【核心素養(yǎng)目標(biāo)】粵教版第一冊(cè)第1課《我是小編輯——認(rèn)識(shí)“wps”文字》教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析【核心素養(yǎng)目標(biāo)】粵教版第一冊(cè)第1課《我是小編輯——認(rèn)識(shí)“wps”文字》教案

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生掌握使用WPS文字的基本技能，包括文字輸入、編輯、排版等。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要在于學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用WPS文字進(jìn)行文字編輯和排版，提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在信息意識(shí)、創(chuàng)新實(shí)踐和批判性思維三個(gè)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)良好的信息意識(shí)，能夠主動(dòng)尋找和利用信息資源；在創(chuàng)新實(shí)踐方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用WPS文字進(jìn)行創(chuàng)意編輯和排版，提高自我表達(dá)和溝通能力；同時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中將發(fā)展批判性思維，能夠?qū)ξ淖謨?nèi)容進(jìn)行辯證分析，提升綜合素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-WPS文字的基本操作：包括文字輸入、編輯、字體設(shè)置、段落格式調(diào)整等。

-文檔排版技巧：如標(biāo)題設(shè)置、目錄生成、分頁(yè)控制、頁(yè)眉頁(yè)腳設(shè)計(jì)等。

-表格制作與編輯：學(xué)會(huì)插入表格、調(diào)整行高列寬、合并單元格、設(shè)置邊框等。

-圖片插入與格式調(diào)整：掌握插入圖片、調(diào)整圖片大小、旋轉(zhuǎn)圖片、設(shè)置圖片樣式等。

-文檔打印設(shè)置：了解打印設(shè)置選項(xiàng)，如打印范圍、打印樣式、紙張選擇等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-快捷鍵的使用：學(xué)生需要記憶并熟練運(yùn)用各種快捷鍵，如復(fù)制粘貼、撤銷重做、全選等，以提高操作效率。

-高級(jí)排版技巧：如自定義邊框和底紋、插入腳注尾注、頁(yè)面顏色填充等，這些功能較為復(fù)雜，需要學(xué)生細(xì)心操作和理解。

-圖文混排：如何將文字和圖片合理布局，以及圖片的相對(duì)位置和對(duì)齊方式的設(shè)置，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較為困難。

-表格復(fù)雜操作：如表格合并、拆分、添加斜杠線、設(shè)置表格樣式等，這些操作需要學(xué)生具備一定的邏輯思維和耐心。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)置具體的編輯任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握WPS文字的基本操作。

-合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組進(jìn)行任務(wù)分工，通過(guò)合作完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-問(wèn)題解決法：教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：利用多媒體設(shè)備展示W(wǎng)PS文字的操作演示，清晰展示每一步驟和技巧。

-電子白板互動(dòng)：利用電子白板進(jìn)行實(shí)時(shí)演示和互動(dòng)，方便學(xué)生跟隨操作和提問(wèn)。

-教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行練習(xí)和反饋，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤和解答疑問(wèn)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供WPS文字的基本操作演示視頻和練習(xí)文檔，要求學(xué)生提前觀看并嘗試操作。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題，如“如何在WPS文字中插入表格？”、“如何設(shè)置文字的行間距？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和練習(xí)成果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家觀看視頻，閱讀文檔，學(xué)習(xí)WPS文字的基本操作。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生在在線平臺(tái)上提交自己的預(yù)習(xí)筆記和練習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)，提高自我驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)和收集預(yù)習(xí)成果，提高教學(xué)效率。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉WPS文字的基本操作，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)有趣的故事引入“編輯與排版”的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何使用WPS文字的編輯和排版功能。

-組織課堂活動(dòng)：學(xué)生分組，每組完成一個(gè)文檔編輯的任務(wù)，如制作一份個(gè)人簡(jiǎn)介。

-解答疑問(wèn)：在學(xué)生編輯過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生專心聽(tīng)講，對(duì)WPS文字的編輯和排版功能進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中協(xié)作，完成個(gè)人簡(jiǎn)介的編輯任務(wù)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在編輯過(guò)程中遇到問(wèn)題，向教師提問(wèn)或與同伴討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)講解，使學(xué)生理解WPS文字的編輯和排版知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，掌握WPS文字的編輯和排版技能。

-合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)小組合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

作用與目的：

-使學(xué)生深入理解WPS文字的編輯和排版知識(shí)，掌握相關(guān)技能。

-培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置一些擴(kuò)展性的作業(yè)，如制作一份班級(jí)新聞簡(jiǎn)報(bào)。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于WPS文字高級(jí)編輯和排版的學(xué)習(xí)資源。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給予反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生查閱推薦的資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)所學(xué)知識(shí)和技能。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提高自我認(rèn)知能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的WPS文字編輯和排版知識(shí)。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生掌握使用WPS文字的基本技能，包括文字輸入、編輯、字體設(shè)置、段落格式調(diào)整等。具體知識(shí)點(diǎn)梳理如下：

1.WPS文字界面認(rèn)識(shí)

-熟悉WPS文字的界面布局，如菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄等。

-了解各種功能按鈕的作用，如新建文檔、打開(kāi)文檔、保存文檔等。

2.文字輸入與編輯

-學(xué)習(xí)如何輸入文字、符號(hào)和特殊字符。

-掌握選中文本、復(fù)制、剪切、粘貼等基本編輯操作。

-學(xué)習(xí)如何撤銷和重做操作。

3.字體設(shè)置

-了解如何設(shè)置字體類型、字體大小、字體顏色等。

-學(xué)習(xí)如何應(yīng)用字體樣式，如加粗、斜體、下劃線等。

4.段落格式調(diào)整

-學(xué)習(xí)如何設(shè)置段落縮進(jìn)、行間距、段間距等。

-掌握如何對(duì)齊文本，如左對(duì)齊、右對(duì)齊、居中等。

-了解如何插入分頁(yè)符和換行符。

5.圖片和表格處理

-學(xué)習(xí)如何插入圖片，調(diào)整圖片大小和位置，設(shè)置圖片樣式等。

-掌握如何插入表格，調(diào)整行高列寬，合并單元格等。

6.文檔排版技巧

-學(xué)習(xí)如何設(shè)置標(biāo)題、副標(biāo)題和各級(jí)標(biāo)題的格式。

-掌握如何插入目錄，進(jìn)行文檔的排版和美化。

7.打印設(shè)置

-了解打印預(yù)覽功能，調(diào)整打印范圍和打印樣式。

-學(xué)習(xí)如何設(shè)置紙張大小、打印方向和頁(yè)邊距等。板書(shū)設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)原則

-重點(diǎn)突出：將課程核心知識(shí)和關(guān)鍵操作以醒目的板書(shū)形式展示，幫助學(xué)生抓住重點(diǎn)。

-簡(jiǎn)潔明了：用簡(jiǎn)潔的文字和符號(hào)表達(dá)復(fù)雜的概念，便于學(xué)生理解和記憶。

-藝術(shù)性和趣味性：運(yùn)用創(chuàng)意字體、顏色、圖形等元素，使板書(shū)更具吸引力，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.板書(shū)內(nèi)容

-WPS文字界面布局：以圖示形式展示W(wǎng)PS文字的界面布局，包括菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄等。

-文字編輯操作：用流程圖或步驟列表展示文字選定、復(fù)制、剪切、粘貼等基本編輯操作。

-字體設(shè)置：以示例形式展示如何設(shè)置字體類型、大小、顏色等，并標(biāo)注常用的字體樣式。

-段落格式調(diào)整：用圖解形式展示段落縮進(jìn)、行間距、段間距等設(shè)置方法。

-圖片和表格處理：以步驟圖形式展示插入圖片、調(diào)整大小、設(shè)置樣式等操作，以及插入表格、合并單元格等技巧。

-文檔排版技巧：用案例形式展示標(biāo)題設(shè)置、目錄生成、分頁(yè)控制等排版技巧。

-打印設(shè)置：以列表形式總結(jié)打印預(yù)覽、打印范圍、打印樣式等設(shè)置選項(xiàng)。

3.設(shè)計(jì)元素

-創(chuàng)意字體：使用有趣或獨(dú)特的字體設(shè)計(jì)，吸引學(xué)生注意力。

-顏色和圖標(biāo)：運(yùn)用色彩鮮艷的圖標(biāo)和顏色，使板書(shū)更具視覺(jué)沖擊力。

-圖形和符號(hào)：使用簡(jiǎn)潔的圖形和符號(hào)代替復(fù)雜的文字，簡(jiǎn)化理解難度。

-互動(dòng)元素：設(shè)計(jì)可交互的元素，如拉動(dòng)式的段落縮進(jìn)演示，讓學(xué)生參與其中，提高主動(dòng)性。教學(xué)反思與改進(jìn)一、設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

在本節(jié)課結(jié)束后，我將設(shè)計(jì)一系列反思活動(dòng)來(lái)評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。這些活動(dòng)包括：

1.學(xué)生反饋：通過(guò)問(wèn)卷或口頭調(diào)查的方式，收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的意見(jiàn)和建議。

2.作業(yè)分析：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)分析，了解他們?cè)谡n堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

3.教師觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度和反應(yīng)，了解他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣和理解。

二、制定改進(jìn)措施

根據(jù)反思活動(dòng)的結(jié)果，我將制定以下改進(jìn)措施，并在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施：

1.調(diào)整教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法，如增加更多的實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.加強(qiáng)難點(diǎn)講解：針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，加強(qiáng)難點(diǎn)講解，確保學(xué)生能夠理解并掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

3.提供更多的學(xué)習(xí)資源：根據(jù)學(xué)生的需求，提供更多的學(xué)習(xí)資源，如在線教程、視頻講解等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問(wèn)，及時(shí)解答他們的疑問(wèn)，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

5.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。重點(diǎn)題型整理1.題型一：WPS文字界面布局

題目：請(qǐng)用圖示形式展示W(wǎng)PS文字的界面布局，并標(biāo)注各個(gè)部分的作用。

答案：

-標(biāo)題欄：顯示文檔標(biāo)題，可進(jìn)行最小化、最大化、關(guān)閉操作。

-菜單欄：包含文件、編輯、查看、插入、格式、表格、審閱、窗口等菜單選項(xiàng)。

-工具欄：常用工具按鈕，如新建文檔、打開(kāi)文檔、保存文檔等。

-狀態(tài)欄：顯示當(dāng)前文檔狀態(tài)，如頁(yè)碼、字?jǐn)?shù)、插入模式等。

-功能區(qū)：包含各種功能按鈕，如字體、段落、插入等。

-滾動(dòng)條：控制文檔的滾動(dòng)。

2.題型二：文字編輯操作

題目：請(qǐng)用步驟圖形式展示文字的選定、復(fù)制、剪切、粘貼等基本編輯操作。

答案：

-選定文字：點(diǎn)擊并拖動(dòng)鼠標(biāo)，選中需要編輯的文字。

-復(fù)制文字：右鍵點(diǎn)擊選中的文字，選擇“復(fù)制”。

-剪切文字：右鍵點(diǎn)擊選中的文字，選擇“剪切”。

-粘貼文字：右鍵點(diǎn)擊編輯區(qū)域，選擇“粘貼”。

3.題型三：字體設(shè)置

題目：請(qǐng)用示例形式展示如何設(shè)置字體類型、大小、顏色等。

答案：

-設(shè)置字體類型：在菜單欄中選擇“格式”，點(diǎn)擊“字體”，在彈出的對(duì)話框中選擇字體類型。

-設(shè)置字體大小：在菜單欄中選擇“格式”，點(diǎn)擊“字體”，在彈出的對(duì)話框中設(shè)置字體大小。

-設(shè)置字體顏色：在菜單欄中選擇“格式”，點(diǎn)擊“字體”，在彈出的對(duì)話框中設(shè)置字體顏色。

4.題型四：段落格式調(diào)整

題目：請(qǐng)用圖解形式展示如何設(shè)置段落縮進(jìn)、行間距、段間距等。

答案：

-設(shè)置段落縮進(jìn)：在菜單欄中選擇“格式”，點(diǎn)擊“段落”，在彈出的對(duì)話框中設(shè)置段落縮進(jìn)。

-設(shè)置行間距：在菜單欄中選擇“格式”，點(diǎn)擊“段落”，在彈出的對(duì)話框中設(shè)置行間距。

-設(shè)置段間距：在菜單欄中選擇“格式”，點(diǎn)擊“段落”，在彈出的對(duì)話框中設(shè)置段間距。

5.題型五：圖片和表格處理

題目：請(qǐng)用步驟圖形式展示插入圖片、調(diào)整大小、設(shè)置