（3）古詩詞閱讀專項訓練2025年中考語文二輪復習（含解析）（3）古詩詞閱讀專項訓練2025年中考語文二輪復習

閱讀下面兩首詩，完成下列小題。

春興

武元衡

楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。

春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城。

暮春

翁格

莫怨春歸早，花馀幾點紅。

留將根蒂在，歲歲有東風。

1.小蘇認為“春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城"兩句中“逐”字用得精妙，應該重讀，但不知妙在何處，請你幫他進行分析。

2.小州認為《暮春》很有哲理，請談談你的理解。

3.請根據詩作中所寫的花，選出說法不正確的一項()

A.武元衡在《春興》中借落花既表達時間是在暮春時節(jié)，又借花抒情。

B.翁格在《暮春》中借花表達春歸雖早，但依然有花可賞的樂觀、欣喜之情。

C.李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中借落盡的楊花，表達對被貶友人的擔憂與不舍之情。

D.杜甫《江南逢李龜年》中的“落花"寓意甚多，有個人身世之悲，也有對一個時代落幕的慨嘆。

閱讀下面一首詩歌，完成下面小題。

約客

趙師秀

黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

4.請從聽覺角度賞析本詩景物描寫的句子。

5.“閑敲棋子落燈花”中“敲"字用得好，請簡述理由。

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

6.下列對詩歌的理解恰當的一項是()

A.首句描繪了一幅朦朧的水色夜景，渲染出一種凄清的氣氛。

B.次句點題，以“近酒家”引發(fā)思古之幽情。

C.后兩句運用“后庭花"的典故，對那些只知尋歡作樂、不以國事為重的達官顯貴表示憂慮與憤慨。

D.這首詩將歷史的詠嘆和現實的思考緊密結合，酣暢淋漓，直接抒發(fā)感情，給人一種興亡之憂的沉重感。

7.有人評價杜牧詩“于尋常處見深刻”，你如何理解？請結合詩歌內容作答。

過松源晨炊漆公店（其五）

楊萬里

莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。

政入萬山圍子里，一山放出一山攔。

8.下列對詩歌的理解和分析不正確的一項是()

A.“莫言"二字指出下山不像通常認為的那樣輕松容易，莫要空自歡喜。

B.“賺”字風趣幽默，行人心中下嶺的輕松與實際上的艱難形成鮮明對比。

C.末句用夸張的修辭手法，通過“放出"和“攔”形象地寫出山的連綿不斷。

D.這首詩語言明白如話，靈動活潑，概括了下嶺的真實體驗，富有哲理。

9.請結合詩歌內容，簡要概括小文同學把本首詩送給同學的原因。

10.賈生

李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

賞析詩中“可憐"一詞的妙處。

關于古人的科學精神，同學們搜集了以下材料，請你參與探究。

[甲]山雨

翁卷

一夜?jié)M林星月白，亦無云氣亦無雷。

平明忽見溪流急，知是他山落雨來。

[乙]盧肇①論海潮，以謂日出沒所激而成，此極無理。若因日出沒當每日有常安得復有早晚？予嘗考其行節(jié)，每至月正臨子、午②則潮生，候③之萬萬無差。（此以海上侯之，得潮生之時，去海遠即須據地理增添時刻。）

[丙]琴瑟弦皆有應聲。欲知其應者，先調諸弦令聲和，乃剪紙人加弦上，鼓其應弦，則紙人躍，他弦即不動，聲律高下相同，雖在他琴鼓之，應弦亦震，此之謂正聲。

（選自《夢溪筆談》，有刪改）

[注]①盧肇：宜春人，唐代弘文館學士。曾作《海潮賦》。②子、午：“上中天”和“下中天"。古人稱正午時分太陽所處的位置叫“上中天”，午夜時分太陽所處的位置叫“下中天"。③候：觀察。

11.下列給畫框句子斷句正確的一項是()

A.若因日出/沒當每日有常/安得復有早晚

B.若因日出/沒當每日有常安/得復有早晚

C.若因日出沒/當每日有常安/得復有早晚

D.若因日出沒/當每日有常/安得復有早晚

12.翻譯下面的句子。

雖在他琴鼓之，應弦亦震，此之謂正聲。

13.根據材料，下列說法不正確的一項是()

A.甲詩通過所處山中無雨的情況下溪水湍急的現象，得出是其他山峰在下雨的結論。

B.甲詩寫雨從正面著筆，前兩句寫月朗星明、無云無雷，后兩句寫溪流湍急，因此是“他山落雨”。

C.乙文中盧肇論海潮的看法被沈括認為是毫無道理的。

D.丙文中沈括通過紙人試音的實驗來證明琴瑟等樂器應聲的原理。

14.假如沈括看到了翁卷的這首詩，你覺得他會認可“知是他山落雨來"的結論嗎？請結合材料推斷，并簡述理由。

詩歌鑒賞。

鷓鴣天①

(清)納蘭性德

握手西風淚不干，年來多在別離間。遙知獨聽燈前雨，轉憶同看雪后山。

憑寄語，勸加餐，桂花時節(jié)約重還。分明小像沉香縷，一片傷心欲畫難。

注：①友人梁汾回南方奔喪，作者送友人一幅小肖像畫，并為之題詞。

15.對這首詞的理解和分析，不恰當的一項是()。

A.首句描寫出一幅在蕭瑟秋風之中，與友人握手話別，淚水止不住滑落的場景。

B.回憶起以前交往的種種：有分離時的孤燈相伴，也有相聚時在雪后觀山的快樂。

C.詩人特意叮囑友人別后注意飲食，保重身體，并約定要在桂花時節(jié)從南方回來。

D.全詞描寫生動傳神，富有畫面感，表達了對友人的不舍和關心，情感真摯濃烈。

16.借助注釋，分析“分明小像沉香縷，一片傷心欲畫難”兩句的虛實結合的手法。

閱讀下面一首詞，回答問題。

滿江紅

秋瑾

小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙?？鄬z強派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！

17.下列對這首詞的理解有誤的一項是()

A.“八年風味徒思浙”，表達了詞人的思鄉(xiāng)之情，反映出她四處飄蕩的艱辛和對個人家庭穩(wěn)定生活的向往。

B.“算平生肝膽，因人常熱”，表明作者素有的濟世情懷。“因人常熱”，主要指對封建專制的痛恨，對民生疾苦的同情。

C.“俗子胸襟誰識我”中的“俗子”，從語境來看當指詞人的丈夫；從廣義上理解，也可泛指世俗之人。

D.“英雄末路當磨折”，是講英雄的末路自然是磨難重重，反映出作者對今后求索的艱險早有思想準備。

18.下列對這首詞賞析有誤的一項是()

A.“秋容如拭”，是寫秋天的景色仿佛擦拭過一般明凈，但這明麗的秋景卻不能抹去詞人的國難心愁，樂景反增悲哀。

B.“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”，三字短句斬截有力，通過身與心的對比與反襯，寫出了詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概。

C.“青衫濕"指因悲嘆無知音而落淚。此處為用典，語出白居易詩《琵琶行》。“四面歌殘終破楚”也是一處用典。

D.本詞既有堅定的理想追求，又有巾幗英雄的俠肝義膽，蘊含了強烈的愛國情懷?；{傷感低沉，語言剛健清新。

閱讀古詩，回答問題。

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

19.下列對這首詩的賞析不恰當的一項是()

A.首句寫景，次句敘事、寫景連用。把“近酒家"放在句末，為下句“商女”“亡國恨"猶唱后庭花”做鋪墊。

B.詩中描繪秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓詩人的憂愁和傷感。

C.全詩表現詩人對國家命運的關注和憂愁，語言清新洗煉，化用典故，是唐詩絕句中的優(yōu)秀詩篇。

D.商女熱衷歌唱靡靡之音《玉樹后庭花》，詩人既批判了她的幼稚無知，又抒發(fā)了自己憂時傷世之感慨。

20.請簡析“煙籠寒水月籠沙"中兩個“籠”字的妙處。

21.閱讀下面古詩，補全對話。

旅次石頭岸

張祜

行行石頭岸，身事兩相違。

舊國日邊遠，故人江上稀。

水聲寒不盡，山色暮相依。

惆悵未成語，數行鴉又飛。

小語：老師，我發(fā)現尾聯中有一個直接表達情感的詞語“（1）__________”，還有一個意象“（2）__________”，從中可以讀出這首詩的情感。

老師：是的。我們還可以通過詩題中“（3）__________"一詞知道詩人身處異鄉(xiāng)。他想起“舊國”“故人”，流露出（4）__________之情。

小語：我不理解“身事兩相違”這句詩。

老師：這就需要了解作者的經歷。張祜性格耿直，被他人排擠，最后無奈歸隱，所以這句詩表達了作者懷才不遇的感慨。

答案以及解析

1.答案：“逐"字運用了擬人的修辭手法，作者把無形的鄉(xiāng)夢寫成有形可感之物，生動形象地表達了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。

解析：本題考查煉字的能力?！按猴L一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城”的意思是：昨天晚上一夜春風吹起了我的思鄉(xiāng)之夢，這思鄉(xiāng)之夢又追逐著春風飛回了我的家鄉(xiāng)洛陽?！爸?是追逐的意思。詩人運用擬人的修辭手法，賦予夢以人的動作情態(tài)，說夢追逐著春風飛回家鄉(xiāng)，生動形象地表達了詩人強烈的思鄉(xiāng)之情。

2.答案：《暮春》后兩句蘊含的哲理：花開花落，只要花根不死，春去了還會再來，花落了還會再開，這是自然規(guī)律。告訴人們不要因暫時的失意而傷感難過，應該以積極樂觀的心態(tài)去面對未來。

解析：本題考查理解詩歌主旨的能力?！赌捍骸泛髢删洹傲魧⒏僭冢瑲q歲有東風”指出花開花落，只是一時的現象，春去秋來，卻是宇宙間的永恒規(guī)律，雖然今天花落去，但只要花根不死，花莖還在，到了來年，在東風吹拂下，仍會萌發(fā)新芽，開出新花，重新展現出大好春光。告訴人們不要因一時的挫折、暫時的逆境而垂頭喪氣、怨天尤人，應該以積極樂觀的心態(tài)去面對未來。

3.答案：C

解析：本題考查理解詩歌意象的能力。C項有誤，《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“楊花落盡"點明了暮春時令，營造了悲涼傷感的氛圍；詩人借“明月”表達對友人的擔憂與不舍之情。

4.答案：“雨"是“黃梅時節(jié)”的雨，聲音細密低回，是低音部；“蛙"是“青草池塘”的蛙，聲音密集響亮，是高音部?！凹壹?處處”寫出了聲音分布的空間之廣與節(jié)奏之快，表現了夏夜雨中蛙鳴的熱鬧，以聲襯靜，表現了詩人等待的煩悶與內心的孤寂。

解析：本題考查的是對寫作手法的分析?！包S梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙"的意思是：梅子黃時，家家都被籠罩在雨中，長滿青草的池塘邊上，傳來陣陣蛙聲。雨聲不斷，蛙聲一片，這看似表現得很“熱鬧”的環(huán)境，實際上詩人要反襯出它的“寂靜"。把這些信息用語言表述出來即可。

5.答案：“敲”是細節(jié)描寫，寫出了所約之客久候不到，詩人失望焦躁的心情。

解析：本題考查重點字詞的理解，解答時要讀懂句子并賞析精彩字詞的妙處。“閑敲棋子落燈花"的意思是：我無聊地輕輕敲著棋子。作者之所以敲棋子是因為詩人孤獨一人，下不成棋，所以說“閑敲棋子”，棋子本不是敲的，但用來敲打，正體現了孤獨中的苦悶。是一個細節(jié)描寫，寫出了詩人約客久候不到，內心十分焦燥的心情。

6.答案：D

解析：本題考查理解詩歌的能力。D項，“直接抒發(fā)感情"有誤，應是“借景抒情”。

7.答案：表面上在寫水鄉(xiāng)夜色中煙、水、沙等尋常之物，以及商女歌唱這樣的尋常之事，實則委婉含蓄地抨擊了那些達官顯貴沉迷聲色、不問國事的腐朽生活，深刻地表達了作者對國家前途和命運的憂慮。

解析：本題考查賞析詩歌的能力。本詩前兩句寫景，后兩句抒情議論。水上煙霧籠罩，月照沙灘，畫舫云集，歌女清唱，本為秦淮河上常見的畫面，然后作者卻蕩開一筆，那些歌女們不知亡國之恨，還在唱著《玉樹后庭花》，這首曲子為南朝陳亡國之君陳叔寶所作，后世對稱之為亡國之音。作者由此想到國家的前途命運，想到了統(tǒng)治者的醉生夢死，隱晦地表達了自己的批評之意，表達了作者對國家前途和命運的憂慮。本詩后兩句于平常之景、日常之事里翻出了深刻的意蘊。據此理解概括回答即可。

8.答案：C

解析：本題考查理解和分析詩歌內容的能力。C項，“夸張的修辭手法"表述錯誤，此處運用的是擬人的修辭手法，一“放”一“攔"將山擬人化。

9.答案：[示例]小文想告訴同學：學習的道路如同山路，有無數艱難險阻如山一般攔路在前，不能滿足于眼前的成績，只有放眼長遠，認真對待，才能有更為優(yōu)秀的成績。

10.答案：“可憐”是可惜的意思，是全詩的關鍵，冷峻地諷刺了國君的淺薄，表達了對賈誼不得施展治國安民報負的惋惜之情，含蓄地表達了詩人對國君只知自己而心無百姓的悲哀和懷才不遇的感慨。

解析：本題考查煉字的能力。“可憐"的意思是可惜。詩中選取漢文帝宣室召見賈誼，夜半談話的情節(jié)，寫文帝不能識賢、任賢，其實是托古諷今，揭露了晚唐皇帝求仙訪道、不顧國計民生的社會現實，也寄寓詩人懷才不遇的感慨。

11.答案：D

解析：本題考查文言文斷句的能力。該句句意為：如果是因為日出和日落，那么海潮的生成和退落應該每天都有固定的時間，又怎么會有早有晚呢？“若因日出沒”和“當每日有常"是表假設關系的復句，它們中間要斷開；“安”通常放在句首，意思是“怎么，哪里"。據此斷句即可。

12.答案：即使是在其他琴上彈弦，（這張琴上）相應的弦也會震動，這就是所謂的正聲。

解析：本題考查翻譯文言文句子的能力。重點詞：雖，即使；他，其他；鼓，彈；第一個“之”，代詞，代指琴弦；應弦，相應的弦。

13.答案：B

解析：本題考查理解分析詩文的能力。B項，“寫雨從正面著筆"不正確，甲詩的意思是：整個晚上林子里都灑滿了星月的輝光，天上沒有一絲云，也沒聽見有雷震響。天亮時忽然見到溪水流得分外湍急，因此，（我才）知道別的山曾經下過雨。由此可知，這首詩表面寫溪流，看似與寫雨無關，實際卻是通過溪流來體現雨，這是從側面寫雨。

14.答案：[示例]不認可。因為翁卷的結論不是親眼所見，而是推理得出的。沈括具有求真、嚴謹的科學精神，他不會妄下斷語，而是會親自前往山中去觀察求證，如材料二中他親自觀察海潮出沒來檢驗盧肇的看法是否正確，材料三中他通過實驗探究正聲。

解析：詩詞鑒賞《山雨》

本詩寫雨而不從“雨”字正面著筆，前兩句寫雨前景象，后兩句寫雨后景象。此山本無雨，他山之雨注入溪水，流到此山，使此山之水轉急。此山天清月朗，他山一霎雨過，“陰晴眾壑殊”，山地氣候自有其特點。詩人這樣描寫使山雨的特點全出。雨前雨后寫得細膩分明，唯獨于雨本身卻未曾寫。這正如要畫月，偏去描繪云，以烘云的手法來托月，云成而月見。這是虛實相生之筆。同時，本詩借景敘事，意永情豐。詩里描寫了兩個時間片段里的兩種景象，而中間隔過的睡眠時間卻正是“他山”降雨之時。跳動的景物描寫中，透露著人物感情心理的變化?！耙?字與“星”字本已點明是晴天，但詩人仍嫌不足，又寫道“亦無云氣亦無雷”，補足前句之意，進一步渲染。下一句用“平明”與前句的“夜"字相照應，又用“忽見溪流急”與昨夜的無云無雷相照應，包含了驚異的感情。從而做出了判斷：“知是他山落雨來。"寫雨、寫景生動曲折，景中有情，更能體現江湖派小詩的長處。

參考譯文

[乙]盧肇論海潮，以為海潮是由日出和日落的激蕩而造成的，這種說法極無道理。如果是因為日出和日落，那么海潮的生成和退落應該每天都有固定的時間，又怎么會有早有晚呢？我曾經考察海潮生成的時間規(guī)律，每到月亮正處在“上中天”和“下中天"的位置時，它就會生成，這種觀察結果萬萬無差錯。（這是從海上觀察所得到的潮生時刻，如果離海較遠，就必須根據具體的地理位置增加時刻。）

[丙]琴瑟的樂弦都有應聲。想要知道哪兩根琴弦相應，先要調整好各個琴弦，讓它們的聲音和諧，然后剪下紙人放在弦上，當彈到對應的琴弦時，紙人就會躍起，彈到其他琴弦時就不動，只要聲律的高低相同，即使是在其他琴上彈弦，（這張琴上）相應的弦也會震動，這就是所謂的正聲。

15.答案：B

解析：本題考查對詩文內容的理解。AC.正確；B.有誤，“遙知獨聽燈前雨”是遙想別后情景，不是回憶，“轉憶同看雪后山"是回憶你我曾經同在雪后看山的快樂。故選B。

16.答案：實寫在沉香的輕煙中的肖像畫，虛寫傷心離別的感受。畫容貌容易，想要畫出自己的傷心難。用襯托手法，表現自己不忍離別的傷心程度之深。

解析：本題考查對詩歌表現手法的理解。詩句“分明小像沉香縷，一片傷心欲畫難”的意思是：你的畫像在沉香的縷縷輕煙中清晰可見，但是你內心的悲傷是無論如何也無法描畫出來的。作者實寫在沉香的輕煙中的肖像畫，虛寫的是傷心離別后的感受。肖像可以清晰可見，但自己的傷心卻難以畫出，詩人運用了對比映襯的手法，用襯托手法，寫自己獨對著好友小像以慰相思，表達了對好友坎