內(nèi)蒙古烏蘭察布市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

qīpiàn

guàngài

guǎnlǐ

xīnniáng

yǎnzhēngzhēng

yíngjiē

miànrútǔsè

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）【詩(shī)詞天地】綠色代表生機(jī)和活力。看楊萬(wàn)里筆下的一點(diǎn)新綠“籬落疏疏一徑深，_____________”；看白居易筆下的綠又不一樣，如“日出江花紅勝火，_____________”；再看艾青筆下鋪天蓋地的綠“刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，_______________，陽(yáng)光也是綠的”。

（2）【人格魅力】本學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀人物，如____________的小英雄雨來(lái)、______________的黃繼光和_____________的哈爾威船長(zhǎng)。

（3）【傳統(tǒng)文化】《論語(yǔ)》中的“________________，不尤人”告訴我們遇到困難時(shí)不要抱怨；《孟子》中的“___________，死于安樂”告訴我們不能貪圖享樂；“_______________，_______________”則告訴我們讀書貴在堅(jiān)持。2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）經(jīng)典詩(shī)文永流傳。詩(shī)中有奇景：“返景入深林，____________”，王維筆下的山林寂靜清幽；詩(shī)中有哲理：“____________，只緣身在此山中”，揭示了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理；詩(shī)中有真情：“至今思項(xiàng)羽，____________”，抒發(fā)了李清照滿腔的愛國(guó)熱情；詩(shī)中有習(xí)俗：“千門萬(wàn)戶曈曈日，____________”，貼春聯(lián)既是一種喜迎新年的節(jié)日烘托，也是人們對(duì)美好生活的企盼。

（2）中華大地風(fēng)景美。浪潮越來(lái)越近，猶如____________，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同____________，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

——《觀潮》

（3）自古少年多聰慧。王戎七歲，____________?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，____________，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“____________，此必苦李?！比≈?，信然。

——《王戎不取道旁李》3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)中有美景，“______________，復(fù)照青苔上”讓我們領(lǐng)略到日落時(shí)分山林的寧?kù)o之美；“可憐九月初三夜，___________________”讓我們欣賞到秋天月夜的清新之美。詩(shī)中有哲理，“梅須遜雪三分白，__________________”讓我們懂得事物各有所長(zhǎng)的道理；“________________，只緣身在此山中”告訴我們要從整體觀察，才能認(rèn)清事物的真相與全貌。

（2）“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，__________________”，勞動(dòng)人民用經(jīng)驗(yàn)告訴我們隨著天氣的變冷要及時(shí)添加衣服；“博學(xué)之，審問之，___________，__________，_______”，先人用充滿智慧的語(yǔ)言教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鰧W(xué)問。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《白鵝》一文從鵝的叫聲、______、______三個(gè)方面展現(xiàn)了鵝______的特點(diǎn)。

（2）這些事——是永不_________的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝下。

（3）詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然________，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。

（4）欲將_____________，大雪___________。

（5）天行健，君子以________________。5）.看拼音寫漢字。

yánsù

xiōnghuái

yíhuò

xùnchì

(

)

(

)

(

)

()

guǎnlǐ

guàngài

qīngxī

xífù

(

)

(

)

(

)

(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.梅雪爭(zhēng)春未肯降（

）A．服輸B．降服C．降落2）.下列詞語(yǔ)搭配不正確的一項(xiàng)是（

）A．總結(jié)精神陸陸續(xù)續(xù)走來(lái)B．辛勤的園丁陡直的山道C．沉著指揮維持秩序D．亂得不可開交急得流下眼淚3）.下列句子表達(dá)的情感與其他各句不相同的一項(xiàng)是（

）A．妹妹看著手中可愛的芭比娃娃，眼睛像星星一樣閃著光。B．那個(gè)小偷盯著柜臺(tái)的珠寶，像一只等待偷食的老鼠。C．那蘆花像蓬松的鴨絨，柔柔的，摸著舒服極了。D．她像一只輕盈的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀下面的現(xiàn)代詩(shī)，展開想象，然后補(bǔ)充后面的詩(shī)句。

夏日的夕陽(yáng)多么可愛?。≌赵阡鲃?dòng)的溪水上，照在金黃金黃的稻谷上，照在_________5、連線題（每題4分共2題）1）.畫出詞語(yǔ)正確的解釋。

搖搖欲墜

又多又密（多指小東西）

半明半昧

形容非常危險(xiǎn)，就要掉下來(lái)或垮下來(lái)

密密麻麻

一會(huì)兒明亮，一會(huì)兒昏暗2）.4.仔細(xì)品讀下面的詩(shī)句，抓住關(guān)鍵詞想想詩(shī)句描寫的是個(gè)節(jié)日的情景，再連起來(lái)。無(wú)花無(wú)酒過(guò)清明，興味蕭然似野僧。

乞巧節(jié)家人竟喜開妝鏡，月下穿針拜九霄。

中秋節(jié)今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？

重陽(yáng)節(jié)塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。

清明節(jié)6、排序題（每題5分共2題）1）.(

)一大滴松脂從樹上滴下來(lái)，把蒼蠅和蜘蛛包在了里面。

(

)松脂球埋在泥沙里成了化石。

(

)地殼變動(dòng)了，森林被海水淹沒了。

(

)松脂不斷往下滴，蓋住了原來(lái)的地方，積成了一個(gè)松脂球。

(

)一個(gè)夏天的晌午，熱辣辣的太陽(yáng)照射著松樹林。

(

)一只蜘蛛想把蒼蠅當(dāng)美餐，向它撲過(guò)去。2）.形態(tài)的變化：排序。（填序號(hào)）

①一條白線

②風(fēng)平浪靜

③橫貫江面

④白浪翻滾

⑤漫天卷地

⑥奔騰西去

⑦浩浩蕩蕩

按照文中作者的描述正確排列潮水的形態(tài)變化過(guò)程：_____7、判斷題（每題5分共1題）1）.閱讀時(shí)遇到不懂的問題，只能用聯(lián)系上下文的方法來(lái)解決。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。黎明（節(jié)選）當(dāng)我還不曾起身

從田野那邊疾奔而來(lái)的少女，兩眼閉著

向你張開兩臂——聽見了鳥鳴聽見了車聲的隆隆

我懷念那：聽見了汽笛的嘶叫

同著伙伴提了篾籃我知道

到田堤上的豆棚下你又叩開白日的門扉了……

采擷豆莢的美好的時(shí)刻啊——我常進(jìn)到最密的草叢中去，黎明，

讓露水浸透了我的草鞋，為了你的到來(lái)

泥漿也濺滿我的褲管，我愿站在山坡上，

這是自然給我的撫慰，像歡迎

我將狂歡而跳躍……1．“你又叩開白日的門扉了……”這里運(yùn)用了__________的修辭手法，“你”指的是__________，省略號(hào)在這里的作用是________。

A．省略同類詞句，表重復(fù)詞語(yǔ)的省略。

B．表話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡。

C．表語(yǔ)言斷斷續(xù)續(xù)。

D．用于重復(fù)的詞句的省略。

2．發(fā)揮想象，在原詩(shī)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充一句，意思及風(fēng)格與原詩(shī)盡量接近。

當(dāng)我還不曾起身，兩眼閉著，聽見了_______________________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.根據(jù)老故事重編新故事，是一件好玩的事。請(qǐng)從下面給出的兩個(gè)提示中，任選一個(gè)進(jìn)行故事新編。

提示：

①烏鴉的孩子長(zhǎng)大了，跟狐貍的孩子是鄰居。（《狐貍和烏鴉》新編）

②農(nóng)夫認(rèn)為是樹太少，因此沒有兔子來(lái)撞死，所以他種了很多樹。（《守株待兔》新編）

要求：①題目自擬；②想象故事情節(jié)，完成創(chuàng)編；③語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；④不得抄襲、套作，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑤不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.8.為中華之崛起而讀書(節(jié)選)①有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了，他打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái)，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道:②“為中華之崛起而讀書！”③魏校長(zhǎng)聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句:“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書?”④“為中華之崛起而讀書！”⑤魏校長(zhǎng)聽了，高興地連聲贊嘆:“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

堅(jiān)定——(

)崛起——(

)

2．讀下列句子時(shí)應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣？（

）

魏校長(zhǎng)聽了，高興地連聲贊嘆:“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”A．魏校長(zhǎng)受到感染，要讀出佩服和贊嘆的語(yǔ)氣。B．魏校長(zhǎng)感到吃驚，要讀出驚訝和疑惑的語(yǔ)氣。3．結(jié)合短文內(nèi)容，理解下列句子的意思。

“有志者當(dāng)效此生！”的意思是_____________________________。

4．在新世紀(jì)的今天，作為青少年一代，我們讀書的目的是為了什么？

_________________________________________________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，選擇句子體現(xiàn)出的畫線人物的性格特點(diǎn)（填序號(hào)）。

A．不畏強(qiáng)權(quán)、堅(jiān)持正義

B．殘忍、冷酷無(wú)情

C．有正義感但很軟弱

D．有力氣、見義勇為

（1）普羅米修斯看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到天上去“盜”取火種。(

)

（2）得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。(

)

（3）有一天，著名的大力士赫拉克勒斯經(jīng)過(guò)高加索山。他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，又用石頭砸碎了鎖鏈。(

)

（4）火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。(

)2）.給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“√”。

蔡桓侯（hénghuán）骨髓（suísuǐ）扎針（zāzh?。┌▃āzhā）紀(jì)昌（jǐjì）12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求完成句子。

（1）選擇