Unit2Springiswarm.Period1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年湘少版（三起）英語四年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2Springiswarm.Period1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年湘少版（三起）英語四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自湘少版（三起）英語四年級(jí)下冊(cè)Unit2Springiswarm.Period1。主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)春季相關(guān)的詞匯：spring,sunny,warm,cool,plant,grow,flower,insect,ants,bees,butterflies。

2.掌握基本的日常對(duì)話交流：How’stheweathertoday?It’s...What’stheweatherlikein...?It’s...

3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和交流：Springiswarm.Wecanplantflowersandgrowvegetables.Theweatherissunnyandwarm.Insectslikeants,beesandbutterfliescomeout.

4.培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和日常交際技能，提高他們對(duì)英語的興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾點(diǎn)：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)春季相關(guān)的詞匯和句型，提高學(xué)生的聽說讀寫能力，使他們能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常對(duì)話交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)關(guān)于春天的文化背景知識(shí)，幫助學(xué)生了解西方的春季習(xí)俗，提高他們的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論、游戲等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，使他們能夠主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中，提高他們的學(xué)習(xí)效果。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過三年級(jí)的相關(guān)英語知識(shí)，對(duì)英語有了基本的認(rèn)識(shí)和理解。他們具備一定的聽、說、讀、寫能力，但在語言的運(yùn)用上還存在一定的困難。此外，他們對(duì)春天的概念有一定的了解，但關(guān)于西方的春季習(xí)俗等文化背景知識(shí)較為匱乏。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，愿意與同學(xué)合作交流，但部分學(xué)生較為內(nèi)向，不愿主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這要求教師在教學(xué)過程中要關(guān)注這部分學(xué)生的需求，創(chuàng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)他們積極參與。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，本節(jié)課的設(shè)計(jì)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過豐富的教學(xué)活動(dòng)和互動(dòng)交流，提高他們的英語實(shí)踐能力。在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使他們?cè)谡Z言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面得到全面發(fā)展。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課采用情境教學(xué)法、交際教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法。通過創(chuàng)設(shè)春天的情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)春季相關(guān)詞匯和句型；通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語言能力和交際技能。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：本節(jié)課包括以下教學(xué)活動(dòng)：

a.springpoem欣賞：讓學(xué)生感受春天的美好，引出本節(jié)課的主題。

b.詞匯學(xué)習(xí)：通過圖片展示、分組游戲等形式，讓學(xué)生快速掌握春季相關(guān)詞匯。

c.句型練習(xí)：通過角色扮演、小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行日常對(duì)話交流。

d.小組任務(wù)：讓學(xué)生以小組為單位，編寫一段關(guān)于春天的短文，培養(yǎng)他們的寫作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課運(yùn)用多媒體課件、圖片、視頻等教學(xué)媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，利用互動(dòng)白板進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋，提高課堂參與度和教學(xué)效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)春季的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道春季是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于春季的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受春季的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹春季的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.春季基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解春季的基本概念、特點(diǎn)和習(xí)俗。

過程：

講解春季的定義，包括其主要特點(diǎn)和習(xí)俗。

詳細(xì)介紹春季的氣候、植物生長(zhǎng)和動(dòng)物活動(dòng)的變化，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.春季案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解春季的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的春季案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解春季的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用春季知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與春季相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)春季的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)春季的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括春季的基本概念、特點(diǎn)和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)春季在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用春季知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于春季的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《春天的故事》：一篇關(guān)于春天的童話故事，讓學(xué)生在閱讀中感受春天的美好，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和閱讀興趣。

《春天的自然現(xiàn)象》：一篇科普文章，介紹春季常見的自然現(xiàn)象，如春暖花開、植物生長(zhǎng)等，幫助學(xué)生更好地理解春天的特點(diǎn)。

《春天的文化活動(dòng)》：一篇介紹春季各種文化活動(dòng)的文章，讓學(xué)生了解春季的傳統(tǒng)習(xí)俗，如踏青、賞花等，提高他們的文化意識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

觀察身邊的植物，記錄它們?cè)诖杭镜纳L(zhǎng)變化，嘗試用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋。

調(diào)查春天的節(jié)日和習(xí)俗，了解不同地區(qū)的人們?nèi)绾螒c祝春天，嘗試用英語進(jìn)行表達(dá)。

觀看關(guān)于春天的紀(jì)錄片或電影，如《春天的旋律》、《春天的故事》等，感受春天的美好，并嘗試寫觀影后感。

結(jié)合春季的特點(diǎn)，開展家庭園藝活動(dòng)，如種植花草、蔬菜等，體驗(yàn)春天的生機(jī)勃勃，并嘗試用英語描述種植過程和心得。

以固定字符“六、拓展與延伸”作為標(biāo)題標(biāo)識(shí)，再開篇直接輸出。典型例題講解本節(jié)課的重點(diǎn)題型為春季相關(guān)知識(shí)的填充題和簡(jiǎn)答題，以下為五個(gè)典型例題及答案：

1.填充題：請(qǐng)用正確的單詞填空。（10分）

a.Theweatherinspringis______andwarm.

b.Wecanplant______andgrowvegetablesinspring.

c.Insectslike______,______and______comeoutinspring.

答案：

a.sunny

b.flowers

c.ants,bees,butterflies

2.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)用英語簡(jiǎn)要描述春季的特點(diǎn)。（10分）

答案：Springiswarmandsunny.Theweatherisperfectforoutdooractivities.Flowersandplantsstarttogrowandbloom.Insectsandanimalscomeoutoftheirnestsandbegintosearchforfood.Springisatimeofrenewalandgrowth.

3.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)用英語簡(jiǎn)要描述你最喜歡的春季活動(dòng)。（10分）

答案：Myfavoritespringactivityisplantingflowersandvegetableswithmyfamily.Weenjoythefreshairandthebeautyofnature.It'sfuntowatchtheplantsgrowandbloom.Wealsoliketogoforwalksintheparkandlookforsignsofspring,likebirdssingingandtreesblooming.

4.填充題：請(qǐng)用正確的單詞填空。（10分）

a.Springisatimewhen______comeoutoftheirnests.

b.Theweatherinspringisusually______and______.

c.Manypeopleliketospendtimeoutsideinspringbecauseitis______and______.

答案：

a.birds

b.sunny,warm

c.beautiful,peaceful

5.連線題：請(qǐng)將下列春季相關(guān)的詞匯與對(duì)應(yīng)的圖片連線。（10分）

詞匯：spring,sunny,warm,plant,grow,flower,insect,ant,bee,butterfly

圖片：相應(yīng)的春季圖片

答案：

spring——A

sunny——B

warm——C

plant——D

grow——E

flower——F

insect——G

ant——H

bee——I

butterfly——J課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了春季的相關(guān)詞匯和句型，了解了春季的特點(diǎn)和習(xí)俗。通過觀看圖片、視頻和案例分析，我們深入了解了春天的魅力和重要性。在小組討論中，同學(xué)們積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提出了解決實(shí)際問題的創(chuàng)新性想法。希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，不斷提高自己的英語水平。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

下面進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成，檢測(cè)自己對(duì)春季知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

題目一：填充題（10分）

請(qǐng)用正確的單詞填空。

a.Springisatimewhen______comeoutoftheirnests.

b.Theweatherinspringisusually______and______.

c.Manypeopleliketospendtimeoutsideinspringbecauseitis______and______.

題目二：簡(jiǎn)答題（10分）

請(qǐng)用英語簡(jiǎn)要描述春季的特點(diǎn)。

題目三：連線題（10分）

請(qǐng)將下列春季相關(guān)的詞匯與對(duì)應(yīng)的圖片連線。

詞匯：spring,sunny,warm,plant,grow,flower,insect,ant,bee,butterfly

圖片：相應(yīng)的春季圖片

題目四：應(yīng)用題（15分）

假設(shè)你是小明，你的外國朋友Jim問你關(guān)于春天的信息。請(qǐng)用英語回答他的問題。

Jim:Hi,Ming!WhatisspringlikeinChina?

Ming:SpringinChinaisusuallywarmandsunny.Theweatherisperfectforoutdooractivities.Flowersandplantsstarttogrowandbloom.Insectsandanimalscomeoutoftheirnestsandbegintosearchforfood.It'satimeofrenewalandgrowth.

Jim:Thatsoundswonderful!Doyouhaveanyspecialactivitiesforspring?

Ming:Yes,wehavemanyspringfestivalsandtraditions.OneofthemostimportantonesistheQingmingFestival,alsoknownasTomb-SweepingDay.Peopleusuallygotothecemeterytopayrespecttotheirancestorsandsweeptheirtombs.It'satimetorememberandhonorourfamilymembers