小學(xué)體育與健康四年級教學(xué)設(shè)計(jì)《跪跳起》(人教版)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)四年級體育與健康課程中，《跪跳起》是本章節(jié)的主要內(nèi)容。該章節(jié)主要引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的跪跳起動(dòng)作技巧，培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)性和靈活性。內(nèi)容包括：

1.跪跳起的動(dòng)作要領(lǐng)：教師講解并示范跪跳起的動(dòng)作，包括跪立、下蹲、起跳、落地等步驟，讓學(xué)生清晰地理解每個(gè)環(huán)節(jié)的動(dòng)作要求。

2.跪跳起的練習(xí)方法：學(xué)生分組進(jìn)行跪跳練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方，確保學(xué)生掌握正確的動(dòng)作技巧。

3.跪跳起的比賽與游戲：通過組織跪跳比賽和游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競爭意識。

4.安全注意事項(xiàng)：教育學(xué)生在練習(xí)過程中要注意自我保護(hù)，避免發(fā)生意外傷害。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康核心素養(yǎng)，具體包括：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過學(xué)習(xí)跪跳起的動(dòng)作技巧，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和靈活性，使其能夠熟練地完成動(dòng)作。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生正確的運(yùn)動(dòng)姿勢和習(xí)慣，教育他們在運(yùn)動(dòng)過程中注意自我保護(hù)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。

3.體育品德：通過團(tuán)隊(duì)比賽和游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提高他們面對挑戰(zhàn)和困難的勇氣和毅力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握跪跳起的動(dòng)作技巧，提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和靈活性。

難點(diǎn)：跪跳起動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性，特別是起跳和落地的配合。

解決辦法：

1.教師示范：通過多次示范，讓學(xué)生清晰地理解每個(gè)動(dòng)作環(huán)節(jié)的要求，從而提高他們的動(dòng)作模仿能力。

2.分組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行跪跳練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正不規(guī)范動(dòng)作，確保學(xué)生掌握正確的動(dòng)作技巧。

3.輔助練習(xí)：安排一些有針對性的輔助練習(xí)，如跳繩、踏步等，以提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4.比賽與游戲：組織跪跳比賽和游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們在實(shí)際運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)作連貫性和協(xié)調(diào)性。

5.安全教育：強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)過程中的安全注意事項(xiàng)，預(yù)防意外傷害的發(fā)生。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球場、體操墊、鏡子、音響設(shè)備

2.課程平臺：人教版小學(xué)體育與健康課程教材

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻教程

4.教學(xué)手段：講解、示范、分組練習(xí)、比賽、游戲、反饋與評價(jià)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《跪跳起》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是《跪跳起》嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于《跪跳起》的動(dòng)作圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其動(dòng)作的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹《跪跳起》的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《跪跳起》動(dòng)作技巧講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《跪跳起》的基本動(dòng)作要領(lǐng)、組成部分和原理。

過程：

講解《跪跳起》的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹《跪跳起》的動(dòng)作要領(lǐng)、組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.《跪跳起》動(dòng)作技巧練習(xí)（20分鐘）

目標(biāo)：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生深入了解《跪跳起》的特性和重要性。

過程：

學(xué)生分組進(jìn)行《跪跳起》的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正不規(guī)范動(dòng)作。

詳細(xì)介紹每個(gè)練習(xí)的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解《跪跳起》的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些練習(xí)對實(shí)際運(yùn)動(dòng)的影響，以及如何應(yīng)用《跪跳起》解決運(yùn)動(dòng)中的問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與《跪跳起》相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對《跪跳起》的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《跪跳起》的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《跪跳起》的基本動(dòng)作要領(lǐng)、組成部分、練習(xí)方法等。

強(qiáng)調(diào)《跪跳起》在體育活動(dòng)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用《跪跳起》。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《跪跳起》的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《小學(xué)生體育與健康知識手冊》

-《跪跳起動(dòng)作技巧解析》文章

-《運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性與靈活性訓(xùn)練方法》論文

學(xué)生可選擇其中一篇進(jìn)行閱讀，了解與本節(jié)課相關(guān)的內(nèi)容，加深對《跪跳起》動(dòng)作技巧的理解。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可在家中自行練習(xí)跪跳起動(dòng)作，并記錄下自己的練習(xí)過程和感受。

-學(xué)生可嘗試搜索其他關(guān)于跪跳起動(dòng)作的教學(xué)視頻，對比學(xué)習(xí)，找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。

-學(xué)生可深入了解跪跳起動(dòng)作在實(shí)際運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用，例如在體操、籃球等運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)用。

-學(xué)生可探討跪跳起動(dòng)作對身體協(xié)調(diào)性和靈活性的影響，分析其對身體的好處。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

觀察學(xué)生在課堂中的參與程度、態(tài)度、合作性以及遵守紀(jì)律的情況。評價(jià)學(xué)生在練習(xí)《跪跳起》動(dòng)作時(shí)的正確性、連貫性和協(xié)調(diào)性。

2.小組討論成果展示：

評估學(xué)生在小組討論中的參與度、思維的開放性和創(chuàng)造性。評價(jià)學(xué)生展示的討論成果的深度、邏輯性和表達(dá)能力。

3.隨堂測試：

設(shè)計(jì)一份關(guān)于《跪跳起》動(dòng)作技巧的測試，包括理論知識題和實(shí)際操作題。評估學(xué)生的知識掌握程度和動(dòng)作執(zhí)行能力。

4.教師評價(jià)與反饋：

根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示和隨堂測試中的表現(xiàn)，給予具體的評價(jià)和反饋。指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，提出改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

5.學(xué)生自我評價(jià)與反饋：

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，讓學(xué)生思考自己在學(xué)習(xí)《跪跳起》過程中的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。提供建設(shè)性的反饋，幫助學(xué)生更好地發(fā)展自己的體育技能和素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)-跪跳起的動(dòng)作要領(lǐng)

①準(zhǔn)備姿勢：雙膝跪地，身體挺直

②動(dòng)作過程：下蹲、起跳、落地

③關(guān)鍵環(huán)節(jié)：膝蓋用力，腿部協(xié)調(diào)

-跪跳起的練習(xí)方法

①分組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行跪跳練習(xí)，互相觀摩和交流

②逐步提高：從簡單的動(dòng)作開始，逐漸增加難度

③糾正錯(cuò)誤：教師巡回指導(dǎo)，糾正不規(guī)范動(dòng)作

-跪跳起的比賽與游戲

①競賽活動(dòng)：組織跪跳比賽，提高學(xué)生的競技水平

②趣味游戲：設(shè)計(jì)跪跳相關(guān)的趣味游戲，增加練習(xí)樂趣

③團(tuán)隊(duì)協(xié)作：鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感

-安全注意事項(xiàng)

①穿著合適：穿著運(yùn)動(dòng)服裝和鞋子，保證運(yùn)動(dòng)安全

②熱身運(yùn)動(dòng)：進(jìn)行充分的熱身運(yùn)動(dòng)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害

③正確姿勢：注意正確的跪跳姿勢，避免關(guān)節(jié)扭傷課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《體育與健康知識讀本》中關(guān)于運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和靈活性的章節(jié)

-視頻資源：網(wǎng)絡(luò)搜索到的《跪跳起動(dòng)作技巧教學(xué)視頻》

-實(shí)踐項(xiàng)目：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的跪跳起動(dòng)作小程序，讓學(xué)生在家中自主練習(xí)

2.拓展要求：

-學(xué)生需要在課后自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)

-學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)心得、練習(xí)體