小人物的快樂①“揚州八怪”之一的鄭板橋?qū)戇^《田家四時苦樂歌》，其中對“樂”有著這樣的理解：“春韭滿園隨意剪，臘醅半甕邀人酌?！彼J為，農(nóng)家最大的快樂，莫過于隨意剪摘滿園帶露的春韭；家中臘月釀的酒還有半瓶，尋思哪天請鄉(xiāng)人同飲。在傍晚，看小孩子在田壟摘瓜，灑下一串銀鈴般的笑聲，漸漸走遠；在池塘邊洗足，一邊洗，一邊看遠處落日余暉，在霞光映照下發(fā)一會兒呆……②日常生活里，對小人物而言，善于尋找、發(fā)現(xiàn)，并享受這份快樂，美妙就在身邊。③快樂有時像一陣風，呼啦呼啦地吹過樹林，樹干和枝丫不以為然，葉子卻很滿足。④我的鄰居張二爹，以蹬三輪車拉客為生，他最大的逍遙與愜意，是躺在一棵銀杏樹下睡覺。張二爹拉一個客人，推車、上車、起步、用力，四個連貫動作，像文人的某篇文章，起、承、轉、合。在生意清淡的情況下，他會把車停到一棵400歲的銀杏樹下，半倚半躺在三輪車上，在樹蔭下睡覺。偶爾，會有一片幸運的葉子落到他的頭上，或者一只紅螞蟻，從樹上掉到他的身上。小螞蟻驚魂未定，在張二爹的舊衣裳上奔跑，從他的后領爬到帽頂，他睡意正濃，渾然不知。⑤小人物的快樂，是隨遇而安，在奔波忙碌之后，支配屬于自己的一點點閑暇時間。⑥朋友大李，經(jīng)常上夜班，屬于那種別人睡覺他上班，別人上班他睡覺的夜貓子。大李說，下夜班回到家，已是凌晨兩三點，自己睡意全無，就在臺燈下畫畫。有時候，不畫畫，他就一個人躡手躡腳站在陽臺上聽蟲叫?！俺抗忪湮r，天空泛著魚肚白，有時是蛋青色，你不知道，秋天的蟲鳴有多美妙！”大李咧著嘴笑。⑦中年農(nóng)民王小米，平時愛搗鼓一些小玩意兒，用廢舊鐵皮、鋼材，做了一臺迷你蒸汽小火車。開學第一課，王小米被小學校長請去，在操場。上鋪了30米的鐵軌，他為小火車添水加煤，點火生爐子。蒸汽小火車發(fā)動起來，“噗噗”地冒著白煙，載著十六七個孩子，哐當哐當?shù)乇寂?。那天，王小米坐在最前面的駕駛位置，開著小火車在校園兜風，孩子們興奮得手舞足蹈，不停地揮著小手，學大人的模樣在站臺送別，那面插在車頭的小紅旗，在風中獵獵作響。王小米眼睛瞇成一條縫，開心得像個孩子。⑧人間的風景并不只是繁華。喧鬧中，還有“小人物”快樂的憨笑、歌吟。快樂是一件很簡單的事，帶給你內(nèi)心的愉悅、滿足和輕盈，像鼓蕩的旗。（有刪改）23.簡要概括文章圍繞快樂主要寫了哪幾件事？24.分析第①段中引用鄭板橋詩句的作用。25.請從修辭手法角度賞析第③段中劃線語句。26.請理解第⑧段中加點詞語“輕盈”的含義。27.本文在敘述中注意通過細節(jié)描寫來展現(xiàn)小人物的快樂。請從文中找出一處細節(jié)描寫，分析其表達效果。【答案】23.張二爹的快樂是拉客之余在銀杏樹下睡覺；大李的快樂是畫畫、聽蟲鳴；王小米的快樂是開著自己做的迷你小火車拉著孩子們在校園兜風。24.引出下文小人物的快樂；開篇點題；豐富文章內(nèi)容，增強文學性；激發(fā)讀者閱讀興趣。25.示例：運用比喻、擬人的修辭手法，把“快樂”比作“風”，將樹干、枝丫和葉子人格化，生動形象地寫出快樂如風吹過樹林的情態(tài)，表現(xiàn)出快樂的簡單，對小人物而言，只要善于尋找發(fā)現(xiàn)，快樂就在身邊。26.示例：“輕盈”本義是指女子身材苗條，動作輕快；輕松。在文中指平凡的生活中簡單的小事帶給人們的快樂，消除生活中的煩惱、緊張、壓力，獲得心靈和精神上的輕松自在、愉悅滿足。27.示例1：“他就一個人躡手躡腳站在陽臺上聽蟲叫。”句中“躡手躡腳”一詞的細節(jié)描寫，寫出大李聽蟲叫怕驚擾蟲鳴時的小心翼翼，表現(xiàn)出大李陶醉于自然的快樂。示例2：“蒸汽小火車發(fā)動起來，‘噗噗地冒著白煙，載著十六七個孩子，哐當哐當?shù)乇寂??！边\用擬聲詞“噗噗”“哐當哐當”寫出了小火車發(fā)動時的情態(tài)，表現(xiàn)了小火車帶給孩子們的快樂。示例3：“王小米眼睛瞇成一條縫，開心得像個孩子?！本渲小安[成一條縫”的神態(tài)細節(jié)描寫，寫出了王小米因孩子們坐小火車在校園里兜風時的興奮而快樂?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查對文章的分析、概括。根據(jù)第④段“我的鄰居張二爹，以蹬三輪車拉客為生，他最大的逍遙與愜意，是躺在一棵銀杏樹下睡覺”可概括為：張二爹的快樂是拉客之余在銀杏樹下睡覺；根據(jù)第⑥段“朋友大李，經(jīng)常上夜班，屬于那種別人睡覺他上班，別人上班他睡覺的夜貓子。大李說，下夜班回到家，已是凌晨兩三點，自己睡意全無，就在臺燈下畫畫。有時候，不畫畫，他就一個人躡手躡腳站在陽臺上聽蟲叫”可概括為：大李的快樂是畫畫、聽蟲鳴；根據(jù)第⑦段“中年農(nóng)民王小米，平時愛搗鼓一些小玩意兒，用廢舊鐵皮、鋼材，做了一臺迷你蒸汽小火車。開學第一課，王小米被小學校長請去，在操場。上鋪了30米的鐵軌，他為小火車添水加煤，點火生爐子。蒸汽小火車發(fā)動起來，‘噗噗’地冒著白煙，載著十六七個孩子，哐當哐當?shù)乇寂堋Ｄ翘?，王小米坐在最前面的駕駛位置，開著小火車在校園兜風，孩子們興奮得手舞足蹈，不停地揮著小手，學大人的模樣在站臺送別，那面插在車頭的小紅旗，在風中獵獵作響。王小米眼睛瞇成一條縫，開心得像個孩子”可概括為：王小米的快樂是開著自己做的迷你小火車拉著孩子們在校園兜風?！?4題詳解】本題考查句段的作用。根據(jù)第①段“‘揚州八怪’之一的鄭板橋?qū)戇^《田家四時苦樂歌》，其中對‘樂’有著這樣的理解：‘春韭滿園隨意剪，臘醅半甕邀人酌。’”可知，引用鄭板橋詩句，點出對“樂”的理解，可知第①段，開篇點題，豐富文章內(nèi)容；并且，引用鄭板橋詩句，增強文學性；激發(fā)讀者閱讀興趣；根據(jù)第②段“日常生活里，對小人物而言，善于尋找、發(fā)現(xiàn)，并享受這份快樂，美妙就在身邊”可知，第①段引用鄭板橋詩句，是為了引出下文小人物的快樂?！?5題詳解】本題考查對詞句的賞析。根據(jù)第③段中劃線語句“快樂有時像一陣風，呼啦呼啦地吹過樹林，樹干和枝丫不以為然，葉子卻很滿足”可知，“快樂有時像一陣風，呼啦呼啦地吹過樹林”運用了比喻的修辭手法，把“快樂”比作“風”；“樹干和枝丫不以為然，葉子卻很滿足”，這里運用擬人的修辭手法，將樹干、枝丫和葉子人格化；運用比喻、擬人的修辭手法，生動形象地寫出快樂如風吹過樹林的情態(tài)；根據(jù)第②段“日常生活里，對小人物而言，善于尋找、發(fā)現(xiàn)，并享受這份快樂，美妙就在身邊”可知，表現(xiàn)出表現(xiàn)出快樂的簡單，也展現(xiàn)了對小人物而言，只要善于尋找發(fā)現(xiàn)，快樂就在身邊。【26題詳解】本題考查對詞句的理解。根據(jù)第⑧段“快樂是一件很簡單的事，帶給你內(nèi)心的愉悅、滿足和輕盈，像鼓蕩的旗”可知，加點詞語“輕盈”本義是指女子身材苗條，動作輕快；輕松。這里指平凡的生活中，簡單的小事帶給人們的快樂，帶來心靈和精神上的輕松自在、愉悅滿足。表達作者對“快樂”的向往、追求。【27題詳解】本題考查細節(jié)描寫。根據(jù)題干“本文在敘述中注意通過細節(jié)描寫來展現(xiàn)小人物的快樂”可知，找出本文的細節(jié)描寫，分析其作用即可，答案不唯一。示例如下：根據(jù)第⑥段“他就一個人躡手躡腳站在陽臺上聽蟲叫”可知，句中“躡手躡腳”一詞的細節(jié)描寫，寫出大李聽蟲叫，怕驚擾蟲鳴時的小心翼翼，表現(xiàn)出大李陶醉于自然的快樂。根據(jù)第⑦段“蒸汽小火車發(fā)動起來，‘噗噗’地冒著白煙，載著十六七個孩子