there?”Elicit,“Three.”課后小結(jié)：由于是新授課，學(xué)生對單詞的掌握情況不太熟練，下節(jié)課“It’safish.”pictureswithapencil.mentioned.ismouse.”word.mousemonkeyrabbitandask,“Isitadog?”Elicit,“No”or“No,itisarabbit.”mouseandmonkey.課后小結(jié)：在做練習(xí)之前先對單詞進行復(fù)習(xí)，學(xué)生熟練掌握之后，再birdmousemonkeynetnestchildrenrespond,“It’sadog.”asquare.”Presentthvocabulary:circle,t課后小結(jié)：本課的單詞為形狀類，而且發(fā)音較難，可以指出新單詞中ThepuppetofUncleBtheymadeinthepreviouslesson.Say,“Star”triangle,rectangle,aHavethemcallout,“It’sasquare.”Checktheanswersbyhavingchildrenhotothepictureandsay,“Thisisanorange.”word.heartrectangleorangeoctopusostriPointtodifferentobjectsandask,“Howmany?”ChecktheanswersbyhavingchildrenhollVocabulary:hamburgersindividuals.課后小結(jié)：用情景來引入課文，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣很高，而且學(xué)習(xí)效率lVocabulary:hamburgerstheirguesses.課后小結(jié)：指令練習(xí)和歌曲提高了學(xué)生的興趣，在游戲中教學(xué)，可以lVocabulary:hamburgersReviewthesentence“Ilikemilk.”word.課后小結(jié)：在歌謠學(xué)習(xí)過程中，鼓勵學(xué)生看圖猜測歌謠大意，引導(dǎo)學(xué)lVocabulary:hamburgers“Whatisit?”Elicit,“Pizza.”hamburgers.”Havechildrenrepeatafteryou.differentcolor.individuals.vocabulary:father,sister,bwords.課后小結(jié)：在課堂上適當(dāng)調(diào)整內(nèi)容結(jié)構(gòu)，融入一些音樂，學(xué)生在歡樂”課后小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生對單詞和句型已經(jīng)熟練掌握，在原有知識的基礎(chǔ)上讓學(xué)生理解家庭樹的含義，學(xué)生的興趣很高，求知欲強，效f課后小結(jié)：本單元為服裝類詞匯，在引入新單詞時，要先復(fù)習(xí)以前所課后小結(jié)：歌曲的反復(fù)誦唱讓學(xué)生在節(jié)奏和韻律中再次熟悉所學(xué)單課后小結(jié)：本單元的單詞為動作類，在情景引入時，可以讓學(xué)生在課課后小結(jié)：在復(fù)習(xí)詞匯的時候，要大量運用肢體動作，學(xué)生在快樂中