2023教師資格考試歷年考點(diǎn)題庫(kù)

含答案解析

1.在運(yùn)動(dòng)選材的過程中，測(cè)試人員發(fā)現(xiàn)小吳精力旺盛，但容易沖動(dòng)，思

維敏捷，但準(zhǔn)確性差，小吳的神經(jīng)類型屬于()0

A.興奮型

B.活潑型

C.安靜型

D.沉穩(wěn)型

2.出現(xiàn)毛細(xì)血管脆化，牙齦出血，皮膚出現(xiàn)瘀斑，傷口愈合不良等癥狀

可能是缺乏()o

A.維生素A

B.維生素C

C.維生素D

D.維生素E

3.跳高選手手腳縛沙袋做搖擺練習(xí)，除去沙袋后接著再做相同練習(xí)，以

提高起跳瞬間擺動(dòng)腿的速度。這屬于動(dòng)作速度訓(xùn)練方法中的()0

A.助力或減阻練習(xí)法

B.預(yù)先加難練習(xí)法

C.變換訓(xùn)練法

D.速度控制訓(xùn)練法

4.按競(jìng)技能力的主導(dǎo)因素對(duì)競(jìng)技項(xiàng)目進(jìn)行分類，足球、曲棍球、籃球均

屬于()。

A.隔網(wǎng)對(duì)抗性

B.格斗對(duì)抗性

C.同場(chǎng)對(duì)抗性

D.輪換攻防對(duì)抗性

5.陳老師上課前都會(huì)先了解所教班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，并將體育

課的教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)形象生動(dòng)地講解給體育班委和學(xué)生。陳老師的做法貫

徹了教學(xué)原則中的()。

A.直觀性原則

B彳盾環(huán)漸進(jìn)原則

C.鞏固提高原則

D.準(zhǔn)備性原則

答案及解析：

1.【答案】A【解析】本題考查氣質(zhì)類型。膽汁質(zhì)型特點(diǎn)：坦率熱情,

精力旺盛，容易沖動(dòng)，脾氣暴躁，思維敏捷，但準(zhǔn)確性差，情感外露,

但持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)。具有強(qiáng)烈的興奮過程和比較弱的抑郁過程，情緒易激

動(dòng)，反應(yīng)迅速，行動(dòng)敏捷，暴躁而有力。故本題選A。

2.【答案】B【解析】缺乏維生素C會(huì)引起壞血病癥狀：毛細(xì)血管脆性

增加，牙齦腫脹出血，牙齒松動(dòng)脫落等。故本題選

Bo

3.【答案】B【解析】考查速度素質(zhì)的訓(xùn)練方法手段。預(yù)先加難法：加

大難度，加大阻力進(jìn)行練習(xí)，突然將阻力，或難度恢復(fù)到正常水平，這

就是利用前面練習(xí)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的較高要求，而形成后續(xù)作用（痕跡作用）,

來有效提高動(dòng)作速度。比如常見的啞鈴出拳，去掉啞鈴后再做相同的練

習(xí)，以提高出拳速度。故本題選B。

4.【答案】C【解析】根據(jù)田麥九教授按競(jìng)技能力主導(dǎo)因素對(duì)競(jìng)技體育

項(xiàng)目分類，足球、籃球、曲棍球、冰球、水球、手球這6個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目屬

于技能類同場(chǎng)對(duì)抗項(xiàng)目群。故本題選C。

5.【答案】D【解析】本題考查體育教學(xué)的原則。陳老師提前了解班級(jí)

學(xué)生情況，并且把本節(jié)課的內(nèi)容提前告訴了學(xué)生，讓學(xué)生有所準(zhǔn)備。故

本題選

Do

1.關(guān)于兒童"最近發(fā)展區(qū)"的觀點(diǎn)，不正確的是()。

A.發(fā)展要先于教學(xué)，以更好的進(jìn)行教學(xué)

B.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)略高于兒童的現(xiàn)有發(fā)展水平

C.教學(xué)要走在發(fā)展的前面，以更好的促進(jìn)發(fā)展

D.教學(xué)應(yīng)同時(shí)考慮兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和所能達(dá)到的水平

2."笨鳥先飛"、"勤能補(bǔ)拙"說明()。

A.需要對(duì)能力有影響

B.動(dòng)機(jī)對(duì)能力有影響

C.性格對(duì)能力有影響

D.氣質(zhì)對(duì)能力有影響

3.根據(jù)皮亞杰的理論，能夠解決"7x8=56”這個(gè)問題的兒童屬于()。

A.前運(yùn)算階段

B.直觀動(dòng)作階段

C.感知運(yùn)動(dòng)階段

D.具體運(yùn)算階段

4.小斌既想得高分又不愿意努力學(xué)習(xí)，這種心理沖突屬于()。

A.雙趨式?jīng)_突

B.雙避式?jīng)_突

C.趨避式?jīng)_突

D.多重趨避沖突

5.皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體適應(yīng)環(huán)境的方式是()。

A.平衡與守恒

B.刺激與反應(yīng)

C.同化與順應(yīng)

D.嘗試與頓悟

答案及解析：

1.【答案】A【解析】本題考查最近發(fā)展區(qū)。最近發(fā)展區(qū)是指兒童在有

指導(dǎo)的情況下，借助成人幫助所能達(dá)到的解決問題的水平與獨(dú)自解決問

題所達(dá)到的水平之間的差異,維果斯基強(qiáng)調(diào)教學(xué)不能只適應(yīng)發(fā)展的現(xiàn)有

水平，還應(yīng)適應(yīng)最近發(fā)展區(qū)，提出"教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面"最終跨

越"最近發(fā)展區(qū)”而達(dá)到新的發(fā)展水平，A選項(xiàng)表述不正確，符合題意。

BCD選項(xiàng)：均是關(guān)于"最近發(fā)展區(qū)”的正確理解。不符題意，故不選。

故本題選

Ao

2.【答案】C【解析】本題考查性格。性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習(xí)

慣化了的行為方式相結(jié)合而形成的人格特征。性格由態(tài)度、意志、情緒、

理智四方面特征構(gòu)成。題干中"笨鳥先飛""勤能補(bǔ)拙”強(qiáng)調(diào)勤奮的重

要性，勤奮屬于性格的態(tài)度特征，所以是性格對(duì)能力的影響。故本題選

Co

3.【答案】D【解析】本題考查皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論。具體運(yùn)算

階段的兒童能夠運(yùn)用邏輯思維解決具體問題，但必須依賴于實(shí)物和直觀

形象的支持才能進(jìn)行邏輯推理和運(yùn)用邏輯思維解決問題,不能夠進(jìn)行純

符號(hào)運(yùn)算。所以兒童能夠（利用一定中介）解決"7x8=56"這個(gè)問題，

結(jié)合選項(xiàng)，其處于具體運(yùn)算階段。A選項(xiàng)，前運(yùn)算階段（2—7歲），這一

階段的特征有：自我中心性、思維不可逆、泛靈論等。此階段兒童還不

能解決"7x8=56”的問題，不符題意，故不選。BC選項(xiàng)：直觀動(dòng)作

階段即感知運(yùn)動(dòng)階段（0—2歲），這一階段兒童只能利用動(dòng)作、感知覺認(rèn)

識(shí)外界事物，還未出現(xiàn)真正的思維，不能解決運(yùn)算問題，不符題意，故

不選。故本題選D。

4.【答案】C【解析】本題考查趨避式?jīng)_突。趨避式?jīng)_突是指對(duì)同一目

的兼具好惡的矛盾心理。題干中小斌既想得高分，又不想努力，其中想

要得高分是趨，不想努力學(xué)習(xí)是避，所以屬于趨避式?jīng)_突。A選項(xiàng)，雙

趨式?jīng)_突是指從自己同時(shí)都很喜爰的兩個(gè)事物中僅擇其一的心理狀態(tài),

例如高中文理分科時(shí)，有的學(xué)生既想學(xué)文科也想學(xué)理科。不符題意，故

不選。B選項(xiàng)，雙避沖突是指從希望回避的兩種事物中必取其一的心理

狀態(tài)，例如小學(xué)生既不想完成作業(yè)又不想被老師懲罰。不符題意，故不

選。D選項(xiàng)，多重趨避沖突指對(duì)含有吸引與排斥兩種力量的多種目標(biāo)予

以選擇時(shí)所發(fā)生的沖突，例如大學(xué)生擇業(yè)時(shí)多種選擇的矛盾，是這類沖

突的典型實(shí)例。不符題意，故不選。故本題選C。

5.【答案】C【解析】本題考查皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論。同化即把

環(huán)境因素納入已有的圖式中，使之成為自身的一部分，從而加強(qiáng)和豐富

原有圖式。順應(yīng)即改變?cè)袌D式，以適應(yīng)環(huán)境。平衡過程是皮亞杰認(rèn)知

發(fā)展結(jié)構(gòu)理論的核心之一。皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知圖式是通過同化和

順應(yīng)而不斷發(fā)展，以適應(yīng)新的環(huán)境的。符合題意。A選項(xiàng)，守恒是認(rèn)知

發(fā)展階段中具體運(yùn)算階段兒童的特征，平衡是一種狀態(tài)而不是方式。不

符題意，故不選。B選項(xiàng)，刺激與反應(yīng)是聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)。不符題

意，故不選。D選項(xiàng)，桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)是盲目嘗試錯(cuò)誤的過程，頓悟是

格式塔理論的觀點(diǎn)。不符題意，故不選。故本題選Co

1.正常成人胸椎在胸腔后，分()塊，具有承受重力、緩解沖力、支持脊

神經(jīng)及血管等作用。

A.4

B.8

C.12

D.18

2.動(dòng)脈出血的特點(diǎn)()。

A.暗紅、潮水樣

B.鮮紅、水珠

C.暗紅、噴射狀

D.鮮紅、噴射狀

3.運(yùn)動(dòng)興趣中的物質(zhì)興趣是以人的物質(zhì)需要為基礎(chǔ)的興趣，主要表現(xiàn)為

對(duì)()的興趣。

A.運(yùn)動(dòng)偏好

B.運(yùn)動(dòng)渴望

C.運(yùn)動(dòng)用品

D.運(yùn)動(dòng)方式

4.在籃球比賽中，持球隊(duì)員突破對(duì)手后，主動(dòng)地或應(yīng)變地利用傳球與同

伴進(jìn)行的一種配合方法的戰(zhàn)術(shù)是()0

A.傳切配合

B.突分配合

c?策應(yīng)配合

D.掩護(hù)配合

5.某學(xué)生50米測(cè)試使用2只秒表計(jì)時(shí)成績(jī)分別為9.12秒和9.34秒，

其最終記錄成績(jī)是()秒。

A.9.12

B.9.34

C.9.2

D.9.4

答案及解析：

1.【答案】C【解析】本題考查骨的數(shù)量。正常成年人的胸椎有12塊

骨頭，與頸椎、腰椎、能椎、尾椎，共同構(gòu)成人體的脊椎。起到穩(wěn)定身

體，保護(hù)神經(jīng)、血管、臟器的重要作用。故本題選C。

2.【答案】D【解析】本題考查動(dòng)脈血管的特點(diǎn)。通常情況比靜脈血管

要大，破裂后呈噴射狀出血，動(dòng)脈血管通常是指體循環(huán)中的動(dòng)脈血管,

其血液氧氣含量豐富，呈鮮紅色。故本題選Do

3.【答案】C【解析】本題考查物質(zhì)興趣。物質(zhì)興趣是以人物質(zhì)需要為

基礎(chǔ)的興趣，主要表現(xiàn)