教師教育獎表彰先進(jìn)人物事跡200字材料13篇教師教育獎表彰先進(jìn)人物事跡200字篇1____，女，漢族，1976年1月生，中共黨員，貴州省六盤水市第四實驗幼兒園園長、教師。她扎根教育30年，創(chuàng)新黨建與業(yè)務(wù)融合的管理機制，為區(qū)域提供了以黨建促進(jìn)學(xué)校管理的經(jīng)驗。她指導(dǎo)易地扶貧搬遷點幼兒園質(zhì)量提升，用心推進(jìn)縣域內(nèi)幼兒園普及普惠創(chuàng)建工作，積極參與助力鄉(xiāng)村項目，指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)8所幼兒園順利通過省級示范園評估。她引領(lǐng)教師專業(yè)成長，培養(yǎng)全省各地幼兒園骨干教師110名，其中大部分獲得省級及以上榮譽。她是教育部新時代中小學(xué)“雙名計劃”培養(yǎng)對象、貴州省首批名師工作室主持人，曾獲第十二屆宋慶齡幼兒教育獎等榮譽。教師教育獎表彰先進(jìn)人物事跡200字篇2____，男，漢族，1960年9月生，民盟盟員，貴州大學(xué)教授。他扎根貴州37年，帶領(lǐng)團隊創(chuàng)建馬尾松雜交育種技術(shù)體系和種質(zhì)基因庫，在多目標(biāo)培育技術(shù)體系和優(yōu)化栽培模式等方面取得重要突破，揭示馬尾松抗逆分子機理。建成多個省部級教學(xué)科研平臺和國家級一流專業(yè)，形成本、碩、博及博士后多層次人才培養(yǎng)體系。他培養(yǎng)了博士20余人、碩士50余人，指導(dǎo)多名學(xué)生完成省級及以上創(chuàng)新性實驗。在擔(dān)任全國和省__委員期間，多項提案被評為全國和貴州省優(yōu)秀或重點提案。曾獲國家科技進(jìn)步二等獎、全國先進(jìn)工作者、全國杰出專業(yè)技術(shù)人才等榮譽。教師教育獎表彰先進(jìn)人物事跡200字篇3____，兩江新區(qū)星湖學(xué)校教師，獲評最美班主任。她是清晨帶領(lǐng)孩子跑步的“引路人”，是幫助內(nèi)向孩子打開心扉的“天使媽媽”。為了學(xué)生身體健康，她拉著學(xué)生“恬恬”的手跑過操場的春夏秋冬，為了照顧孩子的心靈健康，每一點進(jìn)步，她都詳細(xì)地記錄在成長檔案里，已達(dá)萬字?！敖o我寫這句話的孩子不少，但是看到恬恬歪歪扭扭的筆跡，我不由得感到一陣鼻酸……”__在收到恬恬寫著“老師!我愛你!”的紙條后表示。師生的雙向奔赴，是教育人內(nèi)心最柔軟的地方。教師教育獎表彰先進(jìn)人物事跡200字篇4__用愛去溫潤每一個孩子的心靈__是深圳高級中學(xué)舞蹈教師，帶領(lǐng)學(xué)生在全國和世界多場展演中榮獲佳績，培訓(xùn)了數(shù)千名藝術(shù)教師。從教20多年，每天清晨她陪伴孩子們一起晨練，孩子們都親切地稱她“高媽媽”。為了這些熱愛舞蹈的孩子們，她錯過了自己最佳的生育期，在特區(qū)藝術(shù)教育上傾注“以舞育人”的教育深情。她說：“用愛去溫潤每一個孩子的心靈，孩子們就會用愛來回報我們的社會和國家?！薄皭邸本褪撬龑逃母形?，是一個教師永恒的遵從。教師教育獎表彰先進(jìn)人物事跡200字篇5__扶貧濟困是我們應(yīng)有的師德來自茂名化州六中的教師__是一名山區(qū)教師。從事教學(xué)工作30多年來，他捐助了60多名貧困學(xué)生，只要學(xué)生需要，不論是時間、精力還是金錢，__都毫不猶豫地付出?！拔腋冻龅氖且晃唤處煹谋痉?，我做的是一位教師的平凡事?！盻_說，自己的智慧、心血、激情和全部的愛都奉獻(xiàn)給了學(xué)生和教師這份事業(yè)，“教育對人生觀有很大的影響，如果教師沒有教好學(xué)生，沒有及時幫助他、給他溫暖，會給他很大的打擊，他們會對社會失望。我希望每個學(xué)生都能受到好教育，有個美好的未來?！苯處熃逃劚碚孟冗M(jìn)人物事跡200字篇6__武漢市蔡甸區(qū)漢陽一中中學(xué)專職心理健康老師十八般武藝澆灌學(xué)生心靈之花一次次在“會心室”耐心傾聽，一個個深夜里的暖心電話，一幕幕精心編排的心理劇，只為讓學(xué)生綻放“向陽而生”的生命光彩。從華中師范大學(xué)畢業(yè)后，__回到母校當(dāng)起學(xué)生們的“知心大姐姐”，十幾年來連年被評為學(xué)?！白铌P(guān)愛學(xué)生的老師”。作為學(xué)校專職心理健康老師，38歲的她上得了講臺，做得了輔導(dǎo)，會設(shè)計活動，能讀心理畫，能編心理劇，用“十八般武藝”耐心澆灌學(xué)生心靈之花。教師教育獎表彰先進(jìn)人物事跡200字篇7__廣州市藝術(shù)中學(xué)工作13個年頭，他作為青年教師，實現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展的三個“從無到有”。為藝術(shù)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)從初中順利過渡到高中，實現(xiàn)學(xué)校初高數(shù)學(xué)銜接課程“從無到有”;帶出學(xué)校首屆藝術(shù)班輝煌成績，為學(xué)校由“美術(shù)中學(xué)”邁向“藝術(shù)中學(xué)”發(fā)展的“從無到有”貢獻(xiàn)重要力量;勤于學(xué)習(xí)與鉆研，重視教科研，實現(xiàn)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科校本課程的“從無到有”，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。與此同時，他連續(xù)擔(dān)任13年班主任工作，挽救了多名因家庭矛盾而失學(xué)的學(xué)生。教師教育獎表彰先進(jìn)人物事跡200字篇8__，男，漢族，1977年1月生，九三學(xué)社社員，南華大學(xué)南華臨床學(xué)院傳染病學(xué)教研室主任。他扎根臨床教學(xué)22載，始終堅持將“以學(xué)生為中心”與“臨床情境教學(xué)”相結(jié)合，將一線臨床作為教書育人的“活講臺”，以實際行動譜寫“最美教科書”。曾獲“湖南好人”“湖南省新冠疫情防控工作先進(jìn)個人”，指導(dǎo)學(xué)生獲“全國大學(xué)生臨床技能競賽”華中賽區(qū)特等獎和全國總決賽二等獎，所帶團隊獲“全國工人先鋒號”，并建設(shè)了國家首批“大思政課”實踐教學(xué)基地。教師教育獎表彰先進(jìn)人物事跡200字篇9__華中科技大學(xué)附屬中學(xué)他在教室架起攝像機精心打磨每節(jié)美術(shù)課40歲的他熱愛美術(shù)、深耕美育。他努力上好每一節(jié)美術(shù)課，以提升學(xué)生的人文涵養(yǎng)、審美能力、精神境界，為此，他總是提前做足調(diào)研，精心備課，還在教室里架起攝像機，反復(fù)回看，不斷打磨。這些追求美的最佳效果的精品課程深受學(xué)生喜愛，他也年年被票選為“學(xué)生最喜歡的老師”。他還帶領(lǐng)團隊承擔(dān)美術(shù)班專業(yè)課教學(xué)，使學(xué)生無需到校外集訓(xùn)也能升入名校。他無比珍視和呵護學(xué)生對美術(shù)的興趣，反對“速成教育”，學(xué)生在他的引領(lǐng)下，在藝術(shù)道路上走得更高更遠(yuǎn)。教師教育獎表彰先進(jìn)人物事跡200字篇10__，中小學(xué)高級教師，常德市初中道德與法治名師工作室優(yōu)秀研修教師，安鄉(xiāng)縣“巾幗標(biāo)兵”，現(xiàn)任九年級道德與法治科任教師。自1993年參加工作以來，多次獲得縣級嘉獎?！叭觑L(fēng)雨兼程，歷盡為人師之艱辛;三十年桃李芬芳，且行且沉醉!”作為初中道德與法治學(xué)科把關(guān)教師，她始終把立德樹人放在首位，讓每一節(jié)思政課貼近學(xué)生的思想和生活，形成了生動、親和、嚴(yán)謹(jǐn)、求精的教學(xué)風(fēng)格，成功打造了學(xué)生真心喜愛、終身受益的“金課”，真正讓思政課教師成為學(xué)生的人生導(dǎo)師!她的追求是：心中有孩子，眼里有愿景，腳下有沃土，奮進(jìn)有動力，努力讓新時代思政課開出芬芳迷人之花，結(jié)出豐碩醉人之果。教師教育獎表彰先進(jìn)人物事跡200字篇11__，中小學(xué)高級教師，常德市第三屆數(shù)學(xué)骨干教師，常德市優(yōu)秀班主任，現(xiàn)任九年級數(shù)學(xué)科任教師。自1999年參加工作以來，她一直堅守在教學(xué)一線，在教學(xué)工作中注重創(chuàng)新教學(xué)方法，以愛心感染學(xué)生，以真誠感動家長，對待學(xué)生如同自己的孩子。她帶的三屆畢業(yè)班，在全縣中考評估總評中均獲優(yōu)秀等第;2020年任教的2006班數(shù)學(xué)在全縣中考評估中獲得全縣第一名的好成績。她多次輔導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)活動，其中舞蹈節(jié)目《花的童話》獲市級二等獎;她輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽獲國家級獎4項;她參與并主研了省、市級課題研究;她撰寫的多篇論文在國家級刊物上發(fā)表。她的追求是：愛心獻(xiàn)給學(xué)生，信心留給自己。教師教育獎表彰先進(jìn)人物事跡200字篇12__，中共黨員，中小學(xué)一級教師，安鄉(xiāng)縣優(yōu)秀教師，現(xiàn)任深柳中學(xué)八年級組年級主任，八年級語文科任教師。自1998年參加工作以來，她一直堅守在語文教學(xué)崗位上，熱愛學(xué)生，勤于鉆研，所任教班級學(xué)生成績優(yōu)異。她曾參與并主研市級課題《初中語文“四讀三環(huán)”教學(xué)模式研究》。她組隊參加湖南省在線集體備課大賽榮獲省級獎，并多次在各級教學(xué)比武中獲獎。她撰寫的多篇論文獲獎或發(fā)表在省、市級刊物上，撰寫的《清明有感》《草原之夜》等10多篇文章及輔導(dǎo)的多篇學(xué)生作文皆在?？读崱飞习l(fā)表，深受學(xué)生及家長的喜愛。她的追求是：用愛心感召情感，用智慧澆灌心靈，用知識打開科學(xué)之門，是教師最快樂的工作。教師教育獎表彰先進(jìn)人物事跡200字篇13____，女，漢族，1976年9月生，中共黨員，安徽省合肥市師范附屬小學(xué)校長、教師。她長期致力于教改研究，獨創(chuàng)“音頻識字法”“說寫四步訓(xùn)練法”，突破低學(xué)段學(xué)生識字難題，廣泛應(yīng)用于鄉(xiāng)村學(xué)校和民族地區(qū)