廣東省梅州市2024年小升初語文模擬考試試卷閱卷人一、積累與運用。（50分）得分1．下列對課文中的語句理解有誤的一項是（）A．“真理誕生于一百個問號之后”這句話告訴我們：只要我們不停地問問題，就一定能發(fā)現(xiàn)真理。B．“噗……鍋內(nèi)又嘆了聲氣?！边@句話使用擬人的修辭手法寫出了臘八粥沸騰后向外冒泡的樣子，非常生動。C．《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》由梗概和節(jié)選片段組成，通過這兩部分的介紹，表現(xiàn)了魯濱遜不畏艱險的大無畏冒險精神。D．“中國古時候有個文學家叫作司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這句話的意思是：人總是要死的，但死的意義有不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。2．下列說法有誤的是（）A．“近水知魚性，近山識鳥音”形容對事物要長期觀察、體驗，才能見其真假、高低和優(yōu)劣。B．我們常用“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”勸誡人們及時孝敬、陪伴父母。C．“茍日新，日日新，又日新”說明我們應(yīng)該及時反省，不斷革新。D．“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”不僅景中含情，而且景中寓理。3．下列句子中，標點符號使用正確的一句是（）A．我不管你們是怎么想的？我的態(tài)度是不會改變的。B．魯迅先生的代表作有《狂人日記》《阿Q正傳》《吶喊》等。C．“怎么了？”一個關(guān)切的聲音傳來：“有什么困難需要我?guī)椭鷨幔俊盌．老舍，巴金，葉圣陶……等文學大師，以豐富的人生閱歷和厚重的文字，帶著我們在文學的海洋里遨游。4．與“翻箱倒柜”結(jié)構(gòu)類似的詞語是（）A．萬象更新 B．懸燈結(jié)彩 C．焉知非福 D．司空見慣5．下面詞語填入句子中，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┞犃怂倪@番外行話，在場的人都，不知道如何回答。A．興致勃勃 B．手忙腳亂 C．肅然起敬 D．哭笑不得6．“元旦的光景與除夕截然不同”，“光景”一詞在句中的意思是（）A．風景 B．估計 C．景象 D．時光7．下面詩句中“故”字意思，與其他三個不同的是（）A．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。B．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。C．君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。D．故人具雞黍，邀我至田家。8．填入下面文段中的語句，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┖鋈挥浧鹗嗄昵凹议T外也曾有過一大株紫藤蘿。①后來索性連那稀零的花串也沒有了

②但花朵從來都稀落③它依傍一株枯槐爬得很高

④好像在試探什么⑤東一穗西一串伶仃地掛在樹梢A．③②④①⑤ B．②③①⑤④ C．③②⑤④① D．②③①④⑤9．讀句子，與加點詞語意思相近并均能恰當填空的詞語有（）六年來，我們班的同學在語文學習中取得累累碩果，榮獲多項冠軍。如小華在“推薦一本課外書”比賽中勇奪第一，小五在書寫比賽中，小梅在詩河大會上，小州在現(xiàn)場作文比賽中。A．拔得頭籌斬獲金牌一舉奪魁 B．屈居亞軍拔得頭籌一舉奪魁C．一舉奪魁斬獲金牌遺憾出局 D．斬獲金牌慘遭淘汰一舉奪魁10．下列詞語的讀音和字形完全正確的一組是（）。A．剝削（xiāo）明媚見微知暑B．依偎（wèi）耽擱萬不得以C．攪和（huo）哀思焉知非福D．單調(diào)（tiáo）避兔擺攤兒11．下列句子說法錯誤的一項是（）A．《浣溪沙》作者是宋朝的王觀，浣溪沙是詞的題目。B．詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。C．一個好的開頭，可以激發(fā)讀者閱讀興趣；一個好的結(jié)尾，可以增強文章的感染力，令人回味無窮。D．《聰明在于學習，天才在于積累》是一篇演講稿，作者用很大篇幅談?wù)摿耸∵@個話題。12．下列關(guān)于文學常識的說法，有誤的一項是（）。A．《采薇》選自我國最早的詩歌總集《離騷》，也稱“詩三百”。B．《竹石》的作者是鄭燮，作者借竹子表達了自己傲然獨立、不隨波逐流的高尚情操。C．《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華寫的一篇回憶式的文章，采用第一人稱敘述，并且運用了首尾呼應(yīng)的寫作方法。D．《匆匆》一文中，作者使用了比喻、擬人、排比等修辭手法，將時間的“匆匆”寫得具體可感。13．下列加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ．新年伊始，萬象更新，大街小巷懸燈結(jié)彩，鞭炮聲此起彼伏。B．爸爸和兒時同桌相聚，客廳里不時傳來他倆哄堂大笑的聲音。C．只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。D．人們的淺見和隨心所欲的開發(fā)利用，使土地資源遭到驚人的破壞。14．翻開（），你會看到一個人如何變成自己的國王，一座荒島如何變成微型文明社會。A．《騎鵝旅行記》B．《愛麗絲漫游奇境》C．《魯濱遜漂流記》D．《湯姆·索亞歷險記》15．“在這科技迅猛發(fā)展的時代，一個能夠自主創(chuàng)新的國家，才能不斷進步。因此我們要，不斷改革創(chuàng)新?！备鶕?jù)句意，橫線上填寫最恰當?shù)氖牵ǎ〢．讀書須用意，一字值千金。 B．居安思危，戒奢以儉C．茍日新，日日新，又日新。 D．近水知魚性，近山知鳥音。16．根據(jù)所學的知識填空（1）《七律·長征》是在紅軍長征勝利前夕寫下的一首七言律詩，全詩圍繞著“，”兩句來寫，生動表現(xiàn)了紅軍的戰(zhàn)斗豪情和大無畏的革命精神，本學期我們還學習了他的一篇演講稿《》，文中闡述了中國共產(chǎn)黨立黨為公的宗旨。（2）中華詩詞瑰麗無比，詩詞中美妙的比喻，如“，”；詩詞中依依惜別的深情，如“，”；詩詞中有民間故事，如“，”；詩詞中有愛國情懷，如“，”。（3）詩詞如璀璨的明珠，在文學的星空熠熠閃光。從詩詞中，我們領(lǐng)略著“，草色遙看近卻無”的秀麗風光，品味著“，千萬和春住”依依惜別的朋友深情，體恤著“君看一葉舟，”的民生疾苦。（4）讀“盈盈一水間，”，我體會到了牛郎織女隔河相望的悲苦，讀“天街小雨潤如酥，”，我看到了早春的清新美景，讀，要留清白在人間”，我感受到了詩人高潔的情操。（5）不必難過，“，”嘛，時間久了，大家對你的誤解會漸漸消除的。17．按要求完成句子。（1）疫情壓不彎中國的脊梁。（改為反問句）____________________________________________________________________________________________（2）李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，不會懼怕反動派。（改為反問句）____________________________________________________________________________________________（3）以“釣魚”為情境，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話。心情好：心情不好：（4）八兒今天喜得快要發(fā)瘋了。（仿照畫線部分寫法寫一寫“激動”）____________________________________________________________________________________________（5）一兒曰：“，，”此不為近者熱而遠者涼乎？閱卷人二、閱讀理解。（20分）得分課文回顧北京的春節(jié)（節(jié)選）除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。18．用橫線畫出選文的中心句。圍繞中心句，作者從覺、覺和嗅覺等方面進行了具體描寫。選文的構(gòu)段方式是。（A．總分B．總分總C．分總）19．從“萬不得已”和“必定”可以看出。20．從選文看，守歲就是。除夕守歲有兩層意義：歲數(shù)大的人在除夕之夜守歲有珍惜光陰的意思；年輕人守歲則是為了給父母延壽。從這個習俗中可以看到珍惜時間和的中華民族的傳統(tǒng)美德。閱讀下面的文章，完成習題生命的聲音①那是發(fā)生在一次煤礦透水①事件中的故事。②他被困在礦井下，四周一片漆黑。兩天兩夜了，他的精神已經(jīng)臨近崩潰。③他知道自己這一次是在劫難逃了。一個人孤零零地身處千米以下的礦井中，沒有吃的，沒有喝的，更沒有一點聲音，不說餓死，憋也會把人憋死。他聽老礦工說過，以往煤礦透水事件中死亡的人，大都是在孤獨和絕望中精神崩潰，在救援隊伍還未到來之前，先絕望死去。他想：與其這樣在孤獨無望中熬下去，還不如早些死了，早些解脫。④黑洞洞的煤坑里什么也沒有，除了死亡的影子緊緊地跟隨著他，咬噬著他的肉體、咀嚼著他的靈魂之外，什么也設(shè)有。這時，若有一點兒聲音，哪怕是最惡毒的詛咒，甚至是打在臉上的巴掌聲，也會讓他欣喜若狂，從恍惚中程來，重新振作起來。⑤但沒有，什么也沒有，連一塊坷垃②滾動的聲音都不再有。⑥迷迷糊糊地，他感到光著的膀子上有點癢、下意識的用手去撓。同時，有一個聲音響起，聲音很小，若有若無，但在他耳中聽來，卻如巨雷一樣驚天動地。⑦嗡——分明是蚊子的聲音。⑧他悚然一驚，忙坐起來，聽著這天外之音，細細的，一波三折，時斷時續(xù)。一會兒離他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一會兒又遠了，像夢的影子，讓他努力側(cè)著耳朵去尋。⑨這大概也是一只餓極了的蚊子，已臨近死亡的邊緣。他暗暗地叉了一口氣。⑩當這只蚊子再一次落在他的脖子上時，他一動不動。他清晰地感覺到這只蚊子幾只長長的腳在皮膚上爬動。接，是一只管子扎了進去，吸他的血。?他如老僧入定③一般，靜靜地躺在那里，一動不動。?蚊子吸飽了，飛起來了，嗡嗡地唱著。真好聽。它飛向哪兒，他的頭就轉(zhuǎn)向哪兒。一直到它飛累了，停了下來，他也停止了尋找。他想打開礦燈去看看，可又怕驚嚇了它。?這一刻，他的心寧靜極了。?他知道，他還活著，他不孤單，至少這兒還有一個生命陪伴著他。雖然它那么小那么小，可此時，他們互相是對方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。要活下去，他想，生命之間是相互關(guān)心的，尤其在患難中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友們一定在千方百計地設(shè)法營救自己，他們絕不會坐視不管。?他沒有別的吃的，就將煤撮著一點一點往胃里咽。他聽說過，有人在煤坑里就曾以吃煤救過命。此后的五天，他就以聽蚊子叫和吃煤延續(xù)著自己的生命。第六天，一道亮光傾瀉而下——他得教了。?當他被教出時，耳邊依然聽到嗡嗡的唱歌聲。?他的眼睛被包著，看不見，但分明感覺到了蚊子飛走的姿勢，矯健，優(yōu)美，絕不拖泥帶水。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撐相互扶持中，才顯得豐富多彩而毫不孤單。（選自《小小說選刊》，有刪改。）【注釋】①［透水］指地下礦井因地下水滲透過多而被淹，導致礦井塌方而堵塞通道。②［坷垃］方言，就是泥土塊的意思。③［入定］佛教徒的一種修行方法，閉著眼睛靜坐，控制身心各種活動。21．本文標題“生命的聲音”有哪幾層含義？____________________________________________________________________________________________22．從落難到被救，礦工的心理發(fā)生了怎樣的變化？請?zhí)钛a下面的變化過程，每空限2～2字。心理變化：孤獨絕望→悚然一驚→→→百感交集23．在劃橫線的句子中，先寫蚊子的聲音不大，后又寫蚊子的聲音“如巨雷一樣驚天動地”，這樣矛盾嗎？根據(jù)你對文章的理解作簡要的分析。____________________________________________________________________________________________24．結(jié)合文章內(nèi)容推斷“相濡以沫”這個成語的意思，并探究文中礦工與蚊子是如何“相濡以沫”的？____________________________________________________________________________________________閱卷人三、作文（30分）得分25．題目：《▲畢業(yè)季》要求：審清題意，是“匆匆”？“難忘”？還是“依依難舍”畢業(yè)季？請先把題目補充完整；明確中心，列舉真實具體事例，讓真情實感自然流露；字數(shù)不少于450字。不寫真實的校名和姓名。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A.《真理誕生于一百個問號之后》用具體事例論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。理解錯誤。

B.《臘八粥》使用擬人的修辭手法寫出了臘八粥沸騰后向外冒泡的樣子，非常生動。理解正確。

C.《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》由梗概和節(jié)選片段兩部分組成，通過這兩部分的介紹，表現(xiàn)了魯濱遜不畏艱險、頑強不屈的精神品質(zhì)。理解正確。

D.《為人民服務(wù)》圍繞“人總是要死的，但死的意義有不同”，這一句具體論了述人死的不同意義。

理解正確。故答案為：A【點評】考查了句子理解與賞析、課文理解。理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內(nèi)容。2．【答案】A【解析】【分析】A．有誤。近水知魚性，近山識鳥音：臨近水邊，時間長了，就會懂得水中魚的習性；靠近山林，時間長了，就能聽懂林中鳥兒的聲音。指長久地接觸某種事物之后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律。

B．正確。樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待：樹要靜止，風卻不停地刮，要靜也靜不下來；兒女想要孝敬父母了，父母卻已過世。多用來勸誡人們及時孝敬、陪伴父母。

C．正確。“茍日新，日日新，又日新”出自《禮記》，意思是：如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。這句話是從動態(tài)角度來強調(diào)不斷革新，以及由此引申而來的精神上的洗禮、品德上的修煉。

D．正確。出自葉紹翁的《游園不值》，全詩為：應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”一句景中含情，景中寓理，引發(fā)讀者許多聯(lián)想，春色在這么一“關(guān)”一“出”之間，沖破圍墻，溢出園外，顯示出一種蓬蓬勃勃、關(guān)鎖不住的生命力度。故答案為：A【點評】考查名言警句、詩歌情感主旨、諺語俗語及慣用語。不要要熟練背誦，還有理解意思學會運用。3．【答案】B【解析】【分析】A.有誤，“我不管你們是怎么想的”沒有疑問語氣，后面應(yīng)該用逗號。

B.正確。

C.有誤，提示語“一個關(guān)切地聲音傳來”在中間，冒號應(yīng)改為逗號。

D.有誤，“老舍，巴金，葉圣陶”是并列的詞語，中間應(yīng)該用頓號；“等”和省略號不能同時用，應(yīng)刪去省略號。故答案為：B【點評】標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。標點符號包括標號和點號。要根據(jù)具體的語境來分析和運用。4．【答案】B【解析】【分析】“翻箱倒柜”詞語結(jié)構(gòu)是并列關(guān)系的聯(lián)合短語，“翻箱”和“倒柜”又都是動賓結(jié)構(gòu)的詞語，與這個詞語結(jié)構(gòu)相同的是“懸燈結(jié)彩”?！八究找姂T”是主謂式結(jié)構(gòu)，“五湖四?！笔锹?lián)合式成語結(jié)構(gòu)，“焉知非?！笔浅烧Z故事，詞語結(jié)構(gòu)是主謂式結(jié)構(gòu)。故答案為：B【點評】考查了詞語結(jié)構(gòu)，詞語結(jié)構(gòu)就是詞語的構(gòu)成形式，詞語結(jié)構(gòu)分為單純詞、合成詞。要根據(jù)具體的詞語來分析和選擇。5．【答案】D【解析】【分析】A．興致勃勃：形容人的情緒和興趣很高。

B．手忙腳亂：形容做事慌亂而無條理。

C．肅然起敬：形容不由自主地表現(xiàn)出恭敬的神態(tài)，產(chǎn)生敬佩的心情。

D．哭笑不得：形容遇到可惱又可笑的事時尷尬的神態(tài)和心情。符合語境。故答案為：D【點評】本題考查了學生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。6．【答案】C【解析】【分析】“元旦的光景與除夕截然不同”，“光景”—詞在句中的意思是景象。

故答案為：C

【點評】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。7．【答案】C【解析】【分析】A．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州：老朋友在黃鶴樓與我辭別，在柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。故人：老朋友。故：原來的；從前的。

B．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人：老朋友請你再飲一杯美酒，向西出了陽關(guān)就再難遇到故舊親人。故：原來的；從前的。

C．君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事：你從故鄉(xiāng)來，應(yīng)該知道故鄉(xiāng)的事。故：故鄉(xiāng)。

D．故人具雞黍，邀我至田家：老朋友準備豐盛的飯菜，邀請我到他田舍做客。故人：老朋友。故：原來的；從前的。

結(jié)合釋義可知，“君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事”中“故”字意思，與其他三個不同。故答案為：C【點評】考查了字詞解釋、詩歌詞句理解。做此題要先理解詩歌詞句大意，再根據(jù)詩歌詞句意思理解做題。8．【答案】C【解析】【分析】本題考查語言的銜接和連貫?zāi)芰Α＂邸八腊恢旯呕薄爸小八复耙淮笾曜咸偬}"。②轉(zhuǎn)折。⑤具體寫②句的“稀落"。④擬人。①寫結(jié)果"后來索性連那稀零的花串也沒有了"。故排序為：③②⑤④①。

故答案為：C

【點評】此類型題首先要通讀語段，了解句意，然后注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。9．【答案】A【解析】【分析】A.拔得頭籌：指取得了第一個出場比賽資格。

B.屈居亞軍：指緊緊挨著冠軍，就是第二名。

C.一舉奪冠：指一下子奪得了冠軍或者某項榮耀，一般用于比賽。

D.斬獲金牌：現(xiàn)比喻大有收獲，獲得金牌。

E.慘遭淘汰：淘汰：是指留下好的，去掉不合適的保留合適的。即被淘汰。

F.遺憾出局：遺憾：指沒有如愿的事，也就是不滿意、悔恨、不甘心的事情。

勇奪第一：勇敢努力地爭取第一名。

根據(jù)詞義，結(jié)合語境，與加點詞語意思相近并均能填空的詞語依次是：拔得頭籌、一舉奪冠、斬獲金牌。故依次填寫詞語為：拔得頭籌、斬獲金牌、一舉奪魁。故答案為：A【點評】本題考查了學生選詞填空的能力。完成時要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。10．【答案】C【解析】【分析】本題為考查字形、字音題。字形、字音題的考查只要求識記字形、字音而不要求拼寫，即側(cè)重于考查識記、辨別、確定漢字、字音的能力，準確地判斷其正確與否。解答本題，首先讀一讀拼音，再找一找對應(yīng)的字，最后在檢查一遍。

A：剝削（xiāo改xuē）、暑——著

B：依偎（wèi改wēi）、以——已

C：正確

D：單調(diào)（tiáo改diào）、兔——免

故答案為：C

【點評】本題考查學生對拼音、漢字的識記能力。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。在平時的學習中，對于形似字、同音字、易錯字等，要勤于積累，加強記憶。11．【答案】A【解析】【分析】A、有誤，《浣溪沙》作者是宋朝的蘇軾，浣溪沙是詞牌名。

B、C、D正確。故答案為：A【點評】本題考查了作家及其作品、文學常識、課文理解及實踐作業(yè)。作家及其作品屬于文學常識的范疇，廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品，文學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答。12．【答案】A【解析】【分析】A：《采薇》選自我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》，也稱“詩三百”。

B、C、D正確，故答案為：A【點評】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空，這要求我們在熟讀課文的基礎(chǔ)上，了解課文的寫作方法，主要內(nèi)容，表達的思想感情等，所以我們上課要積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活。13．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B.不當，“哄堂大笑”意思是：形容全屋子的人同時大笑。結(jié)合語境可知運用不當。故答案為：B【點評】本題考查了學生對于成語理解與運用，在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境及所給詞語的意思進行判斷選擇。14．【答案】C【解析】【分析】《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部小說作品，主要講述了主人公魯濱遜因出海遇難，漂流到無人小島，并堅持在島上生活，最后回到原來所生活的社會的故事。結(jié)合做內(nèi)容可知，魯濱遜是個勇敢、機智、熱愛探險，對生活充滿熱愛的人。題干說的是《魯濱遜漂流記》。故答案為：C【點評】本題考查了學生的課外閱讀。課外閱讀能讓學生收獲知識。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對讀物內(nèi)容非常熟悉。15．【答案】C【解析】【分析】“在這科技迅猛發(fā)展的時代，一個能夠自主創(chuàng)新的國家，才能不斷進步。因此我們要，不斷改革創(chuàng)新?！边@句主要講述創(chuàng)新的重要意義，作答時結(jié)合自己的理解，應(yīng)該選擇“茍日新，日日新，又日新?！边M行表述，這句說明了每天注重創(chuàng)新的重要意義。

A項“讀書須用意，一字值千金。”教育人要用心讀書；

B項“居安思危，戒奢以儉”教育人要崇尚節(jié)儉；

D項“近水知魚性，近山知鳥音?！闭f明是注重實踐以及環(huán)境影響的重要意義；故答案為：C【點評】題目考查對格言的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時學習積累的格言，依據(jù)格言的意思進行正確運用和作答。16．【答案】（1）毛澤東；紅軍不怕遠征難；萬水千山只等閑；為人民服務(wù)（2）水是眼波橫；山是眉峰聚；勸君更盡一杯酒；西出陽關(guān)無故人；迢迢牽牛星；皎皎河漢女；王師北定中原日；家祭無忘告乃翁（3）天街小雨潤如酥；若到江南趕上春；出沒風波里（4）脈脈不得語；草色遙看近卻無；粉骨碎身渾不怕（5）路遙知馬力；日久見人心【解析】【分析】(1)《七律·長征》是毛澤東在紅軍長征勝利前夕寫下的一首七言律詩，全詩圍繞著“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”來寫，本學期我們還學習了他的一篇演講稿《為人民服務(wù)》。

(2)要根據(jù)提示的內(nèi)容來填寫，比如由“詩詞中依依惜別的深情”可對應(yīng)詩句“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”。

(3)由下句“草色遙看近卻無”可知上句是“天街小雨潤如酥”，由下句“千萬和春住”可知上句是“若到江南趕上春”，由上句“君看一葉舟”可知下句是“出沒風波里”。

(4)由上句“盈盈一水間”可知下句是“脈脈不得語”，由上句“天街小雨潤如酥”，可知下句是“草色遙看近卻無”，由下句“要留清白在人間”可知上句是“粉骨碎身渾不怕”。

(5)由提示“時間久了，大家對你的誤解會漸漸消除的。”可知對應(yīng)是名句是“路遙知馬力，日久見人心”。故答案為：(1)毛澤東、紅軍不怕遠征難、萬水千山只等閑、為人民服務(wù)；(2)水是眼波橫、山是眉峰聚、勸君更盡一杯酒、西出陽關(guān)無故人、迢迢牽牛星、皎皎河漢女、王師北定中原日、家祭無忘告乃翁；(3)天街小雨潤如酥、若到江南趕上春、出沒風波里；(4)脈脈不得語、草色遙看近卻無、粉骨碎身渾不怕；(5)路遙知馬力、日久見人心。【點評】本題考查了古詩詞積累和名言警句，不但要熟練背誦，還要正確書寫，理解意思并學會恰當運用。17．【答案】（1）難道疫情能壓彎中國的脊梁嗎？（2）李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，難道會懼怕反動派嗎？（3）我一直盼望著能去釣魚，今天爸爸終于帶我去釣魚了，我高興得手舞足蹈的，走起路來都覺得格外輕快，心情舒暢極了。；今天出來釣魚本來心情挺好的，可是我釣了一天，一條魚也沒釣上來?？偢杏X水里的魚兒也在嘲笑我釣不到魚，心情郁悶極了。（4）小明看到自己的考試成績，激動得心都要跳出來了。（5）日初出滄滄涼涼；及其日中如探湯【解析】【分析】(1)前面加“難道”，把“壓不彎”改成“能壓彎”，句末加“嗎”和問號。

(2)“不會”前加“難道”，句末加“嗎”和問號。

(3)以“釣魚”為情境，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話，通順合理即可。

(4)例句運用了夸張的修辭手法，用夸張的手法寫“激動”，通順合理即可。

(5)由下句“此不為近者熱而遠者涼乎？”可知上句是“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯”。故答案為：(1)難道疫情能壓彎中國的脊梁嗎？(2)李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，難道會懼怕反動派嗎？(3)我一直盼望著能去釣魚，今天爸爸終于帶我去釣魚了，我高興得手舞足蹈的，走起路來都覺得格外輕快，心情舒暢極了。今天出來釣魚本來心情挺好的，可是我釣了一天，一條魚也沒釣上來?？偢杏X水里的魚兒也在嘲笑我釣不到魚，心情郁悶極了。(4)小明看到自己的考試成績，激動得心都要跳出來了。(5)日初出滄滄涼涼、及其日中如探湯?！军c評】這道題考查了句式轉(zhuǎn)換、情景寫話、仿寫和課文內(nèi)容的掌握情況，平時要注意多積累，多訓練?！敬鸢浮?8．除夕真熱鬧；視；覺；A19．人們非常重視除夕夜吃“團圓飯”20．除夕夜不睡覺；尊老敬老【解析】【點評】考查了閱讀理解。閱讀這篇短文，注意抓住含義深刻的句子，體會并回答文后提出的問題。18．考查了找出文中的中心句，本段描寫的是家家戶戶在除夕夜的熱鬧場面，所以中心句為“除夕真熱鬧”?！凹t紅的”可知描寫的是視覺方面。“香味”可知描寫了嗅覺方面。這段先總寫了除夕的熱鬧，然后從不同的角度具體寫了熱鬧場景，所以采用了總分結(jié)構(gòu)。可知選A。

故答案為：除夕真熱鬧視嗅A19．考查了按課文內(nèi)容填空。根據(jù)詞語意思，萬不得已：實在沒有辦法，不得不這樣。必定：肯定、確定?？芍谕膺呑鍪碌娜?，除非實在沒有辦法，否則肯定趕回家，吃團圓飯，祭祖。這些詞語可以看出人們對除夕的重視。

故答案為：人們非常重視除夕夜吃“團圓飯”20．考查了對文章內(nèi)容的理解。守歲是指除夕夜不睡覺。根據(jù)除夕守歲的兩層意義：歲數(shù)大的人在除夕之夜守歲有珍惜光陰的意思：年輕人守歲則是為了給父母延壽。從這個習俗中可以看到珍惜時間和尊老敬老的傳統(tǒng)美德。

故答案為：除夕夜不睡覺尊老敬老【答案】21．兩層含義，一是指蚊子發(fā)出的聲音；二是指在死亡臨近時，礦工從蚊子的聲音里所感受到的生命的呼喚。22．寧靜極了；充滿希望23．不矛盾。形成對比，“聲音很小”魚“如巨雷”看似矛盾，實則突出了這細小的聲音對礦工的震撼力之大。24．在困境中堅持信念，互相支撐，相互扶持等。【解析】【點評】閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。21．考查對標題和內(nèi)容的深度理解能力。本文標題“生命的聲音”有兩層含義，結(jié)合句子“同時，有一個聲音響起，聲音很小，若有若無，但在他耳中聽來，卻如巨雷一樣驚天動地。嗡——分明是蚊子的聲音”“真好聽。它飛向哪兒，他的頭就轉(zhuǎn)向哪兒。一直到它飛累了，停了下來，他也停止了尋找。他想打開礦燈去看看，可又怕驚嚇了它。這一刻，他的心寧靜極了。他知道，他還活著，他不孤單，也不感到黑暗，至少，這兒還有一個生命陪伴著他”可知，本文標題“生命的聲音”一是指蚊子發(fā)出的聲音；結(jié)合“雖然它那么小那么小，可此時，他們互相是對方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命”“此后的五天，他就以聽蚊子叫和吃煤延續(xù)著自己的生命“可知，本文標題“生命的聲音”二是指在死亡臨近時，礦工從蚊子的聲音里所感受到的生命的呼喚。

故答案為：兩層含義，一是指蚊子發(fā)出的聲音；二是指在死亡臨近時，礦工從蚊子的聲音里所感受到的生命的呼喚。22．考查對人物心理變化的理解。由“同時，有一個聲音響起，聲音很小，若有若無，但在他耳中聽來，卻如巨雷一樣驚天動地”“他悚然一驚，忙坐起來，聽著這天外之音，細細的，一波三折，時斷時續(xù)。一會兒離他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音：一會兒又遠了，像夢的影子，讓他努力側(cè)著耳朵去尋”句可知，“他”此時的心理是悚然一驚。由“當這只蚊子再一次落在他的脖子上時，他一動不動。他清晰地感覺到這只蚊子幾只長長的腳在皮膚上爬動。接著，是一只管子扎了進去吸他的血。他如老借入定一般，靜靜地躺在那里，一動不動”“它飛向哪兒，他的頭就轉(zhuǎn)向哪兒。一直到它飛累了，停了下來，他也停止了尋找。他想打開礦燈去看看，可又怕驚嚇了它。這一刻，他的心寧靜極了”句可知，“他”此時的心理是寧靜極了。由“他知道，他還活著，他不孤單，也不感到黑暗，至少，這兒還有一個生命陪伴著他。雖然它那么小那么小，可此時他們互相是對方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。要活下去，他想，生命之間是相互關(guān)心的，尤其在患難中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友們一定在千方百計地設(shè)法營救自己，他們絕不會坐視不管”句可知，“他”此時充