第第頁幼兒園疫情防控周工作總結(jié)8篇幼兒園疫情防控周工作總結(jié)篇120xx年我們度過了不一樣的新年，武漢總結(jié)如下：一、建立工作體系1、成立疫情防控工作領(lǐng)導小組，由幼兒園一把手任組長，成員為領(lǐng)導班子、相關(guān)負責人等，全面負責防控工作的組織領(lǐng)導和督查督辦。下設(shè)疫情防控組、綜合協(xié)調(diào)組、物資保障組、宣傳引導組和工作督查組等專項工作組。明確職責分工，責任到崗，任務(wù)到人。2、加強與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持；加強與屬地鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道、村社的聯(lián)防聯(lián)控。二、健全工作制度嚴格落實值班制度，訂立完滿開園準備工作方案、疫情防控應急預案、疫情報告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、復課證明查驗制度、幼兒健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、健康教育制度、通風消毒制度等各項疫情防控工作制度。重視摸底排查，了解和掌握師生假期動向，做好疫情監(jiān)控報告。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史，掌握班級孩子假期動向。對假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生，每日跟蹤引導，加強師生健康監(jiān)測。倘若發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情，及時報告上級部門。開學后教職員工及幼兒實行每日晨（午）檢、因病缺勤登記與報告、復課證明查驗等防控工作。三、嚴格落實學校封閉管理以及消毒通風制度疫情期間本園嚴格落實學校封閉式管理，切實做好應急值班值守工作，值班人員要嚴格依照要求值守幼兒園，值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記，并加強幼兒園人員出入管理、體溫檢測、有無佩戴口罩；搞好消毒、衛(wèi)生工作，營造良好的環(huán)境。幼兒園每天布置專人做好幼兒園學校消毒工作，利用消毒液稀釋噴霧，對幼兒園的教室、辦公室、走道、洗手間、操場等環(huán)境進行定期消毒。設(shè)立隔離察看室，用于暫留晨（午）檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生，避開交叉感染。全面做好各類場合的日常消毒清潔，保持潔凈、乾凈的幼兒園環(huán)境。加強各類教學和生活、工作場合的通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清，相關(guān)廢物要進行有效消毒處置。四、落實延期開學及開學后各項舉措訂立開學后學校疫情防控方案，并訂立和完滿開學后學校疫情防控工作方案、疫情應急處理預案，儲存消毒片、額溫槍、紅外線體溫槍、消毒水、消毒酒精、防護口罩等疫情防控物資，確保防護到位。五、加強師生思想引領(lǐng)和心理疏導，科學布置教學活動疫情期間，本園重視加強以愛國主義教育為重要內(nèi)容的思想引導，在美篇、班級群共享親子體育活動，與家長及時溝通孩子們的學習狀態(tài)和心理狀態(tài)，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本、聽故事、做手工、唱歌、幼兒游戲、幫家長做家務(wù)等方式來豐富孩子的假期生活，有效加強師生思想引領(lǐng)與心理疏導。幼兒園日常管理，針對延期開園后幼兒園及時調(diào)整教學進度計劃，確保教學質(zhì)量。1、在課程內(nèi)容設(shè)置方面，可以依據(jù)幼兒的年齡特點。通過日常討論、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動內(nèi)容，但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害、疫情的擴散和掌控等方面的內(nèi)容不宜多，更不能進行知識灌輸。倘若孩子感興趣，可以打開適當?shù)墓蚕砗陀懻?，老師進行適當?shù)囊龑?，予以幼兒用多種途徑表達本身對這次疫情認得和感受的機會。2、重點考慮到幼兒的心理情形。在回顧假期生活時，不宜過多聚焦于病毒和疫情，可以更多的共享和討論一日生活布置、喜愛做的事、學會的新本事以及與父母的共同活動等。應當讓幼兒表達活動的愿望和喜愛的活動，并努力創(chuàng)造條件，滿足幼兒的需要。3、營造良好的班級文化。要努力滿足幼兒的心理需要，如平等、敬重、關(guān)懷、接納等，特別關(guān)注情緒緊張的幼兒，老師要感受幼兒的心理，更多貼近幼兒的心靈，通過陪伴、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒，幫忙他們形成穩(wěn)定的、樂觀的情緒情感。4、增添戶外活動時間和機會。依據(jù)幼兒較長時間居家的實際，逐漸增添運動量，組織形式多樣、生動有趣味的體育活動，鼓舞幼兒自主游戲，進行空氣浴、陽光浴；加強體育磨練，加強幼兒體質(zhì)；同時了解幼兒的假期飲食情形，分析營養(yǎng)情形，訂立科學合理的食譜，為幼兒供給充分的營養(yǎng)。5、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。在一日生活中，引導幼兒懂得健康的緊要性，學習如何保護本身，提高自我保護本領(lǐng)，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，要關(guān)重視點時段、重點環(huán)節(jié)和重點問題，加強引導和監(jiān)督。6、關(guān)注環(huán)境教育。讓幼兒有更多機會走進大自然、接觸大自然，并與他們共享對于大自然的酷愛和奇怪，通過多種方式支持幼兒了解自然，理解人與人、人與自然的關(guān)系，感受友好、平等、珍愛的緊要意義。通過關(guān)于環(huán)境的教育、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育，在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護環(huán)境愛惜地球”的理念。六、緊密家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力家庭是幼兒園緊要的合作伙伴，爭取家長的理解，支持和自動參加，幫忙家長提高教育本領(lǐng)是我園一項緊要工作。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期，溫馨陪伴》一系列活動幫忙家長獲得新的教育理念，更加科學的實施家庭教育。各班還針對不同的情況，開展家訪，電話訪問和當面溝通等，充足的溝通、溝通促進了家園全都教育。20xx年一半已過，一半已開始，疫情還在，疫情總會過去，等到春暖花開，一切都會好起來的。幼兒園疫情防控周工作總結(jié)篇2在全體防控人員的共同努力下，疫情防控形勢漸漸好轉(zhuǎn)，在社會危機事件中，孩子心理防線通常比成人更脆弱，受到的影響更大。尤其在經(jīng)過了超出認知和經(jīng)驗范圍的應激事件后，容易顯現(xiàn)身體、心理和社會關(guān)系的多重不適，如不及時在身心健康領(lǐng)域?qū)λ麄冞M行恰當引導，有可能會影響他們的健康成長。疫情過后，我們需關(guān)注幼兒“樂觀樂觀”的情緒狀態(tài)，降低幼兒心理畏懼。另一方面，還應當幫忙孩子借此養(yǎng)成健康良好的衛(wèi)生習慣，提升幼兒身體素養(yǎng)和自我保護的本領(lǐng)。我從事幼教工作十幾年來，始終擔負幼兒園的班長工作，相對于中學校的班主任，我這個幼兒園的老班長體會到了更多的瑣碎、責任和酸甜，同時也深知要當好一個班長必需處置好與幼兒、共班老師、家長這三者的關(guān)系，充足調(diào)動他們參加游戲、學習、共教的樂觀性，形成教育的合力，這樣才略盡善盡美地完成好班務(wù)工作。一、用愛心溫暖每一個幼兒，讓他們走進你的心中老師的情感對幼兒有感染作用，因此，老師良好的情感品質(zhì)是其職業(yè)的首要要求。學前幼兒知識經(jīng)驗少，是非觀念差，獨立生活本領(lǐng)缺乏，他們不但需要成人對他們生活上的細心照料，行為品德上的耐性引導，而且需要得到老師情感上的關(guān)愛與呵護，尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到老師的身邊，從熟識的家庭來到一個陌生的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)變，他們希望幼兒園象他們本身的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對老師有一種特殊的依戀心理。俗話說：“親其師，信其道”，老師只有關(guān)懷、愛惜兒童，才略得到孩子對他的信任，才略取得良好的教育效果。因此，每當我接手一個新班。我都要求本身在盡可能短的時間內(nèi)熟識每一個幼兒的家庭背景情況，幼兒的個性特征，身體情形等等。并建立幼兒個人檔案，以方便隨時與家長聯(lián)系，同時用真誠的愛心溫暖每一個幼兒，恰本地運用神色、動作、語言去感染幼兒，與幼兒融為一體，以保證教育過程的有效性。當然，作為老師對幼兒表達愛的方式應在小、中、大三個層次略有不同，譬如說對于小班幼兒，老師應多運用肢體語言(如觸摸、擁抱、牽手等)來轉(zhuǎn)達愛意，以除去幼兒對一個陌生環(huán)境的畏懼感，盡快解脫對父母的過度依戀，早日適應集體生活，隨著幼兒年齡的增長，到了中班、大班、老師應多用聲音語言、神色語言去感染孩子，在日?；顒拥牟唤?jīng)意間，一句發(fā)自內(nèi)心稱贊的話語，一個親切鼓舞的眼神，一個甜美會心的微笑，都會使幼兒感到濃濃的愛心，純純的情意，從而不自發(fā)地讓每一個孩子走進你的心中?？傊?，老師對孩子的愛應是發(fā)自內(nèi)心的.，是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛。老師既應對孩子一視同仁，敬重他們的人格，保護他們的尊重自己心，對他們提出合理而嚴格的要求，只有這樣，才略真正成為兒童知識，智慧的啟蒙者，更是幼兒情感、意志、個性的塑造者。從而保證了幼兒身心的健康成長。二、用愛心取信于每位家長，讓他們成為班務(wù)工作的合家長工作是幼兒園教育中的一個緊要構(gòu)成部分。幼兒從單純的家庭生活邁向集體生活，老師就好象從家長手中接過了孩子成長的“接力棒”，那么，老師與家長之間的溝通就顯得尤為緊要，作為一個班長，如何讓本班幼兒在三年的幼兒園生活中能樂觀愉快地參加游戲?qū)W習，我的感受就是：采取多種形式讓家長樂觀參加教育的全過程，成為班務(wù)工作的合，形成教育的合力.1、召開家長會每學期召開一至二次全班性的家長會，向家長介紹本班的基本情況、教育內(nèi)容、培養(yǎng)目標以及園領(lǐng)導在本期工作的一些活動布置，并真實地向家長反映孩子在園的表現(xiàn)，家長也可以結(jié)合家教經(jīng)驗，談本身的想法，并對班務(wù)工作提出合理化的建議，使家園共教實現(xiàn)理念上的全都化，從而相得益彰2、家訪針對幼兒存在的個性差別，以及一些問題兒童的產(chǎn)生。家訪工作可以更全面，更深入地了解幼兒的個性特征、飲食喜好、成長環(huán)境，也可以通過家園聯(lián)系本的方式加強家園之間的溝通，相互及時反饋幼兒在園在家的表現(xiàn)，以便老師在教育實踐活動中更好地因材施教。3、開展多種形式的宣傳活動為了使家長更全面地了解孩子的在園情況，同時取得更多的育兒經(jīng)驗，我在教室門口開辟了一個“家園聯(lián)系欄”，及時地向家長介紹孩子在園的學習內(nèi)容，需要家長共同參加搭配教育的培養(yǎng)目標，如一些良好行為習慣的養(yǎng)成，一些認得社會的實踐活動等。另外，摘抄一些好的教學方面的經(jīng)驗文章向家長介紹閱讀，大大提高了家長參加共教的意識。同時，這種互動式的學習為孩子營造了良好的學習氛圍。例如：每次給孩子敘述的故事或是看圖敘述，我都要求幼兒回家口述給父母聽，然后由家長用筆記錄下來，再反饋給老師看。教給幼兒的英語單詞或是短句，讓家長聽磁帶搭配進行口語練習，接送孩子時引導幼兒用英語同老師打招呼、問好等。在我所帶的班級中，曾經(jīng)就有許多家長有感于孩子的教育。平常堅持寫教學日記，并常常與我溝通，我特別欣賞他們的這種做法，我認為，這一本本記錄孩子成長過程中的點點滴滴的歡快腳跡、育兒經(jīng)驗無疑是給孩子留下的一筆寶貴的財富。另外，每學期還對家長實行開放日活動，讓家長參加幼兒的一日活動，了解幼兒園的一日常規(guī)，親身感受孩子在園的歡樂生活，從而更全面地了解班務(wù)工作的方方面面，成為老師的得力助教。三、用愛心感染共班老師，同心協(xié)力，齊抓共管好班務(wù)工作作為班長，無疑是一個班級的主心骨，除了要具備較強的專業(yè)基本功素養(yǎng)外，還應有一顆酷愛幼教事業(yè)的責任心，用愛心感染共班老師，在完成好本班應盡的保教任務(wù)之外，還要在園領(lǐng)導和老師之間起著上傳下達的作用，如何把園務(wù)布置的活動計劃能真正落實到班務(wù)工作的實踐中來，班長可謂是煞費苦心。每學期之初，我都專心依照園教研組的計劃訂立出仔細的教學布置，以《幼兒園教育引導綱要》作為理論依據(jù)，依據(jù)本班的實際情況，孩子的個性特征等客觀因素，與共班老師共同商討教學目標的落實，活動的實施方案。在教學理念上，三位老師要達成共識，群策群力，班務(wù)工作要形成齊抓共管的局面。幼兒園的班務(wù)工作既瑣碎又繁雜，且老師之間的搭配本領(lǐng)較之中學校有更高的要求，這與幼兒園的教學特點緊密相關(guān)，幼兒的一日活動不是單純地靠幾節(jié)課來完成的，它需要保教人員共同搭配，用真誠的愛心形影不離地予以他們無微不至的關(guān)愛，幼兒的一日活動始終在保教人員的視線之內(nèi)完成。作為班長，既要關(guān)懷愛惜幼兒的成長，同時也要予以共班老師更多的關(guān)愛，如老師有身體不適，班長應義不容辭地多分擔一些工作，讓老師能始終體會到集體的溫暖，同事的關(guān)愛。總之，班長既要有組織幼兒一日活動的本領(lǐng)，如能否合理地訂立教育工作計劃，學地布置幼兒日常各項活動，充足調(diào)動幼兒活動的自動性、創(chuàng)造性，最大限度地促進幼兒的發(fā)展。另外，還應具備對兒童科學教育評價的本領(lǐng)，與社會溝通的本領(lǐng)等，這些本領(lǐng)均可在學習和實際工作中有心識地進行磨練而逐漸提高的。幼兒園疫情防控周工作總結(jié)篇3隨著疫情防控常態(tài)化，開學后，加強課堂防護措施，確保師生上課安全課堂教學是師生容易聚集的場合，確保師生課堂安全，健康學習尤為緊要。加強課堂防疫有關(guān)知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，老師要佩戴口罩，幼兒也要佩戴口罩，避開老師講課、回答問題過程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應盡量拉開，盡量讓幼兒保持距離。課間活動不聚集、學校集會要減少甚至取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓幼兒每天入教室前，進行全身消毒，每節(jié)課活動之后洗手。全天消毒應不低于四次，上下午各兩次。盡可能讓幼兒保持距離，以避開疫情發(fā)生。隨著幼教改革的深入開展，教育理念的不絕拓新，我們愈發(fā)地感到傳統(tǒng)的教育評價滯后于以人為本、敬重幼兒的個性、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、促進幼兒身心健康等現(xiàn)代教育理念。隨著社會的發(fā)展，老師的一桶水已遠遠滿足不了現(xiàn)代幼兒長流水的求知需要。幼兒園要生存和發(fā)展，必需重視老師素養(yǎng)的培訓和提高。學期已接近尾聲，我園的衛(wèi)生保健工作在集團的正確引導下，在教育局的關(guān)懷和支持下，在園領(lǐng)導全體教職工的大力支持搭配，團結(jié)全都樂觀工作，使我園的衛(wèi)生保健工作有了肯定的進步。為了以后能更好地提高保健工作質(zhì)量，現(xiàn)將本學期工作作一簡單的總結(jié)：一、與前期相比的重要進步：1、夯實管理顯內(nèi)涵，萬眾一心促保教理念是先導，學習是保證。為進一步完滿保育員的保教觀念，提升工作實效。開學初，我們十分注重加強保育員的理論學習和業(yè)務(wù)學習，采用會議學習與自學相結(jié)合的方法，提倡學后反思，讓先進的保教觀念牢牢扎根于每位保育員心中，從而更有的放矢地引導本身的工作，更好地為教育教學服務(wù)。首先加強對《保育員工作職責》的學習，使保育員對保教理念有了新認得;其次，要求注重對《保育員一日工作布置》的布置，要求定時間按要求做好保教工作。本學期，我們每月都對保育員進行培訓、學習充電，堅持不懈，持之以恒。1.研專業(yè)知識，促技能提升春季是傳染病的高發(fā)期，為了進一步加強保育員對傳染病防備的意識和防控本領(lǐng)，時思幼兒園于3月份，組織全體保育員進行了《發(fā)生傳染病時的衛(wèi)生消毒》知識的培訓。培訓中，保健老師和保育員一起學習了發(fā)生傳染病時的各種消毒方法，包含：常規(guī)消毒;地面消毒;墻面消毒;桌子、椅子、凳子、水龍頭等用品表面的消毒;玩具的消毒。最終還對保育員進行了所學內(nèi)容的知識測試。通過培訓，保育員在今后的工作中會更加細致、更加規(guī)范。扎堅固結(jié)實實地做好保育工作。2.抓業(yè)務(wù)學習，重保教提升為了更好地提高保教質(zhì)量，為幼兒的健康成長供給有利的保障，我園歷來注重對保育員崗位技能技巧等方面的培訓。我園舉辦了保育員培訓活動，此次培訓重要針對兒童常見意外事故及常見癥狀的辨別處置開展本次活動。保健老師通過講解的方法，和保育員們一起學習了常見意外事故的分類、常見意外事故的類型、意外事故3的防備、意外事故的原因和處置、兒童常見癥狀的辨別和處置。通過本次學習，讓保育員們更清晰、更細致、更深入地了解了在幼兒園教育教學活動中，應當如何保護我們的孩子們不受到損害，使孩子們健康、歡樂地度過在幼兒園的每一天。2、完滿各類資料的登記完滿的資料管理是做好衛(wèi)生保健工作不行缺少的環(huán)節(jié)，平常我們重視衛(wèi)生保健資料和幼兒健康檔案的建立和積累，將各種資料分門別類、規(guī)范管理，隨時可供查找。豐富的第一手資料為開展工作供給了科學的依據(jù)。在集團保健王老師的引導下，本學期我園的保健資料有了規(guī)范管理，而且按二級幼兒園的標準來做，王老師也給了我們很大的幫忙和引導。二、學校安全管理情況：1.成立安全檢查小組，每月對園內(nèi)的大型玩具、電器、電源開關(guān)、各類設(shè)施等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時請人維護和修理，確保了幼兒在園的安全。2.為了防止幼兒丟失、冒領(lǐng)等事故的發(fā)生，我園進一步健全幼兒的接送制度，不認得的家長一律不得接孩子。3.加強幼兒的安全教育，各班級每周布置一次安全教育的內(nèi)容。如：陽臺的不安全、不安全的電老虎……等。幫忙幼兒建立初步的安全意識，提高自我保護本領(lǐng)。4.為切實加強幼兒的安全教育，提高師生應對不安全的應急處置4本領(lǐng)，積累集體疏散、消防救助、應急組織等實戰(zhàn)經(jīng)驗，切實做好幼兒園的安全工作，構(gòu)建平安學校，我園于分別于2月和5月下午舉辦了火災緊急疏散的安全演練和地震逃命演練，隨著刺耳的警報聲響起，各班沿著預設(shè)的安全路線緊急疏散，小伙伴們在老師的率領(lǐng)下用小毛巾捂著口鼻，有序的撤離到安全的地方。通過安全演練，使孩子們學會了處亂不驚、從容應對。同時，也掌握了正確的逃命方法，從而實現(xiàn)保管生命，減少傷亡的目的。5.嚴格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長填寫好藥品委托記錄，寫明藥名、服藥時間、服用方法、幼兒姓名、有無過敏史，并由家長親自交到保健醫(yī)生手中，服藥時做好查對工作，確保核對無誤后方可服用。三、學期計劃的完成情況：1、嚴格晨檢，防備春季常見傳染病的發(fā)生和擴散。春夏季節(jié)是各類傳染病的高發(fā)期，為了有效地防備紅眼病、手足口病及流感的發(fā)生，我園嚴格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時專心做好一摸、二看、三問、四查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時處置，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。同時還加強幼兒個人衛(wèi)生的檢查，督促幼兒養(yǎng)成餐前洗手、餐后用溫開水漱口、用毛巾擦嘴等好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，還督促各班專心按消毒常規(guī)的要求定期做好茶杯、毛巾、活動室、午睡室的消毒，并做好各類物品的清洗消毒記錄。同時我園嚴格把好防病治病體檢關(guān)。我們堅持做好新生入園體檢5工作，經(jīng)體檢合格方可入園，入園體檢率達100%，入園后，每學期為幼兒測量身高、體重，并及時作好評價、匯總，發(fā)現(xiàn)問題，及時矯治。并把好消毒關(guān)。我們訂立了仔細的消毒要求，要求每位保育員嫻熟掌握，按要求嚴格規(guī)范操作，并做好記錄。我們按計劃免疫要求，樂觀搭配有關(guān)部門做好兒童計劃免疫工作登記工作，對有缺漏的幼兒動員他們進行補種。2、幼兒膳食均衡合理我園本著衛(wèi)生、安全、富有營養(yǎng)利于消化的總要求，食譜品種多樣，搭搭配理并保證按量供應。雖然花費大量精力和時間，但看到一周周滿意的食譜，心里可真是美孜孜的。采購中，我們抱著對孩子極端負責的態(tài)度，采購質(zhì)量上乘的食品，并向供應商索取相關(guān)證件，強調(diào)供給的菜必需新鮮、安全，保健老師和營養(yǎng)員每天嚴格把好質(zhì)量驗收關(guān)。為了提高伙食質(zhì)量，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，保證幼兒吃飽吃好。從未發(fā)生過一起食物中毒現(xiàn)象。本學期我園及時召開膳委會，廣泛聽取老師、廚房人員、家長的看法建議，調(diào)整食譜，保證幼兒各類營養(yǎng)素攝取均衡。同時我們還將每周食譜向家長公布，讓家長了解本身孩子在園的用餐情況，增添幼兒伙食的透亮度。幼兒伙食帳專人負責，與老師伙食嚴格分開，每月向家長公布，接受家長監(jiān)督。3、衛(wèi)生宣教依據(jù)季節(jié)和發(fā)病情況，定期在保健知識宣傳欄內(nèi)宣傳育兒、護理等保健常識。各班還將健康教育內(nèi)容滲透在一日活動之中，介紹科學育兒知識與建議食譜。有針對性的向幼兒進行安全、自救自護、疾病防治、行為習慣等方面的教育。四、重要不足：1、要加強體弱兒、肥胖兒的管理。2、做好家長工作，隨時進行衛(wèi)生知識營養(yǎng)知識的宣傳。與幼兒家長加強信息溝通，通過交談、宣傳欄、家校通信息平臺、幼兒園網(wǎng)站等手段，更多的了解到幼兒平常在家的情況，也對家長提出一些幼兒教育和養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣的建議。3.老師在戶外活動中對幼兒的護理僅僅停留在及時為幼兒擦汗上，對幼兒的運動量把握和對運動發(fā)展滯后的個別幼兒引導不足，在新學年通過學習提高老師的相關(guān)知識。4.我園幼兒患齲率雖然低于全縣平均值，為了有效防備齲齒，在下學期加大口腔衛(wèi)生保健的宣傳力度，家園聯(lián)合共防齲齒，降低齲齒患病率和新齲齒發(fā)病率。5.食堂工作人員在蔬菜加工中，刀工和湯的制作水平需要進一步加強。五、下學期的重要工作思路：1、加強幼兒膳食管理與食品衛(wèi)生工作，加強食品制作培訓，進一步提高我園伙食質(zhì)量，并學會訂立帶量食譜。進一步完滿伙食評價工作。將伙委會成員參與到伙食評價中，在每月召開由園長、主任、保健醫(yī)、管理員、保育員、家長參與的伙委會上，對當月伙食情況進行評價，探討伙食存在的問題，及時改進。2、重點加強傳染病防控工作(流感、手足口、水痘等傳染病)，提高應急處置本領(lǐng)，杜絕傳染病的暴發(fā)。3、嚴格執(zhí)行體格磨練制度，注重戶外體育活動質(zhì)量，加強體能磨練，提高戶外活動護理水平及幼兒體能。4、定期組織保教人員重點學習日常生活護理知識，通過培訓、評比等活動，使保教人員具有較高的生活護理意識(護理與教育相結(jié)合，幼兒自主發(fā)展為目標)，提高日常生活護理本領(lǐng)，重點加強戶外活動引導、評比，提高活動質(zhì)量，保障幼兒健康。5、加強傳染病防控工作，提高應急處置本領(lǐng)，杜絕傳染病的暴發(fā)。幼兒園疫情防控周工作總結(jié)篇4生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責任。近期，全國多地發(fā)生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，面對此次突發(fā)公共衛(wèi)生事件，示范幼兒園以高度的責任感、使命感，時刻繃緊應對重點突發(fā)公共衛(wèi)生事件的這根弦，堅決落實黨中央文件精神。眾擎易舉，萬眾一心，示幼人有信心，用實際行動防控新冠肺炎疫情，打贏這場戰(zhàn)“役”。依據(jù)中、省、市、縣相關(guān)文件精神，為有效應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，做好疫情防控工作，示范幼兒園在縣教科體局的統(tǒng)一布置部署下，園長何亮第一時間在行政班子微信群布置部署工作，成立由幼兒園黨總支書記、園長何亮任組長，李燕萍任副組長，其他班子人員、各班老師為成員的新型冠狀病毒感染的肺炎防控應急工作領(lǐng)導小組，并明確領(lǐng)導小組工作職責，訂立了疫情防控工作方案、應急預案、口罩處置方案、延遲開學方案、值班表等。何園長還與分管衛(wèi)生保健的李燕萍副園長、后勤主任馬紅梅現(xiàn)場辦公，確保防控工作從上到下進一步高效、全面、細致地推動和落實，全力以赴做好新型冠狀病毒感染的肺炎防控各項工作。何園長強調(diào)，全園要高度注重，強化思想認得，進一步加強疫情防控工作的責任感和緊迫感;要加強組織領(lǐng)導，強化責任，加強教育宣傳，做好衛(wèi)生知識和行為規(guī)范知識的宣傳普及;同時全園內(nèi)外也要嚴格值守，除值班人員外，其余人員無特殊情況不得入園，如確需入園，做好體溫檢測及情況登記，保證全園的安全。另外，幼兒園將依據(jù)疫情發(fā)展情況，依據(jù)上級指示與要求，進一步做好相關(guān)工作。疫情暴發(fā)正值假期，各班老師每天通過電話、微信、群等方式了解幼兒及家長健康情形，后勤主任馬紅梅每日上報統(tǒng)計班級幼兒是否有發(fā)熱咳嗽等仿佛癥狀，分管衛(wèi)生保健副園長李燕萍對摸排工作登記在冊，并如實填寫《西充縣教科體系統(tǒng)疫情防控摸排情況統(tǒng)計表》。全園教職工(含退休職工)每天也在工作群報備自身情況，并要求在此期間不參與聚會、少外出、勤洗手、做好消毒工作，保證自身健康安全。1.及時查收辦公平臺關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控文件，確保信息的及時，防控工作的落實、落地。2.利用led、班級群、微信公眾平臺等方式進行防控宣傳，提示家長合理布置好幼兒假期生活，不到通風不暢和人流密集的場合活動，外出佩戴口罩，如有不適，及時到指定醫(yī)院就診。3.做好開學前食品安全、飲用水安全、環(huán)境衛(wèi)生整治、消毒殺菌等工作，做好返園師幼的健康篩查和監(jiān)測工作，做好疫情防控相關(guān)物質(zhì)準備及后勤保障工作。4.做好“停課不斷學”的工作方案。在分管業(yè)務(wù)園長的趙茜副園長統(tǒng)一布置布置下，保教主任毛艷蓉與各段教研組長通力合作，結(jié)合當前的疫情，共同訂立出了適合我園小、中、大各年齡段的學習內(nèi)容，涉及語言、藝術(shù)、健康、社會、科學等五大領(lǐng)域，讓孩子在家也能感受到學習的歡樂。幼兒園疫情防控周工作總結(jié)篇5忙繁忙碌中，又一個學期過去了，回顧整個學期，前三個月，受疫情影響，我們只能線上教學，最終這個月，迎來了開學，并實施了每天晨檢、午檢、晚檢。我們班老師都能專心貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度，酷愛幼兒，酷愛本職工作，在本身的崗位上踏踏實實地工作。在我們班三位老師的相互幫忙、默契搭配下，班務(wù)工作開展得井井有條。該學期，我班幼兒的生活自理本領(lǐng)明顯提高，幼兒的智力水平也得到特別好的發(fā)展。家長工作開展得比較順利，家長都能樂觀支持搭配。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有肯定的生活自理本領(lǐng)，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特別是在繪畫、語言方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達本領(lǐng)方面也有明顯進步?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學期來的班務(wù)工作情況。一個月來，我班能搭配保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天緊密察看幼兒的健康情形，并做好記錄，每月依時上報幼兒疾病情況。樂觀開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的抵御本領(lǐng)，加強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理本領(lǐng)的培養(yǎng)，使幼兒學會了本身穿衣裳、鞋襪，本身整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，讓幼兒學習擦桌子等。我們專心做好各種防備工作，加強晨檢，教室、午睡室定期消毒通風等，經(jīng)過大家的努力，特別好地杜絕了傳染疾病在我班的擴散。平常注意提示孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習慣。并提示幼兒依據(jù)天氣變動及時穿衣裳，防備感冒。本月，我們把各地安全事件頻發(fā)，安全工作列入了幼兒園頭等緊要的大事。我們搭配園部組織幼兒拍攝照片，制作接送卡，并向家長解釋各種安全措施，讓他們認得到運用接送卡的必需性，家長們很是理解并樂觀搭配。另外，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進了日程，讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易信任陌生人的話》，《闊別家中的電老虎》等，還結(jié)合夏季幼兒喜愛玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。1.加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習慣。幼兒的一日生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我重視加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出實在的要求，并不絕地提示、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都有了進步。2.專心按計劃組織活動，保證教學質(zhì)量。在教學上，我能專心訂立各類教學計劃，并按計劃準備教玩具，專心實施計劃，專心組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我提倡做中學。它讓幼兒有機會親自探究自然奧秘，在察看、提問、設(shè)想，動手試驗、表達和相互溝通的探究活動中，體驗科學探究過程，從而獲得初步的探究本領(lǐng)。在活動中，幼兒對學習的興趣越來越濃，愛動腦筋，樂觀發(fā)言，思維特別活躍。3.重視加強個別教育，矯正孩子不良習慣。文明禮儀是我園的研究課題。我們通過開展主題教育活動，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中，收到了特別好的效果。但還是有個別幼兒顯現(xiàn)打同伴、不守紀律、不守規(guī)定的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。如xx，他是個頑皮的孩子，總是管不好本身的小手。碰到什么事就舉起小手，平常游戲時趁人不注意就推推這個，拍拍那個，惹得大家始終來告狀。說起xx，大家都有好多話要說，但好像都不怎么喜愛他。但，怎樣讓孩子變化過來呢?我一時找不到方法。我深知，孩子的變化不行能立竿見影，特別是這種頑皮搗亂的孩子，更需要時間去引導他。而在一次美術(shù)活動中，由于無意中聽到xx跟別的孩子的對話，我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽感。因此我從這方面動手，努力改掉xx的不良習慣。在我堅持不懈的努力下，xx漸漸開始變化了?，F(xiàn)在，他已肯聽從成人的教導，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動中變規(guī)矩多了，而且能專心上課，樂觀思索，踴躍發(fā)言?？粗谝幻刻斓倪M步，我的心感到甜滋滋的。4.樂觀參與教研活動，提高教研本領(lǐng)。本學期，中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚夢想，并不具備駕馭課程的本領(lǐng)，因此，有針對性地組織了部分老師對課程進行整理，再把它下發(fā)給各個幼兒園參照執(zhí)行。拿到新的課程的時候，我們專心學習、汲取，慢慢把新的東西進行內(nèi)化。特別是對于初次接觸的水墨畫，我們更是坐下來，一起研究。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品，這從無到有的經(jīng)驗，一點一滴的摸索，能看到我們老師參加教研活動的樂觀性及教研本領(lǐng)的提高。對孩子來說，從一開始的“用毛筆畫畫真難啊!”到現(xiàn)在的“又能用毛筆畫畫了嗎?”這其中的變動也能看出孩子對這一領(lǐng)域的理解從奇怪到喜愛，從一無所知到充足興趣。在家長工作方面，我們堅持做到熱誠接待家長，自動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。由于各地安全事件頻發(fā)的原因，我園采取了家長接送幼兒時不能入園的措施，因此，老師與家長直接接觸的機會減少，定期出書的家長園地也沒有家長光顧，我們便捉住晚上的時間，多與家長勾通，并經(jīng)常通過電話、家校路路通、《寶寶成長檔案》的形式進行聯(lián)系。本月，我們進行了一次線上家長會，向家長們教授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內(nèi)容、方法及保健知識。每次活動我都能有計劃、有組織地進行，在我與本班老師的發(fā)動下，家長特別注重，參加的樂觀性高，通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解老師、了解本身孩子在園的學習、生活，進而更支持、搭配我們的工作，實現(xiàn)家園同步教育的目的。本學期，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地連續(xù)團結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、活潑、歡樂地成長。幼兒園疫情防控周工作總結(jié)篇620xx年，生命第一，健康第一，幼兒健康是全社會關(guān)注的重點。為了保證全園師生的健康，堅固樹立“健康第一，防備為主，安全至上”的思想，堅持“上下齊心，依靠老師、發(fā)動家長、全園抗疫”的原則，維護xx幼兒園教育教學秩序穩(wěn)定，我園采取了得力措施。在廣闊師生們齊心協(xié)力，萬眾一心的努力下，我園疫情防控工作目前穩(wěn)重向好，沒有沒感染人員，符合開學條件，防疫工作取得階段性勝利。自疫情擴散以來，尤其是xx省已啟動重點突發(fā)公共衛(wèi)生事件i級響應。我園領(lǐng)導特別注重疫情防控工作，通過辦公釘釘群組織老師專心學習上級文件精神，貫徹落實上級的決策部署，依照高度注重、全員參加、樂觀應對、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學處理的總體要求，依照防備為主，防治結(jié)合;依法防控，科學應對;分級負責，屬地管理的原則，充足準備，嚴陣以待，專心做好各項防控工作，最大程度地減少疫情對師生健康和幼兒園安全穩(wěn)定造成的危害，維護社會穩(wěn)定。我園及時成立了防控工作領(lǐng)導小組，由園長負總責，訂立了《xx幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》、《xx幼兒園疫情防控應急(返校)預案》、《xx幼兒園傳染病防掌控度》，做好人員分工，明確職責，做到統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動。隨后，召開了疫情防控線上工作會議，強調(diào)領(lǐng)導、行政、老師三方嚴格值班值守，做好每日排查跟蹤工作。強調(diào)全園教職工無特殊情況不外出，各班老師應保持24小時通訊暢通，保證及時溝通、了解師幼每日健康情形，對于省外幼兒采取跟蹤檢測。全園啟動(返校)應急預案，樂觀投身于疫情防控工作中來。1、加強宣傳，及時防備。樂觀開展多種形式的健康宣教，普及防治知識，提倡環(huán)境衛(wèi)生、科學洗手等衛(wèi)生行為，尤其是七步洗手法和戴口罩相關(guān)知識的宣傳和普及，提高廣闊學生、教職員工自我防護本領(lǐng)。2、加強消毒，及時清理。學校定期對教室、圖書館(閱覽室)、宿舍等學生學習、工作、生活場合衛(wèi)生進行消毒，注意通風，保持空氣流通。并及時清理衛(wèi)生死角。幼兒園疫情防控周工作總結(jié)篇7疫情期間，為做好新型病毒疫情防控工作，保障師生安全，一學期來，我擔負保育工作，盡心盡職，專心做好本身的本質(zhì)工作，現(xiàn)在，學期工作即將將結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:1、每日都做好晨檢和午檢工作，測好體溫，并做好記錄；在晨檢過程中，我每次晨檢都很細致，為了幼兒的身體健康和安全，在晨檢活動，進餐前，午睡前穩(wěn)定好幼兒的情緒，戶外活動有組織有紀律的進行，確保幼兒的安全，同時我不絕對幼兒進行疫情防控教育、衛(wèi)生清潔教育和安全教育，通過圖片，故事，操作，試驗等方法，使安全教育形象化，生動化為幼兒所接收，運用日常生活中，活生生的事例教育幼兒，通過分析原因，讓幼兒了解衛(wèi)生知識和安全知識，觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么是衛(wèi)生習慣，如何保持個人衛(wèi)生；什么地方是不安全的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會不安全等。提高幼兒自我保護本領(lǐng)。2、由于疫情防控的需要，我們每天實行錯峰就餐制度，輪流給幼兒打飯,等幼兒吃完后整理潔凈餐具、清理桌面、消毒等工作?，F(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以我十分注重培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們幫助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如放凳子，發(fā)小碗等。這樣在身體內(nèi)也會發(fā)生一系列反應，使他們食欲大增。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂，有助于幼兒情緒輕松愉快，平常注意訓練幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成認真吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不作聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。3、在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的本領(lǐng)，通過各種途徑，讓幼兒懂得本身的事情本身做，碰到問題本身想方法解決，同伴之間要相互幫忙等。4、中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境，每日讓幼兒定時睡覺，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較猛烈的活動，及時拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創(chuàng)設(shè)一個安靜的睡眠環(huán)境，常常曬被子、枕頭,減少細菌繁殖。同時讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢，幼兒睡眠時讓他們向右側(cè)臥，微曲雙腿全身自然放松，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助于增長幼兒健康。5、做好衛(wèi)生清潔工作。衛(wèi)生包含室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生以及寢室衛(wèi)生，室內(nèi)外及寢室衛(wèi)生每天都有我們兩位老師中的一位來輪流清掃，消毒；另一位則看好孩子們。每周還要進行衛(wèi)生大掃除，不定期進行衛(wèi)生檢查。通過一學期的努力，我班幼兒個人衛(wèi)生習慣、就餐、睡眠等方