學科英語年級單元五

主備人尤少霞使用人二備時間

一次備課二次備課

教學內容Unit5Whatdoeshedo?

本單元教學重點是使學生掌握一些職業(yè)的英語表達，

教材解讀并就此展開相關討論，重點句型是：Whatdoeshedo?Where

doeshework?Howdoeshegotowork?0

1.能力目標：能夠簡單介紹人物職業(yè)，如：Heisa

businessman.

2.知識目標：能夠掌握A、B部分let'slearn,Let's

教學目標

talk中的四會單詞和句子.

3.情感、策略、文化等有關目標：熱愛生活、尊重他人勞

動

1.注重詞匯的呈現(xiàn)形式2.在交際交流中教學

課標要求

單詞3.充分發(fā)揮單詞卡片的作用

教學重點是使學生掌握一些職業(yè)的英語表達，并

重點難點就此展開相關討論,讓學生在任務活動中熟練運用不

同句型進行交流。

本單元主要學習一些職業(yè)的英語表達，并就此展開討論，在

教學中可結合本冊學生用書第二單元內容，以“Howdoyou

學情分析

gotoschool?w等相關知識點為"Howdoeshegotowork?

的教學做鋪。

針對以上所存在的問題，改進課堂教學方

教學建議式，讓師生之間的課堂活動形式更加多樣化，

師生之間更加融洽；重新調整對學生的評價模式，讓

他們更好發(fā)揮自身潛能，規(guī)范學習態(tài)度。

在校內，抓好課堂時間，給予學生充分的時間與空間，教給

學生學習的方法，教學生獨立、合作、創(chuàng)造性地解決問題。

鼓勵學生在校園里與同學之間、老師都嘗試用英語進行交

教法、學法

流?；氐郊依?，多看有關少兒英語節(jié)目，閱讀有關書籍，并

指導

養(yǎng)成作筆記的習慣。鼓勵學生將自己聽到的或看到的自己認

為有趣的內容記錄下來，帶到學校與同學共同交流學習。

第一課時：ALet，stryLet，stalk

第二課時：ALet，slearnListenmatchandsay

第三課時：ALet'stryLet'stalk

第四課時：BLet'slearnwriteanddiscuss

課時安排

第五課時：Breadandwrite

第六課時：Let'scheckLet'swrapitup

storytime

問題研討

熟練運用不同句型進行交流！

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行

性

測

試

平

行

性

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試

測

后

分

析

補

教

、

補

學

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施

義生小學教師缶課

學科英語年級六

主備人尤少霞使用人

教學內容Unit5ALet'stryLet'stalk二備時間

一次備課二次備課

聽懂會說本課會話Whatdoeshedo?Heisa

教材解讀businessman.Whatdoesyourmotherdo?Sheis

aheadteacher.并能在情景中運用。

1.能夠聽懂、會說本課對話，并能做替換練習。

2.能夠聽、說、讀、寫句型“Whatdoeshedo?

教學目標Heisabusinessman.Whatdoesyourmotherdo?

Sheisaheadteacher.”并能在情景中運用。3

3.理解句型Iwanttobea..

重點是掌握句型:Whatdoes…do?She/Heis

教學重點

a/an

教學難點重點句型中問句的表達

教學準備本課時職業(yè)的詞卡、錄音機和錄音帶。

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新課

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