學校傳染病防控手冊TOC\o"1-2"\h\u31435第一章：傳染病基礎知識 3143981.1傳染病定義與分類 376501.2傳染病傳播途徑 3141861.3傳染病防控原則 324100第二章：學校傳染病防控組織與管理 4225152.1防控組織架構 422422.1.1學校傳染病防控領導小組 489802.1.2學校傳染病防控辦公室 4306102.1.3各班級防控小組 4211632.2防控工作職責 4119862.2.1學校傳染病防控領導小組職責 4113782.2.2學校傳染病防控辦公室職責 5117812.2.3各班級防控小組職責 5265982.3防控工作流程 5134832.3.1傳染病疫情監(jiān)測 5318882.3.2傳染病疫情報告 54962.3.3傳染病疫情處理 5254962.3.4傳染病防控知識宣傳與培訓 537052.3.5傳染病防控措施落實 528345第三章：傳染病預防措施 6312293.1健康教育 6102623.2環(huán)境衛(wèi)生 6292633.3飲食安全 62435第四章：傳染病監(jiān)測與報告 7184314.1監(jiān)測體系建立 738944.2傳染病報告流程 7175984.3疫情處理與反饋 72316第五章：傳染病應急處置 8148875.1應急預案制定 8262905.2應急處置流程 8132215.3應急物資準備 924194第六章：傳染病隔離與治療 9195806.1隔離措施實施 930226.1.1隔離原則 9295146.1.2隔離措施 9186656.2隔離場所管理 9282936.2.1隔離場所設置 10271956.2.2隔離場所管理 10209066.3治療與康復 10274166.3.1治療原則 10208086.3.2治療措施 10251466.3.3康復治療 105134第七章：學校傳染病防控宣傳與培訓 117737.1宣傳工作策略 11208577.1.1制定宣傳計劃 11230457.1.2多渠道宣傳 11212157.1.3結合實際案例 1197957.1.4定期更新宣傳內容 11209717.1.5強化政策宣傳 11323627.2培訓內容與形式 11183637.2.1培訓內容 11101857.2.2培訓形式 1167307.3培訓效果評估 12303937.3.1評估指標 12168407.3.2評估方法 122805第八章：傳染病防控設施與設備 1235968.1防疫設施配置 1240648.1.1學校應根據(jù)國家相關規(guī)定，結合自身實際情況，合理配置防疫設施。主要包括：隔離室、觀察室、消毒室、洗手池、通風設備等。 12133858.1.2隔離室與觀察室應設置在學校相對獨立的位置，便于管理，同時應配備必要的醫(yī)療設備和生活用品。 12101938.1.3消毒室應配置紫外線消毒燈、消毒液、噴霧器等消毒設備，并保證消毒設施的正常運行。 12203898.1.4洗手池應設置在學校的公共場所，如食堂、宿舍、教室等，并配備肥皂或洗手液。 1289178.1.5通風設備應保持學校室內空氣流通，降低病毒傳播風險。 1349758.2防疫設備使用與維護 13257488.2.1學校應對防疫設備進行定期檢查和維護，保證設備正常運行。 1392108.2.2使用紫外線消毒燈時，應按照操作規(guī)程進行，避免對人體造成傷害。 13149008.2.3使用消毒液時，應按照產品說明書進行稀釋和配置，保證消毒效果。 13295538.2.4噴霧器使用完畢后，應及時清洗和消毒，避免細菌滋生。 13103488.2.5學校應定期對洗手池進行檢查和清潔，保持衛(wèi)生。 13107778.3防疫設施與設備檢查 13151468.3.1學校應建立健全防疫設施與設備的檢查制度，保證設施與設備的正常運行。 1376478.3.2學校應指定專人負責防疫設施與設備的檢查工作，定期對設施與設備進行檢查、維護和更新。 13275148.3.3檢查內容包括：設施與設備的完好程度、運行情況、衛(wèi)生狀況等。 13151438.3.4對于檢查中發(fā)覺的問題，學校應及時采取措施予以解決，保證防疫設施與設備的正常運行。 1355218.3.5學校應定期向上級主管部門報告防疫設施與設備的檢查情況，以便于及時調整和完善防疫措施。 134403第九章：學校傳染病防控法律法規(guī) 1320789.1法律法規(guī)概述 1316899.1.1法律法規(guī)的定義與作用 13162209.1.2我國學校傳染病防控法律法規(guī)體系 1378499.2法律法規(guī)執(zhí)行 14126629.2.1法律法規(guī)的宣傳與培訓 14160409.2.2法律法規(guī)的落實與監(jiān)督 14325669.3法律責任追究 1467369.3.1違法行為的法律責任 14130899.3.2法律責任的追究程序 1426878第十章：傳染病防控案例分析 151904610.1典型案例介紹 152083310.2案例分析與啟示 152413710.3案例總結與建議 16第一章：傳染病基礎知識1.1傳染病定義與分類傳染病是由病原體（如細菌、病毒、寄生蟲等）引起的，能夠在生物之間傳播的疾病。根據(jù)病原體的種類和傳播方式，傳染病可分為以下幾類：（1）細菌性傳染?。喝绶谓Y核、痢疾、百日咳等；（2）病毒性傳染?。喝缌鞲?、乙型肝炎、艾滋病等；（3）寄生蟲性傳染?。喝绡懠?、血吸蟲病、鉤蟲病等；（4）真菌性傳染?。喝绨_、念珠菌病等；（5）其他病原體傳染病：如立克次體病、螺旋體病等。1.2傳染病傳播途徑傳染病的傳播途徑主要有以下幾種：（1）空氣傳播：病原體通過飛沫、氣溶膠等在空氣中傳播，如流感、肺結核等；（2）接觸傳播：病原體通過直接接觸或間接接觸傳播，如手足口病、性傳播疾病等；（3）食物傳播：病原體通過食物鏈傳播，如食物中毒、腸道傳染病等；（4）水源傳播：病原體通過水源傳播，如霍亂、細菌性痢疾等；（5）生物媒介傳播：病原體通過生物媒介（如蚊子、跳蚤等）傳播，如瘧疾、乙型腦炎等；（6）垂直傳播：病原體通過母體傳給胎兒或嬰兒，如艾滋病、乙型肝炎等。1.3傳染病防控原則傳染病防控原則主要包括以下幾個方面：（1）預防為主：通過健康教育、疫苗接種、環(huán)境改善等措施，降低傳染病的發(fā)生和傳播風險；（2）及時發(fā)覺：建立健全傳染病監(jiān)測體系，及時發(fā)覺傳染病病例，保證早期發(fā)覺、早期報告、早期隔離、早期治療；（3）隔離治療：對傳染病患者進行隔離治療，防止病原體傳播；（4）切斷傳播途徑：針對不同傳播途徑，采取相應措施，如改善環(huán)境衛(wèi)生、加強食品衛(wèi)生管理、控制生物媒介等；（5）保護易感人群：通過疫苗接種、健康教育、改善生活條件等措施，提高易感人群的免疫力；（6）建立健全法律法規(guī)：加強傳染病防控法律法規(guī)建設，保證傳染病防控工作的有序進行。第二章：學校傳染病防控組織與管理2.1防控組織架構學校傳染病防控組織架構主要包括以下幾個層級：2.1.1學校傳染病防控領導小組學校傳染病防控領導小組是學校傳染病防控工作的最高決策機構，由校長擔任組長，分管副校長、后勤副校長、教務處、學生處、校醫(yī)院等相關職能部門負責人擔任成員。其主要職責是制定學校傳染病防控工作的總體方針、政策和規(guī)劃。2.1.2學校傳染病防控辦公室學校傳染病防控辦公室是學校傳染病防控領導小組的常設機構，負責協(xié)調、指導、監(jiān)督和檢查學校傳染病防控工作。辦公室主任由校醫(yī)院負責人擔任，成員包括各相關部門的工作人員。2.1.3各班級防控小組各班級防控小組是學校傳染病防控工作的基礎環(huán)節(jié)，由班主任、班級衛(wèi)生委員和班級學生組成。其主要職責是落實學校傳染病防控措施，及時報告疫情，協(xié)助學校開展防控工作。2.2防控工作職責2.2.1學校傳染病防控領導小組職責（1）制定學校傳染病防控工作計劃及政策措施；（2）組織協(xié)調學校傳染病防控工作；（3）指導、監(jiān)督學校傳染病防控措施的落實；（4）及時向上級部門報告學校傳染病疫情及防控工作情況。2.2.2學校傳染病防控辦公室職責（1）組織實施學校傳染病防控工作；（2）開展學校傳染病防控知識宣傳和培訓；（3）建立和完善學校傳染病防控信息系統(tǒng)；（4）對學校傳染病防控工作進行監(jiān)督、檢查和評估。2.2.3各班級防控小組職責（1）落實學校傳染病防控措施；（2）開展班級傳染病防控知識宣傳；（3）發(fā)覺疫情及時報告學校傳染病防控辦公室；（4）協(xié)助學校開展傳染病防控工作。2.3防控工作流程2.3.1傳染病疫情監(jiān)測學校傳染病防控辦公室負責對學校傳染病疫情進行監(jiān)測，定期收集、整理、分析傳染病病例信息，及時掌握疫情動態(tài)。2.3.2傳染病疫情報告各班級防控小組發(fā)覺傳染病病例后，應立即報告學校傳染病防控辦公室，學校傳染病防控辦公室及時向上級部門報告疫情。2.3.3傳染病疫情處理學校傳染病防控辦公室接到疫情報告后，應立即啟動應急預案，組織相關部門對疫情進行評估，采取相應的防控措施。2.3.4傳染病防控知識宣傳與培訓學校傳染病防控辦公室負責定期開展傳染病防控知識宣傳和培訓，提高師生防控意識和能力。2.3.5傳染病防控措施落實學校傳染病防控辦公室負責對學校傳染病防控措施的落實情況進行監(jiān)督、檢查和評估，保證防控措施到位。第三章：傳染病預防措施3.1健康教育傳染病防控工作的重要環(huán)節(jié)在于健康教育。學校應積極開展以下措施：（1）加強傳染病知識普及。通過舉辦專題講座、發(fā)放宣傳資料等形式，向學生、家長和教職工普及傳染病的癥狀、傳播途徑、預防措施等知識，提高大家的自我防護意識。（2）開展心理健康教育。針對傳染病疫情可能引發(fā)的心理壓力，學校應開展心理健康教育，幫助師生正確面對疫情，保持良好的心態(tài)。（3）強化行為習慣養(yǎng)成。教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，如勤洗手、不隨地吐痰、不亂丟垃圾等，以減少傳染病的發(fā)生和傳播。3.2環(huán)境衛(wèi)生環(huán)境衛(wèi)生是預防傳染病的關鍵環(huán)節(jié)。學校應采取以下措施：（1）加強校園環(huán)境整治。定期清理校園垃圾，保持環(huán)境整潔；對教室、宿舍、食堂等場所進行定期消毒，保證空氣清新。（2）完善衛(wèi)生設施。學校應配備充足的洗手設施，提供洗手液或肥皂，方便師生隨時洗手；同時加強衛(wèi)生間管理，保證衛(wèi)生設施的正常使用。（3）加強食品安全管理。學校食堂應嚴格遵守食品安全規(guī)定，保證食品新鮮、衛(wèi)生；加強食品儲存、加工、烹飪等環(huán)節(jié)的監(jiān)管，預防食源性疾病的發(fā)生。3.3飲食安全飲食安全是預防傳染病的重要措施。學校應采取以下措施：（1）加強食品采購管理。學校應選擇有資質的供應商，保證食品來源安全可靠；對采購的食品進行嚴格檢驗，不合格的食品嚴禁進入食堂。（2）規(guī)范食品加工過程。學校食堂工作人員應嚴格遵守操作規(guī)程，保證食品加工過程中的衛(wèi)生安全；定期對廚具、餐具進行清洗、消毒。（3）加強食品儲存管理。食品儲存應遵循先進先出的原則，定期檢查庫存食品，避免過期、變質；對儲存設施進行定期清潔、消毒，防止食品污染。（4）開展飲食安全教育。教育學生養(yǎng)成良好的飲食習慣，不購買、食用來源不明的食品；引導學生正確對待食品安全問題，提高自我保護意識。第四章：傳染病監(jiān)測與報告4.1監(jiān)測體系建立學校傳染病監(jiān)測體系的建立是預防控制傳染病的基礎性工作，其目的在于及時發(fā)覺、報告和處理傳染病疫情。該體系應包括以下幾個關鍵環(huán)節(jié)：（1）組織架構：學校應設立傳染病防控領導小組，負責組織、協(xié)調和監(jiān)督傳染病監(jiān)測工作。同時設立專門的傳染病防控辦公室，負責具體事務的執(zhí)行。（2）信息來源：監(jiān)測體系應涵蓋學校內外的信息來源，包括學生健康狀況監(jiān)測、教職工健康狀況監(jiān)測、校醫(yī)院病例監(jiān)測、周邊社區(qū)疫情信息等。（3）監(jiān)測內容：主要包括傳染病病例的發(fā)覺、報告、流行病學調查、實驗室檢測、疫情分析等。（4）監(jiān)測頻率：根據(jù)傳染病的特點和學校實際情況，制定相應的監(jiān)測頻率，保證及時發(fā)覺疫情。4.2傳染病報告流程傳染病報告流程的規(guī)范和暢通是保證疫情及時控制的關鍵。學校應建立以下報告流程：（1）病例報告：發(fā)覺傳染病病例后，首診醫(yī)生應立即向學校傳染病防控辦公室報告，并填寫傳染病報告卡。（2）信息審核：學校傳染病防控辦公室應對報告的病例進行審核，確認疫情的真實性、準確性和完整性。（3）信息上報：學校傳染病防控辦公室應在接到報告后24小時內，將疫情信息上報上級衛(wèi)生健康部門和疾控中心。（4）信息反饋：上級衛(wèi)生健康部門和疾控中心在接到報告后，應將疫情信息反饋給學校，以便學校采取相應的防控措施。4.3疫情處理與反饋疫情處理與反饋是傳染病防控工作的重要環(huán)節(jié)，具體內容包括：（1）病例隔離：對確診病例進行隔離治療，防止病毒傳播。（2）密切接觸者管理：對病例的密切接觸者進行健康監(jiān)測和醫(yī)學觀察，發(fā)覺異常情況及時報告。（3）消毒處理：對病例所在班級、宿舍等場所進行徹底消毒，切斷傳播途徑。（4）防控措施落實：根據(jù)疫情發(fā)展，調整和完善防控措施，保證疫情得到有效控制。（5）信息反饋：學校傳染病防控辦公室應定期向上級衛(wèi)生健康部門和疾控中心反饋疫情處理情況，以便及時調整防控策略。同時學校應向學生和家長通報疫情動態(tài)，提高防控意識。第五章：傳染病應急處置5.1應急預案制定學校應依據(jù)國家相關法律法規(guī)和衛(wèi)生部門的要求，結合學校實際情況，制定切實可行的傳染病應急預案。應急預案應包括以下內容：（1）組織架構：明確應急指揮部、應急小組、信息報告員等人員的職責和聯(lián)系方式。（2）預防措施：制定針對不同傳染病的預防措施，如疫苗接種、健康教育、環(huán)境衛(wèi)生管理等。（3）疫情報告與信息傳遞：建立疫情報告制度，明確報告程序、報告內容、報告時限等。（4）應急處置：針對不同傳染病，制定具體的應急處置措施，如隔離、觀察、治療、消毒等。（5）物資與設備準備：列出應急所需物資和設備清單，明確采購、儲存、調配等事宜。（6）培訓與演練：定期組織應急培訓和演練，提高應急處置能力。5.2應急處置流程（1）發(fā)覺疫情：當發(fā)覺傳染病病例時，信息報告員應立即報告學校應急指揮部。（2）啟動應急預案：應急指揮部根據(jù)疫情嚴重程度，決定是否啟動應急預案。（3）隔離病例：將病例隔離至指定區(qū)域，避免交叉感染。（4）觀察密切接觸者：對病例的密切接觸者進行觀察，發(fā)覺異常情況及時報告。（5）消毒處理：對病例所在班級、宿舍、衛(wèi)生間等區(qū)域進行消毒處理。（6）信息報告：將疫情進展情況及時報告上級部門和衛(wèi)生部門。（7）健康監(jiān)測：對全校師生進行健康監(jiān)測，發(fā)覺異常情況及時處理。（8）宣傳教育：加強傳染病防控知識的宣傳教育，提高師生自我防護意識。5.3應急物資準備學校應根據(jù)傳染病應急預案，提前準備好以下應急物資：（1）防護用品：口罩、手套、護目鏡、防護服等。（2）消毒用品：消毒液、消毒濕巾、紫外線消毒燈等。（3）藥品：常用抗病毒藥物、退熱藥、止咳藥等。（4）醫(yī)療器械：體溫計、血壓計、聽診器等。（5）生活用品：食物、水、被褥、毛巾等。（6）交通工具：用于接送病例和密切接觸者的車輛。（7）通訊設備：對講機、手機、電腦等。（8）其他物資：帳篷、隔離板、警戒線等。第六章：傳染病隔離與治療6.1隔離措施實施6.1.1隔離原則傳染病隔離的目的是切斷傳播途徑，防止病原體在校園內傳播。學校應根據(jù)國家衛(wèi)生健康委員會和當?shù)匦l(wèi)生部門的相關規(guī)定，遵循以下隔離原則：盡早發(fā)覺、盡早報告、盡早隔離；針對不同的傳染病，采取相應的隔離措施；隔離期間，加強病情監(jiān)測和防控措施。6.1.2隔離措施學校應對以下傳染病采取相應的隔離措施：對疑似或確診病例，及時將其轉移至隔離場所；對密切接觸者，實行居家或集中隔離觀察；對病原攜帶者，采取隔離治療措施；加強對教職工和學生的健康監(jiān)測，發(fā)覺異常情況及時隔離。6.2隔離場所管理6.2.1隔離場所設置學校應設立專門的隔離場所，滿足以下條件：設施齊全，具備基本的住宿和生活條件；位置相對獨立，避免與正常教學區(qū)域交叉；通風良好，保持室內空氣清新；配備必要的防護用品和消毒設施。6.2.2隔離場所管理學校應加強對隔離場所的管理，保證以下要求：嚴格執(zhí)行隔離制度，保證隔離人員不擅自離開；定期對隔離場所進行消毒，保持環(huán)境清潔；加強隔離場所的安全防護，防止意外傷害；隔離人員的生活垃圾應進行無害化處理。6.3治療與康復6.3.1治療原則學校應遵循以下治療原則，保證傳染病患者得到及時、有效的治療：盡早診斷，明確病原體；選擇合適的治療方案，個體化治療；加強病情監(jiān)測，調整治療方案；積極開展康復治療，促進患者早日康復。6.3.2治療措施學校應對以下傳染病采取相應的治療措施：根據(jù)病原體類型，選擇合適的抗感染藥物；對于病毒性傳染病，可采取抗病毒治療；對于細菌性傳染病，可采取抗生素治療；對于寄生蟲病，可采取驅蟲治療；對于其他特殊類型傳染病，根據(jù)病情采取相應治療。6.3.3康復治療學校應關注傳染病患者的康復治療，以下措施：針對病情，制定康復計劃；加強營養(yǎng)，提高患者免疫力；進行心理疏導，幫助患者樹立信心；開展康復訓練，促進功能恢復。第七章：學校傳染病防控宣傳與培訓7.1宣傳工作策略7.1.1制定宣傳計劃為保證學校傳染病防控宣傳工作的有效性，學校應制定詳細的宣傳計劃，包括宣傳時間、地點、方式、內容以及目標人群等。7.1.2多渠道宣傳采用多種渠道進行宣傳，如校園廣播、海報、宣傳冊、網(wǎng)絡平臺、視頻等，以擴大宣傳覆蓋范圍。7.1.3結合實際案例通過分析實際傳染病案例，使宣傳工作更具針對性和說服力，提高師生的防控意識。7.1.4定期更新宣傳內容根據(jù)傳染病防控形勢的變化，定期更新宣傳內容，保證宣傳信息的準確性和時效性。7.1.5強化政策宣傳加強對國家及地方傳染病防控政策的宣傳，提高師生對政策的理解和遵守程度。7.2培訓內容與形式7.2.1培訓內容傳染病防控培訓內容應包括以下方面：（1）傳染病基本知識：包括傳染病的定義、傳播途徑、癥狀、預防措施等。（2）學校傳染病防控政策：包括國家及地方相關政策、學校防控措施等。（3）防控技能：包括個人防護、消毒、隔離、報告等基本技能。（4）心理健康教育：關注傳染病疫情對師生心理的影響，提供心理支持。7.2.2培訓形式培訓形式應多樣化，包括以下幾種：（1）理論授課：邀請專業(yè)人員進行傳染病防控知識講座。（2）實操演練：組織師生進行傳染病防控技能實操演練。（3）在線培訓：利用網(wǎng)絡平臺，提供在線培訓課程。（4）互動交流：組織師生進行傳染病防控經驗分享和交流。7.3培訓效果評估7.3.1評估指標培訓效果評估應包括以下指標：（1）參訓率：衡量培訓的普及程度。（2）滿意度：了解參訓人員對培訓內容的滿意度。（3）知識掌握程度：評估參訓人員對傳染病防控知識的掌握程度。（4）技能操作能力：評估參訓人員在實操演練中的表現(xiàn)。（5）防控效果：分析培訓后學校傳染病防控工作的實際效果。7.3.2評估方法采用以下方法進行培訓效果評估：（1）問卷調查：收集參訓人員對培訓效果的反饋。（2）訪談：與參訓人員進行深入交流，了解培訓效果。（3）現(xiàn)場觀察：觀察參訓人員在實操演練中的表現(xiàn)。（4）數(shù)據(jù)分析：分析培訓后學校傳染病防控數(shù)據(jù)的變動情況。通過以上評估方法，全面了解培訓效果，為今后學校傳染病防控工作提供依據(jù)。第八章：傳染病防控設施與設備8.1防疫設施配置8.1.1學校應根據(jù)國家相關規(guī)定，結合自身實際情況，合理配置防疫設施。主要包括：隔離室、觀察室、消毒室、洗手池、通風設備等。8.1.2隔離室與觀察室應設置在學校相對獨立的位置，便于管理，同時應配備必要的醫(yī)療設備和生活用品。8.1.3消毒室應配置紫外線消毒燈、消毒液、噴霧器等消毒設備，并保證消毒設施的正常運行。8.1.4洗手池應設置在學校的公共場所，如食堂、宿舍、教室等，并配備肥皂或洗手液。8.1.5通風設備應保持學校室內空氣流通，降低病毒傳播風險。8.2防疫設備使用與維護8.2.1學校應對防疫設備進行定期檢查和維護，保證設備正常運行。8.2.2使用紫外線消毒燈時，應按照操作規(guī)程進行，避免對人體造成傷害。8.2.3使用消毒液時，應按照產品說明書進行稀釋和配置，保證消毒效果。8.2.4噴霧器使用完畢后，應及時清洗和消毒，避免細菌滋生。8.2.5學校應定期對洗手池進行檢查和清潔，保持衛(wèi)生。8.3防疫設施與設備檢查8.3.1學校應建立健全防疫設施與設備的檢查制度，保證設施與設備的正常運行。8.3.2學校應指定專人負責防疫設施與設備的檢查工作，定期對設施與設備進行檢查、維護和更新。8.3.3檢查內容包括：設施與設備的完好程度、運行情況、衛(wèi)生狀況等。8.3.4對于檢查中發(fā)覺的問題，學校應及時采取措施予以解決，保證防疫設施與設備的正常運行。8.3.5學校應定期向上級主管部門報告防疫設施與設備的檢查情況，以便于及時調整和完善防疫措施。第九章：學校傳染病防控法律法規(guī)9.1法律法規(guī)概述9.1.1法律法規(guī)的定義與作用學校傳染病防控法律法規(guī)是指國家、地方及教育部門為預防和控制學校傳染病的發(fā)生與傳播，保障師生身體健康，維護教育教學秩序而制定的一系列具有強制力的規(guī)范性文件。這些法律法規(guī)為學校傳染病防控工作提供了法律依據(jù)和制度保障。9.1.2我國學校傳染病防控法律法規(guī)體系我國學校傳染病防控法律法規(guī)體系主要包括以下幾個層面：（1）國家層面：如《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》等。（2）部門規(guī)章：如《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校傳染病防控管理辦法》等。（3）地方性法規(guī)：如各省、自治區(qū)、直轄市根據(jù)實際情況制定的學校傳染病防控相關規(guī)定。9.2法律法規(guī)執(zhí)行9.2.1法律法規(guī)的宣傳與培訓各級教育部門、學校應當加強對學校傳染病防控法律法規(guī)的宣傳與培訓，提高師生對法律法規(guī)的認識和遵守意識。宣傳與培訓形式可包括舉辦專題講座、發(fā)放宣傳資料、開展知識競賽等。9.2.2法律法規(guī)的落實與監(jiān)督（1）學校應當建立健全傳染病防控工作制度，明確各部門、各崗位的職責，保證法律法規(guī)得到有效執(zhí)行。（2）教育部門應當加強對學校傳染病防控工作的監(jiān)督檢查，督促學校落實法律法規(guī)要求。（3）學校應當定期對傳染病防控工作進行自查，發(fā)覺問題及時整改。9.3法律責任追究9.3.1違法行為的法律責任對于違反學校傳染病防控法律法規(guī)的行為，應當依法追究相應的法律責任。主要包括以下幾種：（1）學校未按照規(guī)定報告?zhèn)魅静∫咔?，或者未采取有效措施控制疫情傳播的，由教育部門責令改正，可以