2024老師試用期工作總結(jié)簡短

今天為大家準備了一篇講述“老師試用期工作總結(jié)簡短”的好

文章，處理文檔可以增強我們的信息收集和整理能力，范文可以為

寫作提供一個良好的起點和參考框架。范文為我們闡述了整體構(gòu)

思與文案編輯中的關(guān)系。我們需要學習并掌握范文的寫作格式要求？

老師試用期工作總結(jié)簡短篇1

轉(zhuǎn)眼間，來到新橋中學工作已將近一年的時間了。一年對于整

個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只

不過是幾十分之一。但是，一年對于我這個剛剛走入社會的學生來

說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師

的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾

注于每一個學生身上。以下是我對一年工作的總結(jié)

一、師德方面

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位

置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”。從踏

上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德

的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是

合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶

冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方

面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面

在教學準備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解

重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十

分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這

門課的興趣。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很

認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課

德前提。

我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富老師梁義紅老師的指導，

他在教學方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學到了很多有

用的東西。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這

樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭

從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章

制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校，為學

生解決學習上的問題。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以

最充分的準備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。

老師試用期工作總結(jié)簡短篇2

時光荏苒。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過程在回憶中依然會透露出

沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠離求學生涯的無憂無慮，步入

一個全面對自己的人生負責的新階段，確實是一個質(zhì)的飛躍。在經(jīng)

過一段時間相關(guān)知識的培訓之后，終于在九月份正式進入工作的正

軌。

而開學第一個月的試用期，更是我脫繭的關(guān)鍵時刻。幸運的是,

在園長、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容

下，鄙人順利脫繭，何時成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力。下

面，針對這一個月自己在保教、師德、自身發(fā)展與提高這三個方面

進行相關(guān)的總結(jié)。

首先，在保教方面。

1、在幼兒保育領(lǐng)域上，積極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工

作，對幼兒在園的日常生活進行無微不至的照顧，并做好班級各類

衛(wèi)生、消毒等工作，以確保教師和幼兒都能生活在一個干凈明亮的

地方。

2、在教育教學上，新老師面臨的問題是不熟悉教材，不了解重、

難點，也沒有經(jīng)驗去上好課。對此，在工作之初，總是對于各式各

樣的課程束手無策，內(nèi)心忐忑不安。俗話說，“萬事開頭難”。所

以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

其次，在師德方面。

始終認為作為一名優(yōu)秀的教師應把“師德”放在一個極其重要

的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，

早在千年以前，對于教師的職業(yè)道德素質(zhì)就有了如此高的要求。而

今天教師的職業(yè)道德素質(zhì)中就包括了對職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責任

感，對兒童的愛心、童心等內(nèi)容。

教師要以關(guān)懷、關(guān)注、理解、賞識的眼光啟發(fā)學生的心智。我

認為作為一名幼兒教師，首先應該向把愛灑向每一個孩子，樹立良

好的教師形象，限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學習主動性，及時發(fā)現(xiàn)幼

兒的閃光點，及時地給予肯定和幫助，學會寬容幼兒，讓幼兒的心

理得到的滿足。

其次，對孩子要有耐心，要對他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導精神。

要充分發(fā)展每一個孩子的個性，平等地對待每一個孩子，并努力給

每一個孩子提供的教育，為每一個孩子的成功做最充分的準備。讓

每一個孩子的身心都能健康成長，讓每一個孩子每天都有好感覺，

讓每一個孩子都能獲得成功。

所以在這樣的認知上，我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操，

加強修養(yǎng)，提高自己專業(yè)水平。除此之外，還要學會關(guān)注孩子的五

大方面，即是：關(guān)注學生的全面發(fā)展與多元智能，關(guān)注學生的“最

近發(fā)展區(qū)”與持續(xù)發(fā)展，關(guān)注學生發(fā)展的情感與需求，關(guān)注學生個

性化的學習與發(fā)展方式，關(guān)注學生發(fā)展的自我期望與動力機制。從

而從心態(tài)上決定師德，從師德上體驗心態(tài)。為此，今后我將繼續(xù)加

強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

再次，在自身發(fā)展與提高方面。

為了提高自身的專業(yè)水平，我要求自己不斷的鉆研各種教育相

關(guān)知識理論，并努力做到理論聯(lián)系實際，實施面向全體和因材施教

的原則，使每一個孩子都更有個性的,成長。而作為一名幼兒英語教

師，更應該在不斷加強自己的英語專業(yè)水平，提高口語能力，盡自

己的可能給幼兒創(chuàng)設(shè)一個學習英語的好環(huán)境。

學質(zhì)量的要求，力爭讓每一堂課都生動有趣，學生能學有所獲。

在課堂上力求貼近學生生活，限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學

生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。

課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法,

使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多

聽課，要掌握教學設(shè)計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時，

我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學生

評價中進行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學過程中的所得、

所思、所感，使自己不斷的成長。同時，我所擔任的幾個班的教學

工作都取得了一定的成績，尤其是十三班在期末考試中對比半期考

試有較大進步。

三、個人素養(yǎng)方面

教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，博覽群書以拓寬自

己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師，肩負著時

代的重任，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工

作的基本前提。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，

及時完成學校布置的各項任務(wù);新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳

踏實地，努力實現(xiàn)奮斗目標。

四、生活方面:

在生活上，以高標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古

訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事

自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)

導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自己

培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

經(jīng)過一年的學習實踐和鍛煉，我已能做好教育教學的相關(guān)工作,

在思想、教學等各個方面都有較大的提升。在領(lǐng)導的關(guān)心及各位教

師的幫助下，我會在以后的工作中更加的努力，爭取早日成為一個

優(yōu)秀的教師，在此之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)

導給予批準為盼！

老師試用期工作總結(jié)簡短篇3

小董小學2013年特崗教師教學技能培訓會

尊敬的各位領(lǐng)導、特崗教師：

按照欽北區(qū)教研室工作計劃關(guān)于加強特崗教師教學跟蹤指導和

2013年教師教學技能培訓方案的要求，并結(jié)合我鎮(zhèn)小學教學工作部

署，今天我們舉行全鎮(zhèn)小學特崗教師教學技能培訓活動，這次活動

以一節(jié)教研課為研究平臺，以教研室專家指導為重點，以學校領(lǐng)導

和教育局領(lǐng)導講話精神為指引，并輔以會后的作業(yè)訓練為要素的特

崗教師教學技能培訓活動。特崗教師教學技能培訓只是我鎮(zhèn)教師培

訓工作的一部分，但他具有一定特殊性，所以我們作為獨立群體進

行培訓，并在本學期開學初作為一個自治區(qū)級課題進行申報，本次

培訓是在前期一系列的調(diào)查分析之后，正式拉開了特崗教師培訓的

序幕。

自從上學期以來，我鎮(zhèn)小學明確提出了教學質(zhì)量提高年的口號,

并采取了一系列卓有成效的措施辦法，通過一學期的實踐已經(jīng)初具

成效，我們在第三周的全鎮(zhèn)小學教學工作會議上作了詳細總結(jié)和分

析，大家可以回去看看我們下發(fā)的教學工作會議文件資料上有。本

學期我們教學工作重頭戲有三項，一是抓畢業(yè)班的備考工作，二是

抓教師全員性教學技能培訓，三是抓薄弱學校調(diào)研和薄弱學科的跟

蹤指導。目前正是各項工作推進的緊張時候，我們的教學活動排得

非常滿，本次特崗教師培訓也想在農(nóng)忙假后再進行，但農(nóng)忙假后我

們緊接著開展全鎮(zhèn)開放周活動和薄弱學校和學科的調(diào)研指導工作，

所以一刻也不能放松。還有我們?nèi)簧险n老師學習態(tài)度和責任心很

強，他們壓力非常大呀，他們好幾晚睡不好了，所以再拖下去他們

假期可不好過呀。今天上課的三位老師從選材到教案準備，再到輔

導員修改教案，先在本校試教，再到東聯(lián)小學試教，還到中心校試

教，經(jīng)過幾次修改和試教，特別是在教材的組織和教學方法的使用

方法都多次修改，才出了這么幾節(jié)比較滿意的課例，雖然不是很精,

但我相信也有許多值得大家學習的地方。

今天舉行這么一次特崗教師培訓活動目的有兩個，一個教學技

能培訓，另一個是思想方面的動員教育，因為我們特崗教師群體比

較特殊，自從2009年第一批特崗教師進入學校以來，我鎮(zhèn)共分到特

崗教師68名，但因為各種原因調(diào)離、轉(zhuǎn)崗、辭職的有11人。目前

還有53名，特崗教師整體教學水平還很低，在思想方面也不是很穩(wěn)

定，下面我就特崗教師情況進行一些分析說明:

一、我鎮(zhèn)小學特崗教師現(xiàn)狀：

1、性別比例：男有19人，女有49人，男少女多2：1。

2、年齡結(jié)構(gòu)：23歲至29歲有64人，30歲至32歲有3人，都

是適齡青年。

3、學歷結(jié)構(gòu)：本科畢業(yè)有42人，?？飘厴I(yè)有26人，學歷高，

知識面廣。

4、來源背景：除了兩位來自區(qū)外，其他都是廣西區(qū)內(nèi)的人，欽

州兩縣兩區(qū)的占多數(shù)，但小董本地或鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的并不多，屬于外來

教師比較多，來回家一次不容易。欽州市外占47區(qū)外省占%,隊伍

不穩(wěn)定，思想波動大。對農(nóng)村小學的基礎(chǔ)教育的良好持續(xù)發(fā)展非常

不利，因為特崗教師有三年試用期，三年后才正式入編，這三年中

他們當中一部分不安心農(nóng)村教育工作，一邊工作一邊重新找更好的

單位；也有一部分因為農(nóng)村條件差，在農(nóng)村地區(qū)找對象難等原因，

中途辭職；更有個別特崗老師無法適應農(nóng)村地區(qū)教學工作，產(chǎn)生了

厭倦情緒而辭職的。到目前為止，11位特崗教師因不同原因已經(jīng)離

開我鎮(zhèn)的原來的教學崗位，占特崗教師的人數(shù)的虬

5、所學專業(yè)：初等教育有2人，地理教育1人，對外漢語1人,

漢語言文學11人，化學專業(yè)2人，教育技術(shù)學1人，美術(shù)專業(yè)3人,

市場營銷專業(yè)1人，社會工作專業(yè)1人，視覺傳達專業(yè)1人，數(shù)學

專業(yè)6人，思想政治教育1人，體育專業(yè)8人，物理專業(yè)1人，小

學教育3人，心理學1人，信息技術(shù)3人，學前教育1人，音樂教

育1人，英語專業(yè)17人，綜合理科專業(yè)2人。專業(yè)類型21種，但

師范專業(yè)類的很少，專業(yè)不對口問題嚴重。

6、教師資格：中學初級教師有18人，中學高師資格有40人，

小學教師資格有9人，幼兒教師資格有1人。小學類的非常少，對

小學教育學和心理學很不熟悉。7、2009秋至2012秋共7個學期的

教學質(zhì)量對比：年特崗教師為9位教師，共任教班級科目為67個，

在期末考試是同年級排名前三分之一有12個班科，中間三分之一有

10個班科，后三分之一有45個班科。年有24位共特崗教師，從10

秋至12秋5個學期共任教有個123科目，期末考試排名在同年級的

前三分之一有7個科次，排名在中間三分之一有15個科次，后三分

之一有101個科次。年有18位特崗教師，從11秋至12秋三個學期

中，共擔任63個科目，期末考試排名在同年級的前三分之一有6個

科次，排名在中間三分之一有6個科次，后三分之一有51個科次。

年16位特崗教師，在12秋學期期末考試同級排名前三分之一有個

2科次，中間三分之一的有5個科次，后三分之一有個21科次。

8、課堂調(diào)控綜合能力評價：經(jīng)各校每期每人一節(jié)校內(nèi)開展的教

研活動課的統(tǒng)計，課堂的調(diào)控能力從三個層次綜合評價有：優(yōu)秀6

人，良好15人，良好（不及格）以下的47人。

二、特崗教師教學技能普遍存在問題

1、課堂紀律調(diào)控能力差，紀律是抓好質(zhì)量的保障，但我們的特

崗老師對兒童心理學和教育學不熟悉，對課堂組織和興趣培養(yǎng)經(jīng)驗

不足，課堂教學質(zhì)量差，導致有部分學生不專業(yè)聽課、不完成作業(yè)

甚至違法課堂紀律等問題，而我們特崗教師對這些問題顯得舉手無

措，放任自流，越搞越亂，只顧念完自己的上課內(nèi)容，不顧教學效

率如何。

2、教學方法落后，教學手段陳舊。不會備課是特崗老師的最大

問題，對教材的組織、教學的設(shè)計和教學方法運用等，連一節(jié)課基

本的要素：復習、導入、新授、練習、作業(yè)等基本環(huán)節(jié)都不完整，

教學方法還是陳舊的滿堂灌和包辦式教學，老師只顧知識傳授而忽

略了學生自主學習和合作探究的創(chuàng)設(shè)，使得課堂上老師講的很辛苦,

學生聽得很無奈，也很無趣。老師集體提問的多，個別提問的很少,

優(yōu)秀學生提問的多，差生提問的少，學生被動接受知識，只等抄老

師給的最終答案，缺少了思維能力培訓的時間和空間。因為教學過

程中學生沒事干，所以愛聽不聽，愛做不做，思想開小差和不聽課

現(xiàn)象就變得十分普通。

3、學生作業(yè)和輔導不到位。我們發(fā)現(xiàn)部分特崗教師在教學時間

投入遠遠不足，有的跑教，周一上午到周五下午跑；有的不住在學

校，每天只能應付幾天課已經(jīng)差不多了，那有時間來備課和批改作

業(yè)，作業(yè)量非常少，也不認真批改，更談不上對差生的教育和輔導

了，我們下去檢查真的心寒呀，廖廖幾次作業(yè)還是隨便打個勾給個

分數(shù)，布置的作業(yè)都是抄生字抄課文或者是抄課后做過的題目，自

己設(shè)計的練習題少之又少，下次我們下去檢查再有這樣情況可要嚴

肅批評了。我們大多數(shù)的特崗老師本身教學水平就低，又不善于學

習，對教學工作沒有目標要求，教學質(zhì)量不但成不了其他老師的標

桿，更成為拖累學校的后腿。

4、對于教學質(zhì)量的意識不到位，大部分特崗教師的教學質(zhì)量上

不去，09年、10年、11年、12年分配的特崗老師教學質(zhì)量排在三

分之一后的占當年特崗老師的人數(shù)分別％、82,11%.%和75虬整體

成績偏低嚴重地拖了全鎮(zhèn)教學質(zhì)量后腿，對特崗教師的培養(yǎng)提高成

了當前學校領(lǐng)導最關(guān)心的一大問題。

我們將按照“一個合格、兩年優(yōu)秀、三年骨干”的培養(yǎng)目標，

我們將用一年左右時間對全部特崗老師進行跟蹤指導，你們學也要

學，不愛說也要拉著你的手也要推你進步，所以每一位特崗老師都

要從思路上和行動上真正動起來，一邊工作一邊學習，為此我向全

體特崗老師提出幾項具體要求：

1、全部特崗老師列入我鎮(zhèn)教師技能培養(yǎng)對象，每人填寫一份培

養(yǎng)登記表，要求自己寫出二至三點你的課堂改進內(nèi)容，每學期安排

學校骨干老師、中心校領(lǐng)導聽課指導不少于三次，并提出具體指導

意見。

2、每位老師按照課堂教學改革表格式教案要求，寫好一份優(yōu)秀

教案于4月低上交中心校教導處進行參評。

3、每人自行準備一份說課教案，內(nèi)容自定，要求4月低上交中

心校教導處，我們將下村時檢驗你說課的能力。

老師們，我們的要求可能是苛刻了一點，但我們的出發(fā)點是好

的，因為學校的明天需要你們，看到你們，我們也仿佛看到了希望,

我不知不覺的回憶起20多歲時的那種朝氣、蓬勃、追求和奮斗的力

生歷程，那是多么的美麗傳奇、那是多么的淡定從容、那是多么的

絢麗多彩。年輕真好，但時間也不知不覺從我們眼前遛走，就像我

跟黃校長一樣，已經(jīng)在教育崗位上走過了十五六年了，面對你們，

也許我們真的猜不出你們的心思。同時，年輕就是一種資本，每個

人都應該在這段最精彩的階段去創(chuàng)造自己華麗的篇章。但往往這個

階段是最迷惘最無助的，因為我們既要選擇工作，又要選擇自己的

另一伴，這都是人生最虛無飄渺的東西，你看不到也猜不透，但你

又不得不去做，所以就存在有些特崗教師在面對這份教書育人的工

作時既有所思也有所想，不知是自己的一生工作或許只是一個跳板,

面對自己工作的環(huán)境，又看不到自己的未來在那里，自己該何去何

從呢？心里總是忐忑不安，在混混噩噩中消耗了時間，在虛擬的空

間里消磨歲月。其實人生就是一個奮斗的過程，誰不想成為富二代,

但命運注定自己的人生，我們只能靠自己的努力去改變?nèi)松?。我?/p>

黃校長一樣是從農(nóng)村最遍遠的小學做老師成長起來的，我也做了六

年中心校校長，曾經(jīng)擁有就是成功，我們也曾經(jīng)一窮二白，也曾經(jīng)

困惑和無助，也沒有什么好的家庭背景，但我們就是靠自己對人生

的孜孜不倦的追求和理想的動力驅(qū)使我們?nèi)グ盐兆约海J真工作，

改變了自己的人生，這其中的汗水和付出外人又怎樣懂得。所以每

一個人的成功都必須離不開自己的奮斗，希望你們也不要猶豫，即

使你明天就要離開今天這個崗位，今天你也要認真做好今天的工作,

這就是人生的一種態(tài)度，你做到這些，你注定就是一個成功者。最

后寄語每一位老師一句話：人生只有走出來的美麗，沒有等出來的

輝煌。

老師試用期工作總結(jié)簡短篇4

時光飛逝，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，一學年的試用期到了。短時間

內(nèi)，我對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識，同時也結(jié)交了很多“良

師益友”。20_年10月，作為一名體育老師，我加入了棗溝頭中學

這個大家庭。從一個對教師的職業(yè)崇拜，到一個自己當老師的境地,

我開始從事基礎(chǔ)教育。在領(lǐng)導和老師的幫助下，我越來越感受到當

老師的快樂和成就感。同時，我的學習能力、教學能力和專業(yè)水平

都得到了明顯的提高。本學年以來的工作總結(jié)如下：

第一，師德

它是學校德育的重中之重，教師德育的秘訣是“愛”。作為一

名人民教師，我積極參加學校的政治學習，努力提高思想覺悟，自

覺遵守教師法等法律法規(guī)，自覺遵守學校的規(guī)章制度。積極參加教

研活動，服從分配，完成學校布置的各項工作，廉潔從教，忠于人

民教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，培養(yǎng)

全面合格人才。我愛學生，關(guān)心學生，幫助學生，做他們的知心人,

理解他們的訴求和想法，理解他們的幼稚和天真；相信他們潛在的

能力。同時表現(xiàn)出深刻的理性，不僅關(guān)注學生當前的得失，更關(guān)注

學生未來的發(fā)展和前景。

第二，教師的能力

我在教七年級的體育課。在教學中，我認真學習課程標準，深

入理解教材，積極探索教學思路，將一些先進的教學理論、科學的

教學方法和先進的現(xiàn)代化教學手段靈活運用于課堂教學，努力培養(yǎng)

學生的合作交流能力、自主探究能力和創(chuàng)新能力。課前認真?zhèn)湔n，

課上活躍課堂氣氛，提高學生學習主動性，課后及時總結(jié)反思。

一直以來，我都很感謝學校領(lǐng)導給我們新老師提供了很好的學

習機會，讓我們在工作的試用期走得更穩(wěn)更扎實。這一學年，我非

常重視自己的訓練。在我看來，參加班級培訓，我必須學習一些對

我的學科有用的有形的知識。所以，每次上課，我都認真聽講，認

真做筆記，及時思考。同時，在校本培訓中，外出聽課和參加公開

課后，有經(jīng)驗的老師對課的指導和評課，也讓我的教學能力提高了

不少。這些經(jīng)驗和方法對我來說非常珍貴和實用。

試用期快結(jié)束了，但對我來說，遠遠不夠。未來我們還有很長

的路要走，我們還有很多東西要學。早日成長為一名優(yōu)秀的人民教

師，踏踏實實的做好每一件事，一步一個腳印的走好未來的路，每

天都記著。我相信通過我的不懈努力，用我的真心和愛心對待每一

個學生，我會在教育上取得更好的成績，我相信我能在教育上展翅

翱翔。

老師試用期工作總結(jié)簡短篇5

（一）教學上有了進步

作為教師，首要的是組織好自己的'教學。剛開始，我對教學無

從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié)。因

為我發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的實習經(jīng)歷并不適合小學常態(tài)課的教學。所以在起初

的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的老

師和數(shù)學老師沒少為我操心。一開始，我堅持聽一課，上一課。我

將課堂教學設(shè)計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案,

形成第一次的教案；去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)

和教學模式，然后回來再去網(wǎng)上搜集一些優(yōu)秀講課視頻，再對照著

他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充

分考慮我們班學生的情況；最后參考《教學參考書》進行再次修改,

將文本中的各個訓練點落實到位。

聽了別的老師上過課之后，讓我對基本的教學環(huán)節(jié)有了一定的

把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，我還是每周堅持至

少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學是我

前兩個月大量聽課并進行總結(jié)的成果。在聽課的過程中，我了解到

了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎(chǔ)。第一課時主要是進行生字的教學,

第二課時則是體會文章的中心。

現(xiàn)在，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領(lǐng)導來聽我的課后,

我總能從領(lǐng)導那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例

如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形

式的題目，讓學生學會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。再比如小學

生受接受水平所限，課文內(nèi)容不宜講解過深等等。

（二）班主任工作中學會考慮細節(jié)

工作伊始，由于領(lǐng)導的信任，我成了一名班主任。班主任工作

是細小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上,

我拼命學習著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要

將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節(jié)問題。特

別是向?qū)W生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有

好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長、

孩子都很注意這些細節(jié)。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的

交流中，我也了解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信

不高讓我的工作難做。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我

盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調(diào)皮而甚少受

到表揚的孩子也有獎勵。

同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把班

主任工作做到細致入微。

教育是一項影響深遠關(guān)乎個人一生乃至民族命運的高難度的工

作，要做好它，十分不易。我還年輕，在各方面都或多或少的存在

著不足，但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我會成長起來

的，我相信只要不懈努力，終有一日，我一定可以成長為一名優(yōu)秀

的人民教師！

總結(jié)二：

身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的

思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相

結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項

規(guī)章制度，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領(lǐng)導

布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀律性。在與同事的交往中，我以

謙虛好學的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認可。課堂上我嚴格要求自

己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，專心與他們溝

通，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟膩碚f，我做的一切目的

是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。

生活方面，勤儉節(jié)約，并力所能級的幫助身邊有困難的人。

工作方面，作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展

很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，

所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學習

成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓，農(nóng)村教

師提升工程，還考取了英語本科深造的機會。盡管剛剛走上崗位，

工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭

取出來學習小學英語相關(guān)的教學方法，學習先進的技術(shù)。在如今的

時代環(huán)境里，一個人的知識如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會,

必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的

知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，

在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。

當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在

教學中學到了很多。在這一年里，我擔任小學英語三年級、四年級

和五年級的教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。我經(jīng)常思考小學英語

的教學方法，學習教學設(shè)計，以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教

學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致

的工作，也是注重技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學當成一門藝術(shù)

來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家

的指導，總結(jié)出自己的想法。讓我興奮的是我的英語課件獲得了鎮(zhèn)

評選評選三等獎，綜合實踐教學競賽獲得了鎮(zhèn)的二等獎，教具制作

獲得了市的三等獎，指導學生參加鎮(zhèn)的英語歌唱比賽獲得了一等獎

的好成績，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直

花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。

經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的

地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設(shè)計能力還待高，其次，

可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有

更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善

自己的不足，越做越好，全面而不失風格。

在總結(jié)收獲的同時，我也看到了自己的不足，比如：在處理已

有的知識與傳授的知識的時候，有時不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對

部分教材內(nèi)容把握不全面、有時只求形式，忽視了內(nèi)容實質(zhì)；具體的

教學過程中有時教學難重點處理的有偏差。

老師試用期工作總結(jié)簡短篇6

高中生的學習壓力大，教師的教學工作也很緊張，每天都在想

著怎樣提高學生的成績。在這段時間的工作中，我讓學生的成績得

到了一定的進步，我感到很欣慰，我將不斷努力，爭取能夠做得更

好，讓學生能夠順利的通過考試，成為社會的棟梁之才。

第一，對學校經(jīng)營理念和模式的認識

學校以提高學生的成績?yōu)橹行?，以提高學生的健康素質(zhì)和思想

品德素質(zhì)為基本點，把學生滿意、家長滿意、學校滿意和社會滿意

為標準的辦學理念，既先進又務(wù)實；學校管理規(guī)范、注重實效，不搞

形式；對老師對學生充滿人文關(guān)懷;各部門各司其職，不見相互踢球

的現(xiàn)象；獎罰分明，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。在這樣的環(huán)境里工作，我

很快樂。

第二，對教育教學方面的總結(jié)

本人擔任高二和高三各一個班級的地理課。第一堂課的交流，

就發(fā)現(xiàn)多數(shù)學生對地理課幾乎沒有興趣，他們感覺“沒有學到什

么”，“地理沒有用處”。這種認識，將會嚴重抑制學生自主性的

發(fā)揮，會成為未來教學工作的障礙。為了提高學生的興趣，我主要

從以下三個方面對學生進行了訓練：講解身邊的案例，來自國內(nèi)的

國外的或者是通過媒體獲得的材料，讓學生體會到地理知識來源于

生活，學好地理有利于提高他們的個人素養(yǎng)和評判鑒別能力。二是

教給學生一些終生受益的東西，例如辯證的分析問題，用發(fā)展的觀

點思考，吃苦精神，持之以恒等學習品質(zhì)，以提高學生的自信心，

激發(fā)內(nèi)動力，提高學習的自主性。三是交給學生恰當?shù)膶W習方法。

首先就是識圖，半年的訓練，多數(shù)學生養(yǎng)成了讀圖的習慣；其次是學

科知識的構(gòu)建，讓學生學會如何梳理繁雜的知識，培養(yǎng)他們良好的

思維方式。

第三，對班主任工作的思考

健康向上，積極和諧的班級文化象陽光雨露一樣，浸潤、撫育

著每個學生的心靈，激發(fā)他們的內(nèi)動力，提高他們的自主性，引導

他們健康、快樂而又充實的生活。班級工作繁雜瑣碎，但是學生的

進步和變化，也讓我體會到了喜悅和成就。

高二三班由6個來自青鳥班的學生和11個來自重點班的同學重

新組合而成，他們的成績偏低，參差不齊，從180—550分不等，為

了提高他們的自信心和主動性，我班級管理的第一項措施就是：賞

識教育。看到學生的優(yōu)點和長處就立即表揚、鼓勵。為了讓他們的

學習熱情持續(xù)下去，我組織了“成功二目標+計劃+行動”、“俞敏洪

的故事”、“房子與人生”、“雄鷹和蝸?！?、“如何做一個富有

成效的學生“、“怎樣做到努力學習”等主題班會，培養(yǎng)學生持之

以恒的品質(zhì)，這是我班級管理的第二項措施，既激發(fā)內(nèi)動力，提高

自主性。針對學生之間的矛盾和摩擦，我專門做了“感恩之心”、

“珍惜緣分快樂生活”的班會，給學生的日常言行制訂了一個標準,

鼓勵他們說積極的話，說自信的話，說團結(jié)的話，說友愛的話，說

有利于集體的話，說鼓舞人心的話，說能夠提高個人形象的話；不說

消極的話，不說妒忌的話，不說炫耀的話，不說狂妄的話，不說尖

酸刻薄的話，不說泄氣的話，不說無情的話，不說悲觀的話，不說

破壞團結(jié)的話，不說損害集體和別人榮譽的話，不說破壞個人形象

的話。寬容的對待別人，記得別人對自己的好。這是我班級管理的

第三項措施，即建立積極向上、學風濃厚的班集體。其他事情，例

如后進生的轉(zhuǎn)化，孤僻學生的引導，早戀等現(xiàn)象，都卓有成效。

老師試用期工作總結(jié)簡短篇7

在幼兒保育領(lǐng)域上，積極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工作,

對幼兒在園的日常生活進行無微不至的照顧，并做好班級各類衛(wèi)生、

消毒等工作，以確保教師和幼兒都能生活在一個干凈明亮的地方。

來到這里三個多月了。學到了我以前沒學到的很多東西，我感

謝老師，感謝園里的領(lǐng)導，對我工作的信任與支持。

剛來的時候我什么也不董，每天就像一個傻瓜，那時我就會問

怎么做，然后去做，我特別想做好一天的工作，可是總得問別人，

心里特別不好意思，突然想起媽媽的話：沒有苦衷苦，那有甜中甜,

所以我認真聽每位老師所說的話，用心去記，體會中間的意思。自

己應該怎樣做，怎樣做的更好。

晚上回到宿舍，就會想我這一天所做的，所聽到的，從新在大

腦中過一遍，也好加深一下印象，然后想一下第二天的工作。

孩子的名字我一個也叫不上來，別說聽話了，在我做事情時老

是取笑我。日子久了，他們這些小家伙兒越來越可愛了，我也變得

喜歡他們了，就是我特別生氣的時候看到他們也會笑起來。氣也會

馬上打消的，我是越來越喜歡我的工作了。

我是保育老師，不但要把每天的衛(wèi)生工作做好，還要看護好每

一個孩子，保護他們的安全是我的職責。每天做衛(wèi)生以外還可以學

到了很多。

例如，怎樣設(shè)計板報，怎樣與孩子講話，怎樣不能做到保教結(jié)

合把孩子教育的更好；我在美術(shù)手工方面也有了更大的進步，在這

方面的功勞都是班長給予的鼓勵與支持，我很感謝。在英語方面也

有很大進步原來沒見過的沒聽到過的，甚至于忘記的又從新復習了

一遍。

現(xiàn)在不但聽見了還學會了不少。所以說我要繼續(xù)努力。不但要

把工作做好還要不段的學習，要作一位好的幼兒園老師，這是我的

希望。

對我的工作還是不特別的滿意，有很多不足之處，有的事情我

想不到，還有的事情想的不周。

班里的東西保管不周，小朋友總尿褲子，尿了褲子不說出來會

生病的。孩子小尿褲子是長有的，后來我總是提醒他們?nèi)バ”?，?/p>

一個小朋友不到三歲，不論你說什么，就是點頭，褲子不會掖，說

叫老師，她總點頭就是不叫。我的政策是當她小便后我教她，經(jīng)過

一個星期的努力，她突然說她會了，雖說，她掖不是很好但也進步

了。我決得每個孩子都是聰明的，只要你認真教，會很快學會的，

比如，花兒在陽光充足的條件下會很快的長大。孩子們也一樣一一

普通話對于教師來說是很重要的，雖然有了進步但是我還要努

力，希望能做的更好。

在態(tài)度方面還是可以，對每個孩子都很細心的照顧，尤其是動

作慢的孩子更要仔細；

班里孩子比較小，吃飯比較慢，吃快了會吐出來，我要清理干

凈并消毒。不會嫌他們臟，孩子必定是孩子，大了叫他吐也不會了。

在以后的工作中我會把不足之處盡量改進的更多更好，我的優(yōu)

點會繼續(xù)保持。希望在以后我會變得更出色，也希望能成為一名優(yōu)

秀的幼兒園老師。

當然在取得成績的同時也存在著很多不足的地方，在工作中，

我熱愛了這一行，每天面對一群嘰嘰喳喳的可愛孩子們，使我愛上

了這一行，不僅僅是他們的可愛，還參雜著濃濃的人情味！在還沒

有踏入幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小孩一

起做做游戲，打打鬧鬧，學習簡單的知識可當我真正踏入這工作當

中實踐時，我對它有了進一步的了解。除了做游戲、學習知識以外,

還要實施保育與教育相結(jié)合的原則等等。特別是在進行保育教育這

方面我還做得很不夠，在做幼兒進行思想教育時耐心不夠等。今后

一定要多向老教師學習，認真學習幼兒教育方面的知識，以《幼兒

園工作規(guī)程》和《綱要》所提出的各領(lǐng)域目標為指導，結(jié)合我班的

實際情況。力爭成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。

最后，經(jīng)過這一個月的努力學習，我深知”書癡者文必工，藝癡

者技必良”的道理。終身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所

以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候，我要與時俱進、

勤奮讀書、充實自己，努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流

常新！從而適應社會對教師的.素質(zhì)要求更高的大趨勢，在今后的教

育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正

缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量！

總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我的工作又向前進了一

大步，隨著孩子一起進步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增

長了許多知識。在今后工作中，我將根據(jù)存在的不足，認真反思調(diào)

整，吸取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短，爭取取得更多成績。

老師試用期工作總結(jié)簡短篇8

試用期是一個新員工進入職場的重要階段，也是老師們開始適

應學校工作的時期。在這段時間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長，下

面是我對于試用期工作的總結(jié)。

首先，作為一名新教師，試用期對我來說是一個全新的開始。

在這個過程中，我通過觀察和了解學校的師德師風、教學理念和教

育特色，逐漸融入了學校的大家庭。我充分利用試用期的時間，和

身邊的老師們多交流，虛心聽取他們的建議和意見。通過和他們的

互動，我更加清楚了解學校的辦學理念和要求，明確了自己在教學

上的目標和方向。

其次，在試用期中，我積極參與了學校所組織的各類培訓和研

討活動。通過這些活動，我了解了最新的教育理論和教學方法，并

將其應用到實際教學中。我也主動請教經(jīng)驗豐富的老師，向他們請

教教學技巧和方法，努力提升自己的教學水平。在實際教學中，我

注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識，采用了多種多樣的教學形式,

激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

再次，在試用期的工作中，我注重與學生和家長的溝通。我盡

量與每個學生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心和關(guān)注他們的學習和生活

情況。在教學中，我也多次邀請家長參觀課堂，與家長溝通孩子的

學習情況，及時了解并解決學生在學習中遇到的問題。通過與學生

和家長的積極互動，我發(fā)現(xiàn)學生的學習成績和學習動力都有了顯著

的提升。

最后，在試用期的工作總結(jié)中，我也認識到了自己的不足和需

要改進的地方。在教學上，我發(fā)現(xiàn)自己在教學設(shè)計和教學方法上還

有待提高，有時難以做到疏通師生之間的溝通和理解。對此，我將

會加強進一步的學習和思考，并在以后的工作中不斷改進和完善。

此外，我也意識到自己的時間管理和壓力管理能力有待提高，我將

通過學習和經(jīng)驗的積累不斷提升自己的能力。

總而言之，試用期是一個磨煉和成長的過程，通過這段時間的

努力和經(jīng)驗的積累，我對自己的教學以及職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的

認識和規(guī)劃。我將會以更加飽滿的熱情和認真的態(tài)度，投入到今后

的工作中，通過不斷學習和提升，為學校的教育事業(yè)貢獻力量。

老師試用期工作總結(jié)簡短篇9

新教師試用期工作總結(jié)

作為一名新教師，我在試用期里經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長。通過

對自己工作的總結(jié)和反思，我深刻體會到了教師這一職業(yè)的獨特性

和責任性。以下是我在試用期工作的總結(jié)。

我要感謝學校領(lǐng)導和同事們對我的信任和支持。在試用期的前

幾個月里，我感到十分緊張和迷茫，因為我對教學工作缺乏經(jīng)驗和

自信。但是在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，我逐漸適應了教學工作的節(jié)

奏和要求，同時也得到了同事們的幫助和鼓勵。他們在我遇到困難

和挑戰(zhàn)時總是不厭其煩地給予支持和建議，讓我感到倍加溫暖和安

心。

在學校的教學工作中，我不斷努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學

質(zhì)量。我參加了學校組織的各種培訓和講座，積極學習和掌握最新

的教育理論和方法。我還利用課余時間備課、研究教材，不斷優(yōu)化

我的教學內(nèi)容和方式。在教學過程中，我引入了更多的互動和合作

元素，讓學生更加積極主動地參與其中，提升了教學效果和學習興

趣。

除了教學工作，我還積極投入到學校的課外活動和社會實踐中。

我組織學生參加各種比賽和義工活動，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)和社會

責任感。我還與同事們共同舉辦了一些教育展覽和講座，傳播教育

理念和經(jīng)驗，提升了學校的整體教育水平和影響力。通過這些實踐,

我深刻體會到了教師對學生全面發(fā)展的引導和影響力，堅定了我在

教育事業(yè)上的責任感和使命感。

在試用期的工作總結(jié)中，我也清楚認識到自身存在的不足和提

升的方向。我需要進一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，不斷學

習和積累經(jīng)驗。我還需要更加注重學生的個性培養(yǎng)和關(guān)懷，關(guān)注他

們的情感需求和心理健康。同時，我也需要在教育理念和態(tài)度上不

斷完善和更新，緊跟時代潮流，引領(lǐng)學生成長。

在試用期的工作總結(jié)中，我雖然遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但是

通過持續(xù)努力和正面應對，我取得了一定的成績和進步。我將始終

保持初心，不忘教師的責任和使命，繼續(xù)在教育事業(yè)中奮斗前行。

感謝學校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持，感謝學生們的理解和配合，讓

我在試用期工作中獲得了寶貴的成長和收獲。我會繼續(xù)努力，為學

生的成長和未來貢獻自己的一份力量。

老師試用期工作總結(jié)簡短篇10

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年的教師試用期即將結(jié)束?；仡櫝跎险Z

文教師工作崗位的這一年，在學校領(lǐng)導和老師的關(guān)心和幫助下，我

認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)。

下面我將見習期的工作做簡要的匯報總結(jié)：

一、思想政治情況

1、積極學習，努力提高政治思想覺悟。

我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基

本前提。因此，我關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習。平時積

極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件；積極參與教

育局組織的各種新教師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項規(guī)

章制度，團結(jié)同事，及時完成學校布置的各項任務(wù)。

2、與同事關(guān)系融洽，并發(fā)揚團隊協(xié)作精神。

我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘,

讓孩子身心健康發(fā)展。我經(jīng)常閱讀教學和教育類的書籍，不斷充實

自己，提高自己。

二、教學工作情況

1、在語文教研活動中，我積極爭取機會提升自身素質(zhì)。

我也時刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率

作用。我積極參加每次教研活動，既學習繼承傳統(tǒng)教學的經(jīng)驗，又

學習新教材教法的新理念。課前精心設(shè)計教案，精心設(shè)計ppt課件,

認真做好備課工作。上課時，注意開展以學生為主體的教學活動，

培養(yǎng)和發(fā)展學生的語文實踐能力和創(chuàng)新能力，師生互動，課堂氣氛

活躍。我還注意考慮學生的心理特點、情感取向和接受能力，營造

課堂活躍氣氛，注意跟學生的情感交流。我還利用外出學習的機會,

認真學習他人經(jīng)驗，取長補短，不斷努力提高業(yè)務(wù)水平。在這一年

的時間里，我參加了很多次教研講課評課的活動，學到了很多語文

教學方面的知識。另外，一年里我在教研活動中，共上了4次公開

課。通過課前課后各位老師的關(guān)心和幫助下，我的語文教學能力有

了很大的提高。

2、課后，我認真地擾改作業(yè)，并有目的的對學生進行輔導。

課余我還注意扎實基本功，比如在寫字方面加強練習，要求孩

子在一年級必須養(yǎng)成良好的書寫習慣。

三、班主任工作情況

感謝校領(lǐng)導對我的支持、關(guān)心和信任，在進校時我就擔任班主

任工作，而且是一年級新生的班主任。作為班主任，我積極對班級

進行日常管理。通過向其他班主任的學習，我認識到教育上單方面

的