20232024學年五年級下學期數(shù)學第八單元第二課時《復式折線統(tǒng)計圖》（教案）一、教學內(nèi)容本節(jié)課的主要內(nèi)容是學習復式折線統(tǒng)計圖。我們將通過實際案例，讓同學們了解復式折線統(tǒng)計圖的特點和作用，學會如何繪制和解讀復式折線統(tǒng)計圖。二、教學目標1.讓學生掌握復式折線統(tǒng)計圖的概念和特點。2.培養(yǎng)學生繪制和解讀復式折線統(tǒng)計圖的能力。3.培養(yǎng)學生運用統(tǒng)計圖解決實際問題的能力。三、教學難點與重點1.難點：復式折線統(tǒng)計圖的繪制和解讀。2.重點：復式折線統(tǒng)計圖的概念和特點。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、投影儀、課件。2.學具：筆記本、尺子、鉛筆。五、教學過程1.實踐情景引入：以我國新冠疫情數(shù)據(jù)為例，讓學生了解復式折線統(tǒng)計圖在實際生活中的應用。2.概念講解：講解復式折線統(tǒng)計圖的定義和特點，讓學生理解其作用。3.繪制方法講解：講解如何繪制復式折線統(tǒng)計圖，讓學生學會繪制。4.案例分析：分析新冠疫情數(shù)據(jù)的復式折線統(tǒng)計圖，讓學生學會解讀。5.隨堂練習：讓學生獨立繪制一個復式折線統(tǒng)計圖，并解讀。6.鞏固知識：通過提問、討論等方式，鞏固所學知識。7.板書設計：將復式折線統(tǒng)計圖的定義、特點、繪制方法、解讀方法等重要知識點呈現(xiàn)在黑板上。六、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：繪制一個關于家庭成員身高情況的復式折線統(tǒng)計圖，并解讀。2.答案：略。七、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，我將反思教學過程中的優(yōu)點和不足，以便在今后的教學中更好地改進。同時，我會鼓勵學生在課后運用所學知識解決實際問題，拓展延伸。重點和難點解析一、實踐情景引入1.現(xiàn)實意義：新冠疫情是當前社會關注的焦點，學生對此高度關注。通過新冠疫情數(shù)據(jù)的復式折線統(tǒng)計圖，學生能夠直觀地看到疫情的發(fā)展趨勢，增強學習的興趣和實際應用感。2.數(shù)據(jù)特點：新冠疫情數(shù)據(jù)具有時間序列的特點，非常適合用復式折線統(tǒng)計圖來展示。學生可以通過觀察折線的變化，理解疫情的發(fā)展規(guī)律。3.情感共鳴：新冠疫情影響了每個人的生活，學生對此有深刻的情感共鳴。通過分析新冠疫情數(shù)據(jù)的復式折線統(tǒng)計圖，學生能夠更好地理解和接納統(tǒng)計圖在生活中的重要作用。二、概念講解1.簡潔明了：我力求用簡潔明了的語言，準確地闡述復式折線統(tǒng)計圖的定義和特點，避免過多的專業(yè)術語，讓學生易于理解。2.舉例說明：我通過具體的例子，讓學生直觀地感受到復式折線統(tǒng)計圖的特點。例如，我可以用兩個不同顏色表示兩個不同的數(shù)據(jù)系列，讓學生明白復式折線統(tǒng)計圖可以同時展示多個數(shù)據(jù)系列。3.互動提問：在講解過程中，我會適時提問，引導學生積極參與，確保他們對復式折線統(tǒng)計圖的概念有清晰的認識。三、繪制方法講解1.步驟分解：我會將復式折線統(tǒng)計圖的繪制步驟分解得很細，確保學生每一步都能跟上，并理解其意義。例如，我會講解如何確定坐標軸的刻度，然后是如何繪制數(shù)據(jù)點，是如何連接數(shù)據(jù)點形成折線。2.操作演示：我會邊講解邊在黑板上進行操作演示，讓學生直觀地看到繪制過程，增強他們的動手能力。3.學生實踐：在講解之后，我會讓學生自己動手嘗試繪制一個簡單的復式折線統(tǒng)計圖，以便他們將所學知識付諸實踐。四、案例分析1.細節(jié)解讀：我會引導學生關注復式折線統(tǒng)計圖中的細節(jié)信息，如折線的起伏、趨勢等，并解讀其背后的含義。例如，如果折線呈現(xiàn)上升趨勢，可能意味著某個指標在逐漸增加。2.實際應用：我會強調(diào)復式折線統(tǒng)計圖在實際生活中的應用，讓學生明白學習統(tǒng)計圖的意義和價值。3.討論交流：我會組織學生進行討論交流，讓他們分享自己的解讀心得，互相學習，共同提高。五、鞏固知識1.提問互動：我會通過提問的方式，檢查學生對復式折線統(tǒng)計圖知識的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們的疑惑。2.練習鞏固：我會設計一些練習題，讓學生獨立完成，以鞏固他們所學的知識。3.小組合作：我會組織學生進行小組合作，讓他們共同完成一個綜合性的練習題，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。通過上述對教案中重點細節(jié)的補充和說明，我希望能夠讓學生更好地理解和掌握復式折線統(tǒng)計圖的知識，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)，為將來的學習和生活打下堅實的基礎。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解時注意語言的清晰度和語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引學生的注意力，并增強講解的生動性。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，既保證了教學內(nèi)容的完整性，又避免了學生的疲勞。3.課堂提問：我適時提問，引導學生積極參與課堂討論，激發(fā)他們的思考。通過提問，我也能夠及時了解學生對知識點的掌握情況。4.情景導入：我以新冠疫情數(shù)據(jù)作為實踐情景，引入復式折線統(tǒng)計圖的學習。這個情景導入不僅引起了學生的興趣，也使他們能夠更好地理解和接納統(tǒng)計圖在生活中的重要作用。教案反思1.講解細節(jié)：我意識到在講解過程中，需要更加注重細節(jié)的闡述，確保學生對復式折線統(tǒng)計圖的概念和繪制方法有深入的理解。2.學生實踐：我發(fā)現(xiàn)學生在動手實踐環(huán)節(jié)的反饋不夠積極，下次我可以嘗試設計更多有趣的實踐活動，以提高學生的參與度。3.課堂提問：我認識到在課堂提問時，需要更加注重問題的設計，以激發(fā)學生的思考和討論。4.教學資源：我計劃利用更多教學資源，如網(wǎng)絡數(shù)據(jù)、實際案例等，以豐富教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣。通過本次教案的實施和反思，我相信在未來的教學中，我能夠更好地引導學生學習復式折線統(tǒng)計圖，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。同時，我也將不斷探索和嘗試新的教學方法和技巧，以提升教學質(zhì)量。課后提升練習題：1.請繪制一個關于學校班級同學身高情況的復式折線統(tǒng)計圖，并解讀。2.某城市去年每個月的平均溫度如下表所示（單位：攝氏度）：月份12345678