數(shù)（人）計其中小學初中4.特殊學校基本情況2005年2010年特殊教學學校數(shù)量（所）其中有學前（康復）的學校數(shù)量（所）其中有高中的學校數(shù)量（所）5.特殊學校教科研及管理情況2010年是否設有特殊教育指導中心（“是”用√表示）特教專干人數(shù)兼職特教干部人數(shù)是否設有特教教研室（所）（“是”用√表示）專職特教教研員人數(shù)兼職特教教研員人數(shù)是否有特教專家（名師）培養(yǎng)規(guī)劃（“是”用√表示）6.當前本地區(qū)特殊學校教師配置標準按照_______________(1)普通學校的師生比標準(2)普通學校的師生比的標準的幾倍(3)教職工數(shù)(4)班師比(5)任意，沒有標準(6)其他7.當前本地區(qū)特殊學校經(jīng)費配置標準按照_______________(1)普通學校的標準(2)普通學校的標準，然后再給予特殊照顧(3)普通學校標準的倍數(shù)配置(4)沒有統(tǒng)一標準(5)其他8.“十一五”期間，本地區(qū)支持特殊教育事業(yè)發(fā)展采取的重大舉措及其取得的成效______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.當前，本地特殊教育事業(yè)發(fā)展存在的突出矛盾和問題（請列舉典型案例說明）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.支持特殊教育事業(yè)發(fā)展的政策建議______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________