義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊認(rèn)識小數(shù)3.45kg1.2米1.5米36.6℃，體溫正常3.450.852.601.21.536.363.45......小數(shù)點(diǎn)整數(shù)部分小數(shù)部分讀作：三點(diǎn)四五60.9203.6040.0126.40讀一讀1米01米平均分成10份1分米1分米是1米的

，110110也就是

米，還可以寫成0.1米。1、請小組合作填寫學(xué)習(xí)單。（2分鐘）

2、小組內(nèi)交流你的發(fā)現(xiàn)。（2分鐘）學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)單

1米

()分米=（）米=（）米()分米=（）米=（）米1、2、小組內(nèi)交流你的發(fā)現(xiàn)：（1）觀察這些分?jǐn)?shù)的分母有什么共同特點(diǎn)？（2）觀察這些小數(shù)點(diǎn)的左面有什么共同特點(diǎn)？（3）這些分?jǐn)?shù)和這些小數(shù)之間又有什么關(guān)系呢？()分米=（）米=（）米()()()()()()對口令游戲規(guī)則：1、老師說分?jǐn)?shù)，同學(xué)們就說它對應(yīng)的小數(shù)；2、老師說小數(shù)，同學(xué)們就說它對應(yīng)的分?jǐn)?shù)。平均分成10份1元任務(wù)要求1、先獨(dú)自完成練習(xí)單。（2分鐘）2、小組內(nèi)自批。（1分鐘）3、小組長匯報沒解決的問題。平均分成10份1元練習(xí)單1角是1元的

，是

元，還可以寫成（）元；5角=

元=（）元；8元5角=（）元。（）（）（）（）（）（）101010110.10.58.551米01米平均分成10份()米1元（）元3.為什么都能用0.3來表示?4.你還能表示其他的0.3嗎?1.在括號里填上合適的數(shù)。2.長方形也要表示出0.3，怎么辦？0.30.3①②下面哪幅圖的涂色部分表示的是0.2？1028分米01米2米=（）米

=（）米0.81.31米3分米01米2米2102100.10.20.91.1.....2.2這節(jié)課你有哪些收獲？

達(dá)標(biāo)評測任務(wù)提示：1、獨(dú)自做題。（3分鐘）2、組內(nèi)互批。（1分鐘）3、組內(nèi)訂正。（1分鐘）達(dá)標(biāo)評測一.看圖填上合適的分?jǐn)?shù)或小數(shù)。(40分)二.把下面各圖中涂色部分用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示出來。(20分）1100.14100.47100.79100.970.220.7三.連一連。(40分）我國古代數(shù)學(xué)家劉徽早在一千七百多年前就開始使用小數(shù)。875（87.5）13

2余（13.2）95（9.5）…………

大約400多年前，法國數(shù)學(xué)家克拉維斯，開始用圓點(diǎn)來分割小數(shù)的整數(shù)部分與小數(shù)部分。3.14（3.12）謝謝！以下資料為贈送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓(xùn)練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍