黔東南苗族侗族自治州五年級下學期期末文化水平測試語文試卷（含答案）黔東南州2023—2024學年度第二學期期末文化水平測試

五年級語文試卷

題號一二三四五總分

得分

復核人

一、閱讀下面的文字，完成試題。（18分）

1.看拼音、寫詞語，再把人物填寫在對應的橫線上（只填序號）。（11分）

①劉伯承②船長③孫臏④齊威王⑤田忌⑥小嘎子⑦諸葛亮⑧周瑜

通過這個學期的學習，我認識了shénjīmiàosuàn（）的____，還有dùjì（）他的_____；在shuāijiāo（）時shǒujíyǎnkuài（）的；xiōngyǒuchéngzhú（）給_____chūmóuhuàcè（）在賽馬中贏了_____的_____；還有用槍miáozhǔn（）自己的孩子xiàhu（）他跳水的_____；最讓我sùránqǐjìng（）的是手術中被割了七十二刀一聲不吭的軍神____。

2.在軍神被割七十二刀時有一段這樣的描寫：（7分）

病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁嶄新的白床單居然被抓破了。

這段文字描寫軍神_____的樣子。閱讀時要抓住這一細節(jié)，體會軍神可能在想：____________。

仿照這樣描寫人物的方法，選一種情景，寫一寫。

二、這個學期我積累了很多古詩文、名言警句，懂得了不少道理。（10分）

（1）讀了《___》這則寓言，我從楚人所說的“_____________，物莫能陷也。"和“_____________，于物無不陷也?！眱删湓捴校l(fā)現了他說話的漏洞。

（2）古詩里有童趣。農家夏忙時：“童孫未解供耕織，___。"山銜落日時：“_____________，短笛無腔信口吹。”也有古人的赤子之心。戍邊戰(zhàn)士：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_________________。"陸游感慨：“_____________，南望王師又一年?！?/p>

（3）作為新時代的少年要有羞恥心，不該做的事情堅決不做。因為“人有恥，_____________。"我們交朋友時要心胸開闊，不要斤斤計較。正如《論語》所說“______，小人長戚戚?！蔽覀冞€要懂得感恩：“_____________，報得三春暉。"

三、綜合性學習。（9分）

漢字有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化。這學期，我們圍繞“漢字真有趣”開展了綜合性學習活動。為了解漢字文化，同學們找到了以下材料：

名稱內容

材料一“山"字的象形文字很像山峰并立的形狀。

材料二漢字中有一個有趣的現象，三個一樣的字可以重新組合成一個新的漢字，如：眾，三人為眾，意為人多；焱，三火為焱（yàn），火焰；磊，三石為磊，石多；矗，三直為益（chù），直立高聳；森，三木為森，樹木多；鑫，三金為鑫，財富興旺。

材料三與馬有關的字謎：一匹怪馬兩張嘴；一馬飲盡池中水；門內有匹高頭馬；主人找來一匹馬；偏偏人走馬就來；有匹馬兒石頭做。你猜到謎底了嗎

1.從上表中，你知道同學們是從哪幾方面整理材料的照樣子概括寫在下面的橫線上。（2分）材料一：漢字的字形演變材料二：

材料三：

2.請你寫出“材料三”中任意四個字謎的謎底：_____________、_____________、

_____________、（4分）

3.當今社會一直強調要規(guī)范語言，但現實是網絡用語大行其道，還逐漸成為大眾化的流行語。如“神馬都是浮云"hold住”“有木有"等，你如何看待這個問題請寫出你的看法30字左右。（3分）

四、閱讀理解。（33分）

（一）課內閱讀。（14分）

花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上迎似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜原意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房，黃瓜原意開一朵花，就開一朵花，原意結一個瓜，就結一個瓜，若都不愿意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它，玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又要飛到誰家去太陽也不知道。

1.《祖父的園子》選自（）的長篇小說《___》。（2分）

2.朗讀選段時應該用的語氣。讀完后，我的腦海里浮現出的畫面有：倭瓜爬架、爬房，_____________，_____________，__________________。（4分）

3.全段圍繞哪一句話來寫的用“____”畫出來。作者列舉了___這些事物，表達了____________的情感。請用“……愿意……就……的句式，仿照劃橫線的句子，寫一寫祖父園子里其他植物或動物，表達同樣的情感。（8分

（二）課外閱讀。下面八則小故事出自我國古典名著《三國演義》《西游記》《水滸傳》，請你根據內容把八個小故事與對應的小說進行歸類。（填序號）（4分）

①桃園三結義②大鬧野豬林③三打白骨精④煮酒論英雄

⑤三打祝家莊⑥大鬧天宮⑦舌戰(zhàn)群儒⑧醉打蔣門神

《三國演義》：《西游記》：《水滸傳》：

（三）群文閱讀（15分）

長江三峽不僅是自然的杰作，更是中華歷史文化的見證。認真閱讀下面的文本，完成練習。（共12分）

文本一

三峽

三峽的起點是白帝城，這個頭開得真漂亮。對稍有文化的中國人來說，知道三峽，也大多以白帝城開頭，李白的那首名詩。在小學課本里就能讀到

當我坐船經過白帝城時，依然度誠地抬頭尋找著銀袍與彩霞。廣播員吟誦完這首詩，又播放京劇《白帝城·托孤》。猛地，山水、歷史、童年的幻想，涌成一團。

告別白帝城，便進入了長約200公里的三峽。這里匯聚的力度和美色，即使鋪排開去2000公里，也不會讓人厭倦。每一個峽谷都濃縮得密密層層，再緩慢的行速也無法將它們化解開來身邊突然響起了一些“咿哦"聲，巫山神女峰到了!神女在連峰問側身而立，人們在她身上傾注了最瑰麗的傳說，說她幫助大禹治過水，說她行走時有環(huán)佩鳴響……傳說歸傳說，她畢竟只是巨石一柱，險峰一座。

王昭君的家鄉(xiāng)過去了。也許是這里的激流沖開了她的心扉，甘心遠嫁草原匈奴。她的驚人行動，使中國歷史也疏通了一條三峽般的險峻通道。

屈原故里過去了。也許是這里的奇峰交給他一副微骨，這位比李白還老的詩人投身汨羅江把那里的江水，也攪起了三峽的波濤……

文本二：

名動天下的長江三峽

長江三峽概況

長江三峽西起重慶市奉節(jié)縣白帝域，東至湖北省宜昌市南津關，全長193千米；沿途兩岸奇峰陡立，峭壁對峙

長江三峽重要景點

白帝城：位于奉節(jié)縣瞿塘峽口的長江北岸。白帝城是觀“蔓門天下雄”的最好地點。歷代著名詩人李白、杜甫，蘇軾等都曾登白帝、游夔門，留下大量詩篇，因此白帝城又有“詩城"的美譽。

神女峰：位于巫山縣城東的15千米處的大江北岸，是巫山十二峰之一；由海底瞧石和第四紀冰川巖石構成。在地質構造方面有重大研究意義。

名人故里：昭君故里和屈原故里分別位于湖北省宜昌市的興山縣和秭歸縣。王昭君，西漢人，她以和親的方式，換來漢朝與匈奴邊境50年的安寧，為中華民族南北大融合做出巨大貢獻；屈原，戰(zhàn)國時期楚國人，是中國歷史上偉大的愛國詩人，其心系蒼生、勇于開拓的精神被后世敬仰。

三峽工程，國之重器

修建：1994年正式開工；1997年完成長江截流；2008年主體工程基本完成；2020年整體竣工。

規(guī)模：三峽大壩高185米，蓄水高度175米，大壩長2335米。

功能：防洪、發(fā)電、航運、水資源利用、生態(tài)環(huán)境保護。

1.文本一中提到的“李白的那首名詩”，是（）。（2分）

①《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》②《望天門山》③《早發(fā)白帝城》

2.導語說“長江三峽不僅是自然的杰作，更是中華歷史文化的見證”，請結合兩篇文本和生活經驗，寫下你的理解。（3分）

長江三峽自然風光美麗迷人，有洶涌奔流的江水，有-----；長江三峽

擁有燦爛的歷史文化，見證了_____________，見證了___。

3.品讀文本一最后兩段，結合文本二的相關信息，分析作者選這兩處景點表達的情感。（2分）

4.兩篇文本用不同的方式介紹了三峽，請?zhí)顚懕砀瘢硎斋@。（3分）

文本主要內容介紹形式表達效果

文本一

文本二

5.閱讀下面的“世界文化遺產評定標準”，結合文本內容想一想，白帝城申遺能符合哪些標準（寫出兩條即可，5分。）

五、作文（30分）

一滴水可以折射太陽的光輝，一件小事可以反映一個人的特點。寫寫自己熟悉的一個人注意用上本學期學過的描寫人物的基本方法，選取典型事例把人物的特點寫具體。題目自擬。

黔東南州2023—2024學年度第二學期期末文化水平測試

五年級語文試卷

一、閱讀下面的文字，完成試題。（18分）

1.通過這個學期的學習，我認識了shénjīmiàosuàn（神機妙算）的⑦諸葛亮，還有dùjì（妒忌）他的⑧周瑜；在shuāijiāo（摔跤）時shǒujíyǎnkuài（手疾眼快）的⑥小嘎子；xiōngyǒuchéngzhú（胸有成竹）的⑤田忌給⑦諸葛亮chūmóuhuàcè（出謀劃策），在賽馬中贏了④齊威王的③孫臏；還有用槍miáozhǔn（瞄準）自己的孩子xiàhu（嚇唬）他跳水的②船長；最讓我sùránqǐjìng（肅然起敬）的是手術中被割了七十二刀一聲不吭的軍神①劉伯承。

2.劉伯承在手術過程中忍受巨大疼痛但保持鎮(zhèn)定與堅韌雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下，嶄新的白床單居然被抓破了這疼痛雖如刀割，但我必須保持清醒與堅韌，為了國家，為了革命，我不能有絲毫的動搖和退縮。我要用自己的行動證明，真正的軍神不僅在于戰(zhàn)場上的英勇，更在于面對痛苦時的無畏與堅持。

我選擇一個孩子在比賽中努力沖刺的情景來寫：

小明站在百米賽跑的起跑線上，雙眼緊盯著前方的終點線，眼神中閃爍著堅定與渴望。槍聲一響，他如離弦之箭般沖出，雙腿交替的頻率快得幾乎只能看到模糊的影子。他的雙臂奮力擺動，仿佛要將所有的力量都凝聚在這一瞬間。汗水沿著他的額頭滑落，滴落在跑道上，瞬間被蒸發(fā)。他的呼吸越來越急促，但臉上的表情卻異常堅毅，仿佛每一個細胞都在為了勝利而拼盡全力。周圍的加油聲、吶喊聲仿佛都離他遠去，他的心中只有一個念頭：“我要贏！為了班級的榮譽，為了自己的夢想，我必須沖過那條線！”就這樣，小明以驚人的毅力與速度，第一個沖過了終點線，贏得了比賽。

二、這個學期我積累了很多古詩文、名言警句，懂得了不少道理。（10分）

（1）自相矛盾吾盾之堅吾矛之利

（2）也傍桑陰學種瓜牧童歸去橫牛背不破樓蘭終不還遺民淚盡胡塵里

（3）則能有所不為君子坦蕩蕩誰言寸草心

三、綜合性學習。（9分）

1.漢字的字形組合漢字的字謎游戲

2.罵馳闖駐偏碼

3.示例：我認為網絡用語雖然流行，但不應替代規(guī)范語言。網絡用語雖能表達特定情緒，但缺乏文化底蘊，過度使用會影響漢語的純潔性和規(guī)范性。我們應該在適當場合使用網絡用語，同時加強規(guī)范語言的學習和使用。

四、閱讀理解。（33分）

（一）課內閱讀。（14分）

1.蕭紅呼蘭河傳

2.輕松愉快黃瓜開花、結瓜，玉米長高，蝴蝶飛舞

3.一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。

倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶作者對祖父園子自由生活的向往和喜愛之情。

仿寫：在祖父的園子里，花兒愿意綻放就綻放，它們不拘泥于時間，不在乎旁人的目光，只按照自己的節(jié)奏，展現出最燦爛的笑容。小草愿意長高就長高，它們不畏風雨，不懼烈日，只默默地向上生長，為園子增添一抹綠意。這些植物和動物都享受著園子給予的自由和寧靜，讓人感受到生命的美好和無限可能。

（二）《三國演義》：①④⑦《西游記》：③⑥

《水滸傳》：②⑤⑧

（三）群文閱讀（15分）

1.③《早發(fā)白帝城》。

2.陡峭的峽谷中華民族眾多重要的歷史事件重要