【核心素養(yǎng)目標】冀人版五年級科學下冊5.18輪軸的秘密2課時（教案）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《輪軸的秘密》

2.教學年級和班級：五年級

3.授課時間：第18周，星期五上午第一節(jié)課

4.教學時數(shù)：2課時（90分鐘）

【核心素養(yǎng)目標】通過本節(jié)課的學習，使學生掌握輪軸的基本原理和實際應用，培養(yǎng)他們的觀察能力、動手能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)對科學技術(shù)的興趣。同時，結(jié)合冀人版五年級科學下冊教材，引導學生了解輪軸在生活中的重要性，提高學生的科學素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標1.科學探究：學會觀察輪軸的結(jié)構(gòu)，分析其作用原理，培養(yǎng)探究精神。

2.工程思維：理解輪軸在簡單機械中的重要性，提高解決實際問題的能力。

3.創(chuàng)新意識：鼓勵學生設(shè)計新型輪軸結(jié)構(gòu)，激發(fā)創(chuàng)新意識和實踐能力。

4.生活應用：聯(lián)系輪軸在生活中的應用，增強學生對科學知識聯(lián)系實際的認識。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了簡單機械的基本知識，如杠桿、滑輪等，并了解它們在生活中的應用。在此基礎(chǔ)上，學生對輪軸的概念有了初步的認識，但對其工作原理和實際應用還不夠深入。

2.學生對科學實驗和動手操作表現(xiàn)出較高的興趣，具備一定的觀察能力和動手能力。在學習過程中，學生喜歡合作交流，分享各自的想法和發(fā)現(xiàn)。

3.學生在探究輪軸秘密的過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：理解輪軸作用原理時感到抽象，難以將其與實際應用相結(jié)合；在動手制作輪軸模型時，可能會遇到設(shè)計不合理、操作不熟練等問題。此外，部分學生對新型輪軸結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新設(shè)計可能感到無從下手。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與策略1.教學方法：采用講授與討論相結(jié)合的方式，引導學生通過案例研究和項目導向?qū)W習深入探究輪軸的秘密。結(jié)合學生的興趣和動手能力，設(shè)計實驗和游戲等教學活動，以提高學生的參與度和互動性。

2.教學活動：組織學生進行輪軸模型的制作和觀察實驗，開展小組討論，分享實驗過程中的發(fā)現(xiàn)和心得。通過角色扮演游戲，讓學生模擬輪軸在不同場景下的應用，增強對知識點的理解。

3.教學媒體：利用多媒體課件、實物模型和教學視頻等資源，幫助學生直觀地理解輪軸的原理和作用。同時，提供相關(guān)參考資料，鼓勵學生在課后進行拓展學習。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對輪軸的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道輪軸是什么嗎？它在我們的生活有什么作用？”

展示一些關(guān)于輪軸的圖片和視頻片段，讓學生初步感受輪軸在生活中的應用。

簡短介紹輪軸的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.輪軸基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解輪軸的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解輪軸的定義，包括輪和軸的主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹輪軸的組成部分和功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例或案例，讓學生更好地理解輪軸的實際應用和作用。

3.輪軸案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解輪軸的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的輪軸案例進行分析，如自行車輪軸、汽車方向盤等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解輪軸的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何應用輪軸解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論輪軸的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與輪軸相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對輪軸的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)輪軸的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括輪軸的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)輪軸在現(xiàn)實生活和學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用輪軸。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于輪軸的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《生活中的簡單機械：輪軸》

-《輪軸在古代文明中的應用》

-《現(xiàn)代輪軸技術(shù)的發(fā)展與應用》

-《輪軸在交通工具中的重要作用》

2.課后自主學習和探究：

-研究輪軸在古代和現(xiàn)代交通工具中的應用差異，分析其原因。

-調(diào)查生活中輪軸的使用情況，了解不同輪軸結(jié)構(gòu)對使用效果的影響。

-探索輪軸的優(yōu)化設(shè)計，思考如何提高輪軸的使用效率，減少摩擦損耗。

-閱讀有關(guān)輪軸的科技發(fā)展資料，了解輪軸技術(shù)在未來交通工具中的潛在應用。

-嘗試設(shè)計一個新型的輪軸結(jié)構(gòu)，并說明其創(chuàng)新點和預期效果。

鼓勵學生在課后通過以上拓展閱讀和自主探究活動，進一步深化對輪軸知識的理解，提高科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時，學生可以通過參觀博物館、科技館等場所，親身體驗輪軸在生活中的應用，增強學習的實踐性和趣味性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-輪軸的定義及其在簡單機械中的作用。

-輪軸的結(jié)構(gòu)組成，包括輪和軸的關(guān)系。

-輪軸在實際應用中的優(yōu)勢，如減小摩擦、提高效率。

-輪軸在不同領(lǐng)域的應用案例，如交通工具、機械設(shè)備等。

②關(guān)鍵詞：

-輪軸

-簡單機械

-結(jié)構(gòu)組成

-應用案例

-效率

-摩擦

③重點語句：

-輪軸是一種可以將旋轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)換為線性運動的簡單機械。

-輪軸的設(shè)計可以顯著減小摩擦，提高工作效率。

-通過分析輪軸在交通工具中的應用，我們可以看到它對現(xiàn)代生活的重要性。

板書設(shè)計：

1.輪軸的定義與作用

-旋轉(zhuǎn)運動→線性運動

-減小摩擦，提高效率

2.輪軸的結(jié)構(gòu)組成

-輪：圓形，轉(zhuǎn)動部分

-軸：直線，固定部分

3.輪軸的應用案例

-交通工具（自行車、汽車）

-機械設(shè)備（螺絲、齒輪）典型例題講解例題1：

描述輪軸在自行車中的應用，并解釋它是如何提高效率的。

答案：

自行車的前輪和后輪與車軸構(gòu)成了輪軸系統(tǒng)。當我們騎行時，腳蹬通過鏈條帶動后輪旋轉(zhuǎn)，后輪通過輪軸將旋轉(zhuǎn)運動傳遞給地面，從而推動自行車前進。輪軸的設(shè)計減小了與地面的摩擦，使得騎行更加輕松高效。

例題2：

如果你有一輛帶有方向盤的玩具車，解釋方向盤是如何通過輪軸工作的。

答案：

方向盤連接到輪軸上，當我們轉(zhuǎn)動方向盤時，輪軸也會隨之旋轉(zhuǎn)。這種設(shè)計使得我們可以通過較小的力來控制前輪的方向，因為輪軸允許方向盤的旋轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)換為前輪的橫向移動。

例題3：

設(shè)計一個簡單的輪軸裝置來提升重物。描述你的設(shè)計，并解釋它如何工作。

答案：

可以設(shè)計一個帶有輪子和軸的裝置，類似于吊車的吊臂。當輪子轉(zhuǎn)動時，通過輪軸將旋轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)換為軸的上下移動，從而提升重物。這種設(shè)計利用了輪軸的原理，使得提升重物更加省力。

例題4：

為什么說輪軸是一種高效的簡單機械？

答案：

輪軸是一種高效的簡單機械，因為它能夠在保持力的方向不變的情況下，將旋轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)換為線性運動。這種轉(zhuǎn)換可以顯著減小摩擦，使得力的作用更加有效，從而提高工作效率。

例題5：

在以下場景中，輪軸是如何幫助減小工作強度的：工人使用帶有輪子的手推車搬運重物。

答案：

手推車的輪子與軸構(gòu)成了輪軸系統(tǒng)。當工人推動手推車時，輪子的旋轉(zhuǎn)運動通過輪軸轉(zhuǎn)換為手推車的向前移動，這樣工人只需要施加較小的力就可以輕松搬運重物。輪軸的存在減小了與地面的摩擦，從而降低了工作強度。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學生積極參與課堂討論，主動提問和回答問題。

-觀察學生在實驗和游戲活動中的操作技能和合作精神。

-評估學生對輪軸知識點的理解和應用能力。

2.小組討論成果展示：

-評價各小組對輪軸相關(guān)主題的討論深度和廣度。

-檢查展示成果的邏輯性和創(chuàng)新性。

-反饋學生表達清晰度和展示技巧。

3.隨堂測試：

-設(shè)計與輪軸知識相關(guān)的簡答題和應用題，測試學生的掌握程度。

-通過案例分析題，評估學生分析問題和解決問題的能力。

-及時批改和反饋測試結(jié)果，指導學生查漏補缺。

4.課后作業(yè)：

-檢查學生