人教版小學(xué)二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)第五單元《第2課時(shí) 觀察物體（二）》教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

觀察物體（二）人教版數(shù)學(xué)二年級上冊第五單元復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)課堂小結(jié)連一連。復(fù)習(xí)導(dǎo)入長方體正方體圓柱球一年級的時(shí)候我們認(rèn)識了一些幾何體，你還記得嗎？這些都是我們熟悉的幾何體，那么今天我們就來觀察一下它們，看看它們有什么特點(diǎn)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入下面的三幅圖分別是誰看到的？小紅小明小亮為什么他們觀察同一個(gè)物體，看到的圖形卻都不相同呢？他們站的角度不同，看到物體的形狀就不一樣。探究新知看到的立體圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么？一個(gè)面是正方形。我給大家出一道題好不好？可能是。我們一起來看一下。探究新知看到的立體圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么？這個(gè)立體圖形可能是正方體。探究新知看到的立體圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么？那么這個(gè)立體圖形也可能是長方體。如果一個(gè)長方體的側(cè)面是正方形。探究新知看到的立體圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么？這個(gè)立體圖形還可能是圓柱。探究新知好難啊，到底該怎么看是什么體呢。老師給大家總結(jié)了一張表，請同學(xué)們仔細(xì)看一看。長方體正方體圓柱球上面正方形或長方形正方形圓圓正面正方形或長方形正方形正方形或長方形圓側(cè)面正方形或長方形正方形正方形或長方形圓探究新知判斷。（1）有一個(gè)面是正方形的立體圖形一定是正方體。

（2）球從各個(gè)方向觀察，看到的都是圓。（3）圓柱的上、下兩個(gè)面都是圓，從側(cè)面看也是圓?！獭痢粱A(chǔ)練習(xí)填一填。

①②③④我從上面看，看到的是圖()。我從正面看，看到的是圖()。④②基礎(chǔ)練習(xí)填序號。（1）從上面看是的有（）。（2）從正面看是的有（）。（3）從側(cè)面看是的有（

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