北師大民俗學(xué)考試全攻略一、教學(xué)內(nèi)容1.民俗學(xué)的基本概念與理論體系；2.民俗的分類及其特征；3.民俗的傳承與變遷；4.民俗學(xué)的研究方法與田野調(diào)查技巧；5.民俗學(xué)在我國的發(fā)展歷程及學(xué)術(shù)成果。二、教學(xué)目標(biāo)通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握民俗學(xué)的基本概念、理論體系以及民俗的分類特征，了解民俗的傳承與變遷規(guī)律，熟悉民俗學(xué)的研究方法和田野調(diào)查技巧，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民俗學(xué)的興趣和學(xué)術(shù)研究能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：民俗的傳承與變遷規(guī)律、民俗學(xué)的研究方法和田野調(diào)查技巧。教學(xué)重點(diǎn)：民俗學(xué)的基本概念、理論體系、民俗的分類特征以及民俗學(xué)在我國的發(fā)展歷程及學(xué)術(shù)成果。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、筆記紙、筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過播放一段民間習(xí)俗的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)民俗學(xué)的興趣，進(jìn)而引入本次課程的主題。2.知識(shí)講解：詳細(xì)講解民俗學(xué)的基本概念、理論體系、民俗的分類特征、民俗的傳承與變遷規(guī)律、民俗學(xué)的研究方法和田野調(diào)查技巧等內(nèi)容。3.例題講解：舉出具體的民俗案例，分析其所屬的民俗類型，并解釋其背后的民俗學(xué)原理。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析判斷一些具體的民俗現(xiàn)象，加深對(duì)民俗學(xué)的理解。5.課堂討論：組織學(xué)生就民俗學(xué)的一些熱點(diǎn)問題進(jìn)行討論，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力。六、板書設(shè)計(jì)民俗學(xué)基本概念與理論體系1.民俗學(xué)的基本概念定義特征2.民俗學(xué)的理論體系民俗分類民俗傳承與變遷民俗學(xué)研究方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述民俗學(xué)的基本概念及其特征。2.請(qǐng)說明民俗的分類及其特征。3.請(qǐng)闡述民俗的傳承與變遷規(guī)律。4.請(qǐng)介紹民俗學(xué)的研究方法及其在實(shí)際研究中的應(yīng)用。5.請(qǐng)結(jié)合我國民俗學(xué)的發(fā)展歷程，談?wù)勀銓?duì)民俗學(xué)的認(rèn)識(shí)。答案：2.民俗分類：民間口頭傳統(tǒng)、民間表演藝術(shù)、民間習(xí)俗、民間信仰、民間社會(huì)組織。3.民俗的傳承與變遷規(guī)律：在傳承過程中，民俗會(huì)受到社會(huì)變遷的影響，從而發(fā)生變異，但民俗的核心內(nèi)容會(huì)得以保留。4.民俗學(xué)的研究方法：田野調(diào)查法、歷史文獻(xiàn)法、比較研究法、民俗志研究法。5.我國民俗學(xué)的發(fā)展歷程：自20世紀(jì)初至今，民俗學(xué)在我國經(jīng)歷了初創(chuàng)、發(fā)展、繁榮和反思階段，取得了豐富的學(xué)術(shù)成果，對(duì)民間文化的保護(hù)和傳承具有重要意義。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本次課程的教學(xué)難點(diǎn)主要有兩個(gè)方面：民俗的傳承與變遷規(guī)律、民俗學(xué)的研究方法和田野調(diào)查技巧。這兩個(gè)方面涉及到民俗學(xué)的核心理論，需要學(xué)生深入理解和掌握。1.民俗的傳承與變遷規(guī)律：民俗的傳承與變遷是民俗學(xué)研究的重要內(nèi)容。民俗在傳承過程中，會(huì)受到社會(huì)變遷的影響，從而發(fā)生變異，但民俗的核心內(nèi)容會(huì)得以保留。這一規(guī)律需要學(xué)生通過案例分析，深入理解并掌握。2.民俗學(xué)的研究方法和田野調(diào)查技巧：民俗學(xué)的研究方法包括田野調(diào)查法、歷史文獻(xiàn)法、比較研究法、民俗志研究法等。田野調(diào)查是民俗學(xué)研究的基礎(chǔ)，學(xué)生需要掌握正確的田野調(diào)查技巧，才能進(jìn)行有效的民俗學(xué)研究。二、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過播放一段民間習(xí)俗的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)民俗學(xué)的興趣，進(jìn)而引入本次課程的主題。2.知識(shí)講解：詳細(xì)講解民俗學(xué)的基本概念、理論體系、民俗的分類特征、民俗的傳承與變遷規(guī)律、民俗學(xué)的研究方法和田野調(diào)查技巧等內(nèi)容。3.例題講解：舉出具體的民俗案例，分析其所屬的民俗類型，并解釋其背后的民俗學(xué)原理。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析判斷一些具體的民俗現(xiàn)象，加深對(duì)民俗學(xué)的理解。5.課堂討論：組織學(xué)生就民俗學(xué)的一些熱點(diǎn)問題進(jìn)行討論，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力。三、板書設(shè)計(jì)民俗學(xué)基本概念與理論體系1.民俗學(xué)的基本概念定義特征2.民俗學(xué)的理論體系民俗分類民俗傳承與變遷民俗學(xué)研究方法四、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述民俗學(xué)的基本概念及其特征。2.請(qǐng)說明民俗的分類及其特征。3.請(qǐng)闡述民俗的傳承與變遷規(guī)律。4.請(qǐng)介紹民俗學(xué)的研究方法及其在實(shí)際研究中的應(yīng)用。5.請(qǐng)結(jié)合我國民俗學(xué)的發(fā)展歷程，談?wù)勀銓?duì)民俗學(xué)的認(rèn)識(shí)。五、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語言，注重語調(diào)的起伏和節(jié)奏感，以吸引學(xué)生的注意力。在講解民俗案例時(shí)，可以采用故事化的敘述方式，使學(xué)生更容易理解和記憶。二、時(shí)間分配三、課堂提問通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。在講解民俗案例時(shí)，可以適時(shí)提問，讓學(xué)生分析案例背后的民俗學(xué)原理。在課堂討論環(huán)節(jié)，可以提出一些熱點(diǎn)問題，引導(dǎo)學(xué)生展開討論。四、情景導(dǎo)入在課程開始時(shí)，可以通過播放一段民間習(xí)俗的視頻或音頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)他們對(duì)民俗學(xué)的興趣。同時(shí)，可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的民俗現(xiàn)象，