廣東省汕尾市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)人教版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我要將本課的生字認(rèn)真寫一寫。

溫馨提示：“讀”左窄右寬，右部上下重心平穩(wěn)。

“昆”日兩側(cè)內(nèi)斂，比托住上部。

“冊(cè)”兩個(gè)空月稍窄些，撇為豎撇，中間一橫稍長(zhǎng)，在橫中線上起筆。

現(xiàn)在請(qǐng)你檢查一下這幾個(gè)字是否書寫正確了，如果不正確先改正然后在空白田字格中再寫兩遍。2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）____________，最是橙黃橘綠時(shí)。

（2）湖光秋月兩相和，____________。2）.請(qǐng)將下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）停車坐愛楓林晚，_________________。（杜牧《山行》）

（2）_________________，孤帆一片日邊來。（李白《望天門山》）

（3）_________________，潭面無風(fēng)鏡未磨。（劉禹錫《望洞庭》）3）.(

)小明努力復(fù)習(xí)了，(

)他在考試中取得了好成績(jī)。（填關(guān)聯(lián)詞語）4）.詩(shī)詞積累與運(yùn)用：

我們學(xué)過很多描寫秋天的詩(shī)句，如《夜書所見》中的“蕭蕭梧葉送寒聲，____________。”還有因?yàn)楸簧钋飾髁炙?、停車欣賞的：“____________，____________?！?）.三（1）班決定表演課本劇，大家在商量修改劇本，讓內(nèi)容更豐富。請(qǐng)你在橫線上填入缺少的內(nèi)容，完成對(duì)話。

小語：表演內(nèi)容可以從中國(guó)古代跨越到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，以抗戰(zhàn)時(shí)期的英雄們?yōu)橹?，如____________的趙一曼，____________的白求恩。（填寫人物的品質(zhì)）

小閱：還可以先描述一下祖國(guó)的大好山河，杜牧喜歡的“停車坐愛楓林晚，__________________”，李白贊嘆的“__________________，孤帆一片日邊來”，王昌齡看見的“荷葉羅裙一色裁，芙蓉____________”，蘇軾描寫的“水光瀲滟晴方好，__________________”，以及國(guó)學(xué)中的優(yōu)美韻律“____________，密對(duì)稀，燕舞對(duì)鶯飛。____________，露重對(duì)煙微”。這些美好的風(fēng)光與戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)家的滿目蒼夷形成鮮明對(duì)比，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。

小慧：加上背景音樂烘托情感更好。就像“當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音__________的，好像呢喃__________；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來，合奏出一首__________?！边@兩種不同的音樂可以體現(xiàn)出人物內(nèi)心不同的情感。

小語：《孟子》中“____________，________敬人?！备嬖V我們?nèi)蕫鄣娜岁P(guān)愛別人，講禮儀的人尊敬別人，要想演好趙一曼、白求恩這樣具有美好品質(zhì)的人，我們要多讀一讀他們的故事。

小博：最后可以以旭日東升來結(jié)束，預(yù)示著我們國(guó)家繁榮昌盛的未來！遙遠(yuǎn)的天空有一輪漸漸升起的紅紅的太陽(yáng)，紅紅的太陽(yáng)周圍撒滿了艷麗的云霞，___________________________。（根據(jù)加點(diǎn)字的提示接著寫句子）3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列漢字中最后一筆不是點(diǎn)的一個(gè)字是（）A．必B．威C．爽2）.勸告同學(xué)不要在教室里喧嘩，下列說法最容易被接受的一項(xiàng)是（

）A．“這里是教室，不要大聲說話！”B．“在教室里大聲說話，真是沒教養(yǎng)！”C．“在教室里說話請(qǐng)小聲一點(diǎn)，否則會(huì)打擾到別人?！?）.下列詞語中“爭(zhēng)”字意思和“爭(zhēng)奇斗艷”中“爭(zhēng)”字相同的一項(xiàng)是（

）A．爭(zhēng)論B．爭(zhēng)先恐后C．是非之爭(zhēng)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品讀句子，完成練習(xí)。這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。(1)“五色”指青、黃、赤、白、黑五色，泛指各種顏色?！拔迳母」狻敝冈陉?yáng)光照耀下，肥皂泡表面呈現(xiàn)出__________。“輕清透明”這個(gè)詞語體現(xiàn)了肥皂泡具有三個(gè)特點(diǎn)，依次是：__________、__________、__________。

(2)因?yàn)榉试砼菔莀_________的，所以讀這句話的時(shí)候應(yīng)帶著__________的感情。5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連。

農(nóng)歷九月初九

鬧花燈吃元宵

重陽(yáng)節(jié)

農(nóng)歷元月十五

祭月吃月餅

中秋節(jié)

農(nóng)歷八月十五

插茱萸登高

元宵節(jié)

農(nóng)歷五月初五

包粽子賽龍舟

端午節(jié)2）.知識(shí)延伸。下面是與鳥相關(guān)的成語，將它們與對(duì)應(yīng)的意思連起來吧。驚弓之鳥鳥兒都來朝見鳳凰。舊時(shí)喻指君主圣明而天下依附，后也比喻德高望重者眾望所歸。笨鳥先飛被弓箭嚇怕了的鳥不容易安定。原指以巧制勝，現(xiàn)在形容受過驚嚇的人碰到一點(diǎn)動(dòng)靜就非常害怕。鳥盡弓藏飛得慢的鳥先行動(dòng)。比喻做事慢、能力差的人，怕落后，就比別人先走一步。鳥語花香鳥打完了把弓藏起來。比喻事情成功之后，把曾經(jīng)出過力的人一腳踢開，過河拆橋。百鳥朝鳳鳥唱著歌兒，花飄著清香；形容大自然的美好風(fēng)光，多指春光明媚。6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排成一段意思連貫的話。

(

)作文果然有了進(jìn)步。

(

)自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。

(

)以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。

(

)此后，我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事。

(

)老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫真實(shí)的故事?！?）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)一只只小松鼠從這棵樹跳到那棵樹。

(

)早晨，森林里散發(fā)出陣陣清香。

(

)樹上的露水沙沙地落下來。

(

)樹縫中間透出來的陽(yáng)光，組成了無數(shù)五顏六色的光帶。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“橙”字的讀音是“dēnɡ”,音序是“D”。用部首查字法應(yīng)先查部首“木”，再查12畫。(

)

2．“同學(xué)們以經(jīng)回到教室了?！边@個(gè)句子沒有錯(cuò)誤。(

)

3．“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。”是一個(gè)比喻句。(

)

4．泰戈?duì)柺窍碜u(yù)世界的印度詩(shī)人、哲學(xué)家，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。(

)

5．《贈(zèng)劉景文》這首詩(shī)描寫的是冬天的景物。(

)

6．我們跟同學(xué)交流暑假期間自己的經(jīng)歷時(shí)，要選擇別人可能感興趣的內(nèi)容講，講解時(shí)還可以借助圖片或?qū)嵨铩?

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。春夜喜雨杜甫好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生.隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲.野徑云俱黑,江船火獨(dú)明.曉看紅濕處,花重錦官城.1．題目中哪個(gè)字是全詩(shī)的字眼?

_____________________

2．頷聯(lián)寫出了春雨的怎樣的特點(diǎn)?運(yùn)用了什么修辭方法?_______________

3．首聯(lián)中的“知”與尾聯(lián)中的“重”有何妙處?

______________________________________

4．對(duì)本詩(shī)理解分析不正確的一項(xiàng)是(

)A．開頭兩句，詩(shī)人運(yùn)用擬人手法，仿佛春雨知道農(nóng)時(shí)，應(yīng)時(shí)而來。B．中間四句，詩(shī)人分別以聽覺和視覺落筆，寫出了“好雨”潤(rùn)物之功，詩(shī)人愛雨之情。C．最后兩句，詩(shī)人沒有想到雨后晨景：雨過天晴，成都城中處處落英繽紛。D．全是不漏一個(gè)“喜”字，但從“潛、潤(rùn)、細(xì)、濕”等字卻可體會(huì)出詩(shī)人的喜雨之情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.活動(dòng)一：有趣的題目

（1）班級(jí)就有趣的題目正在交流，請(qǐng)幫他們把題目補(bǔ)充完整。

老師：有趣的題目會(huì)吸引讀者往下閱讀，比如《慢性子裁縫和急性子顧客》中兩個(gè)相關(guān)人物的性格特征是“慢”和“急”。他們同時(shí)出現(xiàn)在故事中，會(huì)發(fā)生什么呢？肯定會(huì)引起讀者閱讀興趣。你想交流的題目是什么？

元元：我要交流《

獨(dú)角仙和小螞蟻》。

明明：我要交流《黑烏鴉和

孔雀》。

亮亮：我想交流《

個(gè)子長(zhǎng)頸鹿和矮個(gè)子松鼠》。

東東：我想交流《善良的小羊和

的大灰狼》。

我：我的題目是

。

活動(dòng)二：精彩的故事

（2）你補(bǔ)充的題目有趣嗎？請(qǐng)從上面選擇一個(gè)自己最喜歡的題目，編一個(gè)故事。

要求：（1）編的故事內(nèi)容完整，情節(jié)有趣。（2）語句通順，把故事寫清楚。

（3）書寫工整。不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。______①秋天，河水上漲，河面變寬了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意揚(yáng)揚(yáng)地流向大海，想去和大海比一比誰大。②小河一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了。一路上，他仰著頭，挺著胸，興奮地翻卷著浪花，唱著歡樂的歌。到了大海，只見一片汪洋，往遠(yuǎn)處看天連著海，海連著天，小河用盡全身氣力，抬起腳跟，怎么也看不到對(duì)岸。他懊（ào）喪地自言自語唉我以為自己很大原來海比我大得多③大海聽了，笑著說：“不錯(cuò)，我是比你大得多，可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里，我也不會(huì)有這么大呀。”小河聽了，更佩服大海了。1．給短文加個(gè)題目______。

2．根據(jù)解釋，在文中找出相應(yīng)的詞語。

（1）指小河自己對(duì)自己說話：______。

（2）指小河自己以為了不起的樣子：______。

3．給短文劃線句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4．這篇短文告訴我們什么道理？

__________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.閱讀短文，給加橫線字的正確讀音畫“√”。

冰心小時(shí)候，媽媽時(shí)常因她散（sǎnsàn）著纖細(xì)（xiānqiān）的頭發(fā)，嘮叨（lāoláo）她自理能力差。一天，她看著鏡中自己的模樣（mómú），又看看正在咳嗽（sùsòu）的媽媽，仿佛一下子長(zhǎng)大了，給媽媽送去一杯熱乎乎的咖啡（jiāk?。?，并告訴媽媽，自己學(xué)會(huì)了梳頭。2）.奇奇閱讀花鐘介紹時(shí)分不清下面加點(diǎn)字的讀音，請(qǐng)你幫他填入正確的讀音。

牡丹花十分倔強(qiáng)(

)，她在光照強(qiáng)(

)度很大的時(shí)候也不低頭。以意定音識(shí)字法：“強(qiáng)”指力量大；勢(shì)力大時(shí)，讀“