中考2025年寧夏中考道德與法治真題一、單項選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分）1.2024年9月12日，習(xí)近平總書記在全面推動黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展座談會上發(fā)表重要講話。加強黃河流域生態(tài)保護（）①促進人民群眾生活有新改善②堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展③是全面深化改革的總目標④堅持節(jié)水優(yōu)先、禁用資源A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.2024年11月25日，《糧食節(jié)約和反食品浪費行動方案》印發(fā)，部署糧食節(jié)約和反食品浪費行動。關(guān)于糧食節(jié)約和反食品浪費，以下同學(xué)的觀點正確的是（）①甲：“增產(chǎn)必須節(jié)約，節(jié)約就是增產(chǎn)”②乙：“我國糧食儲備很足，談節(jié)約是杞人憂天”③丙：“厲行節(jié)約，從光盤行動做起”④?。骸按蛘蹠r，多湊單多消費也是節(jié)約的表現(xiàn)”A①② B.①③ C.②④ D.③④3.2025年1月17日，國家統(tǒng)計局公布數(shù)據(jù)，2024年我國經(jīng)濟總量首超130萬億元，比上年增長5.0%，在世界主要經(jīng)濟體中名列前茅，對世界經(jīng)濟增長貢獻率約為30%。這表明我國（）①是世界經(jīng)濟增長的最大引擎②成為世界第一大經(jīng)濟體③國民經(jīng)濟高速發(fā)展扎實推進④經(jīng)濟總量再上新臺階A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.2025年3月31日，《國家創(chuàng)新指數(shù)報告2024》顯示，2024年中國國家創(chuàng)新指數(shù)綜合排名世界第十位，是唯一進入世界前十行列的中等收入國家。以下對此認識正確的是（）①我國已經(jīng)成功進入世界科技創(chuàng)新強國行列②我國自主創(chuàng)新能力顯著提高③我國是近十年來創(chuàng)新能力進步最快的國家④創(chuàng)新的目的是增進人類福祉A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.下面這首小詩啟示我們（）我是一個生命我是一個生命，我要好好活著。我害怕傷害和痛苦，渴望關(guān)懷與快樂。我的周圍有與我同樣的生命，他們對生命的愿望跟我是一樣的。我必須以同樣的敬畏心來尊重他人的生命。A.“天行健，君子以自強不息”，要自立自強B.“未知生，焉知死？”珍愛生命、善待生命C.“人生天地間，如白駒過隙”，生命是短暫的D.“羞惡之心，義之端也”，守住內(nèi)心的真善美6.習(xí)近平總書記曾寄語青年“只有把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷、山一樣的崇高”。以下對“小我”“大我”的關(guān)系闡述正確的是（）①我之為我，以家國為重，心中有集體，識大體，顧大局，不損害集體利益②“大我”是無數(shù)個“小我”的最大公約數(shù)，集體利益與個人利益是一致的③以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量④只有擺脫“小我”局限，才能成就“大我”的境界，堅持國家利益至上A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。下列古語體現(xiàn)“待人禮為先”的是（）①尺有所短，寸有所長②言必信，行必果③人而無禮，焉以為德④不學(xué)禮，無以立A①② B.①③ C.②④ D.③④8.2024年9月14日，慶祝全國人民代表大會成立70周年大會隆重舉行。某同學(xué)在聽相關(guān)報道時記錄了以下關(guān)鍵詞，你認為與全國人民代表大會相關(guān)的是（）①最高國家權(quán)力機關(guān)②監(jiān)督憲法實施③解釋憲法法律④提出議案和質(zhì)詢案A.①② B.①④ C.②③ D.③④9.2025年4月29日，寧夏文旅市集在上海舉辦，以非遺、美酒、文創(chuàng)為媒，向世界講述中華民族共同體故事。以下行為能體現(xiàn)積極踐行鑄牢中華民族共同體意識的是（）①某同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到困難不氣餒，相信“山重水復(fù)”后的“柳暗花明”②某學(xué)校舉辦“石榴花開校園籽籽同心向黨”主題文化藝術(shù)節(jié)活動③某同學(xué)在學(xué)校運動會期間，充分挖掘自身潛能，為班集體爭取更多榮譽④某多民族社區(qū)居民親如一家，攜手共建和美社區(qū)，繪就民族團結(jié)新畫卷A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.在課前五分鐘的新聞播報中，某同學(xué)分享了中央周邊工作會議指出的“攜手周邊國家共創(chuàng)美好未來”的相關(guān)內(nèi)容，引發(fā)了下列兩位同學(xué)討論，他們討論的內(nèi)容反映的主題是（）甲同學(xué)：人類面臨許多共同挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)關(guān)系整個人類的生存，制約人類的發(fā)展，成為亟待解決的全球性問題。乙同學(xué)：人類只有一個地球，各國共處一個世界。各國要努力擴大利益的交匯點，謀求開放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景。A.中國廣泛參與國際事務(wù)B.推進世界多極化格局C.適應(yīng)經(jīng)濟全球化趨勢D.構(gòu)建人類命運共同體二、材料分析題（本題共3小題，共26分）11.閱讀材料，運用法律知識回答問題。國家安全，有你有我2025年4月15日是第十個全民國家安全教育日。在道德與法治課上，老師出示了以下學(xué)習(xí)資料卡：學(xué)習(xí)資料卡全民國防教育是建設(shè)鞏固國防的基礎(chǔ)性工程，是弘揚愛國主義精神、增強全民國防意識的有效途徑。新修訂的《中華人民共和國國防教育法》自2024年9月21日起施行。該法規(guī)定，中華人民共和國公民都有接受國防教育的權(quán)利和義務(wù)；小學(xué)和初級中學(xué)應(yīng)當將國防教育的內(nèi)容納入有關(guān)課程，將課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合，使小學(xué)生具備一定的國防意識、初中學(xué)生掌握初步的國防知識和國防技能等。請結(jié)合學(xué)習(xí)資料卡，從國家安全角度，分析新修訂的《中華人民共和國國防教育法》為什么要明確對學(xué)生進行國防教育？12.閱讀材料，回答問題?？萍假x能農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力可視為以現(xiàn)代科技為支撐，以農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新為核心的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步深化農(nóng)村改革扎實推進鄉(xiāng)村全面振興的意見》首次提出“以科技創(chuàng)新引領(lǐng)先進生產(chǎn)要素集聚，因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力”的重大部署。當前，在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，新一輪科技革命通過物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)的深度應(yīng)用，正在從根本上變革傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。我國農(nóng)業(yè)在生產(chǎn)效率、科技創(chuàng)新、高水平人才支撐等關(guān)鍵領(lǐng)域仍需持續(xù)發(fā)力。要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)強國戰(zhàn)略目標，單純依靠傳統(tǒng)、常規(guī)生產(chǎn)力水平的提升還遠遠不夠。因此，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力既是建設(shè)農(nóng)業(yè)強國的必由之路，也是推動農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和戰(zhàn)略重點。結(jié)合我國農(nóng)業(yè)發(fā)展狀況，分析創(chuàng)新對發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力重要作用。13.閱讀材料，回答問題。美麗鄉(xiāng)村，生態(tài)惠民材料一：圖表一2024年我國綠色發(fā)展成就全國地級及以上城市PM2.5平均濃度為29.3微克/立方米，同比下降2.7%。水更清全國優(yōu)良水質(zhì)斷面比例達到90.4%，同比上升1個百分點。更低碳截至2024年底，我國以風(fēng)電、太陽能發(fā)電為主的新能源發(fā)電裝機規(guī)模達到14.5億千瓦，首次超過火電裝機規(guī)模。材料二習(xí)近平總書記多次提及美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的重要意義，強調(diào)讓美麗鄉(xiāng)村成為現(xiàn)代化強國的標志、美麗中國的底色。打造美麗鄉(xiāng)村，為老百姓留住鳥語花香田園風(fēng)光。建設(shè)好生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村，讓廣大農(nóng)民在鄉(xiāng)村振興中有更多獲得感、幸福感。生態(tài)環(huán)境部與相關(guān)部門聯(lián)合印發(fā)了《美麗鄉(xiāng)村建設(shè)實施方案》，緊扣習(xí)近平總書記擘畫的美麗鄉(xiāng)村圖景，落實美麗中國建設(shè)目標具體要求，提出建設(shè)村莊干凈整潔、農(nóng)業(yè)綠色低碳、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的人與自然和諧共生的美麗鄉(xiāng)村，形成山清水秀、天藍地綠、村美人和的新時代“富春山居圖”。（1）材料一中的圖表說明了什么？（2）請結(jié)合美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的目標，運用建設(shè)美麗中國的相關(guān)知識，分析如何建設(shè)好生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村？（答出三點即可）三、應(yīng)用與探究題（本題共2小題，共24分）14.閱讀材料，運用法律知識回答問題。“憲”給你，最好的保護！2024年12月4日是第十一個國家憲法日。為了增強公民的憲法意識，某社區(qū)開展了形式多樣的憲法宣傳周系列活動。小寧在社區(qū)的宣傳欄中看到以下宣傳海報：（1）請根據(jù)海報第一頁內(nèi)容，寫出憲法的基本原則。（2）閱讀海報第二頁內(nèi)容，找出兩部法律的共同點，并闡述對這一共同點的認識。（3）小寧還看到社區(qū)組織開展的憲法宣傳標語征集活動正在火熱進行中。請你和小寧一起參與活動，設(shè)計一條憲法宣傳標語。15.閱讀材料，回答問題。賞文化美、聚自信力、鑄民族魂文化是一個國家、一個民族的靈魂。為了幫助同學(xué)們深入了解家鄉(xiāng)文化，某校思政學(xué)科組組織九年級學(xué)生開展了一次別開生面的沉浸式體驗活動，分組探訪本地文化地標。請你跟隨他們的足跡，在走、聽、講、做中賞文化美，聚自信力，鑄民族魂。A組參觀博物館，走訪當?shù)氐姆沁z傳承人，了解學(xué)習(xí)剪紙、泥塑、磚雕等傳統(tǒng)技藝，感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。B組參觀六盤山紅軍長征紀念館，徒步任山河祭奠英烈，體驗徒步“長征”，感悟英烈遺志，汲取精神力量，滋養(yǎng)初心使命，堅定理想信念。C組參觀科技館、黃河軍事博物館，參加體驗活動，體會傳統(tǒng)與現(xiàn)代的創(chuàng)新融合，感受社會主義先進文化的磅礴之力。（1）徜徉于各場館，沉浸于中華文化之中，汲取到強大的精神力量。請闡明這種精神力量的內(nèi)涵。（2）有同學(xué)認為“發(fā)展中國特色社會主義文化，只需要守牢老祖先傳承下來的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。結(jié)合材料，運用延續(xù)文化血脈的相關(guān)知識對這一觀點加以評析。（3）傳承中華文化基因，堅守中華文化立場，每一個人都是主角。請從“傳文化、揚精神、立自信”中任選一個角度擬定一個標題，并寫下你的青春宣言。要求：宣言緊扣主題，價值觀正確，思路清晰，邏輯嚴密，不少于60字。（標題）_________。祖國的發(fā)展，有每一個“我”的參與；時代的華章，在接續(xù)奮斗里書寫。我將____________。

2025年寧夏中考道德與法治真題一、單項選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分）1.2024年9月12日，習(xí)近平總書記在全面推動黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展座談會上發(fā)表重要講話。加強黃河流域生態(tài)保護（）①促進人民群眾生活有新改善②堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展③是全面深化改革的總目標④堅持節(jié)水優(yōu)先、禁用資源A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查生態(tài)文明建設(shè)相關(guān)知識。①：黃河流域生態(tài)保護能改善生態(tài)環(huán)境，進而提升居民生活質(zhì)量，故①說法符合題意；②：生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展是生態(tài)文明建設(shè)的核心要求，故②說法符合題意；③：全面深化改革的總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理現(xiàn)代化，與題干無關(guān)，故③說法錯誤；④：“禁用資源”表述絕對化，實際政策強調(diào)“節(jié)約優(yōu)先、合理利用”，故④說法錯誤；故本題選A。2.2024年11月25日，《糧食節(jié)約和反食品浪費行動方案》印發(fā)，部署糧食節(jié)約和反食品浪費行動。關(guān)于糧食節(jié)約和反食品浪費，以下同學(xué)的觀點正確的是（）①甲：“增產(chǎn)必須節(jié)約，節(jié)約就是增產(chǎn)”②乙：“我國糧食儲備很足，談節(jié)約是杞人憂天”③丙：“厲行節(jié)約，從光盤行動做起”④?。骸按蛘蹠r，多湊單多消費也是節(jié)約的表現(xiàn)”A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查糧食節(jié)約和反食品浪費相關(guān)知識。①：增產(chǎn)意味著增加糧食的產(chǎn)量，而節(jié)約糧食可以減少糧食在生產(chǎn)、儲存、運輸、加工、消費等各個環(huán)節(jié)的損耗。當糧食的損耗減少時，相當于在現(xiàn)有產(chǎn)量基礎(chǔ)上增加了可利用的糧食數(shù)量，就如同增產(chǎn)了一樣。故①說法正確；③：“光盤行動”倡導(dǎo)人們在就餐時將盤中的食物吃光，避免浪費。這是一種具體且可行的節(jié)約糧食的方式，通過每個人的實際行動，從日常生活中的點滴做起，能夠有效減少食品浪費。故③說法正確；②：糧食安全需長期重視，不能因儲備充足忽視節(jié)約，故②說法錯誤；④：節(jié)約的核心是合理消費，避免不必要的浪費。在打折時多湊單多消費，可能會導(dǎo)致購買一些并非真正需要或短時間內(nèi)無法消耗完的商品，從而造成商品的積壓和浪費，這與節(jié)約的理念相悖。故④說法錯誤；故本題選B。3.2025年1月17日，國家統(tǒng)計局公布數(shù)據(jù)，2024年我國經(jīng)濟總量首超130萬億元，比上年增長5.0%，在世界主要經(jīng)濟體中名列前茅，對世界經(jīng)濟增長貢獻率約為30%。這表明我國（）①是世界經(jīng)濟增長的最大引擎②成為世界第一大經(jīng)濟體③國民經(jīng)濟高速發(fā)展扎實推進④經(jīng)濟總量再上新臺階A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對改革開放的開啟和輝煌成就、中國經(jīng)濟對世界的影響的認識和理解。①④：依據(jù)教材知識并分析題干可知，我國對世界經(jīng)濟增長貢獻率約為30%表明我國是世界經(jīng)濟增長的最大引擎；同時經(jīng)濟總量首超130萬億元表明我國的經(jīng)濟總量再上新臺階，故①④說法正確；②：我國第二大經(jīng)濟體，故②說法錯誤；③：我國經(jīng)濟已由高速發(fā)展階段轉(zhuǎn)變?yōu)楦哔|(zhì)量發(fā)展階段，故③說法錯誤；故本題選B。4.2025年3月31日，《國家創(chuàng)新指數(shù)報告2024》顯示，2024年中國國家創(chuàng)新指數(shù)綜合排名世界第十位，是唯一進入世界前十行列的中等收入國家。以下對此認識正確的是（）①我國已經(jīng)成功進入世界科技創(chuàng)新強國行列②我國自主創(chuàng)新能力顯著提高③我國是近十年來創(chuàng)新能力進步最快的國家④創(chuàng)新的目的是增進人類福祉A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查我國科技發(fā)展現(xiàn)狀。①：我國尚未建成世界科技創(chuàng)新強國，故①說法錯誤；②：中國作為中等收入國家進入創(chuàng)新指數(shù)前十，體現(xiàn)我國創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展成果顯著，自主創(chuàng)新能力不斷提升，故②說法正確；③：題文中，“2024年中國國家創(chuàng)新指數(shù)綜合排名世界第十位，是唯一進入世界前十行列的中等收入國家”，表明我國是近十年來創(chuàng)新能力進步最快的國家，故③說法正確；④：說法正確，但在題文中未涉及，故④不符合題意；故本題選C。5.下面這首小詩啟示我們（）我是一個生命我是一個生命，我要好好活著。我害怕傷害和痛苦，渴望關(guān)懷與快樂。我的周圍有與我同樣的生命，他們對生命的愿望跟我是一樣的。我必須以同樣的敬畏心來尊重他人的生命。A.“天行健，君子以自強不息”，要自立自強B.“未知生，焉知死？”珍愛生命、善待生命C.“人生天地間，如白駒過隙”，生命是短暫的D.“羞惡之心，義之端也”，守住內(nèi)心的真善美【答案】B【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。A：“天行健，君子以自強不息”強調(diào)自立自強，與詩中“尊重他人生命”的核心無關(guān)，故A不符合題意；B：“未知生，焉知死？”強調(diào)珍愛和善待生命，與詩中“好好活著”“關(guān)懷與快樂”“敬畏他人生命”直接呼應(yīng)，故B符合題意；C：“人生天地間，如白駒過隙”強調(diào)生命短暫，但詩中未提及時間問題，故C不符合題意；D：“羞惡之心，義之端也”強調(diào)道德判斷中的羞恥心，與詩中“尊重生命”的主題關(guān)聯(lián)較弱，故D不符合題意；故本題選B。6.習(xí)近平總書記曾寄語青年“只有把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷、山一樣的崇高”。以下對“小我”“大我”的關(guān)系闡述正確的是（）①我之為我，以家國為重，心中有集體，識大體，顧大局，不損害集體利益②“大我”是無數(shù)個“小我”的最大公約數(shù)，集體利益與個人利益是一致的③以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量④只有擺脫“小我”的局限，才能成就“大我”的境界，堅持國家利益至上A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查集體利益與個人利益的關(guān)系及集體主義精神。①：強調(diào)個人應(yīng)心懷集體、顧全大局，符合“小我融入大我”的要求，故①正確；②：集體利益與個人利益在根本上一致，但并非完全等同，可能存在沖突，故②錯誤；③：強調(diào)個人對集體的貢獻，體現(xiàn)集體需要每個人的力量，③符合題意；④：強調(diào)超越個人局限、堅持國家利益至上，與題干中“融入大我”的要求一致，故④符合題意；故本題選C。7.文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。下列古語體現(xiàn)“待人禮為先”的是（）①尺有所短，寸有所長②言必信，行必果③人而無禮，焉以為德④不學(xué)禮，無以立A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查文明有禮的相關(guān)知識。③：“人而無禮，焉以為德”強調(diào)禮是道德的基礎(chǔ)，符合“待人禮為先”的要求，故③符合題意；④：“不學(xué)禮，無以立”說明文明有禮是一個人立身處世的前提，直接體現(xiàn)“禮”的重要性，故④符合題意；①：“尺有所短，寸有所長”強調(diào)取長補短，與“禮”無關(guān)，故①不符合題意；②：“言必信，行必果”側(cè)重誠信，與“禮”無關(guān)，故②不符合題意；故本題選D。8.2024年9月14日，慶祝全國人民代表大會成立70周年大會隆重舉行。某同學(xué)在聽相關(guān)報道時記錄了以下關(guān)鍵詞，你認為與全國人民代表大會相關(guān)的是（）①最高國家權(quán)力機關(guān)②監(jiān)督憲法實施③解釋憲法法律④提出議案和質(zhì)詢案A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查全國人民代表大會的地位和職權(quán)。①：全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)，符合憲法規(guī)定，故①正確；②：全國人民代表大會有權(quán)監(jiān)督憲法的實施，屬于其法定職權(quán)，故②正確；③：解釋憲法和法律是全國人民代表大會常務(wù)委員會的職權(quán)，而非全國人民代表大會直接行使，故③錯誤；④：提出議案和質(zhì)詢案的主體是人大代表或代表團，而非全國人民代表大會作為機關(guān)本身的職權(quán)，故④錯誤；故本題選A。9.2025年4月29日，寧夏文旅市集在上海舉辦，以非遺、美酒、文創(chuàng)為媒，向世界講述中華民族共同體故事。以下行為能體現(xiàn)積極踐行鑄牢中華民族共同體意識的是（）①某同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到困難不氣餒，相信“山重水復(fù)”后“柳暗花明”②某學(xué)校舉辦“石榴花開校園籽籽同心向黨”主題文化藝術(shù)節(jié)活動③某同學(xué)在學(xué)校運動會期間，充分挖掘自身潛能，為班集體爭取更多榮譽④某多民族社區(qū)居民親如一家，攜手共建和美社區(qū)，繪就民族團結(jié)新畫卷A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查民族團結(jié)。①：描述個人學(xué)習(xí)中的堅持，屬于個人品質(zhì)，與民族團結(jié)無關(guān)，故①不符合題意；②：“石榴花開”“籽籽同心”直接體現(xiàn)民族團結(jié)主題，故②符合題意；③：強調(diào)班級榮譽，屬于小集體范疇，未涉及民族關(guān)系，故③不符合題意；④：多民族社區(qū)共建直接展現(xiàn)民族團結(jié)實踐，故④符合題意；故本題選C。10.在課前五分鐘的新聞播報中，某同學(xué)分享了中央周邊工作會議指出的“攜手周邊國家共創(chuàng)美好未來”的相關(guān)內(nèi)容，引發(fā)了下列兩位同學(xué)討論，他們討論的內(nèi)容反映的主題是（）甲同學(xué)：人類面臨許多共同挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)關(guān)系整個人類的生存，制約人類的發(fā)展，成為亟待解決的全球性問題。乙同學(xué)：人類只有一個地球，各國共處一個世界。各國要努力擴大利益的交匯點，謀求開放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景。A.中國廣泛參與國際事務(wù)B.推進世界多極化格局C.適應(yīng)經(jīng)濟全球化趨勢D.構(gòu)建人類命運共同體【答案】D【解析】【詳解】本題考查構(gòu)建人類命運共同體。A：甲、乙同學(xué)的討論強調(diào)全球合作應(yīng)對共同挑戰(zhàn)，而非單純強調(diào)中國參與國際事務(wù)，故A不符合題意；B：世界多極化涉及國際力量對比，但題干未直接提及多極化格局的推進，故B不符合題意；C：經(jīng)濟全球化是客觀趨勢，但乙同學(xué)強調(diào)的“包容互惠的發(fā)展前景”和甲同學(xué)提到的全球性問題均超出經(jīng)濟范疇，故C不符合題意；D：甲同學(xué)指出全球性問題需共同解決，乙同學(xué)主張各國合作共贏，均體現(xiàn)了構(gòu)建人類命運共同體的核心內(nèi)涵，故D符合題意；故本題選D。二、材料分析題（本題共3小題，共26分）11.閱讀材料，運用法律知識回答問題。國家安全，有你有我2025年4月15日是第十個全民國家安全教育日。在道德與法治課上，老師出示了以下學(xué)習(xí)資料卡：學(xué)習(xí)資料卡全民國防教育是建設(shè)鞏固國防的基礎(chǔ)性工程，是弘揚愛國主義精神、增強全民國防意識的有效途徑。新修訂的《中華人民共和國國防教育法》自2024年9月21日起施行。該法規(guī)定，中華人民共和國公民都有接受國防教育的權(quán)利和義務(wù)；小學(xué)和初級中學(xué)應(yīng)當將國防教育的內(nèi)容納入有關(guān)課程，將課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合，使小學(xué)生具備一定的國防意識、初中學(xué)生掌握初步的國防知識和國防技能等。請結(jié)合學(xué)習(xí)資料卡，從國家安全的角度，分析新修訂的《中華人民共和國國防教育法》為什么要明確對學(xué)生進行國防教育？【答案】①國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障，是人民幸福安康的前提。對學(xué)生進行國防教育，能增強學(xué)生的國家安全意識，筑牢國家安全的思想防線。②學(xué)生是國家的未來、民族的希望，明確對學(xué)生進行國防教育，可培養(yǎng)學(xué)生的國防觀念和愛國情懷，為國家安全儲備后備力量。③通過課堂教學(xué)與課外活動結(jié)合的方式開展國防教育，能讓學(xué)生掌握國防知識和技能，提升維護國家安全的能力，推動全民國防教育落地，為國家安全提供堅實支撐?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：國家安全的重要性、維護國家安全的要求。能力考查：運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。核心素養(yǎng)：政治認同、法治觀念、責(zé)任意識?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用國家安全的重要性、維護國家安全的要求的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：全民國防教育是建設(shè)鞏固國防的基礎(chǔ)性工程，是弘揚愛國主義精神、增強全民國防意識的有效途徑→可鏈接國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障，是人民幸福安康的前提；增強學(xué)生的國家安全意識，筑牢國家安全的思想防線。關(guān)鍵詞②：中華人民共和國公民都有接受國防教育的權(quán)利和義務(wù)→可鏈接培養(yǎng)學(xué)生的國防觀念和愛國情懷，為國家安全儲備后備力量。關(guān)鍵詞③：將課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合，使小學(xué)生具備一定的國防意識、初中學(xué)生掌握初步的國防知識和國防技能等→可鏈接讓學(xué)生掌握國防知識和技能，提升維護國家安全的能力，推動全民國防教育落地，為國家安全提供堅實支撐。第三步：整合信息，組織答案。12.閱讀材料，回答問題。科技賦能農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力可視為以現(xiàn)代科技為支撐，以農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新為核心的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步深化農(nóng)村改革扎實推進鄉(xiāng)村全面振興的意見》首次提出“以科技創(chuàng)新引領(lǐng)先進生產(chǎn)要素集聚，因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力”的重大部署。當前，在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，新一輪科技革命通過物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)的深度應(yīng)用，正在從根本上變革傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。我國農(nóng)業(yè)在生產(chǎn)效率、科技創(chuàng)新、高水平人才支撐等關(guān)鍵領(lǐng)域仍需持續(xù)發(fā)力。要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)強國戰(zhàn)略目標，單純依靠傳統(tǒng)、常規(guī)生產(chǎn)力水平的提升還遠遠不夠。因此，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力既是建設(shè)農(nóng)業(yè)強國的必由之路，也是推動農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和戰(zhàn)略重點。結(jié)合我國農(nóng)業(yè)發(fā)展狀況，分析創(chuàng)新對發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的重要作用?！敬鸢浮竣賱?chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力以農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新為核心，創(chuàng)新能推動物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)與農(nóng)業(yè)深度融合，變革傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。②我國農(nóng)業(yè)在科技創(chuàng)新領(lǐng)域仍需發(fā)力，創(chuàng)新可突破農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的技術(shù)瓶頸，研發(fā)優(yōu)質(zhì)種子、智能農(nóng)機等，解決農(nóng)業(yè)發(fā)展中的難題，為農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供技術(shù)支撐。③創(chuàng)新能吸引和培育農(nóng)業(yè)高水平人才，通過技術(shù)研發(fā)與實踐，提升農(nóng)業(yè)從業(yè)者的專業(yè)素養(yǎng)，為農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供人才保障。④發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力是建設(shè)農(nóng)業(yè)強國的必由之路，創(chuàng)新能推動農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化、智能化、綠色化轉(zhuǎn)型，助力實現(xiàn)農(nóng)業(yè)強國戰(zhàn)略目標，滿足人民對高質(zhì)量農(nóng)產(chǎn)品的需求。【解析】【分析】考點考查：創(chuàng)新的重要性、我國的科技現(xiàn)狀、建設(shè)創(chuàng)新型強國。能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：政治認同?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用創(chuàng)新的重要性、我國的科技現(xiàn)狀、建設(shè)創(chuàng)新型強國的有關(guān)知識，從作用類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力可視為以現(xiàn)代科技為支撐→創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力以農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新為核心，創(chuàng)新能推動物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)與農(nóng)業(yè)深度融合，變革傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。關(guān)鍵詞②：生產(chǎn)效率、科技創(chuàng)新、高水平人才支撐等關(guān)鍵領(lǐng)域仍需持續(xù)發(fā)力→我國農(nóng)業(yè)在科技創(chuàng)新領(lǐng)域仍需發(fā)力，創(chuàng)新可突破農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的技術(shù)瓶頸，研發(fā)優(yōu)質(zhì)種子、智能農(nóng)機等，解決農(nóng)業(yè)發(fā)展中的難題，為農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供技術(shù)支撐。關(guān)鍵詞③：大力發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力既是建設(shè)農(nóng)業(yè)強國的必由之路→創(chuàng)新能吸引和培育農(nóng)業(yè)高水平人才，通過技術(shù)研發(fā)與實踐，提升農(nóng)業(yè)從業(yè)者的專業(yè)素養(yǎng)，為農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供人才保障。關(guān)鍵詞④：推動農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和戰(zhàn)略重點→發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力是建設(shè)農(nóng)業(yè)強國的必由之路，創(chuàng)新能推動農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化、智能化、綠色化轉(zhuǎn)型，助力實現(xiàn)農(nóng)業(yè)強國戰(zhàn)略目標，滿足人民對高質(zhì)量農(nóng)產(chǎn)品的需求。第三步：整合信息，組織答案。13.閱讀材料，回答問題。美麗鄉(xiāng)村，生態(tài)惠民材料一：圖表一2024年我國綠色發(fā)展成就全國地級及以上城市PM2.5平均濃度為29.3微克/立方米，同比下降2.7%。水更清全國優(yōu)良水質(zhì)斷面比例達到90.4%，同比上升1個百分點。更低碳截至2024年底，我國以風(fēng)電、太陽能發(fā)電為主的新能源發(fā)電裝機規(guī)模達到14.5億千瓦，首次超過火電裝機規(guī)模。材料二習(xí)近平總書記多次提及美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的重要意義，強調(diào)讓美麗鄉(xiāng)村成為現(xiàn)代化強國的標志、美麗中國的底色。打造美麗鄉(xiāng)村，為老百姓留住鳥語花香田園風(fēng)光。建設(shè)好生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村，讓廣大農(nóng)民在鄉(xiāng)村振興中有更多獲得感、幸福感。生態(tài)環(huán)境部與相關(guān)部門聯(lián)合印發(fā)了《美麗鄉(xiāng)村建設(shè)實施方案》，緊扣習(xí)近平總書記擘畫的美麗鄉(xiāng)村圖景，落實美麗中國建設(shè)目標具體要求，提出建設(shè)村莊干凈整潔、農(nóng)業(yè)綠色低碳、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的人與自然和諧共生的美麗鄉(xiāng)村，形成山清水秀、天藍地綠、村美人和的新時代“富春山居圖”。（1）材料一中的圖表說明了什么？（2）請結(jié)合美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的目標，運用建設(shè)美麗中國的相關(guān)知識，分析如何建設(shè)好生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村？（答出三點即可）【答案】（1）①2020-2024年我國清潔能源消費總量占能源消費總量的比重逐年上升，說明我國能源消費結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，綠色低碳發(fā)展成效顯著。②全國地級及以上城市PM2.5平均濃度下降、優(yōu)良水質(zhì)斷面比例上升，表明我國生態(tài)環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善，生態(tài)文明建設(shè)取得積極進展。（2）①堅持綠色發(fā)展理念，推動農(nóng)業(yè)綠色低碳發(fā)展，減少農(nóng)業(yè)面源污染，推廣綠色種植、養(yǎng)殖技術(shù)，保護農(nóng)村生態(tài)環(huán)境。②加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進村莊干凈整潔，完善垃圾處理、污水處理等設(shè)施，改善農(nóng)村人居環(huán)境。③傳承和保護農(nóng)村生態(tài)文化，留住田園風(fēng)光，結(jié)合當?shù)刈匀痪坝^和文化特色，發(fā)展生態(tài)旅游，實現(xiàn)生態(tài)保護與經(jīng)濟發(fā)展相協(xié)調(diào)。④引導(dǎo)村民樹立生態(tài)環(huán)保意識，養(yǎng)成綠色生活習(xí)慣，鼓勵村民參與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，形成共建共治共享的良好局面?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：建設(shè)美麗中國的要求以及走綠色發(fā)展道路取得的成就能力考查：運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力核心素養(yǎng)：政治認同【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用正視發(fā)展挑戰(zhàn)、共筑生命家園的有關(guān)知識，從說明類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：2020—2024年我國清潔能源消費總量占能源消費總量由24.4%發(fā)展到28.6%→可鏈接我國清潔能源消費總量占能源消費總量的比重逐年上升；我國能源消費結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，綠色低碳發(fā)展成效顯著；關(guān)鍵詞②：全國地級及以上城市PM2.5平均濃度下降、優(yōu)良水質(zhì)斷面比例上升→可鏈接我國生態(tài)環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善，生態(tài)文明建設(shè)取得積極進展。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用正視發(fā)展挑戰(zhàn)、共筑生命家園的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：建設(shè)村莊干凈整潔→可鏈接加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進村莊干凈整潔，完善垃圾處理、污水處理等設(shè)施，改善農(nóng)村人居環(huán)境；關(guān)鍵詞②：農(nóng)業(yè)綠色低碳→可鏈接堅持綠色發(fā)展理念，推動農(nóng)業(yè)綠色低碳發(fā)展，減少農(nóng)業(yè)面源污染，推廣綠色種植、養(yǎng)殖技術(shù)，保護農(nóng)村生態(tài)環(huán)境；關(guān)鍵詞③：生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的人與自然和諧共生的美麗鄉(xiāng)村→可鏈接結(jié)合當?shù)刈匀痪坝^和文化特色，發(fā)展生態(tài)旅游，實現(xiàn)生態(tài)保護與經(jīng)濟發(fā)展相協(xié)調(diào)；引導(dǎo)村民樹立生態(tài)環(huán)保意識，養(yǎng)成綠色生活習(xí)慣，鼓勵村民參與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，形成共建共治共享的良好局面。第三步：整合信息，組織答案。三、應(yīng)用與探究題（本題共2小題，共24分）14.閱讀材料，運用法律知識回答問題?！皯棥苯o你，最好的保護！2024年12月4日是第十一個國家憲法日。為了增強公民的憲法意識，某社區(qū)開展了形式多樣的憲法宣傳周系列活動。小寧在社區(qū)的宣傳欄中看到以下宣傳海報：（1）請根據(jù)海報第一頁內(nèi)容，寫出憲法基本原則。（2）閱讀海報第二頁內(nèi)容，找出兩部法律的共同點，并闡述對這一共同點的認識。（3）小寧還看到社區(qū)組織開展的憲法宣傳標語征集活動正在火熱進行中。請你和小寧一起參與活動，設(shè)計一條憲法宣傳標語?！敬鸢浮浚?）國家的一切權(quán)力屬于人民；尊重和保障人權(quán)。（2）共同點：兩部法律都根據(jù)憲法制定。認識：憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背，否則就會因違憲而無效。（3）示例：學(xué)習(xí)憲法知識，維護憲法權(quán)威；憲法伴我行，法治潤人心?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：憲法的原則，增強憲法意識，憲法是國家根本法；能力考查：調(diào)動和運用知識能力和分析問題能力；核心素養(yǎng)：政治認同、法治觀念?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為國家，需要調(diào)用憲法的基本原則有關(guān)知識分析，可從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：憲法規(guī)定國家機構(gòu)實行民主集中制，權(quán)力機關(guān)產(chǎn)生→可聯(lián)系國家一切屬于人民；關(guān)鍵詞②：國家和社會幫助安排盲、聾、啞和其他殘疾的公民勞動、生活和教育→可聯(lián)系尊重和保障人權(quán)；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】小問1：第一步：審設(shè)問。明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為國家，需要調(diào)用憲法的國家根本法有關(guān)知識分析，可從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：《文物保護法》《能源法》第一條都規(guī)定根據(jù)憲法，制定本法→可聯(lián)系兩部法律都根據(jù)憲法制定。第三步：整合信息，組織答案。小問2：第一步：審設(shè)問。明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為國家，需要調(diào)用憲法的國家根本法有關(guān)知識分析，可從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：《文物保護法》《能源法》第一條都規(guī)定根據(jù)憲法，制定本法→可聯(lián)系憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背，否則就會因違憲而無效。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查設(shè)計憲法宣傳標語，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。15.閱讀材料，回答問題。賞文化美、聚自信力、鑄民族魂文化是一個國家、一個民族的靈魂。為了幫助同學(xué)們深入了解家鄉(xiāng)文化，某校思政學(xué)科組組織九年級學(xué)生開展了一次別開生面的沉浸式體驗活動，分組探訪本地文化地標。請你跟隨他們的足跡，在走、聽、講、做中賞文化美，聚自信力，鑄民族魂。A組參觀博物館，走訪當?shù)氐姆沁z傳承人，了解學(xué)習(xí)剪紙、泥塑、磚雕等傳統(tǒng)技藝，感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。B組