第二單元10精神的三間小屋課時作業(yè)（含答案）語文部編版九年級上冊10*精神的三間小屋

【經(jīng)典永流傳】

天行健。君子以自強(qiáng)不息;地勢坤。君子以厚德載物。

——《周易》

【錦書】

【微賞】此句強(qiáng)調(diào)天人合一、天地人一體,倡導(dǎo)人類對天地自然之道的尊崇、順應(yīng)和效法。這是一種以天人合一為核心的整體綜合、普遍聯(lián)系的思維方式。

一課一賞·精神空間

夯基厚積致遠(yuǎn)

1.正字音

積攢()助記1寬宥()_憎惡()

蔑視()游弋()困厄()

輕覷()濡養(yǎng)()挾持()

麾下()嘟囔()矗立()

自慚形穢()間不容發(fā)()警示抽絲剝繭()

2.明字形

jīn()懷廣mào()悲qī()

要jué()chí()騁助記2tān()塌

灰jìn()qī()息kuànɡ()野

金ɡē()鐵馬形xiāo()骨立jiū()占鵲巢

李代桃jiānɡ()相得益zhānɡ()可望而不可jí()

3.曉詞義

(1)____________:寬恕,原諒。

(2)____________:原指因自己的容貌舉止不如別人而感到慚愧,后來泛指自愧不如別人。

(3)____________:兩物中間容不下一根頭發(fā),形容事物之間距離極小。

(4)____________辨析:一彎腰就可撿得到,到處都是。形容數(shù)量很多且容易得到。

(5)____________:比喻強(qiáng)占他人的居所。

(6)____________:原比喻兄弟互相幫助,后借指以此代彼或代人受過。

(7)____________:指互相幫助,互相補(bǔ)充,更能顯出各自的長處。

4.記常識

本文作者_(dá)___________是當(dāng)代女作家,從事醫(yī)學(xué)工作20年后開始專業(yè)寫作。代表作有長篇小說《紅處方》,散文《提醒幸福》《素面朝天》等。

助記1

“攢"出知識

“攢”意為“積聚、儲蓄"時讀zǎn;意為“聚在一起、拼湊”時讀cuán。

示例:你積攢(zǎn)了這么多電腦配件,我們現(xiàn)在就攢(cuán)一臺電腦吧。

警示

間不容發(fā):兩物中間容不下一根頭發(fā),形容事物之間距離極小,也形容與災(zāi)禍相距極近,情勢極其危急。不能用來形容關(guān)系親密。如:兵臨城下,形勢間不容發(fā),我們必須迅速作出決斷。

助記2

偏旁“馬"弓”助區(qū)分

“馳"弛”音同形近

抓住偏旁來區(qū)分

縱“馬"馳”騁大草原

“弓"弦無力便松“弛”

辨析

俯拾即是·比比皆是

同都有“多"的意思

異前者側(cè)重易得,只用于物。后者側(cè)重極其常見,可用于人或物

示例:①春天里,五顏六色的野花俯拾即是。

②因?yàn)槭《笸说娜吮缺冉允恰?/p>

精練旗開得勝建議用時30分鐘

三間小屋組成了作者遼闊的精神世界,讓我們一起參加下面的任務(wù)群,像畢淑敏那樣,構(gòu)筑起自己的精神大廈吧!

【基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群積累與運(yùn)用】

1.閱讀下面文字,給加點(diǎn)字注音。(4分)

精神的第一間小屋,盛()放著我們的愛和恨。有對父母的尊愛,對伴侶的情愛,對子女的疼愛,對朋友的關(guān)愛,對萬物的慈愛,也有對虛偽的憎()惡,對卑鄙的蔑()視。假若愛比恨多,小屋就光明溫暖;假如恨比愛多,小屋就凄風(fēng)苦雨,你會精神悲戚()壓抑,形銷骨立。

2.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是(3分)()

A.襟懷廣袤顯赫鳩占鵲巢

B.麾下寬宥污濁李代桃僵

C.銷毀游弋要決可望而不可既

D.灰燼滄桑困厄宰相肚里能撐船

3.下列加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.真正的朋友之間,不應(yīng)互相猜疑和欺騙,而應(yīng)該間不容發(fā),關(guān)系親密。

B.在當(dāng)年那段金戈鐵馬的歲月里,他縱橫大江南北,如今終于成長為一名堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。

C.整個調(diào)研過程他都沒有參與,最后卻鳩占鵲巢,把功勞歸為己有。

D.這座古樸與現(xiàn)代相得益彰的老城,將成為中國西部的物流中心和商貿(mào)中心。

4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(3分)()

A.凡職業(yè)沒有不是神圣的,而且凡職業(yè)沒有不是可敬的。

B.接到舉報(bào)之后,市場監(jiān)督部門迅速查處了這家零售商擅自提價。

C.廣大中學(xué)生在寫作時一定要表達(dá)真情實(shí)感,切忌不要胡編亂造。

D.《精神的三間小屋》一文獨(dú)辟蹊徑,從一個獨(dú)特的視角提出了人類精神大廈的建設(shè)問題,令人耳目一新。

5.下列各項(xiàng)的語法判斷與分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大”,其中“心靈"比”“更"博大”依次是名詞、介詞、副詞、形容詞。

B.“傳統(tǒng)文化"鯉魚游弋”“喜怒哀樂"悲歡離合”四個短語結(jié)構(gòu)各不相同。

C.“人的肢體活動需要空間"這句話的主干是“活動需要空間”。

D.“我們把自己的頭腦變成他人思想汽車馳騁的高速公路,卻不給自己的思維留下一條細(xì)細(xì)的羊腸小道"是轉(zhuǎn)折復(fù)句。

【發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群閱讀與鑒賞】

畢淑敏為我們搭建了三間“精神小屋”。下面的選文是哪一間“精神小屋"的延伸呢請仔細(xì)品讀一下吧!(14分)

做一個精神燦爛的人

張燕峰

①19世紀(jì),住在巴黎鄉(xiāng)下的法國著名作家福樓拜有一個幾十年來雷打不動的生活習(xí)慣,即懷著虔誠的心情每天按時看日出。正是經(jīng)年累月地與最磅礴、最壯觀的自然景象的親密接觸,福樓拜才學(xué)會了敬畏自然的雄奇壯麗,懂得了敬畏生命的偉大神秘,成為一個精神燦爛的人。以至于相隔一個多世紀(jì),世界各地的讀者仍然能夠從他的著作里咀嚼出純凈與明快的味道。

②一個精神燦爛的人,是精神強(qiáng)健的人。精神強(qiáng)健,就是寵辱不驚,不受名韁利鎖的束縛,也不受恩怨是非的奴役,心靈輕盈澄澈,時時處處歡悅。身處逆境,不悲觀不絕望,而是堅(jiān)強(qiáng)不屈,在逆境中默默奮斗,就像一粒深埋于冰冷堅(jiān)硬泥土中的種子,在無邊的黑暗中,暗暗汲取力量,養(yǎng)精蓄銳,默默等待著時機(jī),當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時候,則以不可遏制的力量蓬勃而出。順境中,不得意不張揚(yáng),而是以平常心態(tài),心無旁騖,努力生長,就像森林中的那些參天之樹,在明媚的晨光下,在清爽的晚風(fēng)里,盡情舒展枝葉,沐浴陽光雨露,不為爭名奪利,標(biāo)榜自我,只為變得更加強(qiáng)大。沈從文曾受到一些不公正的待遇,在不為人知的歲月里,他默默從事文物研究工作,后來出版了《中國絲綢圖案》《中國古代服飾研究》等較有影響的專著,在文物研究領(lǐng)域取得了卓越的成就。一個精神強(qiáng)健的人,總是“不以物喜,不以己悲”,他看淡得失成敗,堅(jiān)守自我,執(zhí)著堅(jiān)定地朝著正確的方向走下去。

③一個精神燦爛的人,是心懷悲憫的人。心懷悲憫,就是內(nèi)心柔軟慈悲,不冷漠不自私,不存惡念不藏歹意。漂母是秦漢時期淮陰地區(qū)的一位普通勞動?jì)D女,以幫人洗衣為生,當(dāng)看到食不果腹的韓信面黃肌瘦時,心生悲憫,分給他一口飯吃,才讓韓信活了下來,才有了大漢歷史上叱咤風(fēng)云的輝煌一頁。一個底層勞動?jì)D女的施食之舉體現(xiàn)的是對弱者的同情和對生命的無私大愛。當(dāng)別人處于困境的時候,一個精神燦爛的人不會漠不關(guān)心、袖手旁觀,更不會幸災(zāi)樂禍、落井下石,而是會竭盡所能施以援手,助他一臂之力,幫他盡快走出低谷。即使無力提供幫助,最起碼也會以一顆善良的心,去同情他們的遭遇,理解他們的苦楚,尊重他們的無奈,保護(hù)他們的尊嚴(yán),而不是高高在上地輕視他們,冷酷無情地傾軋他們,恣睢肆意地踐踏他們的尊嚴(yán),加劇他們的苦難。

④一個精神燦爛的人,還應(yīng)該是勇敢正直、誠實(shí)無畏的人?！案毁F不能淫,貧賤不能移,威武不能屈"。坦坦蕩蕩,襟懷坦白,光明磊落。他不會為了一己私利而玩弄伎倆,干出損人利己的勾當(dāng);不會為了一己恩怨,而設(shè)計(jì)陷阱誣陷別人;更不會屈從某種力量而出賣靈魂,阿諛奉承,諂媚他人,做出喪盡天良的壞事。他心存感恩,敬畏天地,尊崇真理。為了公平和正義,他鐵肩擔(dān)道義,甘灑一腔熱血,為民請命,一往無前,“雖千萬人,吾往矣”,即使?fàn)奚约阂矡o所畏懼,毫不足惜。革命者陳然就是一個精神燦爛的人,他只要在“自白書"上簽字,就可以恢復(fù)自由。可他卻拒絕敵人的威逼利誘,慨然高歌“對著死亡我放聲大笑,魔鬼的宮殿在笑聲中動搖”,最后凜然就義,雖死猶榮,永垂青史。

⑤一個精神燦爛的人,每一天都活得光輝燦爛,通透豁達(dá),迸射出明亮溫暖的光輝,就像一輪光芒四射的小太陽,走到哪里就把溫暖和愛帶到哪里。所到之處,給軟弱者以信心,給無助者以力量,給悲觀者以勇氣,給絕望者以希望,給孤獨(dú)者以友愛。

⑥做一個精神燦爛的人,因自己的存在,讓世界變得更明媚,更溫暖,讓別人生活得更美好,更幸福。做一個精神燦爛的人,是茫茫紅塵間的自我修行,也是生而為人的責(zé)任和使命。

⑦親愛的你,別放棄,即使我們難以做到,但也要朝精神燦爛的方向,默默跋涉,努力前行。

(選自《思維與智慧》2023年7月,有刪改)

6.下列對本文分析有誤的一項(xiàng)是(3分)()

A.文章開頭引用福樓拜的例子,是為了提出本文的論題:做一個精神燦爛的人。

B.文章運(yùn)用舉例論證、對比論證、比喻論證、引用論證等論證方法論證本文的中心論點(diǎn)。

C.文章采用總分式結(jié)構(gòu)展開論述,論證思路是:引論(①)—本論(②—⑤)—結(jié)論(⑥)。

D.作為青少年,我們應(yīng)該“千磨萬擊還堅(jiān)韌",默默跋涉,努力朝著精神燦爛的方向前進(jìn)。

7.請閱讀全文,簡要概括標(biāo)題中“精神燦爛”一詞的具體含義。(3分)

答:

8.第③段主要運(yùn)用了什么論證方法請簡要分析其作用。(5分)

答:

9.下列選項(xiàng),不適合作為論據(jù)來支撐本文觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)()

A.瑪麗居里在簡陋的木棚里艱苦實(shí)驗(yàn),提煉發(fā)現(xiàn)了鐳,淡泊名利的她把獲得諾貝爾獎的獎金都贈給了科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國。

B.唐聶夷中《傷田家》:“我愿君王心,化作光明燭。不照綺羅筵,只照逃亡屋。"

C.巴特勒上尉打著維多利亞女王和拿破侖皇帝雙重旗號遠(yuǎn)征中國,認(rèn)為這次遠(yuǎn)征是體面的,出色的,是由法國和英國共同分享的光榮。

D.2023年感動中國十大人物之一的陸鴻,他能吃苦,肯奮斗,有擔(dān)當(dāng),似一葉扁舟在激湍中逆流而上,如一株小樹在萬木前迎來春光。在陰霾中,他的笑容給我們帶來力量。10*精神的三間小屋

【經(jīng)典永流傳】

天行健。君子以自強(qiáng)不息;地勢坤。君子以厚德載物。

——《周易》

【錦書】

【微賞】此句強(qiáng)調(diào)天人合一、天地人一體,倡導(dǎo)人類對天地自然之道的尊崇、順應(yīng)和效法。這是一種以天人合一為核心的整體綜合、普遍聯(lián)系的思維方式。

一課一賞·精神空間

夯基厚積致遠(yuǎn)

1.正字音

積攢(zǎn)助記1寬宥(yòu)_憎惡(zēnɡ)

蔑視(miè)游弋(yì)困厄(è)

輕覷(qù)濡養(yǎng)(rú)挾持(xié)

麾下(huī)嘟囔(nɑnɡ)矗立(chù)

自慚形穢(huì)間不容發(fā)(fà)警示抽絲剝繭(bō)

2.明字形

jīn(襟)懷廣mào(袤)悲qī(戚)

要jué(訣)chí(馳)騁助記2tān(坍)塌

灰jìn(燼)qī(棲)息kuànɡ(曠)野

金ɡē(戈)鐵馬形xiāo(銷)骨立jiū(鳩)占鵲巢

李代桃jiānɡ(僵)相得益zhānɡ(彰)可望而不可jí(即)

3.曉詞義

(1)寬宥:寬恕,原諒。

(2)自慚形穢:原指因自己的容貌舉止不如別人而感到慚愧,后來泛指自愧不如別人。

(3)間不容發(fā):兩物中間容不下一根頭發(fā),形容事物之間距離極小。

(4)俯拾即是辨析:一彎腰就可撿得到,到處都是。形容數(shù)量很多且容易得到。

(5)鳩占鵲巢:比喻強(qiáng)占他人的居所。

(6)李代桃僵:原比喻兄弟互相幫助,后借指以此代彼或代人受過。

(7)相得益彰:指互相幫助,互相補(bǔ)充,更能顯出各自的長處。

4.記常識

本文作者畢淑敏是當(dāng)代女作家,從事醫(yī)學(xué)工作20年后開始專業(yè)寫作。代表作有長篇小說《紅處方》,散文《提醒幸福》《素面朝天》等。

助記1

“攢”出知識

“攢"意為“積聚、儲蓄”時讀zǎn;意為“聚在一起、拼湊"時讀cuán。

示例:你積攢(zǎn)了這么多電腦配件,我們現(xiàn)在就攢(cuán)一臺電腦吧。

警示

間不容發(fā):兩物中間容不下一根頭發(fā),形容事物之間距離極小,也形容與災(zāi)禍相距極近,情勢極其危急。不能用來形容關(guān)系親密。如:兵臨城下,形勢間不容發(fā),我們必須迅速作出決斷。

助記2

偏旁“馬”“弓"助區(qū)分

“馳”“弛"音同形近

抓住偏旁來區(qū)分

縱“馬”“馳"騁大草原

“弓”弦無力便松“弛"

辨析

俯拾即是·比比皆是

同都有“多”的意思

異前者側(cè)重易得,只用于物。后者側(cè)重極其常見,可用于人或物

示例:①春天里,五顏六色的野花俯拾即是。

②因?yàn)槭《笸说娜吮缺冉允恰?/p>

精練旗開得勝建議用時30分鐘

三間小屋組成了作者遼闊的精神世界,讓我們一起參加下面的任務(wù)群,像畢淑敏那樣,構(gòu)筑起自己的精神大廈吧!

【基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群積累與運(yùn)用】

1.閱讀下面文字,給加點(diǎn)字注音。(4分)

精神的第一間小屋,盛(chénɡ)放著我們的愛和恨。有對父母的尊愛,對伴侶的情愛,對子女的疼愛,對朋友的關(guān)愛,對萬物的慈愛,也有對虛偽的憎(zēnɡ)惡,對卑鄙的蔑(miè)視。假若愛比恨多,小屋就光明溫暖;假如恨比愛多,小屋就凄風(fēng)苦雨,你會精神悲戚(qī)壓抑,形銷骨立。

2.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是(3分)(C)

A.襟懷廣袤顯赫鳩占鵲巢

B.麾下寬宥污濁李代桃僵

C.銷毀游弋要決可望而不可既

D.灰燼滄桑困厄宰相肚里能撐船

3.下列加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是(3分)(A)

A.真正的朋友之間,不應(yīng)互相猜疑和欺騙,而應(yīng)該間不容發(fā),關(guān)系親密。

B.在當(dāng)年那段金戈鐵馬的歲月里,他縱橫大江南北,如今終于成長為一名堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。

C.整個調(diào)研過程他都沒有參與,最后卻鳩占鵲巢,把功勞歸為己有。

D.這座古樸與現(xiàn)代相得益彰的老城,將成為中國西部的物流中心和商貿(mào)中心。

4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(3分)(D)

A.凡職業(yè)沒有不是神圣的,而且凡職業(yè)沒有不是可敬的。

B.接到舉報(bào)之后,市場監(jiān)督部門迅速查處了這家零售商擅自提價。

C.廣大中學(xué)生在寫作時一定要表達(dá)真情實(shí)感,切忌不要胡編亂造。

D.《精神的三間小屋》一文獨(dú)辟蹊徑,從一個獨(dú)特的視角提出了人類精神大廈的建設(shè)問題,令人耳目一新。

5.下列各項(xiàng)的語法判斷與分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)(B)

A.“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大",其中“心靈”“比"更”“博大"依次是名詞、介詞、副詞、形容詞。

B.“傳統(tǒng)文化”“鯉魚游弋"喜怒哀樂”“悲歡離合"四個短語結(jié)構(gòu)各不相同。

C.“人的肢體活動需要空間”這句話的主干是“活動需要空間"。

D.“我們把自己的頭腦變成他人思想汽車馳騁的高速公路,卻不給自己的思維留下一條細(xì)細(xì)的羊腸小道”是轉(zhuǎn)折復(fù)句。

【發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群閱讀與鑒賞】

畢淑敏為我們搭建了三間“精神小屋"。下面的選文是哪一間“精神小屋”的延伸呢請仔細(xì)品讀一下吧!(14分)

做一個精神燦爛的人

張燕峰

①19世紀(jì),住在巴黎鄉(xiāng)下的法國著名作家福樓拜有一個幾十年來雷打不動的生活習(xí)慣,即懷著虔誠的心情每天按時看日出。正是經(jīng)年累月地與最磅礴、最壯觀的自然景象的親密接觸,福樓拜才學(xué)會了敬畏自然的雄奇壯麗,懂得了敬畏生命的偉大神秘,成為一個精神燦爛的人。以至于相隔一個多世紀(jì),世界各地的讀者仍然能夠從他的著作里咀嚼出純凈與明快的味道。

②一個精神燦爛的人,是精神強(qiáng)健的人。精神強(qiáng)健,就是寵辱不驚,不受名韁利鎖的束縛,也不受恩怨是非的奴役,心靈輕盈澄澈,時時處處歡悅。身處逆境,不悲觀不絕望,而是堅(jiān)強(qiáng)不屈,在逆境中默默奮斗,就像一粒深埋于冰冷堅(jiān)硬泥土中的種子,在無邊的黑暗中,暗暗汲取力量,養(yǎng)精蓄銳,默默等待著時機(jī),當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時候,則以不可遏制的力量蓬勃而出。順境中,不得意不張揚(yáng),而是以平常心態(tài),心無旁騖,努力生長,就像森林中的那些參天之樹,在明媚的晨光下,在清爽的晚風(fēng)里,盡情舒展枝葉,沐浴陽光雨露,不為爭名奪利,標(biāo)榜自我,只為變得更加強(qiáng)大。沈從文曾受到一些不公正的待遇,在不為人知的歲月里,他默默從事文物研究工作,后來出版了《中國絲綢圖案》《中國古代服飾研究》等較有影響的專著,在文物研究領(lǐng)域取得了卓越的成就。一個精神強(qiáng)健的人,總是“不以物喜,不以己悲",他看淡得失成敗,堅(jiān)守自我,執(zhí)著堅(jiān)定地朝著正確的方向走下去。

③一個精神燦爛的人,是心懷悲憫的人。心懷悲憫,就是內(nèi)心柔軟慈悲,不冷漠不自私,不存惡念不藏歹意。漂母是秦漢時期淮陰地區(qū)的一位普通勞動?jì)D女,以幫人洗衣為生,當(dāng)看到食不果腹的韓信面黃肌瘦時,心生悲憫,分給他一口飯吃,才讓韓信活了下來,才有了大漢歷史上叱咤風(fēng)云的輝煌一頁。一個底層勞動?jì)D女的施食之舉體現(xiàn)的是對弱者的同情和對生命的無私大愛。當(dāng)別人處于困境的時候,一個精神燦爛的人不會漠不關(guān)心、袖手旁觀,更不會幸災(zāi)樂禍、落井下石,而是會竭盡所能施以援手,助他一臂之力,幫他盡快走出低谷。即使無力提供幫助,最起碼也會以一顆善良的心,去同情他們的遭遇,理解他們的苦楚,尊重他們的無奈,保護(hù)他們的尊嚴(yán),而不是高高在上地輕視他們,冷酷無情地傾軋他們,恣睢肆意地踐踏他們的尊嚴(yán),加劇他們的苦難。

④一個精神燦爛的人,還應(yīng)該是勇敢正直、誠實(shí)無畏的人?！案毁F不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”。坦坦蕩蕩,襟懷坦白,光明磊落。他不會為了一己私利而玩弄伎倆,干出損人利己的勾當(dāng);不會為了一己恩怨,而設(shè)計(jì)陷阱誣陷別人;更不會屈從某種力量而出賣靈魂,阿諛奉承,諂媚他人,做出喪盡天良的壞事。他心存感恩,敬畏天地,尊崇真理。為了公平和正義,他鐵肩擔(dān)道義,甘灑一腔熱血,為民請命,一往無前,“雖千萬人,吾往矣",即使?fàn)奚约阂矡o所畏懼,毫不足惜。革命者陳然就是一個精神燦爛的人,他只要在“自白書”上簽字,就可以恢復(fù)自由。可他卻拒絕敵人的威逼利誘,慨然高歌“對著死亡我放聲大笑,魔鬼的宮殿在笑聲中動搖",最后凜然就義,雖死猶榮,永垂青史。

⑤一個精神燦爛的人,每一天都活得光輝燦爛,通透豁達(dá),迸射出明亮溫暖的光輝,就像一輪光芒四射的小太