小白兔和大灰狼-幼兒園小班體育教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自幼兒園小班體育課程，以“小白兔和大灰狼”為主題，通過趣味性的游戲，培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性、靈活性和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。主要內(nèi)容包括：

1.認(rèn)識(shí)小白兔和大灰狼的動(dòng)作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)模仿它們的動(dòng)作。

2.通過“小白兔和大灰狼”的游戲，鍛煉幼兒的跳躍、奔跑和躲避技能。

3.培養(yǎng)幼兒在游戲中的團(tuán)隊(duì)合作精神和規(guī)則意識(shí)。

4.通過教師示范和幼兒實(shí)踐，提高幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.運(yùn)動(dòng)健康：通過參與“小白兔和大灰狼”的游戲，讓幼兒鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提高健康水平。

2.社會(huì)適應(yīng)：在游戲過程中，幼兒需要與同伴合作、交流，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

3.學(xué)習(xí)能力：教師通過示范、引導(dǎo)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察、模仿、思考的能力，提高幼兒的學(xué)習(xí)效果。

4.審美與表現(xiàn)：通過模仿小白兔和大灰狼的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的審美意識(shí)，提高幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.幼兒能夠模仿小白兔和大灰狼的動(dòng)作。

2.幼兒在游戲中能夠靈活地跳躍、奔跑和躲避。

3.幼兒在游戲中能夠遵守規(guī)則，與同伴良好合作。

難點(diǎn)：

1.幼兒對(duì)小白兔和大灰狼動(dòng)作的模仿。

2.幼兒在游戲中的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.幼兒在游戲中的團(tuán)隊(duì)合作精神和規(guī)則意識(shí)。

解決辦法：

1.針對(duì)模仿動(dòng)作，教師可先進(jìn)行示范，然后引導(dǎo)幼兒觀察和模仿，通過反復(fù)練習(xí)，幫助幼兒掌握。

2.對(duì)于動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性，可以通過分組練習(xí)，讓幼兒在游戲中逐漸提高。

3.對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作和規(guī)則意識(shí)，教師需在游戲中不斷強(qiáng)調(diào)和引導(dǎo)，通過實(shí)際操作，讓幼兒理解和遵守規(guī)則，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有《小白兔和大灰狼》的體育活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)，以便學(xué)生能夠跟隨教師的引導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2.輔助材料：收集各種與小白兔和大灰狼相關(guān)的圖片、卡片、故事書等資源，以便在教學(xué)中穿插使用，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.多媒體資源：準(zhǔn)備相關(guān)的動(dòng)畫片或視頻資料，以生動(dòng)形象的方式展示小白兔和大灰狼的特點(diǎn)和動(dòng)作，幫助學(xué)生更好地理解和模仿。

4.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備安全無害的道具，如軟墊、圈圈等，用于學(xué)生進(jìn)行體育游戲時(shí)的道具使用，確保學(xué)生在游戲過程中的安全。

5.教室布置：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，將教室布置成一個(gè)適合體育活動(dòng)的環(huán)境?？梢栽O(shè)置一個(gè)小型的活動(dòng)區(qū)域，布置一些與小白兔和大灰狼相關(guān)的裝飾，營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)氛圍。

6.分組討論區(qū)：準(zhǔn)備一些標(biāo)識(shí)牌或海報(bào)紙，讓學(xué)生在小組討論時(shí)能夠方便地進(jìn)行記錄和展示。

7.實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)：如果涉及到實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)的完整性和安全性，準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)或操作流程圖，以便學(xué)生能夠清晰地了解實(shí)驗(yàn)步驟。

8.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如計(jì)時(shí)器、哨子等，以便在體育游戲中進(jìn)行計(jì)時(shí)和發(fā)出信號(hào)。

9.反饋表格：準(zhǔn)備一些反饋表格，讓學(xué)生在課程結(jié)束后能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和反饋。

10.教學(xué)PPT：制作一份詳細(xì)的教學(xué)PPT，包含課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、重點(diǎn)難點(diǎn)等，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行輔助講解和展示。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《小白兔和大灰狼》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要快速躲避危險(xiǎn)的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何在緊急情況下保護(hù)自己。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解什么是快速躲避危險(xiǎn)的基本概念?？焖俣惚芪ｋU(xiǎn)是……（詳細(xì)解釋概念）。它在日常生活中非常重要，尤其是在遇到突發(fā)事件時(shí)，能夠迅速反應(yīng)并采取行動(dòng)，保護(hù)自己的安全。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了在遇到大灰狼追趕時(shí)，小白兔如何運(yùn)用靈活的身手和快速的反應(yīng)能力，成功躲避危險(xiǎn)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)快速反應(yīng)和靈活躲避這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何在緊急情況下保持冷靜和快速做出決策的難點(diǎn)部分，我會(huì)通過實(shí)際案例和互動(dòng)討論來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與快速躲避危險(xiǎn)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.模擬演練：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)模擬演練。這個(gè)演練將模擬大灰狼追趕小白兔的情景，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)并練習(xí)快速躲避的動(dòng)作。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和模擬演練的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用快速躲避危險(xiǎn)的能力”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了快速躲避危險(xiǎn)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何在緊急情況下保護(hù)自己的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）故事書：《小白兔和大灰狼的故事》，通過生動(dòng)有趣的故事，讓學(xué)生進(jìn)一步了解小白兔和大灰狼的特點(diǎn)和行為。

（2）動(dòng)畫片：《小白兔和大灰狼》動(dòng)畫片，以生動(dòng)形象的方式展示小白兔和大灰狼的動(dòng)作和場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地理解和模仿。

（3）游戲道具：購(gòu)買或自制一些小白兔和大灰狼的道具，用于學(xué)生在游戲中模仿和扮演，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感。

（4）教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)：提供一份詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)，包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)評(píng)價(jià)等，以便教師能夠更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生在家里找一些與小白兔和大灰狼相關(guān)的物品，如圖片、玩具等，帶到學(xué)校來，與同學(xué)們分享和展示。

（2）組織一次戶外活動(dòng)，讓學(xué)生模仿小白兔和大灰狼的動(dòng)作，進(jìn)行奔跑、跳躍等體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。

（3）邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂，讓他們觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并給予反饋和建議，促進(jìn)家校合作和學(xué)生的全面發(fā)展。

（4）讓學(xué)生根據(jù)自己的理解，創(chuàng)作一篇關(guān)于小白兔和大灰狼的故事，并互相分享，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

（5）開展一次主題班會(huì)，讓學(xué)生討論在日常生活中的安全問題，如何保護(hù)自己，如何辨別危險(xiǎn)等，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

（6）進(jìn)行一次小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生圍繞小白兔和大灰狼的主題，進(jìn)行繪畫、制作小道具等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。七、板書設(shè)計(jì)①藝術(shù)性：采用生動(dòng)、形象的圖形和色彩，將小白兔和大灰狼的動(dòng)作特點(diǎn)以卡通形式呈現(xiàn)，如小白兔跳躍、大灰狼奔跑等，同時(shí)配以鮮艷的顏色，增加板書的吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

②趣味性：設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)學(xué)生上來演示他們?cè)谟螒蛑心７碌男“淄煤痛蠡依莿?dòng)作，并將其動(dòng)作名稱寫在黑板上，如“小白兔跳躍”、“大灰狼奔跑”等，讓學(xué)生參與其中，提高他們的主動(dòng)性。

③條理清楚、重點(diǎn)突出：將板書內(nèi)容分為四個(gè)部分，分別列出本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，如“小白兔和大灰狼的動(dòng)作特點(diǎn)”、“游戲規(guī)則”、“團(tuán)隊(duì)合作”和“安全知識(shí)”，讓學(xué)生一目了然地了解課程的主要內(nèi)容。在每一部分中，用不同的符號(hào)或顏色標(biāo)注出關(guān)鍵詞，如“跳躍”、“奔跑”、“合作”等，以便學(xué)生快速理解和記憶。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《小白兔和大灰狼的趣味故事》、《森林里的的朋友們》等，通過閱讀這些故事，讓學(xué)生進(jìn)一步了解小白兔和大灰狼的生活習(xí)性和特點(diǎn)。

（2）視頻資源：《小白兔和大灰狼的動(dòng)畫片》、《動(dòng)物世界》等，通過觀看這些視頻，讓學(xué)生更加生動(dòng)地了解小白兔和大灰狼的行為特點(diǎn)和生態(tài)環(huán)境。

（3）手工制作：讓學(xué)生在家里制作小白兔和大灰狼的手工作品，如剪紙、泥塑等，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

（4）戶外活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生課后與家長(zhǎng)一起進(jìn)行戶外活動(dòng)，如去公園觀察小白兔和大灰狼的動(dòng)物，或參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇適合自己的拓展內(nèi)容，進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和拓展。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)分享自己的學(xué)習(xí)成果和體會(huì)，可以是在課堂上，也可以是通過作業(yè)、繪畫等形式。

（3）教師在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生的疑問、提供閱讀材料等。

（4）學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排時(shí)間，既要完成課后拓展，也要保證充足的休息時(shí)間。

（5）鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的課后拓展活動(dòng)，如一起制作手工作品、戶外活動(dòng)等，促進(jìn)家校合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我要反思的是導(dǎo)入新課的方式。通過提問的方式引起學(xué)生的興趣，但可能有些學(xué)生沒有真正理解問題的含義，導(dǎo)致導(dǎo)入不夠自然。我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備一些與主題相關(guān)的故事或情境，讓學(xué)生在課堂上就能直觀地感受到主題的意義。

其次，我在新課講授中的理論介紹可能過于繁瑣，導(dǎo)致部分學(xué)生無法集中注意力。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，采用更多的實(shí)際案例和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他