2022年陜西省中考滿分作文【真題在線】生活中，總有一些問題需要面對?！痪湓?，一本書，一次獨處，一番歡聚，一個物件，一曲音樂，一個眼神，一處風(fēng)景……往往能帶來令人欣喜的改變。請以“____挺管用”為題，寫一篇文章。要求：①請將題目補充完整；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息；⑤不少于600字。面對冷嘲熱諷和打擊，不在乎挺管用各位同學(xué)：大家好！我是新科舉人、白廟村人范進，很榮幸能在這里跟大家交流我中舉的感悟。不瞞大家說，我從20歲起就參加科舉考試了，前前后后參加了多次考試，用了34年的時間，直到今年54歲才考中了舉人。在這艱難困苦的34年里，我遭受到的冷嘲熱諷和打擊不計其數(shù)，但是我卻一直不在乎，我的心里有的只是“我要讀書，我要中舉、我一定要成為受人敬仰的人”的信念。我是這樣想的，也是這樣做的。在中了秀才之后，我還想繼續(xù)參加鄉(xiāng)試考取舉人，但是沒有足夠的盤纏，于是不得不硬著頭皮去向我的老丈人胡屠戶借，不料非但沒有借到一分盤纏，還被他噴了一臉唾沫星子，罵了個狗血噴頭，說我是“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，甚至污蔑我，說我中的秀才是老師看我年齡大心里過意不去，才施舍給我的。如果是別人，受到這樣的冷嘲熱諷和打擊，我想這個人肯定會和對方爭論不休，但是我并沒有這樣做，而是一句話都沒說就從老丈人胡屠戶家退了出來……連我的老丈人胡屠戶都能毫不留情地冷嘲熱諷和打擊我，其他人對我的態(tài)度也就可想而知了。盡管我在中舉前遭受到的冷嘲熱諷和打擊不計其數(shù)，但我卻不在乎這些。我就像那長在巖縫中的松柏樣，“咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)”，冷嘲熱諷和打擊再多，“我自巋然不動”，你又能奈我何呢？終于，我中舉了，我的理想實現(xiàn)了。你們看，現(xiàn)在誰敢對我有一點兒不尊重？只要看看我中舉當(dāng)天所有人對我前呼后擁的場景，中舉后收到的家家戶戶送來的雞鴨魚肉蛋等食物，還有一些達官貴人送來的賀禮——白花花的銀兩，你們就知道現(xiàn)在的我有多風(fēng)光了。總之，我想說，每個人在成功之前，可能都會受到冷嘲熱諷和打擊，但是只要你不在乎，冷嘲熱諷和打擊就不能阻礙你前進的步伐，而你最終也能夠獲得成功。真的，面對冷嘲熱諷和打擊不在乎，對于想獲得成功的人來說挺管用的！我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家的聆聽！【高分理由】演講形式，別致新穎。為了能藝術(shù)性地表情達意，考生巧妙地設(shè)置了一個特定的情境，變身成為范進，讓范進來給大家演講，分享自己中舉的經(jīng)驗，通過講述自身的經(jīng)歷來證明中心思想，這樣寫出來的文章形式制穎別致，能吸引讀者的目光。此外，演講稿采取了第一人稱，語言通俗易懂，令人讀來備感親切，大大增添了文章的可讀性?！沮厔莘治觥?022年陜西省中考作文一改多年一貫堅持的單一全命題作文的命題形式轉(zhuǎn)而以半命題作文的形式考查考生的作文應(yīng)試能力。這一變化符合新中考要求，也在一定程度上對平時教學(xué)中應(yīng)加強學(xué)生對多種形式作文的訓(xùn)練做了必要的提醒。從近三年陜西省中考作文的考查角度來看，2020年的全命題作文“合唱”,重在考查考生對團結(jié)、互助、協(xié)作的理解和認知程度；2021年的全命題作文“這，是我的節(jié)奏”，重在考查考生對自我在學(xué)習(xí)和生活中“有規(guī)律的進程”的把握和掌控水平：2022年的半命題作文“____挺管用”，則注重考查考生在成長過程中方方面面的認知和感悟能力。顯然，2022年陜西省中考作文考查的角度要比前兩年更為廣泛，幾乎可以涉及考生生活的點點滴滴，簡直可以用“無所不及”來形容。進一步引導(dǎo)考生參與生活、感受生活、體驗生活、創(chuàng)造生活則是近年來中考作文命題的大趨勢。從這一點來看，2022年陜西省中考作文順應(yīng)了這一趨勢，體現(xiàn)出對“立德樹人”這一根本任務(wù)的落實?！久麕熃忸}】陜西卷近幾年的中考作文題都是命題作文題，如2021年“這，是我的節(jié)奏”、2020年“合唱”、2019年“做個誠實的人”等，題目無一不在引領(lǐng)學(xué)生去感受生活，體驗人生。2022年的作文題一改原有的命題形式，以半命題作文的形式出現(xiàn)，在一定程度上為考生提供了寫作方向?！癬___挺管用”中的“挺”是“很”的意思，意味著所選材料要有獨特之處；“管用”是指有效、起作用，強調(diào)橫線處所補內(nèi)容要具有一定的實用性。由此可見，該題比較貼近考生的生活經(jīng)驗和情感體驗，引導(dǎo)考生關(guān)注生活、關(guān)照自我體驗。要想寫出高分作文，考生需要關(guān)注引導(dǎo)語中的關(guān)鍵詞。引導(dǎo)語的第一句引導(dǎo)考生關(guān)注生活中面臨的問題，包括在學(xué)習(xí)或生活中遇到的問題、挫折、困難等。此外，引導(dǎo)語中“令人欣喜的改變”是由一句話、一本書等觸發(fā)的，考生寫作時要寫出“改變”的原因和結(jié)果。就體裁而言，這道作文題以寫記敘文為好，若以敘述為主，作文要有具體的故事、感人的細節(jié)、精彩的對話、寫出人物的感受和變化，體現(xiàn)人物的成長；若寫成議論文，則要有明確的論點、充實的論據(jù)和有條理的分析?！緦忣}聚焦】2022年陜西省中考作文沒有給考生設(shè)置審題上的障礙。這道作文題的核心短培“挺管用”，意思十分簡單明了。命題者還通過材料給出了詳盡的解讀，即“挺管用”的東西就是在面對此具體的問題時，能給解決問題“帶來令人欣喜的改變”的那此事物或情境，如“一句話，一本書，一次獨處，一番歡聚，一個物件，一曲音樂，一個眼神，一處風(fēng)景”....．在審題上不給考生設(shè)置障礙，有利于考生寫出最能體現(xiàn)自己作文水平的美文佳作。2022年陜西省中考作文使用半命顆作文的命顆形式，相比于前幾年單一的全命題作文的命題形式，給了考生更大的選材空間，確保了所有考生有話可說。凡是生活中所有對考生來說“挺管用”的事物或情境，都可以拿來補全文題。但要注意一點，所選的“挺管用”的事物或情境要力求獨特，使補全的文題盡可能新穎別致，讓閱卷老師還沒讀文章就對之心生喜歡。比如將文題補全為“初生牛犢挺管用”“跌跌跤挺管用”“那夜的月光挺管用”等等，這樣一來，作文就能產(chǎn)生先聲奪人的效果?！久}透視】從命題的角度來看，2022年陜西中考作文題既有所限制又不失開放性，穩(wěn)中求新，注重考查和培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，注重引導(dǎo)學(xué)生回歸自己的生活，關(guān)注自己的成長。題目與往年最大的不同是半命題作文，這是陜西繼連續(xù)14年命題作文后采用半命題作文的形式。從材料中，“一句話，一本書，一次獨處，一番歡聚，一個物件，一曲音樂，一個眼神，一處風(fēng)景……”這些生活中隨處可擷取的美好，可以看出本次作文貼近考生現(xiàn)實生活及認知實際，生活氣息濃厚，關(guān)照價值取向，蘊含人文精神，引導(dǎo)考生思考、挖掘生活中美好的事物、情感、品質(zhì)，仔細回憶那些帶給我們心靈悸動的美好瞬間。材料中提到“生活中，總有一些問題需要面對”，直接規(guī)定了橫線補充的內(nèi)容要創(chuàng)設(shè)具體的生活情境，引導(dǎo)考生關(guān)注自己生活中的“問題”?！皢栴}”是什么？可以是考生在家庭生活、校園生活、社會生活中遇到的問題；可以是和父母的溝通不暢，考試沒考好的灰心失意，不被理解的痛苦；可以是疫情帶給我們的影響……也可以是生活中的其他挫折、困難和不如意的經(jīng)歷。“欣喜的改變”，則提示考生，應(yīng)具有面對這些問題、困難的良好品質(zhì)和心態(tài)，以及尋找解決問題的方法，喚醒考生克服困難、改變心態(tài)的情感體驗?！巴苡谩笔且粋€偏正短語，語氣的著重點在副詞“挺”的位置，行文時需要將議論和抒情的感悟抒發(fā)部分盡可能描述得飽滿?！癬___挺管用”，需要補充的內(nèi)容可以是一種品質(zhì)、素養(yǎng)，堅強、冷靜、認真、堅持、創(chuàng)新、策略、方法等，也可以是具體事物等，如奮斗挺管用、堅持挺管用等?？忌梢試@這些關(guān)鍵詞寫自己的獨特思考、感受和理解?？捎洈?，可議論。寫作時，可參考以下兩方面展開思路。①寫一篇記敘文：一個眼神挺管用。公開課上，老師的問題難住了大家，我有了答案，但是因為膽小不敢舉手，正當(dāng)我猶豫不決的時候，發(fā)現(xiàn)老師向我投來了鼓勵的目光，眼神里滿是期待和鞭策，我最終克服了膽怯，舉手回答，贏得了大家熱烈的掌聲。②寫一篇敘事性散文：堅持挺管用。左思小時候，智商很低，學(xué)習(xí)成績平平。但他志存高遠，決心寫一篇贊頌魏蜀吳的文章，文學(xué)家陸機諷刺他“真是不知天高地厚”。左思經(jīng)過10年的不懈努力，終于寫出了令“洛陽紙貴”的《三都賦》?！绢}目解析】2022年陜西中考作文題改變了以往的命題作文形式，改為半命題作文形式，題目為半命題作文“挺管用”。該題貼近學(xué)生生活經(jīng)驗和情感體驗，引導(dǎo)學(xué)生抓住社會生活中常見但又值得深思的真實場景，自主創(chuàng)設(shè)新穎、有趣、內(nèi)涵豐富的情境，充分激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在動機和探究欲望?！巴苡谩笔瞧谡Z化的表達?！巴Α笔恰胺浅?，很”的意思，在程度上予以限定，且暗含比較的意味，因此選材時應(yīng)擇取有特色的事件進行敘寫?！肮苡谩笔恰坝行В鹱饔谩钡囊馑?，強調(diào)實用性、有用性、適用性。因此，選材立意更應(yīng)關(guān)心自我人生，關(guān)注自我認知，關(guān)照自我體驗。對于題目的補寫，學(xué)生需真實還原生活場景，在真實的生活情境中，找到“真管用”的素材。它可以是一個具體的物件，也可以是與人的交往交流，還可以是某句話、某種情感，甚至是某種思想，凡是生活中于我們有益的物質(zhì)層面的、精神層面的內(nèi)容，都可以有所涉及。只要是寫真生活，學(xué)生就有話可說。但這里所寫的真生活更需要體現(xiàn)個人的獨特生活體驗。因為本題所寫范圍比較廣泛，學(xué)生在選材立意上基本不會存在偏差，具體寫作活動中，能拉開學(xué)生差距的，無非是在精心選擇素材后，細膩真實的表達。細膩是對事件截面的選取，定點描述最佳，切忌面面俱到；細膩是對語言的精心打磨，文學(xué)性的表達最佳，切忌大而化之；細膩是對結(jié)構(gòu)的巧妙構(gòu)造，多種表達方式交疊最佳，切忌一段到底。該題目在寫作時，學(xué)生若能以我手寫我心，能聯(lián)系對生活的多角度觀察，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩立意，有表達真情實感，表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考，表達個性且富有創(chuàng)意，語言細膩且富有文采，一定能在考場作文寫作中有尚佳表現(xiàn)?！绢}目分析】第一，審題。這是一道半命題作文，“_______，挺管用”。從材料中，“一句話，一本書，一次獨處，一番歡聚，一個物件，一曲音樂，一個眼神，一處風(fēng)景…”能看出本次作文貼近學(xué)生現(xiàn)實生活及認知實際，生活氣息濃厚，關(guān)照價值取向，蘊涵人文精神。對學(xué)生來說，“____挺管用”這個題目的范疇有所限制又不失開放性。材料中提到“生活中，總有一些問題需要面對”，直接規(guī)定了橫線補充的內(nèi)容要創(chuàng)設(shè)具體的生活情境?！靶老驳母淖儭碧嵝褜W(xué)生面對困難，應(yīng)具有面對問題的良好品質(zhì)和心態(tài)以及尋找解決問題的方法。再考慮到標(biāo)題中“_____挺管用”是一個偏正短語，語氣的著重點在副詞“挺”的位置，則需要學(xué)生行文時將議論和抒情的感悟抒發(fā)部分盡可能描述的飽滿。第二，立意?？紙鲎魑牧⒁鈶?yīng)該追尋積極陽光正能量，第一句導(dǎo)語促使學(xué)生關(guān)注生活情境中的實際“問題”。因此學(xué)生筆下的“______挺管用”的可以是師長點撥時某句寓意深刻的話語，或行之有效的處事方法，或帶給心靈悸動的某件事……這些具有導(dǎo)向?qū)W生求真向善向美的某個美好瞬間或生活中美好的人和事。這些都需要學(xué)生關(guān)注回歸生活，思考人生，提升自我等方面的要義。命題者依然把引導(dǎo)學(xué)生通過留心生活，反思成長來凈化自己的靈魂作為作文的考查目的。第三，選材構(gòu)思。這篇半命題作文，文體不限，所選的素材一定要真實，不可捏造；一定要典型，有代表性，而且最能突出主題。學(xué)生最好選取自己熟悉的、關(guān)系密切的素材，這樣就便于敘述事件、發(fā)表觀點和抒發(fā)情感。不管融入的是什么具體的人情事景，表達的主題或是（學(xué)習(xí)、家庭、疫情帶來的）痛苦生活，或是少年成長，或是人性光輝，或是哲理思考……都需要文章在語言上盡可能真實而生動，人物塑造盡可能典型，情節(jié)設(shè)置盡可能豐富，這需要學(xué)生巧用表現(xiàn)手法，妙用修辭描寫，加強語言錘煉，做到細膩而精準(zhǔn)的表達。今年的中考作文題目穩(wěn)中求新，雖然形式上調(diào)整為半命題作文，但本質(zhì)仍然注重和考察學(xué)生的核心素養(yǎng)，要求學(xué)生有對生活的多角度觀察，發(fā)現(xiàn)生活之豐富多彩的敏銳，對自然、社會、人生的深度感受、體驗和思考，有個性且富有創(chuàng)意的表達，有細膩且富有文采語言功底。望航天中學(xué)陳靜老師這篇范文能給學(xué)生以示范和引領(lǐng)，在今后的語文教學(xué)中，航天中學(xué)初中語文教師應(yīng)有“生活語文”的觀念，促使學(xué)生回歸生活，關(guān)注自我成長?！緲?gòu)思角度提示】①這話挺管用。也許是同學(xué)的善意提醒，也許是老師的殷切教海，也許是父母的嚴(yán)厲責(zé)備……他或她的一席話，讓“我”得以改變，這話真管用。②這書挺管用。那是一段讓人為之興奮也為之癡迷的日子，“我”沉浸在《平凡的世界》這本書里，伴隨主人公或哭或笑，思索著生活，也思索著人生?！镀椒驳氖澜纭愤@本書讓“我”感受到了堅強與執(zhí)著的力量，“我”將像孫少平一樣，堅定地追逐自己的夢想。③這音樂挺管用。學(xué)習(xí)的退步、考試的臨近讓“我”感到焦慮，“我”不知道如何排遣，情緒低落。一向不喜歡聽音樂的“我”偶然聽到一首歌，在靜聽的過程中感受到一種向上的力量，歌曲的旋律蕩氣回腸，令“我”精神振奮。音樂改變了“我”,讓“我”變得樂觀、積極?！舅悸穼?dǎo)航】一、這句話挺管用?！緲?gòu)思】①遭遇困境：開門見山，述說某人遭遇了某種困境。②經(jīng)歷困境：記敘某人經(jīng)歷困境的經(jīng)過，重點描述“這句話”給其走出困境帶來的重要作用。③走出困境：總結(jié)升華，強調(diào)“這句話挺管用”這一中心，照應(yīng)題目，給讀者以啟迪，收束全文?！具x材】“我”有一次考試考砸了，“我”十分沮喪?；氐郊液?，爸爸對“我”說：“唐朝李賀說過'少年心事當(dāng)拿云，誰念幽寒坐嗚呃',這句話就啟發(fā)我們不要泄氣，要懂得堅持?！甭犃税职值脑挘拔摇睕Q心擺脫心底的陰霾，上課認真聽講，把玩耍和休息的時間盡可能利用起來學(xué)習(xí)。一段時間后，“我”的成績果然得到了提高?！吧倌晷氖庐?dāng)拿云，誰念幽寒坐嗚呃”這句話真的挺管用！二、跌跤挺管用?！緲?gòu)思】