廣西南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)2022-2023學年八年級下學期物理期末試卷一、選擇題（共16題，共35分。在給出的四個選項中，第1～13題只有一個選項符合題目要求，選對得2分，選錯得0分。第14～16題有多個選項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全得2分，有選錯得0分。請考生用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標號涂黑。）1．（2分）下列工具中能直接測量小石塊重力的是（）A．天平 B．量筒 C．彈簧測力計 D．刻度尺2．（2分）如圖所示，力的作用效果與其它三個力不同的是（）A．用力捏橡皮泥 B．鐵球受到磁體的作用 C．撐桿被壓彎 D．手拉彈簧3．（2分）下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（）A．兩個雞蛋的重力約為10N B．普通中學生的身高約為160cm C．中學生正常步行的速度約為5m/s D．體育測試用的實心球質量約為30kg4．（2分）如圖所示的做法中，屬于減小摩擦的是（）A．用力捏閘剎車 B．用力握緊球拍柄 C．鞋底有花紋 D．合頁加潤滑油5．（2分）如圖所示的實例中，與大氣壓作用有關的是（）A．下水管反水彎 B．滑雪板很寬大 C．用吸管吸飲料 D．大壩上窄下寬6．（2分）下列做法中，能防止慣性帶來危害的是（）A．箭離弦能繼續(xù)飛行 B．跳遠時要快速助跑 C．行車時系好安全帶 D．將盆中的水潑出去7．（2分）“天宮課堂”第二課上，王亞平在處于失重狀態(tài)的太空艙中將冰墩墩水平拋出，不考慮艙中的空氣阻力，冰墩墩將（）A．靜止 B．曲線運動 C．豎直下落 D．沿原方向勻速直線運動8．（2分）如圖所示的工具中，正常使用時屬于費力杠桿的是（）A．船槳 B．瓶蓋起子 C．核桃夾 D．羊角錘9．（2分）如圖所示，為避免候車乘客被“吸”進列車，列車站臺上都設有安全線，這是因為列車進站時，車體附近的空氣（）A．流速大，壓強大 B．流速大，壓強小 C．流速小，壓強小 D．流速小，壓強大10．（2分）如圖所示的情景中，人對物體做功的是（）A．推大石頭推不動 B．舉著杠鈴不動 C．提著滑板水平前行 D．繩拉物體上升11．（2分）把體積相同、質量不同的三個實心小球A、B、C放入同種液體中，靜止時的小球的位置如圖所示（C下沉，與容器底有作用力），則三個小球的密度和所受浮力的關系是（）A．ρA＞ρB＞ρC B．ρA＞ρB＝ρC C．FA＜FB＝FC D．FA＞FB＞FC12．（2分）如圖所示，關于托里拆利實驗的說法正確的是（）A．玻璃管傾斜后，管內外水銀面的高度差減小 B．不慎將玻璃管頂端碰出一小孔，水銀會向上噴出 C．換用更細的玻璃管，管內外水銀面的高度差增大 D．若玻璃管內水銀上方有少量空氣，管內外水銀面高度差減小13．（2分）如圖所示的無人機，在勻速上升、空中懸停、勻速下降階段旋翼受到的升力分別為F1、F2、F3，不計機身受到的空氣阻力，則（）A．F1＝F2＝F3 B．F1＜F2＜F3 C．F1＝F3＞F2 D．F1＞F2＞F3（多選）14．（3分）全球氣候變暖已經(jīng)威脅到各類海洋生物的生存。如圖所示，一對北極熊母子無助地坐在一塊正在不斷熔化縮小的浮冰上。若浮冰和北極熊始終處于漂浮狀態(tài)，則隨著浮冰的熔化，下列說法正確的是（）A．浮冰受到的浮力增大 B．浮冰浸在水中的體積減小 C．北極熊受到的支持力不變 D．北極熊跳入水中后，浮冰受到的浮力不變（多選）15．（3分）2023年5月30日，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功點火發(fā)射。下列說法正確的是（）A．火箭加速上升時，航天員的動能增大 B．火箭加速上升時，機械能守恒 C．飛船進入預定軌道后做勻速圓周運動，運動狀態(tài)發(fā)生改變 D．助推器返回地球時重力勢能減?。ǘ噙x）16．（3分）如圖所示，將質量相等的正方體A、B放在水平地面上，邊長hA＝2hB。下列判斷正確的是（）A．它們的密度ρA＞ρB B．它們對水平地面的壓強pA＝pB C．沿水平方向切去相同質量，剩余部分對地面的壓強pA＜pB D．沿豎直方向切去相同厚度，剩余部分對地面的壓強pA＜pB二、填空題（每空1分，共12分。請把答案直接填寫在答題卡相應的位置上，不要求寫出演算過程。）17．（2分）中華詩詞中蘊含著豐富的物理知識，“北風卷地百草折”中的“百草折”，表明力可以改變物體的，“紅掌撥清波”中鵝的腳掌向后撥清波從而向前游去，主要說明力的作用是。18．（2分）在墻上掛字畫時，可自制一個鉛錘線來檢查字畫是否掛正，這是運用了重力方向總是的原理。如圖所示，彈簧測力計的讀數(shù)為N。19．（2分）如圖是自制氣壓計，小紅拿著它從1樓乘坐電梯到20樓，玻璃管內水柱的高度會（選填“升高”、“降低”或“不變”），說明大氣壓隨高度的增加而（選填“變大”、“變小”或“不變”）。20．（2分）“中國人民解放軍海軍福建艦”是我國完全自主設計建造的首艘彈射型航空母艦，當它從長江駛入大海后，浮力，航空母艦上的艦載機起飛后，海水對其底部的壓強。（均選填“增大”、“減小”或“不變”）21．（2分）如圖所示，斜面長5m，高2m。小南用繩子將重為100N的木箱由斜面底端勻速拉到頂端，拉力大小為80N，不計繩重，使用斜面能（選填“省力”或“費力”），人做的有用功為J。22．（2分）如圖所示，分別盛有不同的液體的薄壁圓柱形容器A、B放在水平桌面上。A、B的底面積之比為3：2，液面的高度之比為2：1，液體對兩容器底的壓力大小相等?，F(xiàn)將完全相同的兩個小球分別放入A、B中，液體未溢出。靜止時，A中的小球懸浮，B中的小球（選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”），放入小球后，A、B容器底部受到液體的壓強之比為。三、作圖題（共4分。請把答案直接填寫在答題卡相應的位置上）23．（2分）如圖所示，請畫出足球在空中所受重力的示意圖。24．（2分）如圖所示，請畫出力F的力臂L。四、實驗探究題（共25分。請把答案直接填寫在答題卡相應的位置上）25．（5分）如圖，在“探究物體的動能跟哪些因素有關”實驗中，將小球從同一斜面由靜止開始滾下，推動同一木塊在水平面上向前移動一段距離s后停下，其中mA＝mB＜mC，hA＞hB。（1）小球在滾下斜面的過程中，其動能大小是通過（選填“高度h”或“距離s”）來反映的，這種探究方法是；（2）比較兩組實驗可得：質量相同的物體，速度越大，動能越大；（3）比較甲、丙兩組實驗可得：探究物體動能與質量的關系時，應使hAhC（選填“＞”、“＜”或“＝”）；（4）若裝置中的水平面絕對光滑，則（選填“能”或“不能”）完成本實驗的探究內容。26．（6分）小明在“探究液體壓強與哪些因素有關”的實驗中，進行了如圖所示的操作：（1）實驗前，先檢查裝置的氣密性，具體的操作是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，若U形管中的液體能夠靈活升降，則說明該裝置（選填“漏氣”或“不漏氣”）；（2）比較甲、乙兩組實驗可得：液體密度相同時，越大，液體壓強越大；（3）比較丙、丁兩組實驗可得：液體壓強與容器形狀（選填“有關”或“無關”）；（4）小明換用其它液體探究液體壓強與液體密度的關系，當金屬盒在不同液體中的相同深度時，U形管兩側液面高度差基本不變，下列操作（填序號）能使實驗現(xiàn)象更加明顯；A．燒杯中換密度差更大的液體B．換用更長的U形管（5）為了探究液體壓強與液體密度的關系，該同學利用圖戊所示的裝置進行實驗，隔板兩側注入密度不同的兩種液體A和液體B，液體A對橡皮膜的壓強為pA，液體B對橡皮膜的壓強為pB，若橡皮膜出現(xiàn)圖戊所示情況，說明pApB（選填“＞”、“＜”或“＝”），密度較大的是（選填“A”或“B”）液體。27．（7分）（1）某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置探究二力平衡的條件。①圖甲裝置中滑輪的作用是改變力的；②為觀察不在同一直線上的兩個力能否平衡，用手將卡片旋轉一個角度，并觀察卡片（選填“剛釋放時”或“最終”）是否保持平衡；③用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨后發(fā)生的現(xiàn)象，可以得出二力平衡的另一個條件是兩個力作用在上。（2）小琪同學用如圖乙所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率，相關數(shù)據(jù)記錄在表格中：實驗次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/cm拉力F/N繩端移動距離s/cm機械效率η11.0100.63055.6%22.0101.03034.0101.63083.3%44.0201.660①實驗中，使用滑輪組提升重物時，應豎直向上拉動彈簧測力計；②第二次實驗中，滑輪組的機械效率為；③分析1、2、3三次實驗數(shù)據(jù)可知，使用同一滑輪組提升重物時，重物越（選填“重”或“輕”），滑輪組的機械效率越高；④小琪同學在僅改變提升物體高度的情況下，又做了第4次實驗，結果會發(fā)現(xiàn)滑輪組的機械效率與物體上升的高度（選填“有關”或“無關”）。28．（7分）如圖1所示，小婷在“探究浮力跟哪些因素有關”的實驗中：（1）由A、B、C、D四圖可以探究浮力大小與的關系；（2）由三圖可得：物體浸沒在液體中，所受浮力的大小與深度無關；（3）由A、C、F三圖所示實驗，就得出物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關的結論。她的分析過程是（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是；（4）物體浸沒在水中時受到的浮力為N，鹽水的密度為kg/m3；（5）小婷回到家想測量木塊的密度，但只有電子秤和玻璃杯，于是她設計了如圖2所示的實驗：①如圖甲所示，向燒杯中倒入適量水，靜止時電子秤的示數(shù)為m1；②如圖乙所示，將木塊放在水中，靜止時電子秤的示數(shù)為m2；③如圖丙所示，用細鋼針將木塊壓入，并完全浸沒水中（木塊不觸底且水不溢出），靜止時電子秤的示數(shù)為m3；④木塊密度ρ木＝（用m1、m2、m3和ρ水表示）。五、計算應用題（共24分。解答時要求在答題卡相應的試題區(qū)域上寫出必要的文字說明、計算公式和重要的演算步驟。只寫出最后答案，而未寫出主要演算過程的，不能得分，答案必須明確寫出數(shù)值和單位。）29．（6分）今年我國快遞年業(yè)務量首破700億件，為提高配送效率，某物流公司使用如圖所示的物流機器人。某次工作時，機器人在平直道路上勻速行駛200m用時100s，受到的阻力為200N，求：（1）牽引力的大小；（2）牽引力做的功；（3）牽引力做功的功率。30．（8分）某項目建設中，重力為600N的工人用如圖所示的裝置將質量為105kg的建筑材料勻速提升了6m，用時10s，此時工人對地面的壓力為200N。不計繩重和摩擦。求：（1）建筑材料上升的速度；（2）動滑輪受到的重力；（3）滑輪組的機械效率。31．（10分）如圖所示，甲是一個實心、均勻且不吸水的圓柱體工藝品，質量為720g，底面積為40cm2，高為20cm；乙是底面積為60cm2的薄壁圓柱形溢水杯，杯內裝有12cm深的水，靜止放在水平桌面上，溢水口距杯底19cm，用一根細線吊著工藝品，將其緩慢豎直浸入溢水杯的水中。已知水的密度為1.0×103kg/m3。求：（1）工藝品的密度；（2）當工藝品下表面浸入水中5cm時，細線對工藝品的拉力；（3）松開細線，工藝品最終豎直漂浮在水面，將其向上提升，使工藝品露出水面的高度增加了6cm，此時水對溢水杯底部的壓強。參考答案一、選擇題（共16題，共35分。在給出的四個選項中，第1～13題只有一個選項符合題目要求，選對得2分，選錯得0分。第14～16題有多個選項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全得2分，有選錯得0分。請考生用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標號涂黑。）1．（2分）下列工具中能直接測量小石塊重力的是（）A．天平 B．量筒 C．彈簧測力計 D．刻度尺【解答】解：彈簧測力計是測量力的儀器，能直接測量小石塊重力，故ABD錯誤，C正確。故選：C。2．（2分）如圖所示，力的作用效果與其它三個力不同的是（）A．用力捏橡皮泥 B．鐵球受到磁體的作用 C．撐桿被壓彎 D．手拉彈簧【解答】解：ACD、用力捏橡皮泥、撐桿被壓彎、手拉彈簧都是力可以改變物體的形狀；B、鐵球受到磁體的作用改變了物體的運動狀態(tài)。綜上所述，B與ACD力的作用效果不同。故選：B。3．（2分）下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（）A．兩個雞蛋的重力約為10N B．普通中學生的身高約為160cm C．中學生正常步行的速度約為5m/s D．體育測試用的實心球質量約為30kg【解答】解：A、一枚雞蛋的質量約為50g，兩個雞蛋的重力約為G＝mg＝2×50g×10N/kg＝0.1kg×10N/kg＝1N，故A錯誤；B、普通中學生的身高約為160cm，故B正確；C、中學生正常步行的速度約為1.1m/s，故C錯誤；D、體育測試用的實心球質量約為3kg，故D錯誤。故選：B。4．（2分）如圖所示的做法中，屬于減小摩擦的是（）A．用力捏閘剎車 B．用力握緊球拍柄 C．鞋底有花紋 D．合頁加潤滑油【解答】解：A、用力捏閘剎車，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故A不合題意。B、用力握緊球拍柄，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故B不合題意。C、鞋底有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C不合題意。D、合頁加潤滑油，是通過使接觸面脫離的方法減小摩擦力，故D符合題意。故選：D。5．（2分）如圖所示的實例中，與大氣壓作用有關的是（）A．下水管反水彎 B．滑雪板很寬大 C．用吸管吸飲料 D．大壩上窄下寬【解答】解：A、下水管反水彎是連通器，故A不符合題意；B、滑雪板很寬大是為了增大受力面積，減小壓強，故B不符合題意；C、用吸管吸飲料是利用了大氣壓將飲料壓入口中的，故C符合題意；D、大壩上窄下寬是因為水的壓強隨深度的增加而增大，大壩的底部要承受更大的壓強，故D不符合題意。故選：C。6．（2分）下列做法中，能防止慣性帶來危害的是（）A．箭離弦能繼續(xù)飛行 B．跳遠時要快速助跑 C．行車時系好安全帶 D．將盆中的水潑出去【解答】解：A、箭離弦能繼續(xù)飛行，是利用了箭的慣性，故A不合題意；B、跳遠時要快速助跑，是為了獲得較大的速度，從而起跳后由于慣性跳得更遠，屬于利用慣性，故B不合題意；C、行車時系好安全帶，是為了防止因緊急剎車時，人由于慣性向前傾而造成傷害，故C符合題意；D、將盆中的水潑出去，是利用了水的慣性，故D不合題意。故選：C。7．（2分）“天宮課堂”第二課上，王亞平在處于失重狀態(tài)的太空艙中將冰墩墩水平拋出，不考慮艙中的空氣阻力，冰墩墩將（）A．靜止 B．曲線運動 C．豎直下落 D．沿原方向勻速直線運動【解答】解：王亞平拋出冰墩墩后，因冰墩墩處于失重狀態(tài)，且所受的空氣阻力忽略不計，所以我們可以認為它處于理想狀態(tài)，根據(jù)牛頓第一定律，將沿原方向做勻速直線運動。故選：D。8．（2分）如圖所示的工具中，正常使用時屬于費力杠桿的是（）A．船槳 B．瓶蓋起子 C．核桃夾 D．羊角錘【解答】解：A、船槳的動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿；B、瓶蓋起子的動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；C、核桃夾的動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；D、羊角錘的動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿。故選：A。9．（2分）如圖所示，為避免候車乘客被“吸”進列車，列車站臺上都設有安全線，這是因為列車進站時，車體附近的空氣（）A．流速大，壓強大 B．流速大，壓強小 C．流速小，壓強小 D．流速小，壓強大【解答】解：候車乘客離高速列車比較近時，高速列車的速度很大，候車乘客和高速列車之間的空氣流動速度很大，壓強小，候車乘客外側的壓強不變，候車乘客受到外側壓強大于候車乘客內側受到的壓強，候車乘客在較大的壓強差作用下很容易被壓向列車，發(fā)生交通事故。故選：B。10．（2分）如圖所示的情景中，人對物體做功的是（）A．推大石頭推不動 B．舉著杠鈴不動 C．提著滑板水平前行 D．繩拉物體上升【解答】解：A、人推大石頭沒推動，人給石頭一個力，但石頭沒有移動距離，所以人對石頭沒有做功，故A不符合題意。B、人舉著杠鈴不動，人給杠鈴一個向上的力，但杠鈴沒有移動距離，所以人對杠鈴沒有做功，故B不符合題意。C、提著滑板水平前行，力的方向是向上的，而滑板車移動的距離是水平的，二者互相垂直，所以人對滑板車沒有做功，故C不符合題意。D、繩拉物體上升，人給物體一個向上的力，物體也向上移動了距離，所以人對物體做了功，故D符合題意。故選：D。11．（2分）把體積相同、質量不同的三個實心小球A、B、C放入同種液體中，靜止時的小球的位置如圖所示（C下沉，與容器底有作用力），則三個小球的密度和所受浮力的關系是（）A．ρA＞ρB＞ρC B．ρA＞ρB＝ρC C．FA＜FB＝FC D．FA＞FB＞FC【解答】解：物體A漂浮，故FA＝GA，即ρ液gV排＝ρAgV，因VA排＜V，所以ρ液＞ρA；物體B懸浮，故FB＝GB，即ρ液gVB排＝ρBgV，因VB排＝V，所以ρ液＝ρB；物體C下沉，故FC＜GC，即ρ液gVC排＜ρCgV，因VC排＝V，所以ρ液＜ρC；所以ρA＜ρB＜ρC，故A、B錯誤；由圖可知：VA排＜VB排＝VC排＝V，根據(jù)F浮＝ρ液gV排可知：FA＜FB＝FC，故D錯誤，C正確。故選：C。12．（2分）如圖所示，關于托里拆利實驗的說法正確的是（）A．玻璃管傾斜后，管內外水銀面的高度差減小 B．不慎將玻璃管頂端碰出一小孔，水銀會向上噴出 C．換用更細的玻璃管，管內外水銀面的高度差增大 D．若玻璃管內水銀上方有少量空氣，管內外水銀面高度差減小【解答】解：A、與水銀槽內的水銀面相平水銀柱的高度是指垂直高度，傾斜會使長度增加，但高度不變，故A錯誤；B、若不慎將玻璃管頂端碰出一小孔，此裝置為連通器，試管中的液面會下降，故B錯誤；C、水銀柱的高度是由外界大氣壓的大小決定的，換用更細的玻璃管，管內外水銀面的高度差不變，故C錯誤；D、實驗中玻璃管內水銀面的上方是真空，若玻璃管內水銀上方有少量空氣，即有大氣壓，管內外水銀面高度差減小，故D正確。故選：D。13．（2分）如圖所示的無人機，在勻速上升、空中懸停、勻速下降階段旋翼受到的升力分別為F1、F2、F3，不計機身受到的空氣阻力，則（）A．F1＝F2＝F3 B．F1＜F2＜F3 C．F1＝F3＞F2 D．F1＞F2＞F3【解答】解：由題意可知，這三次無人機都處于勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)（即平衡狀態(tài)），因此，無人機受到的是平衡力，不考慮阻力，則升力與重力平衡，二力的大小相等，且直升機的重力不變，所以F1＝F2＝F3＝G，故A正確，BCD錯誤。故選：A。（多選）14．（3分）全球氣候變暖已經(jīng)威脅到各類海洋生物的生存。如圖所示，一對北極熊母子無助地坐在一塊正在不斷熔化縮小的浮冰上。若浮冰和北極熊始終處于漂浮狀態(tài)，則隨著浮冰的熔化，下列說法正確的是（）A．浮冰受到的浮力增大 B．浮冰浸在水中的體積減小 C．北極熊受到的支持力不變 D．北極熊跳入水中后，浮冰受到的浮力不變【解答】解：AB、由題知，浮冰和北極熊始終處于漂浮狀態(tài)，隨著浮冰的熔化，浮冰的重力減小，北極熊和浮冰的總重力減小，因為F?。紾總，所以浮冰和北極熊受到的浮力減小，根據(jù)F浮＝ρ水V排g知浮冰排開水的體積減小，即浮冰浸在水中的體積在減小。故A錯誤，B正確；C、北極熊站在浮冰上，受到的支持力和重力是一對平衡力，大小相等，重力不變，支持力大小不變，故C正確；D、北極熊跳入水中后，浮冰受到的總重力減小，由于漂浮時浮力等于總重力知浮力減小，故D錯誤。故選：BC。（多選）15．（3分）2023年5月30日，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功點火發(fā)射。下列說法正確的是（）A．火箭加速上升時，航天員的動能增大 B．火箭加速上升時，機械能守恒 C．飛船進入預定軌道后做勻速圓周運動，運動狀態(tài)發(fā)生改變 D．助推器返回地球時重力勢能減小【解答】解：A．火箭加速上升時，航天員的質量不變，速度變大，則航天員的動能增大，故A正確；B．火箭加速上升時，速度變大，動能變大，高度增大，重力勢能變大，機械能變大，故B錯誤；C．飛船進入預定軌道后做勻速圓周運動，運動方向不斷改變，運動狀態(tài)發(fā)生改變，故C正確；D．助推器返回地球時，高度減小，重力勢能減小，故D正確。故選：ACD。（多選）16．（3分）如圖所示，將質量相等的正方體A、B放在水平地面上，邊長hA＝2hB。下列判斷正確的是（）A．它們的密度ρA＞ρB B．它們對水平地面的壓強pA＝pB C．沿水平方向切去相同質量，剩余部分對地面的壓強pA＜pB D．沿豎直方向切去相同厚度，剩余部分對地面的壓強pA＜pB【解答】解：（1）A、B的質量相同，邊長hA＝2hB，由V＝h3知A的體積大于B的體積，根據(jù)ρ＝得A的密度大于B的密度，即ρA＜ρB，故A錯誤；（2）當物體放在水平地面上時，壓力F＝G，由于質量相等，則壓力相等，即FA＝FB，由S＝h2知A的受力面積較大，根據(jù)壓強公式p＝可知B的壓強較大，即pA＜pB，故B錯誤；（3）沿水平方向切去相同質量，質量減半、重力減半，壓力變?yōu)樵瓉淼囊话?，受力面積不變，由p＝可知A、B的壓強都變?yōu)樵瓉淼囊话?，由于原來pA＜pB，所以剩余部分對地面壓強pA＜pB，故C正確；（4）現(xiàn)豎直切去左半部分（如圖中虛線所示），該物體都是柱體，而對于柱狀實心物體，可根據(jù)p＝＝＝＝＝＝ρgh，切去后密度和高度沒有改變，因而每個的壓強和切去之前相等，則；則pA＜pB，故D正確。故選：CD。二、填空題（每空1分，共12分。請把答案直接填寫在答題卡相應的位置上，不要求寫出演算過程。）17．（2分）中華詩詞中蘊含著豐富的物理知識，“北風卷地百草折”中的“百草折”，表明力可以改變物體的形狀，“紅掌撥清波”中鵝的腳掌向后撥清波從而向前游去，主要說明力的作用是相互的?！窘獯稹拷猓海?）“北風卷地白草折”中的“百草折”是指草的形狀發(fā)生變化，所以表明力可以改變物體的形狀；（2）鵝的腳掌向后撥水時，對水施加一個力的作用，同時也會受到水給腳掌的反作用力，使鵝向前運動，說明物體間力的作用是相互的。故答案為：形狀；相互的。18．（2分）在墻上掛字畫時，可自制一個鉛錘線來檢查字畫是否掛正，這是運用了重力方向總是豎直向下的原理。如圖所示，彈簧測力計的讀數(shù)為2.2N?！窘獯稹拷猓褐亓Ψ较蚩偸秦Q直向下的，用鉛錘線來檢查字畫是否掛正利用了這一原理；圖中彈簧測力計的分度值為0.2N，示數(shù)為2.2N。故答案為：豎直向下；2.2。19．（2分）如圖是自制氣壓計，小紅拿著它從1樓乘坐電梯到20樓，玻璃管內水柱的高度會升高（選填“升高”、“降低”或“不變”），說明大氣壓隨高度的增加而變小（選填“變大”、“變小”或“不變”）?！窘獯稹拷猓盒〖t拿著自制氣壓計從1樓乘坐電梯到20樓，由于高度增加，外界大氣壓減小，瓶內氣壓大于外界大氣壓，會進一步向外壓水柱，所以玻璃管內水柱的高度會升高。說明大氣壓隨高度的增加而變小。故答案為：升高；變小。20．（2分）“中國人民解放軍海軍福建艦”是我國完全自主設計建造的首艘彈射型航空母艦，當它從長江駛入大海后，浮力不變，航空母艦上的艦載機起飛后，海水對其底部的壓強減小。（均選填“增大”、“減小”或“不變”）【解答】解：（1）福建艦不管是在海面上還是在江面上，都是漂浮，F(xiàn)?。紾物，重力不變，所以浮力不變；航空母艦上的艦載機起飛后，航空母艦仍漂浮，浮力仍等于重力，重力減小，浮力也減小，根據(jù)F?。溅岩篻V排知排開水的體積減小，船會上浮，艦底離海面的距離將減小，由p＝ρgh知海水對其底部的壓強減小。故答案為：不變；減小。21．（2分）如圖所示，斜面長5m，高2m。小南用繩子將重為100N的木箱由斜面底端勻速拉到頂端，拉力大小為80N，不計繩重，使用斜面能省力（選填“省力”或“費力”），人做的有用功為200J?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)功的原理可知：使用任何機械都不省功；利用斜面可以省力，但費了距離。（2）人做的有用功：W有＝Gh＝100N×2m＝200J。故答案為：省力；200。22．（2分）如圖所示，分別盛有不同的液體的薄壁圓柱形容器A、B放在水平桌面上。A、B的底面積之比為3：2，液面的高度之比為2：1，液體對兩容器底的壓力大小相等?，F(xiàn)將完全相同的兩個小球分別放入A、B中，液體未溢出。靜止時，A中的小球懸浮，B中的小球漂浮（選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”），放入小球后，A、B容器底部受到液體的壓強之比為2：3?！窘獯稹拷猓海?）液體的體積之比為：＝＝＝，由于液體對兩個容器底部的壓力大小相等，則根據(jù)F＝G＝mg可知：mA＝mB，所以液體密度之比為：＝＝＝＝；由前面解答可得ρA＝ρB；由于A中的小球懸浮，根據(jù)懸浮條件可知：ρ球＝ρA；所以ρ球＜ρB，根據(jù)物體的浮沉條件得出，小球在B液體中漂??；（2）將完全相同的兩小球分別放入A、B液體未溢出，且容器為圓柱形容器，則液體對容器底部的壓力等于液體的重力與小球的重力之和，因mA＝mB，兩小球的重力也相同，所以兩液體對容器底部的壓力相等，即FA＝FB；根據(jù)p＝可得此時容器底部受到液體的壓強之比：pA：pB＝：＝×＝＝。故答案為：漂浮；2：3。三、作圖題（共4分。請把答案直接填寫在答題卡相應的位置上）23．（2分）如圖所示，請畫出足球在空中所受重力的示意圖。【解答】解：重力的方向是豎直向下的，從足球的重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示：24．（2分）如圖所示，請畫出力F的力臂L。【解答】解：用虛線延長力F的作用線，做O到力的作用線的距離。標出力臂L．如圖所示：四、實驗探究題（共25分。請把答案直接填寫在答題卡相應的位置上）25．（5分）如圖，在“探究物體的動能跟哪些因素有關”實驗中，將小球從同一斜面由靜止開始滾下，推動同一木塊在水平面上向前移動一段距離s后停下，其中mA＝mB＜mC，hA＞hB。（1）小球在滾下斜面的過程中，其動能大小是通過距離s（選填“高度h”或“距離s”）來反映的，這種探究方法是轉換法；（2）比較甲、乙兩組實驗可得：質量相同的物體，速度越大，動能越大；（3）比較甲、丙兩組實驗可得：探究物體動能與質量的關系時，應使hA＝hC（選填“＞”、“＜”或“＝”）；（4）若裝置中的水平面絕對光滑，則不能（選填“能”或“不能”）完成本實驗的探究內容?！窘獯稹拷猓海?）該實驗中小球動能的大小是通過木塊被撞距離s的遠近體現(xiàn)的，木塊被撞得越遠，說明小球的動能越大，這里采用了轉換法的思想；（2）探究動能大小與速度的關系，實驗中采用的是控制變量法，需要控制質量相同，速度不同，即讓質量相同的小球，從同一斜面不同高度由靜止?jié)L下，故選用甲、乙進行對比。通過實驗現(xiàn)象可知，小球在斜面上的高度越高時，木塊被撞擊后移動的距離越遠，故可得結論：當質量一定時，小球速度越大，動能越大；（3）選用甲、丙探究物體動能大小與質量的關系，實驗中采用的是控制變量法，需要控制速度相同，質量不同，即使質量不同的鋼球從相同斜面的相同高度由靜止自由滾下，故hA＝hC；（4）若水平面絕對光滑，則木塊運動時不受摩擦力作用，撞擊后將保持勻速直線運動，不能通過木塊移動的距離長短來判斷小球動能的大小，所以本實驗將不能達到探究目的。故答案為：（1）距離s；轉換法；（2）甲、乙；（3）＝；（4）不能。26．（6分）小明在“探究液體壓強與哪些因素有關”的實驗中，進行了如圖所示的操作：（1）實驗前，先檢查裝置的氣密性，具體的操作是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，若U形管中的液體能夠靈活升降，則說明該裝置不漏氣（選填“漏氣”或“不漏氣”）；（2）比較甲、乙兩組實驗可得：液體密度相同時，液體深度越大，液體壓強越大；（3）比較丙、丁兩組實驗可得：液體壓強與容器形狀無關（選填“有關”或“無關”）；（4）小明換用其它液體探究液體壓強與液體密度的關系，當金屬盒在不同液體中的相同深度時，U形管兩側液面高度差基本不變，下列操作A（填序號）能使實驗現(xiàn)象更加明顯；A．燒杯中換密度差更大的液體B．換用更長的U形管（5）為了探究液體壓強與液體密度的關系，該同學利用圖戊所示的裝置進行實驗，隔板兩側注入密度不同的兩種液體A和液體B，液體A對橡皮膜的壓強為pA，液體B對橡皮膜的壓強為pB，若橡皮膜出現(xiàn)圖戊所示情況，說明pA＜pB（選填“＞”、“＜”或“＝”），密度較大的是B（選填“A”或“B”）液體?！窘獯稹拷猓海?）用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣；（2）比較甲、乙兩圖可知，液體密度相同，探頭放入水中深度越深，U形管中兩側液面高度差越大，故得出的結論是：液體密度相同時，液體深度越大，液體壓強越大；（3）比較丙、丁兩圖可知，探頭所處液體的深度相同，液體的密度相同，容器的形狀不同，但U形管液面的高度差相等，故可以得出液體壓強與容器形狀無關；（4）根據(jù)p＝ρgh可知，液體的密度越大，深度越大，壓強越大，液體的壓強與U形管粗細和長度無關，所以在“燒杯中換密度差更大的液體”時，U形管左右兩側液面的高度差將變大；“換用更長的U形管”不能使兩側液面高度差對比更加明顯，故選：A；（5）利用圖戊所示的裝置進行實驗，由圖示情況可知橡皮膜向左凸出，說明液體A對橡皮膜的壓強pA小于液體B對橡皮膜的壓強pB，根據(jù)p＝ρgh得ρ＝，因為橡皮膜在兩種液體中的深度相等，pA小于pB，則ρA小于ρB，故密度較大的是B液體。故答案為：（1）不漏氣；（2）液體深度；（3）無關；（4）A；（5）＜；B。27．（7分）（1）某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置探究二力平衡的條件。①圖甲裝置中滑輪的作用是改變力的方向；②為觀察不在同一直線上的兩個力能否平衡，用手將卡片旋轉一個角度，并觀察卡片剛釋放時（選填“剛釋放時”或“最終”）是否保持平衡；③用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨后發(fā)生的現(xiàn)象，可以得出二力平衡的另一個條件是兩個力作用在同一物體上。（2）小琪同學用如圖乙所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率，相關數(shù)據(jù)記錄在表格中：實驗次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/cm拉力F/N繩端移動距離s/cm機械效率η11.0100.63055.6%22.0101.03034.0101.63083.3%44.0201.660①實驗中，使用滑輪組提升重物時，應豎直向上勻速拉動彈簧測力計；②第二次實驗中，滑輪組的機械效率為66.7%；③分析1、2、3三次實驗數(shù)據(jù)可知，使用同一滑輪組提升重物時，重物越重（選填“重”或“輕”），滑輪組的機械效率越高；④小琪同學在僅改變提升物體高度的情況下，又做了第4次實驗，結果會發(fā)現(xiàn)滑輪組的機械效率與物體上升的高度無關（選填“有關”或“無關”）。【解答】解：（1）①甲圖裝置中滑輪為定滑輪，能改變力的方向；②為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片扭轉一定角度，此時小卡片上受到的兩個拉力不在同一直線上，再觀察卡片剛釋放時能否平衡；③當小卡片平衡時，用剪刀剪開小卡片，由于二個力不在同一物體上，所以兩側鉤碼落下，說明二力平衡的又一個條件是作用在同一物體上。（2）①實驗過程中，應緩慢拉動彈簧測力計，使鉤碼豎直向上做勻速運動，此時鉤碼處于平衡狀態(tài)；②第二次實驗時所做的有用功為：W有用＝Gh＝2.0N×0.1m＝0.2J；第2次做的總功：W總＝Fs＝1N×0.3m＝0.3J；滑輪組的機械效率是：η＝×100%＝×100%≈66.7%；③分析1、2、3次實驗的數(shù)據(jù)可知，使用同一滑輪組提升重物時，重物越重，滑輪組的機械效率越高；④影響機械效率的只有摩擦力、繩子重力、動滑輪重力，僅改變提升物體高度的情況下，根據(jù)表格計算出第三組：η＝×100%＝×100%＝83.3%，第四組：η＝×100%＝×100%＝83.3%結果會發(fā)現(xiàn)滑輪組的機械效率不變，即滑輪組的機械效率與物體上升的高度無關。故答案為：（1）①方向；②剛釋放時；③同一物體；（2）①勻速；②66.7%；③重；④無關。28．（7分）如圖1所示，小婷在“探究浮力跟哪些因素有關”的實驗中：（1）由A、B、C、D四圖可以探究浮力大小與排開液體的體積的關系；（2）由A、D、E三圖可得：物體浸沒在液體中，所受浮力的大小與深度無關；（3）由A、C、F三圖所示實驗，就得出物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關的結論。她的分析過程是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是沒有控制液體的密度相同；（4）物體浸沒在水中時受到的浮力為0.8N，鹽水的密度為1.125×103kg/m3；（5）小婷回到家想測量木塊的密度，但只有電子秤和玻璃杯，于是她設計了如圖2所示的實驗：①如圖甲所示，向燒杯中倒入適量水，靜止時電子秤的示數(shù)為m1；②如圖乙所示，將木塊放在水中，靜止時電子秤的示數(shù)為m2；③如圖丙所示，用細鋼針將木塊壓入，并完全浸沒水中（木塊不觸底且水不溢出），靜止時電子秤的示數(shù)為m3；④木塊密度ρ木＝（用m1、m2、m3和ρ水表示）。【解答】解：（1）由A、B、C、D四圖可以探究浮力大小與排開液體的體積的關系。（2）由ADE三圖可得：物體浸沒在液體中，所受浮力的大小與深度無關。（3）由A、C、F三圖所示實驗，就得出物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關的結論。她的分析過程是錯誤的，理由是沒有控制液體的密度相同。（4）物體浸沒在水中時受到的浮力為：F水?。紾﹣F水＝5.0N﹣4.2N＝0.8N；根據(jù)阿基米德原理，物體的體積為：＝0.8×10﹣4m3；物體在鹽水中受到的浮力為：F鹽水浮＝G﹣F鹽水＝5.0N﹣4.1N＝0.9N；根據(jù)阿基米德原理有：F鹽水浮＝ρ鹽水gV排；所以鹽水的密度為：＝1.125×103kg/m3。（5）木塊在水中漂浮時，受到的浮力等于重力，所以木塊的質量為：m木＝m2﹣m1；用細鋼針將木塊壓入，并完全浸沒水中（木塊不觸底且水不溢出），靜止時電子秤的示數(shù)為m3，則木塊排開水的體積等于木塊自身的體積，即：。木塊的密度為：。故答案為：（1）排開液體的體積；（2）A、D、E；（3）錯誤；沒有控制液體的密度相同；（4）0.8；1.125×103；（5）。五、計算應用題（共24分。解答時要求在答題卡相應的試題區(qū)域上寫出必要的文字說明、計算公式和重要的演算步驟。只寫出最后答案，而未寫出主要演算過程的，不能得分，答案必須明確寫出數(shù)值和單位。）29．（6分）今年我國快遞年業(yè)務量首破700億件，為提高配送效率，某物流公司使用如圖所示的物流機器人。某次工作時，機器人在平直道路上勻速行駛200m用時100s，受到的阻力為200N，求：（1）牽引力的大小；（2）牽引力做的功；（3）牽引力做功的功率。【解答】解：（1）機器人在平直道路上勻速行駛，牽引力和阻力是平衡力，根據(jù)二力平衡條件得到牽引力大?。篎＝f＝200N；（2）牽引力做的功：W＝Fs＝200N×200m＝4×104J；（3）牽引力做功的功率：P＝＝＝400W。答：（1）牽引力的大小是200N；（2）牽引力做的功是4×104J；（3）牽引力做功的功率是400W