北師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)案例一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材，第三章《購(gòu)物中的數(shù)學(xué)》的第二節(jié)《計(jì)算購(gòu)物金額》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生能夠通過列式計(jì)算，求出購(gòu)物時(shí)物品的總價(jià)，并且能夠理解單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠通過實(shí)際購(gòu)物的場(chǎng)景，理解單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系，并且能夠用數(shù)學(xué)的方式進(jìn)行計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠理解單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系，并且能夠用數(shù)學(xué)的方式進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)：讓學(xué)生能夠理解單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系，并且能夠用數(shù)學(xué)的方式進(jìn)行計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過一個(gè)購(gòu)物的場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察商品的標(biāo)價(jià)和購(gòu)買的數(shù)量，引出本節(jié)課的主題。2.講解知識(shí)點(diǎn)：教師通過PPT或者黑板，講解單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系，并且給出計(jì)算總價(jià)的方法。3.例題講解：教師通過PPT或者黑板，給出一個(gè)例題，讓學(xué)生跟隨教師一起解答，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.隨堂練習(xí)：教師給出幾個(gè)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：購(gòu)物中的數(shù)學(xué)單價(jià)x數(shù)量=總價(jià)七、作業(yè)設(shè)計(jì)商品1：?jiǎn)蝺r(jià)20元，數(shù)量3件商品2：?jiǎn)蝺r(jià)5元，數(shù)量2件商品3：?jiǎn)蝺r(jià)10元，數(shù)量1件答案：商品1總價(jià)：20元x3件=60元商品2總價(jià)：5元x2件=10元商品3總價(jià)：10元x1件=10元總金額：60元+10元+10元=80元2.請(qǐng)用自己的話，解釋一下單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過購(gòu)物的場(chǎng)景，讓學(xué)生理解了單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系，并且能夠用數(shù)學(xué)的方式進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生在隨堂練習(xí)中，也能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解答練習(xí)題。但是，也有部分學(xué)生在理解單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系上，還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的輔導(dǎo)，提高他們的數(shù)學(xué)水平。拓展延伸：讓學(xué)生思考，除了單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系，購(gòu)物中還有哪些數(shù)學(xué)知識(shí)可以運(yùn)用？比如：打折、找零等。讓學(xué)生通過實(shí)際購(gòu)物的情景，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在教學(xué)的起始階段，教師通過一個(gè)購(gòu)物的場(chǎng)景引入本節(jié)課的主題。這個(gè)實(shí)踐情景的引入非常關(guān)鍵，因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的興趣，并且讓學(xué)生意識(shí)到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教師可以展示一些商品的標(biāo)價(jià)和購(gòu)買的數(shù)量，讓學(xué)生觀察并思考如何計(jì)算總價(jià)。這個(gè)環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生建立起數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系，為后續(xù)的計(jì)算購(gòu)物金額做好鋪墊。二、講解知識(shí)點(diǎn)在引入實(shí)踐情景后，教師需要通過PPT或黑板講解單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系，并且給出計(jì)算總價(jià)的方法。這一環(huán)節(jié)是教學(xué)的重點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生需要理解單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的邏輯關(guān)系。教師可以借助圖示或?qū)嵨镎故?，直觀地解釋單價(jià)是指每件商品的價(jià)格，數(shù)量是指購(gòu)買的商品件數(shù)，而總價(jià)是指購(gòu)買所有商品所需支付的總金額。通過這種方式，學(xué)生可以更清晰地理解單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系，并且能夠?qū)W會(huì)如何通過列式計(jì)算總價(jià)。三、例題講解在學(xué)生理解了單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系后，教師可以通過一個(gè)具體的例題進(jìn)行講解。這個(gè)例題應(yīng)該能夠涵蓋本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，并且具有一定難度，以供學(xué)生模仿和練習(xí)。教師可以stepstep地展示解題過程，解釋每一步的邏輯和計(jì)算方法。通過例題講解，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并且學(xué)會(huì)如何將知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際問題中。四、隨堂練習(xí)在講解完例題后，教師需要給出幾個(gè)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這些練習(xí)題應(yīng)該與例題類似，難度適中，以便學(xué)生能夠通過練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，并且在遇到困難時(shí)互相討論和交流。通過隨堂練習(xí)，學(xué)生可以檢驗(yàn)自己對(duì)接收到的知識(shí)的掌握情況，并且提高解決實(shí)際問題的能力。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生梳理和記憶知識(shí)點(diǎn)。在板書設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)該將單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系以簡(jiǎn)潔明了的方式展示出來。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的表格或圖示，列出不同商品的單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)。通過這樣的板書設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更直觀地理解單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系，并且能夠方便地進(jìn)行記憶和復(fù)習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，它能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并且提高解決問題的能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師可以給出幾個(gè)計(jì)算購(gòu)物金額的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這些題目應(yīng)該涵蓋不同種類的商品和價(jià)格，以增加學(xué)生的練習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，教師還可以要求學(xué)生用自己的話解釋單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸是教學(xué)的拓展環(huán)節(jié)，它能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的思考和探索興趣。教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考購(gòu)物中還有哪些數(shù)學(xué)知識(shí)可以運(yùn)用，例如打折、找零等。通過這些拓展延伸的活動(dòng)，學(xué)生可以在實(shí)際購(gòu)物的情景中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)該使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，并且注意語調(diào)的起伏和節(jié)奏。通過變化語調(diào)，可以引起學(xué)生的注意，并且增加課堂的趣味性。在講解重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師可以稍微提高音量，以突出重點(diǎn)。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師需要合理分配時(shí)間。在引入實(shí)踐情景、講解知識(shí)點(diǎn)、例題講解和隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，教師可以根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解情況，靈活調(diào)整時(shí)間分配。確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入講解和練習(xí)。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論。通過提問，可以激發(fā)學(xué)生的思維，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并且促進(jìn)學(xué)生之間的交流。在提