黃鶴樓崔顥部編版八年級上冊第三單元教學(xué)目標(biāo)1.有感情的朗誦詩歌，能夠背誦并默寫詩歌2.借助注釋，整體感知古詩，賞析詩歌優(yōu)美語言，體會(huì)詩歌意境3.領(lǐng)會(huì)詩歌主旨，體會(huì)詩人感情教學(xué)目標(biāo)黃鶴樓樓外鑄銅黃鶴造型、勝像寶塔、牌坊、軒廊、亭閣等一批輔助建筑，將主樓烘托得更加壯麗。主樓周圍還建有白云閣、象寶塔、碑廊、山門等建筑。整個(gè)建筑具有獨(dú)特的民族風(fēng)格，與蛇山腳下的武漢長江大橋交相輝映;登樓遠(yuǎn)眺，武漢三鎮(zhèn)的風(fēng)光盡收眼底。與湖南岳陽樓、江西滕王閣并稱江南三大名樓。黃鶴樓崔顥(hào)(704年-754年)，汴州(今河南開封)人

，原籍博陵安平(今河北省衡水市安平縣)。唐朝著名詩人。出身唐代頂級門閥士族"博陵崔氏"。曾任許州扶溝縣尉，官位一直不顯

。后游歷天下，天寶九載前后曾任監(jiān)察御史

，官至司勛員外郎，天寶十三載(754)去世。唐開元十一年(公元723年)，進(jìn)士及第，官至太仆寺丞

。天寶年間，為司勛員外郎。秉性耿直，才思敏捷，其作品激昂豪放，氣勢宏偉，早期詩作多寫閨情和婦女生活，詩風(fēng)較輕浮，反映上層統(tǒng)治階級生活的側(cè)面，后期以邊塞詩為主，

詩風(fēng)雄渾奔放，反映邊塞的慷慨豪邁、戎旅之苦。最為人稱道的是《黃鶴樓》，曾使李白嘆服。據(jù)說李白為之?dāng)R筆，曾有"眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭"的贊嘆?！度圃姟肥珍浽娝氖?，原集已佚，有輯本《崔顥集》二卷，《唐人集》本。了解作者寫作背景《黃鶴樓》：本詩為崔顥宦游到黃鶴樓時(shí)有感而作。詩人登臨此樓，即景生情，萌生一種吊古傷今、人去樓空的寂寞之感，蓄積在胸中的詩情便噴涌而出。這首詩也被人們認(rèn)為是黃鶴樓題詩的絕唱。李白連稱"絕妙、絕妙!"相傳李白寫下了四句"打油詩"來抒發(fā)自己的感懷:"一拳捶碎黃鶴樓，一腳踢翻鸚鵡洲，眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。"便擱筆不寫了。有個(gè)少年丁十八譏笑李白:"黃鶴樓依然無恙，你是捶不碎了的。"李白又作詩辯解:"我確實(shí)捶碎了，只因黃鶴仙人上天哭訴玉帝，才又重修黃鶴樓，讓黃鶴仙人重歸樓上。"真是煞有介事，神乎其神。后人乃在黃鶴樓東側(cè)，修建一亭，名曰李白擱筆亭，以志其事。重檐復(fù)道，成為燕游之所。實(shí)際上，李白熱愛黃鶴樓，到了無以復(fù)加的程度，他高亢激昂，連呼"一忝青云客，三登黃鶴樓"。山川人文，相互倚重，黃鶴樓之名更加顯赫。傳說李白壯年時(shí)到處游山玩水，在各處都留下了詩作。當(dāng)他與杜甫登上黃鶴樓時(shí)，被樓上樓下的美景引得詩興大發(fā)，正想題詩留念時(shí)，忽然抬頭看見樓上崔顥的《黃鶴樓》:昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。作者與李白的小故事初步感知

黃鶴樓唐崔顥昔人/已乘/黃鶴去，此地/空余/黃鶴樓。黃鶴/一去/不復(fù)返，白云/千載/空悠悠。初讀感知初步感知昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠昔人：傳說古代一名叫費(fèi)祎的仙人，在此地乘鶴登仙

乘:駕去：離開空余：只剩下悠悠：飄飄蕩蕩的樣子初讀感知初步感知晴川：晴日里的原野歷歷：分明的樣子萋萋：草木旺盛的樣子鄉(xiāng)關(guān)：故鄉(xiāng)初讀感知晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。煙波江上使人愁。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是初步感知過去的仙人已經(jīng)駕著黃鶴飛走了，千百年來只看見悠悠的白云這里只留下一座空蕩蕩的黃鶴樓;黃鶴一去再也沒有回來初讀感知昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠初步感知晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。煙波江上使人愁。陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，眼前只見一片霧靄籠罩江面，給人帶來深深的愁緒鸚鵡洲上有一片碧綠的芳草覆蓋天色已晚，眺望遠(yuǎn)方，故鄉(xiāng)在哪兒呢?初讀感知日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。首聯(lián)詩人以神話傳說開頭，交代了黃鶴樓的來歷，更為黃鶴樓增添了神秘色彩，心生天地悠悠、歲月不再的感慨，表達(dá)了詩人內(nèi)心的孤寂苦悶，為后文抒發(fā)鄉(xiāng)愁做鋪墊。精讀領(lǐng)悟黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。頷聯(lián)寫仙人乘鶴離去后已有數(shù)千年之久。仙人一去不復(fù)發(fā)，唯有天上的云陪著黃鶴樓，使作者生出了對歲月易逝的感慨。精讀領(lǐng)悟晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲頸聯(lián)描寫了這樣一幅畫面：陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，鸚鵡洲上有一片碧綠的芳草覆蓋，寫出了山川樹木的茂盛、生機(jī)勃勃。運(yùn)用了反襯的手法，表達(dá)了詩人濃重的漂泊感和鄉(xiāng)愁。精讀領(lǐng)悟日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁點(diǎn)題，江上濃濃的煙波使人更加思念家鄉(xiāng)，精讀領(lǐng)悟昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。精讀領(lǐng)悟前四句通過仙人乘鶴西去的傳說，是虛寫，是想象。后四句即景生情，描寫所見所感，是實(shí)寫。詩人將傳說與眼前實(shí)景結(jié)合，吊古傷今，表達(dá)了詩人思念家鄉(xiāng)的思想感情。反襯的手法，草木的旺盛反襯江上清冷的煙波。通過以上分析，請同學(xué)們簡要概括課文主旨。《黃鶴樓》一詩描繪了詩人登上黃鶴樓的所見所感，吊古傷今，表