上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.小小書法家

請(qǐng)把下列句子規(guī)范、端正、整潔地抄寫在橫線上。

（書寫提示：1．字距要比行距小。2．字的大小基本一致。）

_________________________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.現(xiàn)實(shí)生活中，“千里眼”和“順風(fēng)耳”指的是什么？

千里眼：望遠(yuǎn)鏡、________、________

順風(fēng)耳：收音機(jī)、________2）.根據(jù)課文內(nèi)容體會(huì)“我”心情的變化，完成下面的思維導(dǎo)圖。3）.按課文內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)詞是我們中華民族的傳統(tǒng)文化瑰寶，只有用心感受，展開想象，才能體會(huì)詩(shī)詞所要表達(dá)的意境與情感。讀著楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》中的“______________，_____________。”讓我們感受到孩子過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的鄉(xiāng)村生活；讀著毛澤東《卜算子·詠梅》中的“____________，___________?！弊屛覀兏惺艿矫坊ǖ腻P錚傲骨；詞人辛棄疾《清平樂(lè)·村居》中借“_________，__________?！眮?lái)表達(dá)對(duì)頑皮的小兒子的喜歡之情。

（2）詩(shī)是我們的朋友。艾青曾說(shuō)過(guò)：“詩(shī)是人類向未來(lái)所寄發(fā)的信息，____________”。

（3）梅花歷來(lái)為文人墨客所稱贊，它有著不求人夸、只愿給人間留下清香的美德，這讓我們想到詩(shī)句“____________，____________”。

（4）從古詩(shī)文中，我們能感受到古人勤奮刻苦的精神：車胤“家貧不常得油，________，________?！蔽覀冏鳛樾W(xué)生，更要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)椤癬___________，老來(lái)方知讀書遲”。4）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。

志存(

)(

)

精忠(

)(

)

大義(

)(

)

英勇(

)(

)

(

)(

)如歸

鐵面(

)(

)

(

)(

)執(zhí)法

剛正(

)(

)

（1）請(qǐng)分別選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)形容下面的人物。

岳飛：________

包拯：________

周恩來(lái)：________

（2）用一句話寫一寫你熟悉的一位英雄人物，并用上上面的任意兩個(gè)詞語(yǔ)。

_________________________

（3）我還能寫出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)：________、________、________。5）.根據(jù)積累完成下列填空。

（1）古詩(shī)中，有兒童的歡樂(lè)和自由，楊萬(wàn)里看到孩子們?cè)谛缴献分鸷?，寫下了?shī)句“________________，__________________”；古詩(shī)里，藏著詩(shī)人的志向品格，“__________________，__________________”那是王昌齡一顆晶瑩純潔的心。

（2）現(xiàn)代詩(shī)中，“月明的園中，藤蘿的葉下，__________________”，是詩(shī)人永不漫滅的回憶；“所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，__________________”，讓人感到旺盛的生命和無(wú)限的美感。

（3）文言文里，“胤恭勤不倦，__________________”，這個(gè)故事告訴我們只有刻苦努力，才能有所成就?！度纸?jīng)》有：“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”，這段話中包含的成語(yǔ)故事_________________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面成語(yǔ)中，含義與“懸梁刺股”不是一類的是（

）A．程門立雪B．鑿壁偷光C．手不釋卷D．禮賢下士2）.“捷"在字典中的解釋見下圖，下列詞語(yǔ)中的“捷”與“捷報(bào)頻傳”中的“捷”意思相同的一項(xiàng)是（）A．大捷B．敏捷C．快捷D．捷徑3）.下列加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，將字母填在括號(hào)里（）A．窺伺（sì）B．捆綁（kǔn）C．婉蜒（wǎn）D．乾坤（qián）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.每逢鵝老爺吃飯的時(shí)候，就躲在籬笆邊窺伺。（修改病句）

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.找朋友。(連線)

1.端午節(jié)

A.菊花酒

2.中秋節(jié)

B月餅

3.重陽(yáng)節(jié)

C湯圓

4.元宵節(jié)

D粽子2）.把上下兩組意思相關(guān)的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

畫蛇添足

掩耳盜鈴

狐假虎威

守株待兔

自相矛盾

自欺欺人

多此一舉

仗勢(shì)欺人

不勞而獲

啞口無(wú)言6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句成段。

()漸漸地，圓圓的太陽(yáng)只剩下月牙兒那么一塊兒了。

()五點(diǎn)半左右，日食開始了。

()一只無(wú)形的“天狗”開始撲向太陽(yáng)。

()可是，每躲一次就被“吃掉”一塊兒。

()最后，太陽(yáng)好像害羞了，很快不見了。

()太陽(yáng)紅著臉，不時(shí)地在云層中躲來(lái)躲去，像是在拼命逃脫“天狗”的追捕。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。

()他看見地上有一團(tuán)白白的東西。

()忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。

()下課了，張良在操場(chǎng)上玩。

()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

()想著，他就若無(wú)其事地走開了。

()走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。7、判斷題（每題5分共1題）1）.冬天把樹干下部刷白是為了讓大樹更好地吸收陽(yáng)光的熱量。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。八陣圖［唐］杜甫功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。1．“功蓋三分國(guó)”中“蓋”字的意思是（

）A．超過(guò)B．遮掩C．傘D．蓋子2．本詩(shī)前兩句著力歌頌的是諸葛亮（

）方面的功績(jī)？A．政治B．軍事C．經(jīng)濟(jì)D．文學(xué)3．用“/”劃分詩(shī)句的朗讀節(jié)奏。

4．這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)諸葛亮的什么情感？

___________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

愛，是人間最美好的情感；愛，使人間充滿溫暖。人與人之間的那份真情會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)和幸福。特別是那一群親密的小伙伴，有多少難忘的瞬間是你與你的小伙伴之間發(fā)生的呢？請(qǐng)以“那次，我很________”為題，寫下你與小伙伴的一件事吧！注意把過(guò)程寫清楚，語(yǔ)句通順、條理清晰，表達(dá)出真情實(shí)感，文章不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀感悟①爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。②爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎（Awēi

Bwěi）了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢（gù）

，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。1．給第二自然段加點(diǎn)字選擇正確的讀音，把正確選項(xiàng)填在括號(hào)中(

)

2．在文中橫線上寫出正確的字。

3．將正確選項(xiàng)填在橫線上。

第一自然段中爬山虎細(xì)小的腳指的是（

）A．花骨朵兒B．莖上的細(xì)絲4．下面關(guān)于觀察日記的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．寫觀察日記前，要認(rèn)真地觀察B．主要是記錄觀察對(duì)象的變化C．不能寫觀察者當(dāng)時(shí)的想法和心情5．“細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色”可以把“逐漸”二字去掉嗎？為什么？

可以／不可以：_________________

為什么：_______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“

”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

碩果（suò

shuò）

允許（rǔnyǔn）

砌墻（qiè

qì）

覆蓋（fù

lǚ）

呼嘯（xiāoxiào）

一縷（lǔ

lǚ）

懲罰（chénɡchěng）

臉頰（xiájiá）

摟抱（lǒulǚ）

不禁（jīnjìn）

凋謝（diāozhōu）

斥責(zé)（cìchì）2）.根據(jù)下面提出的問(wèn)題，選擇提問(wèn)的角度，在括號(hào)里填序號(hào)。

A．針對(duì)課文內(nèi)容

B．針對(duì)課文的寫法

C．得到啟示，聯(lián)系生活實(shí)際

（1）課文開始為什么不直接寫蝙蝠而是寫飛機(jī)呢？(

)

（2）在生活中，還有哪些發(fā)明也是運(yùn)用了仿生學(xué)的知識(shí)呢？(

)

（3）科學(xué)家是如何揭開蝙蝠夜間飛行的秘密的？(

)12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.玲玲想收集詩(shī)歌，編成一本詩(shī)集，請(qǐng)你和她一起完成吧。

（1）收集詩(shī)歌的方法有：________________。（寫出兩種）

（2）玲玲將收集的詩(shī)歌按照主題歸類，下列歸類正確的是(

)

A．《白樺》：贊頌?zāi)笎?/p>

B．《綠》：熱愛自然

C．《繁星（一五九）》：思念家鄉(xiāng)

（3）請(qǐng)你參照玲玲創(chuàng)作的一首詩(shī)歌的樣子，也完成一首“季節(jié)贊歌”吧。

春天，