全國最美教師個人主要事跡材料范文（11篇）全國最美教師個人主要事跡材料范文（篇1）為了學(xué)生的健康成長，她全身心地投入，細心關(guān)注班級每位學(xué)生，她像媽媽一樣愛著每一位學(xué)生，她，就是__中學(xué)20__級二班班主任——___老師。為人師表，注重身教，做學(xué)生表率?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也”。擔(dān)任班主任二十年來，她注重自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。要求學(xué)生愛護環(huán)境衛(wèi)生，她只要見到紙屑就隨手撿起；要求學(xué)生按時到校，她每天早到晚歸；要求學(xué)生認真對待學(xué)習(xí)，她努力做到了認真教學(xué)，做事。用她自己認真、嚴謹?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生?！白寗e人因你的存在而感到幸?！?，這是崔老師給孩子們的寄語中的一句話，她用自己的實際行動印證了這句話，也讓20__級二班因此成為了正氣有愛溫暖和諧的班集體！關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。她對孩子們傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。工作認真負責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友。學(xué)生遇到問題時，她從沒有劈頭蓋臉地批評他們，而是靜下心來，耐心尋找工作的突破口，細心觀察，用無私真摯的愛滋潤每一個學(xué)生稚嫩的心靈，以此獲得了教育的最大功效。培養(yǎng)班干部，讓每位學(xué)生，成為班級的主人。積極向上的班集體的形成，離不開班干部的重要作用。崔老師很善于培養(yǎng)得力的班干部，班級成立之初她通過仔細觀察鼓勵各方面能力強、關(guān)心集體、有強烈責(zé)任感的學(xué)生競選班干部，并根據(jù)自己的特長選擇崗位，最終由同學(xué)們民主投票產(chǎn)生。每天有兩名班干部擔(dān)任值日班長自主管理班級，從早讀、衛(wèi)生、課間秩序、作業(yè)完成情況到晚間作業(yè)的編輯發(fā)群都由他們完成，每天還要在家長群里做值日班長播報，總結(jié)歸納同學(xué)們在學(xué)校一天各方面的情況，有表揚也有批評，更多的是鼓勵的言語，建立了家校溝通的橋梁。同時，將班級劃分成五大排，每排的人員由排長自己選出，座位由排長和排員商量而定，每排有7名同學(xué)，早讀后每位同學(xué)都要負責(zé)收本排同學(xué)一門課的作業(yè)，讓每位同學(xué)都成為了管理的主人。崔老師管理班級井然有序，每個學(xué)生都能主動地當(dāng)主人，班級處處事事有人管，整個班級形成了一種積極上進，比學(xué)趕幫的好風(fēng)氣。班里的每個孩子都在崔老師的眼里、更在她的心里。崔老師善待每一位學(xué)生，欣賞每一位學(xué)生，相信孩子們未來的輝煌，就在她的無私奉獻與關(guān)愛之中。全國最美教師個人主要事跡材料范文（篇2）陳老師自參加工作以來，一直在教學(xué)一線從事英語學(xué)科教學(xué)，長期擔(dān)任班主任工作，她熱愛教師這個職業(yè)，在教育戰(zhàn)線上默默耕耘了二十五年，甘為人梯，樂于奉獻，愛生如子，勤懇敬業(yè)。教學(xué)上她潛心研究，業(yè)務(wù)精湛，她所教的班級的成績總是能遙遙領(lǐng)先；班主任工作她心系學(xué)生，始終如一，在學(xué)生的眼中，她既是嚴師，又是益友；教科研工作她能潛心研究，成績顯著；她的成績有目共睹，先后被評為棲霞區(qū)優(yōu)秀教育工作者，棲霞區(qū)師德標(biāo)兵。她所帶過的班級也先后多次被評為校優(yōu)秀班集體。她說她的人生目標(biāo)，就是努力要求使自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師，她說到了，她也做到了。愛崗敬業(yè)，無私奉獻“學(xué)高為師，身正為范”，陶行知先生的真知灼言，陳老師時刻牢記在心，她深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，干一行，愛一行，精一行，陳老師一直嚴于律己，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹記自己是教師的身份，做到為人師表，廉潔從教?？梢哉f對教育事業(yè)傾注了滿腔熱情，從心里上認識到做為一名教師應(yīng)在默默無聞中無私奉獻。她始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。講求實效，業(yè)務(wù)精湛在教學(xué)上陳老師總是精雕細琢，精益求精。她刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實效，對學(xué)生實施因材施教。認真上好每一節(jié)課是她心中最重要的砝碼，她深知教“新課標(biāo)”，就要有新方法，尤其需要在備課上下真功夫，必須深入細致的備好每一節(jié)課，她的持之以恒的精神真是讓人心悅誠服。在備課中，她認真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點、難點。從不放過一點點的細枝末節(jié)，她潛心研究教材教法，廣采他山之石，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。古人云：授人以魚，不如授之以漁。陳老師教學(xué)也意識到了這一點，并且課堂教學(xué)風(fēng)格也日漸成熟，她在教學(xué)時不是要求學(xué)生死記硬背單詞，通過發(fā)音去拼寫單詞，注重對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)。積極創(chuàng)設(shè)問題的情景，進行探究性教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生核心價值觀。教學(xué)中她一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進行分類推進、逐層提高教學(xué)，采用有效的教學(xué)方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學(xué)困生“消化得了”。歷年來，她都是出色地完成了各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績顯著。心系學(xué)生，始終如一陳老師熱愛自己的事業(yè)，發(fā)自內(nèi)心喜歡這個職業(yè)，她把崇高的師德化作對學(xué)生的摯愛，淋漓盡致的傾注在每一個學(xué)生的身上。在做班主任的時間里，“愛”始終充盈在她的心中，愛當(dāng)然一視同仁，不會厚此薄彼，愛學(xué)生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，更要愛那些不聽話、成績差的學(xué)生，自己對學(xué)生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長，用一顆樸實的愛心去愛每一位學(xué)生。洲上的生源并不是很好，好的生源流失嚴重。對英語教學(xué)存在很大的困難。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，有的甚至連字母都不會寫，而且無心學(xué)習(xí)，她就經(jīng)常做學(xué)生的思想工作，并利用業(yè)余時間無償為他們補課，設(shè)法讓每一個學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中找到自信，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂。就這樣，在極其困難的情況下，她所的班級的成績奇跡般的直線上升，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣也日漸濃厚。其實，這二十多年來，她一直如此，所帶學(xué)生無論順境還是逆境，她都是從不懈怠，始終如一，把一切空間和時間都留給了學(xué)生，關(guān)注學(xué)生成長中的每個細節(jié)，她既是嚴師，又是益友，學(xué)生有了錯誤，從來沒有簡單敷衍，而是循循善誘給他們講道理，因為有了愛與喜歡，學(xué)生總是喜歡上她的課，喜歡找她談心，讓她感到由衷的欣慰，辛苦過后的幸福感也會油然而生。潛心研究，成績突出新時代的要求當(dāng)今的教師能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助。陳老師顯然很清楚這個道理，在區(qū)內(nèi)她積極承擔(dān)公開課。20__年工作二十一年的她還參加了紅楓杯賽課并獲得二等獎。并且她積極參與課題研究，提高自己的科研能力并與20__年參加區(qū)課題研究并結(jié)題。先后有一篇論文發(fā)表在考試周刊上，另有五篇論文和一篇教學(xué)案例在區(qū)里獲獎。任勞任怨，恪盡職守今年她帶著學(xué)校的信任的期待，擔(dān)任班主任，在工作中她更是任勞任怨，恪盡職守，甘于奉獻，早來晚走，和師生關(guān)系融洽，班級的工作開展得有條不紊，有聲有色，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。尤其是她所任教的英語學(xué)科一直在同年級中保持第一的好成績。成績屬于過去，路還在腳下延伸，她沒有慷慨激昂的豪言壯語，她有的是分分秒秒地珍惜寶貴時間，真真切切地為學(xué)生無私奉獻，踏踏實實地做著該做的工作，用知識和愛心澆灌這片肥沃的土地，讓棵棵幼苗綻放出最燦爛的花朵。用自己的愛心成就自己的教育夢。全國最美教師個人主要事跡材料范文（篇3）__，1988年生，20__年入職，中學(xué)二級教師，現(xiàn)任1817、1818班英語教師，1818班班主任。自入職以來她用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務(wù)，忠誠于黨的教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事以及社會的好評。愛崗敬業(yè)、默默奉獻作為一名人民教師，她始終把工作放在首位，在工作中，勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作。教學(xué)中她本著“授人以魚不如授人以漁”的宗旨，注意對學(xué)生的能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。_U_IN她虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，同時自己也專研業(yè)務(wù)，力求精益求精，因而對自己所任教的英語學(xué)科有了很強的駕馭能力。教學(xué)工作中我認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)刻苦鉆研教材注意提高教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動探究恰到好處的激發(fā)學(xué)生的討論欲望，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在她的努力下1817、1818班的數(shù)學(xué)英語成績在年級中一直名列前茅。關(guān)愛學(xué)生、傾注真情“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊。”她深信沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師，她這樣想的也是這樣做的。她不怕麻煩經(jīng)常利用節(jié)假日，挨家走訪，去了解每一個學(xué)生的具體情況，然后針對他們不同的思想狀況做工作。經(jīng)常利用課下時間找該生談心、聊天，生活上給予無微不至的關(guān)懷，拉近了師生的距離。_U_IN課上遇到一些淺顯易懂的問題讓基礎(chǔ)較差的同學(xué)回答并及時的表揚鼓勵，進一步激發(fā)了該生的學(xué)習(xí)興趣。除此之外，她經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時了解該生在家表現(xiàn)。教師，兼任著傳道、授業(yè)、解惑的重擔(dān)。在班級管理中她用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教主動熱情地幫助學(xué)生。平時的授課過程中，特別注重增強學(xué)生的文化修養(yǎng)，告訴學(xué)生很多做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長。堅持學(xué)習(xí)、與時俱進作為一名教師，她深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。她經(jīng)常利用工作之余，多方收集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解新課改的新動向。持之以恒地主動學(xué)習(xí)新課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課標(biāo)改革的理論書籍，使自己的教育觀念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在自身學(xué)習(xí)上，她也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進修學(xué)習(xí)。一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水沒有白流，由于不懈努力換來了可喜的成績，她在平凡的的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻她無悔的青春。潤物無聲，成風(fēng)化人，教育中少有驚天動地的大事，有的多是繁雜瑣碎的小事。只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”。全國最美教師個人主要事跡材料范文（篇4）___，1994年生，中小學(xué)二級教師，現(xiàn)任__實驗中學(xué)九年級數(shù)學(xué)備課組組長，1807、1808班數(shù)學(xué)老師，1808班班主任。初識卞老師，就被卞老師明亮的雙眸所吸引，這雙眼睛里承載的是對教育教學(xué)如火熱情。自20__年入職以來，她陪伴孩子們一步步走到初三，用自己的青春與汗水澆灌著1807班這顆參天大樹。對于班主任這個充滿挑戰(zhàn)的工作，她很好的承擔(dān)了班級的組織、設(shè)計、管理。為班級設(shè)定明確的目標(biāo)和方向，引導(dǎo)激勵學(xué)生努力進取。她對待學(xué)生嚴中有度，嚴中有愛，關(guān)愛每一位學(xué)生的健康成長，時刻關(guān)注學(xué)生的點滴變化。理智對待學(xué)生的不足與缺點，積極幫助班里同學(xué)解決學(xué)習(xí)生活上的困難。她既是學(xué)生的老師、也是學(xué)生的朋友、家長、引路人。從每天六點鐘的起床洗漱到晚十點的熄燈就寢，她都親力親為，是學(xué)生初中時光中最長情的陪伴者。身為九年級數(shù)學(xué)組的備課組長，她對同年級組的青年教師起到了很好的榜樣作用。在完成教研任務(wù)的前提下，她對于毎節(jié)課堂都精心準(zhǔn)備，認真設(shè)計，講究方法，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。認真研究數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，抓住重點，突破難點，并針對班級具體情況，因材施教，因人施教。積極參與到教育教學(xué)能力培訓(xùn)中，提高教學(xué)水平，增強業(yè)務(wù)能力。她積極與同學(xué)科老師交流研討、學(xué)習(xí)；不斷提升學(xué)習(xí)自我能力，與相同班級的任課教師也積極交流，時刻懷著謙遜之心。在她的努力下，所帶的1807及1808班在年級中一直保持著不錯的成績。明眸善睞，循循善誘。她的青春與__同在，__也因為她的存在增添了一抹色彩。靜待桃李滿天下，何用堂前更種花。全國最美教師個人主要事跡材料范文（篇5）___，女，1994年5月出生，中小學(xué)二級教師。__店市“紫泉杯”優(yōu)秀班主任?，F(xiàn)任1804班班主任，1803班、1804班英語老師。班主任工作在擔(dān)任班主任工作的三年以來，她越來越懂得何為班主任工作：班主任即學(xué)校和家長之間的聯(lián)結(jié)紐帶。對家長，她代表學(xué)校，肩上扛著教書育人的責(zé)任；對學(xué)生，她們也代表著家長，眼神中飽含著對學(xué)生的殷切希望。她深知只有學(xué)校和家長更好地聯(lián)結(jié)在一起，才能夠為她們的學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。她會盡她所能，為孩子們的健康成長貢獻自己的力量。我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，加上孩子們處于青春期，衣食住行、心理健康、事無巨細、點點滴滴，班主任都得操心。周一到周五，從清晨到黑夜，從早操到就寢，不管是不是她的自習(xí)，她都會做到親力親為。她用她百分之百的耐心和愛心堅持陪伴學(xué)生。在班主任工作中，她堅持以身作則、寬嚴相濟、重視班干部和小組長的培養(yǎng)。在新課改的大環(huán)境下，小組長發(fā)揮著難以替代的作用。一個集體需要一個堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，班級才會有凝聚力和向心力。所以，她仔細觀察、綜合考慮，選拔出了優(yōu)秀的小組長和班干部，從而帶領(lǐng)全班同學(xué)團結(jié)一致、努力學(xué)習(xí)。她定期召開班干部和小組長會議，對他們進行培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓他們?nèi)コ浞职l(fā)揮自己的能力，而她，永遠是他們的后盾。除此之外，她經(jīng)常借助班會，來對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，比如，請小組長或者學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)總結(jié)和分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，大家進行交流和借鑒；結(jié)合每一學(xué)科的特點，指導(dǎo)他們用不同的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)；在每一次考試過后，引導(dǎo)學(xué)生自主進行成績分析和歸納總結(jié)。通過這種方法，使越來越多的學(xué)生意識到，原來學(xué)習(xí)也是有規(guī)律可循的，從而增加他們的自信心。而且，她堅持因材施教，一方面引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自己的長處，另一方面，與學(xué)生充分交流，有針對性地對個別學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，這樣一來，使得各個層次的學(xué)生都感受到老師的關(guān)注，讓他們在和諧和激勵的環(huán)境中得到教育，在老師的關(guān)愛中形成良好的品格。她用自己的實際行動真正的做到了良師益友。到現(xiàn)在，最早一批帶過的學(xué)生還經(jīng)常來看望她，這也許就是教育獨特的魅力吧。它總于無形中影響學(xué)生的一生，同時也讓教師獲得更多的人生財富。教學(xué)工作教學(xué)是需要她用一生去追求的事業(yè)，誰也無法更改她對教學(xué)工作的熱愛。她深知英語學(xué)科的特殊性，所以在她的教學(xué)工作中，始終堅持培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，在新課改的大環(huán)境下，堅持用靈活多樣的教學(xué)手段來增加英語學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力?！芭d趣是最好的老師”，在教學(xué)實踐中，她注重學(xué)生對課堂的參與感，用創(chuàng)新的、符合學(xué)生喜好的教學(xué)方式來吸引學(xué)生，并且注重過程評價，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷獲得參與感和成就感，從而激勵他們進一步地學(xué)習(xí)。她深深地感覺到，現(xiàn)在的學(xué)生，很多都不能很好地堅持背誦和鞏固基礎(chǔ)知識，這致使他們的成績不理想，從而逐漸失去學(xué)習(xí)英語的樂趣?；谶@一點，她積極地和教研組的老師們進行溝通和交流，向有經(jīng)驗的老師們求教，適應(yīng)新課改的要求，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的監(jiān)督和激勵作用，并且通過形式多樣的組間評比和組內(nèi)評比活動，極大地調(diào)動了學(xué)生背記基礎(chǔ)知識的積極性。現(xiàn)在她所任教的1803和1804班，通過這種方法，一年的時間，班里一半以上的同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好英語背記習(xí)慣，成績也有了很大的提升，學(xué)習(xí)能力不斷增強。并且，為了鍛煉學(xué)生們的聽力和口語，她經(jīng)常借助各種機會讓他們接觸一些優(yōu)秀的美劇和電影，營造英語的環(huán)境，鼓勵他們?nèi)ヂ?、去說、去實踐……她用足夠的細心與耐性，換來了孩子們的進步和成長，同時自己也收獲了累累碩果。錦心繡口，七竅玲瓏，氣質(zhì)如若蘭，才華馥比香。轉(zhuǎn)眼間，從教數(shù)載，班主任的工作一直未停歇。對教育的熱愛會讓她一直堅持下去。因為只有擔(dān)任班主任，在桃李成熟的那天，才會有真正的滿足感、成就感和幸福感，哪怕路途中再辛苦，她仍然愿意在她的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，只愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香?！比珖蠲澜處焸€人主要事跡材料范文（篇6）教育的最高境界是對生命的感悟，張__老師說：“老師需要像個孩子一樣，走進孩子的心靈深處，以相同的生命情調(diào)細心體味孩子內(nèi)心的酸甜苦辣；也要像個父母一樣，耐心感悟孩子心靈的喜怒哀樂，清楚孩子的所思所想，這樣才能體味孩子心靈的命脈，適時地給孩子提供支持和幫助?！睆慕?0多年來，她勤懇奉獻，始終關(guān)愛每一位孩子，細致觀察孩子在成長中的變化，以游戲貫穿一日生活，讓孩子在美妙的探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、合作中健康快樂成長。張__老師溫柔和善，是家長科學(xué)育兒的好伙伴。全國最美教師個人主要事跡材料范文（篇7）她是一名幸福的教育工作者，她的人生格言是：努力生活，寬以待人，學(xué)會爭取，懂得放棄。有人說幸福不是因為擁有得多，而是因為計較得少，無論是生活還是工作，她都堅持用付出獲得滿滿的幸福感；她的教育格言是：孩子，慢慢來。每個孩子都是一粒種子，只是花期不同，她愿意給他們足夠的時間去成長，靜待花開！平凡的崗位，平凡的人生，她就是一位平凡的人民教師！她就是新校區(qū)政教處負責(zé)人周__。全國最美教師個人主要事跡材料范文（篇8）她自19__年參加工作以來，一直勤于教學(xué)，勇于教改，樂于帶班，因此，多次被評為“市級先進工作者”，所輔導(dǎo)學(xué)生多次參加全國英語競賽，佳績頻出。歷年來，擔(dān)任初中