《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課改的要求和學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知能力，我確定的教學(xué)目標(biāo)如下：(一)知識(shí)目標(biāo):1、讓學(xué)生通過(guò)自主探索、合作交流得出使用統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性。2、讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)用尺子測(cè)量物體長(zhǎng)度的方法。3、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米,知道厘米和米的進(jìn)率關(guān)系。(二)能力目標(biāo)能選用合適的測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量。(三)情感目標(biāo):1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主探索、團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣。進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：建立1厘米的長(zhǎng)度概念難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)際活動(dòng)正確建立厘米的印象，掌握用刻度尺量物體長(zhǎng)度的測(cè)量方法教學(xué)方法主要采取引導(dǎo)啟發(fā)法，在教學(xué)中滲透自主探究法、小組討論法。教法:創(chuàng)設(shè)生活情境,讓學(xué)生親自體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,激起學(xué)生求知的欲望與探索的興趣。學(xué)法:盡量使學(xué)生發(fā)揮自主學(xué)習(xí)精神,尋找與生活實(shí)際相關(guān)的物體進(jìn)行測(cè)量;讓學(xué)生相互合作,共同探究,從小培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),學(xué)會(huì)與人交流、與人合作。四、教學(xué)程序1、創(chuàng)設(shè)情境,提出問(wèn)題本節(jié)課主要采用故事導(dǎo)入,讓學(xué)生在故事的意境中不自覺(jué)地進(jìn)入新課,激發(fā)學(xué)生探究的欲望,通過(guò)討論交流。呈現(xiàn)古人用度量巨石寬度、用腳長(zhǎng)量竹竿長(zhǎng)度的情境,并在課堂上簡(jiǎn)單地作對(duì)比演示,讓學(xué)生親眼見(jiàn)證,(如用度量黑板長(zhǎng)),通過(guò)創(chuàng)設(shè)的認(rèn)知沖突,讓學(xué)生深刻體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性。2、合作探究,認(rèn)識(shí)厘米質(zhì)疑、組內(nèi)交流討論:用這些方法測(cè)量長(zhǎng)度效果怎么樣?那又該用什么方法測(cè)量好呢及時(shí)引出:這就需要統(tǒng)一長(zhǎng)度單位,測(cè)量物體的長(zhǎng)度通常用尺子,測(cè)量較短物體的長(zhǎng)度通常用厘米作單位,厘米可以用字母cm表示。接著讓學(xué)生認(rèn)識(shí)直尺、認(rèn)識(shí)1厘米,建立1厘米的長(zhǎng)度觀念,讓學(xué)生指一指尺子上的1厘米,可以多種形式,比如:從0刻度到1刻度是1厘米,你還能從直尺上找到哪些1厘米?讓學(xué)生在多次指認(rèn)的過(guò)程中對(duì)1厘米有較為深刻的印象。聯(lián)系實(shí)際,找出生活中的1厘米,因?yàn)閷?shí)際物體可能不會(huì)正好是1厘米,因此這一環(huán)節(jié)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)意識(shí),讓他們積累經(jīng)驗(yàn),解決實(shí)際問(wèn)題,將抽象的1厘米轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在物體,有利于學(xué)生建立1厘米的表象,體會(huì)1厘米的實(shí)際意義。3、動(dòng)手操作,培養(yǎng)能力首先認(rèn)識(shí)幾厘米,有幾個(gè)大格就是幾厘米,重點(diǎn)提示不是從0開(kāi)始的幾厘米的認(rèn)法?；顒?dòng)1--測(cè)量紙條的長(zhǎng)度。(這樣設(shè)置的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)能力,鍛煉學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,在多次的測(cè)量中,能夠掌握測(cè)量的基本方法,并適時(shí)地進(jìn)行總結(jié))4、及時(shí)鞏固,當(dāng)堂掌握第一個(gè)練習(xí),通過(guò)圖，用身體的一部分量一量生活中物體的長(zhǎng)度。第二個(gè)練習(xí)是通過(guò)圖讀出厘米數(shù)，這是最基本的練習(xí)，針對(duì)全體學(xué)生。5、總結(jié),拓展延伸(1)學(xué)生談收獲(2)用簡(jiǎn)短的話總結(jié)測(cè)量的方法,課前準(zhǔn)備好一些詩(shī)歌,適時(shí)出示給學(xué)生:小朋友要牢記,用直尺量物