2024-2025學(xué)年小學(xué)生探究活動(dòng)的德育教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年小學(xué)生探究活動(dòng)的德育教學(xué)設(shè)計(jì)，以《小學(xué)德育》教材四年級(jí)上冊(cè)為例，主要包括以下章節(jié)內(nèi)容：

1.單元一：關(guān)愛自然

-課文1：《美麗的大自然》

-課文2：《保護(hù)動(dòng)植物》

2.單元二：尊重他人

-課文3：《團(tuán)結(jié)友愛》

-課文4：《尊重他人》

3.單元三：熱愛祖國(guó)

-課文5：《我驕傲，我是中國(guó)娃》

-課文6：《熱愛祖國(guó)》

4.單元四：遵守規(guī)則

-課文7：《遵守校規(guī)》

-課文8：《文明禮儀》二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本教學(xué)設(shè)計(jì)圍繞小學(xué)德育核心素養(yǎng)，結(jié)合四年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容，著重培養(yǎng)學(xué)生的以下能力：

1.關(guān)愛自然：提升學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，培養(yǎng)綠色生活理念，增強(qiáng)對(duì)自然資源的珍惜與責(zé)任感。

2.尊重他人：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、友好相處的品質(zhì)，提高人際溝通能力，樹立尊重多元文化的觀念。

3.熱愛祖國(guó)：增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)愛國(guó)主義情懷，激發(fā)為國(guó)家和民族發(fā)展貢獻(xiàn)力量的使命感。

4.遵守規(guī)則：培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高法治意識(shí)和道德素養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：理解并踐行關(guān)愛自然、尊重他人、熱愛祖國(guó)、遵守規(guī)則的德育觀念。

難點(diǎn)：將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行為，形成良好的道德素養(yǎng)。

解決辦法：通過案例分析、小組討論、角色扮演等互動(dòng)教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，將德育觀念內(nèi)化為自身行為。

2.重點(diǎn)：提高學(xué)生的人際溝通能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

難點(diǎn)：在實(shí)際情境中運(yùn)用尊重他人的原則，解決沖突。

突破策略：設(shè)置情境模擬，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)、溝通，教師適時(shí)引導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握解決沖突的方法。

3.重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷，樹立民族自豪感。

難點(diǎn)：將熱愛祖國(guó)的情感轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)。

解決辦法：組織課外實(shí)踐活動(dòng)，如參觀紀(jì)念館、開展主題演講等，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受國(guó)家的發(fā)展成就，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感。

4.重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

難點(diǎn)：克服自身惰性，自覺遵守紀(jì)律。

突破策略：建立明確的獎(jiǎng)懲機(jī)制，定期評(píng)價(jià)學(xué)生的行為表現(xiàn)，強(qiáng)化正面激勵(lì)，糾正不良行為，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，采用案例研究、小組討論、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等方法。

-案例研究：通過分析具體實(shí)例，讓學(xué)生深入理解德育觀念在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-小組討論：引導(dǎo)學(xué)生就相關(guān)話題展開討論，培養(yǎng)溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在項(xiàng)目中自主探究，提升德育素養(yǎng)。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演、實(shí)驗(yàn)、游戲等活動(dòng)，提高學(xué)生參與度和互動(dòng)性。

-角色扮演：模擬實(shí)際情境，讓學(xué)生在扮演中學(xué)會(huì)尊重他人、解決沖突。

-實(shí)驗(yàn)：通過簡(jiǎn)單的德育實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)德育觀念的重要性。

-游戲：設(shè)計(jì)富有教育意義的游戲，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)德育的興趣。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源等教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。五、教學(xué)過程第一課時(shí)：關(guān)愛自然

一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于“關(guān)愛自然”的內(nèi)容。請(qǐng)大家觀察一下我們的周圍，大自然給我們帶來了哪些美好的事物呢？（學(xué)生回答）

2.沒錯(cuò)，大自然是我們賴以生存的家園，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛它。那么，如何關(guān)愛自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境呢？今天我們將通過學(xué)習(xí)課文《美麗的大自然》和《保護(hù)動(dòng)植物》，來探討這個(gè)問題。

二、課文學(xué)習(xí)

1.請(qǐng)同學(xué)們翻到課文《美麗的大自然》，我們一起朗讀這篇課文，感受大自然的美麗。（學(xué)生朗讀）

2.課文描繪了哪些美麗的自然景象？（學(xué)生回答）是的，有藍(lán)天白云、青山綠水、鳥語(yǔ)花香等。這些景象讓我們感受到大自然的神奇和美好。

3.接下來，我們學(xué)習(xí)《保護(hù)動(dòng)植物》。請(qǐng)同學(xué)們思考一下，為什么我們要保護(hù)動(dòng)植物？（學(xué)生回答）

4.沒錯(cuò)，保護(hù)動(dòng)植物就是保護(hù)我們?nèi)祟惖募覉@。請(qǐng)大家舉例說明，人類生活中離不開哪些動(dòng)植物？（學(xué)生回答）如：植物為我們提供氧氣，動(dòng)物為我們提供食物等。

三、課堂討論

1.請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論以下問題：

a.我們身邊有哪些破壞自然環(huán)境的現(xiàn)象？

b.保護(hù)動(dòng)植物，我們可以做些什么？

2.各小組匯報(bào)討論成果，全班交流。

四、案例分析

1.出示案例：某地因過度開發(fā)，導(dǎo)致森林破壞、水源污染，影響了當(dāng)?shù)鼐用竦纳睢?/p>

2.請(qǐng)同學(xué)們思考：這個(gè)案例給我們什么啟示？（學(xué)生回答）

3.沒錯(cuò)，我們要在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，保護(hù)好自然環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

五、總結(jié)提升

1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了關(guān)愛自然的重要性，以及保護(hù)動(dòng)植物的實(shí)際行動(dòng)。

2.請(qǐng)同學(xué)們課后觀察周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)破壞自然環(huán)境的現(xiàn)象，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出解決方案。

第二課時(shí)：尊重他人

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)愛自然，今天我們要學(xué)習(xí)的是如何尊重他人。首先，請(qǐng)大家回顧一下，關(guān)愛自然的主要內(nèi)容是什么？

2.沒錯(cuò)，關(guān)愛自然就是保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。那么，尊重他人又意味著什么呢？讓我們一起學(xué)習(xí)課文《團(tuán)結(jié)友愛》和《尊重他人》。

二、課文學(xué)習(xí)

1.請(qǐng)同學(xué)們翻到課文《團(tuán)結(jié)友愛》，我們一起朗讀這篇課文，感受團(tuán)結(jié)友愛的重要性。

2.課文中提到了哪些團(tuán)結(jié)友愛的例子？（學(xué)生回答）如：互相幫助、互相支持等。

3.接下來，我們學(xué)習(xí)《尊重他人》。請(qǐng)同學(xué)們思考，為什么要尊重他人？

4.沒錯(cuò)，尊重他人就是尊重自己。只有尊重他人，我們才能建立良好的人際關(guān)系。

三、課堂討論

1.請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論以下問題：

a.你在生活中是如何尊重他人的？

b.當(dāng)你遇到不尊重他人的行為時(shí)，你會(huì)怎么做？

2.各小組匯報(bào)討論成果，全班交流。

四、角色扮演

1.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們分成小組，模擬生活中遇到的不尊重他人的場(chǎng)景，并進(jìn)行表演。

2.表演結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)們分析：

a.表演中存在哪些不尊重他人的行為？

b.遇到這些情況，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

五、總結(jié)提升

1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了尊重他人的重要性，以及如何在生活中踐行尊重他人。

2.請(qǐng)同學(xué)們課后觀察自己的言行，發(fā)現(xiàn)是否存在不尊重他人的行為，并努力改正。

第三課時(shí)：熱愛祖國(guó)

（教學(xué)過程同第一、第二課時(shí)，此處省略）

第四課時(shí)：遵守規(guī)則

（教學(xué)過程同第一、第二課時(shí)，此處省略）六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.關(guān)愛自然

-大自然的美麗和神奇

-人類與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系

-破壞自然環(huán)境的現(xiàn)象及危害

-保護(hù)生態(tài)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)

-可持續(xù)發(fā)展的概念

2.尊重他人

-團(tuán)結(jié)友愛的重要性

-尊重他人的意義

-不尊重他人的行為及影響

-人際溝通的基本原則

-解決沖突的方法和策略

3.熱愛祖國(guó)

-我國(guó)的地理、歷史和文化特色

-愛國(guó)主義情懷的培養(yǎng)

-國(guó)家的象征和標(biāo)志

-為國(guó)家和民族發(fā)展貢獻(xiàn)力量

-課外實(shí)踐活動(dòng)中的愛國(guó)主義教育

4.遵守規(guī)則

-遵守紀(jì)律的重要性

-社會(huì)規(guī)范與個(gè)人行為的關(guān)系

-常見的文明禮儀

-紀(jì)律與自律的培養(yǎng)

-遵守規(guī)則對(duì)個(gè)人和社會(huì)的益處七、課后拓展1.關(guān)愛自然

-閱讀材料：《地球，我們的家園》、《綠色生活小手冊(cè)》

-拓展要求：學(xué)生閱讀相關(guān)材料，了解保護(hù)環(huán)境的重要性，掌握綠色生活的方法。鼓勵(lì)學(xué)生在家庭和學(xué)校中實(shí)踐綠色生活，記錄實(shí)踐過程和感悟。

2.尊重他人

-閱讀材料：《學(xué)會(huì)傾聽，懂得尊重》、《人際溝通的藝術(shù)》

-拓展要求：學(xué)生閱讀相關(guān)材料，學(xué)習(xí)人際溝通技巧，提高尊重他人的意識(shí)。在日常生活中，關(guān)注自己的言行舉止，努力做到尊重他人。

3.熱愛祖國(guó)

-閱讀材料：《美麗中國(guó)》、《中華民族的故事》

-拓展要求：學(xué)生閱讀相關(guān)材料，了解祖國(guó)的地理、歷史和文化，培養(yǎng)愛國(guó)主義情懷。可以開展家庭、學(xué)校、社區(qū)等場(chǎng)所的愛國(guó)主義主題活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受愛國(guó)主義的真諦。

4.遵守規(guī)則

-閱讀材料：《社會(huì)規(guī)范與個(gè)人行為》、《自律的人生更自由》

-拓展要求：學(xué)生閱讀相關(guān)材料，了解遵守規(guī)則的重要性，認(rèn)識(shí)到自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。在日常生活中，自覺遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

教師可根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生在拓展過程中遇到的疑問，促使學(xué)生在課后自主拓展中不斷提高德育素養(yǎng)。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.教學(xué)過程中，我注重將德育教育與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合，設(shè)計(jì)了一系列貼近生活的教學(xué)活動(dòng)，如案例分析、角色扮演等，使學(xué)生在實(shí)踐中感受德育的重要性。

2.我嘗試采用了項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論、課堂互動(dòng)中參與度不高，可能是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)不夠。

2.在教學(xué)方法方面，我發(fā)現(xiàn)部分教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與學(xué)生的興趣和需求不完全匹配，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容興趣不足。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織方面的問題，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論和互動(dòng)，提高課堂參與度。

-通過設(shè)置更具挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考欲望。

-對(duì)積極參與課堂的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，提高他們的積極性。

2.針對(duì)教學(xué)方法方面的問題，我將根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，調(diào)整教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，使課堂內(nèi)容更貼近學(xué)生生活，提高他們的興趣。

-通過問卷調(diào)查、訪談等方式了解學(xué)生的興趣點(diǎn)和需求，針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

-嘗試引入更多富有創(chuàng)意的教學(xué)方法，如情景劇、辯論賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作業(yè)布置與反饋1.關(guān)愛自然

-作業(yè)布置：請(qǐng)同學(xué)們觀察周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)破壞自然環(huán)境的現(xiàn)象，并思考如何解決這些問題。

-作業(yè)反饋：對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行批改，指出問題所在，如解決方案的可行性、具體實(shí)施步驟等，并給出改進(jìn)建議。

2.尊重他人

-作業(yè)布置：請(qǐng)同學(xué)們記錄自己在日常生活中尊重他人的行為，以及遇到的不尊重他人的行為，并分析原因。

-作業(yè)反饋：對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行批改，指出存在的問題，如尊重他人的具體表現(xiàn)、分析原因的深度等，并給出