2022年黑龍江龍東中考滿分作文【真題回放】文題一：父母的陪伴，朋友的陪伴，書籍的陪伴，音樂的陪伴……陪伴讓我們的生活充滿陽光。請以“有你陪伴的日子”為題，寫一篇不少于600字的作文。有你陪伴的日子北方的二月，寒冷的北風(fēng)呼呼地刮著，光禿禿的樹枝上落滿了潔白的雪花。漸漸地，風(fēng)小了，雪停了，稠密的云層中透出一縷金光，打破了陰暗，照在了雪地上，也照在了我的心上。你就像這縷光一樣，是那樣明亮，指引我前進(jìn)的方向。你的陪伴，溫暖了我初中的每一天。一天，我們走在去食堂的路上，你問我以后上什么大學(xué)。我說，還沒考上高中呢，現(xiàn)在就考慮上哪一所大學(xué)太早了。你拍拍我的肩膀說：“立志要趁早。有了志向，才會有前進(jìn)的方向和動力。”打完飯，我們挨著坐，繼續(xù)談?wù)撽P(guān)于志向的話題。你說你想考南京大學(xué)，因?yàn)槟阆矚g天文學(xué)，而南京大學(xué)的天文學(xué)專業(yè)很強(qiáng)。我很羨慕你，但我不知道自己擅長什么，不知道怎么立志。于是，你就結(jié)合我的興趣、性格特點(diǎn)和擅長的科目，幫我一點(diǎn)點(diǎn)地分析。終于，我進(jìn)一步認(rèn)識了自己的優(yōu)勢。這幫助我后來明確了自己將來想考的大學(xué)——北京師范大學(xué)。記得上學(xué)期，學(xué)校有板報評比活動，因?yàn)槲艺Z文成績較好，粉筆字也寫得漂亮，所以語文老師將這次的板報設(shè)計任務(wù)放在了我的肩上。第七節(jié)課下課后，你興奮地跑過來問我：“兄弟，放學(xué)后還是一起去打乒乓球？”我正在絞盡腦汁地設(shè)計板報，頭也不回地說：“哎呀，沒心情打，你找別人去吧！”我設(shè)計了幾種板報，但都覺得不好，寫了又擦，擦了又寫。直到天黑了，我還是沒弄好板報，只好收拾了書包，悶悶不樂地走出了教室。你從后面追過來，問道：“你怎么了？一整天都悶悶不樂的?！蔽野炎约旱目鄲栏嬖V了你。你說：“其實(shí)，我剛才悄悄來看了你幾次，看到你寫了又擦。我認(rèn)為你第一版就寫得很好，只是你過于追求完美，所以花了很多時間都沒完成?！蔽矣X得他說中了自己的缺點(diǎn)，有些不快，但是立即就釋懷了——因?yàn)槲覀兪桥笥眩运艜@樣直言不諱。他委婉的批評，促使我能更清楚地認(rèn)識自己。謝謝你，我坦誠的朋友。三年里，我們談?wù)搶W(xué)習(xí)、談?wù)撋?、談?wù)撐磥?；我們同心追夢，為遠(yuǎn)大的理想一起奮斗。感謝你，小趙，你的出現(xiàn)照亮了我的世界，給了我溫暖。有你陪伴的日子，真好！【得分點(diǎn)提示】1．感情真摯，發(fā)自肺腑。文章通過初中生活中的兩件平常事，展現(xiàn)了“我”與同學(xué)小趙之間的真摯友情，飽含著“我”對小趙的感激之情。文章以第一、第二人稱敘事，字里行間流露著真情實(shí)感，句句發(fā)自肺腑。2．層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章首先通過環(huán)境描寫引出話題，點(diǎn)明文章主旨；接著記敘有“你”陪伴的兩件事，說明“我們”之間的關(guān)系，記錄“我們"之間的故事；最后總述“你”對“我”的幫助和影響，重申文章主旨，并再次強(qiáng)調(diào)“我”對“你”的感激之情。文章結(jié)構(gòu)清晰，首尾呼應(yīng)，主題突出?！久麕熃忸}】2022年黑龍江龍東地區(qū)卷的中考作文題采用文題“二選一”的模式，一道是命題作文，一道是話題作文，考生選擇其中一題寫作即可。本次考試，給出的題目或話題均關(guān)注考生的成長，關(guān)注考生在成長過程中受到的人文關(guān)懷及其對青春的感悟，強(qiáng)調(diào)個人體驗(yàn)，重視真情實(shí)感。從命題內(nèi)容來看，文題一具有鮮明的故事性。題目中的“有你”提示了文章的主人公是“我”和“你”,“陪伴的日子”表明文章內(nèi)容應(yīng)是“我”和“你”相處的故事。題目的引導(dǎo)語提到了父母、朋友、書籍、音樂等的陪伴，范圍比較寬泛，給考生提供了較多寫作思路。在寫作時，考生可以寫親人，可以寫朋友，也可以寫其他事物。需要注意的是，要把這些人或事物陪伴“我”的日子記錄下來，說明這段日子的陪伴給“我”帶來了哪些變化或哪些影響，強(qiáng)調(diào)這段日子的陪伴讓“我”得到了哪些收獲或受到了哪些啟發(fā)等。文章主要通過記敘的表達(dá)方式來完成?！疚念}解析】這是一則命題作文。1.審題與立意。題目關(guān)鍵詞有二：你、陪伴?！澳恪?，可以是日常生活中的“某個人”，如父親、母親、老師、同學(xué)等；也可以是一個班級、一個學(xué)校，甚至是一本書、一道風(fēng)景等。但不管是“人”還是“物”，都應(yīng)該是讓人難忘的，對人的一生有影響和教育意義的?！芭惆椤?，陪同作伴，是一種相互的行為，既可以通過敘事寫人，也可以通過敘事凸顯感情。陪同是一種真情的付出，也是愛的責(zé)任，更是彼此間的溫暖行動。此外題目中還暗含寫作主體為“我”，即“你陪伴”的對象，因此文章要寫自己的真實(shí)經(jīng)歷，抒發(fā)真情實(shí)感。2.選材與構(gòu)思。寫成記敘文或散文最佳。可以寫身邊熟悉的人，如謳歌父母師友對自己的關(guān)心和支持。也可以寫熟悉的名人，表現(xiàn)名人對自己的影響和引領(lǐng)。還可以寫具體的事物，如愛書的同學(xué)可以寫書籍陪伴自己走過的歲月；愛下棋的同學(xué)可以寫象棋陪伴自己的左右，并獲得許多人生的啟示等?；蛘邔懗橄笫挛?。如“幸福陪伴我左右”“痛苦陪伴的日子”等，從而抒發(fā)對生活的感悟與理解。無論選哪種材實(shí)，都要注意以細(xì)節(jié)感人，以真情感人，切忌泛泛而談。【構(gòu)思角度提示】①親人陪伴的日子。這種陪伴不是日常生活中的陪伴，而是處在一定的背景中，且給“我”帶來了積極的影響。比如：某位親人在“我”成績下降時陪伴“我”,撫平了“我”內(nèi)心的憂傷，讓“我”一改苦悶的狀態(tài)，重新?lián)碛辛俗孕?，敢于面對挫折。②朋友陪伴的日子。“我”和朋友一起討論學(xué)習(xí)方法，一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，在朋友的陪伴下，“我”學(xué)習(xí)時充滿了動力，還樹立了自己的理想。朋友的鼓勵讓“我”在茫然無措時有了正確的方向，讓“我”能始終為了理想努力拼搏、積極進(jìn)取。③詩詞陪伴的日子。詩詞走進(jìn)了“我”的青