安徽省亳州市示范高級中學2020-2021學年高三語文月考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成19～22題。頂著橡樹的牛犢

索爾仁尼琴一生跌宕起伏，因對斯大林的不敬而勞改8年，因處女作獲赫魯曉夫親自批示發(fā)表而聲名鵲起，又因諾貝爾文學獎而流亡國外20年，晚年回國后還因對葉利欽的批判和對普京的贊譽而飽受非議，無論被推崇還是被鞭笞，他永遠只為“正義”說話，揮舞著“戰(zhàn)筆”，為國家的前途開出“良方”。

1965年，處女作中篇小說《伊凡·杰尼索維奇的一天》的發(fā)表給他帶來巨大聲譽，這部描寫蘇聯(lián)勞改營生活的小說引起重視，主要在于索爾仁尼琴提出了一個本質性的問題：人對人的不人道、人類心靈中的邪惡是一個永恒的世界性主題。隨著赫魯曉夫的下臺，小說遭到公開批判。1967年，索爾尼仁琴抗議蘇聯(lián)的報刊檢查制度。要求“取消對文藝創(chuàng)作的一切公開的和秘密的檢查制度”，而蘇聯(lián)作家協(xié)會通過了譴責他是蘇聯(lián)作家叛徒的決議。1968年寫成暴露莫斯科附近一個政治犯特別收容所的長篇小說《第一國》及敘述蘇聯(lián)集中營歷史和現(xiàn)狀的長篇小說《癌癥樓》，均未獲準出版，無奈之下在法國發(fā)表，兩部作品一問世，立刻獲得了國際性聲譽。1969年他被開除出蘇聯(lián)作家協(xié)會，這引起國際一些著名作家的抗議。

隨著作品在歐洲的出版，索爾仁尼琴在世界文壇的聲譽日隆，1970年，因為“在追求俄羅斯文學不可或缺的傳統(tǒng)時代所具有的道義力量”，索爾仁尼琴獲得當年的諾貝爾文學獎。索爾仁尼琴受到蘇聯(lián)當局的警告：出去后就別想再回國。沒有選擇主動流亡的索爾仁尼琴致信斯德歌爾摩，出于個人原因放棄諾貝爾獎。1973年，以揭露十月革命以來“非人的殘暴統(tǒng)治”為主旨的《古拉格群島》第一卷在巴黎出版，集中體現(xiàn)了索爾仁尼琴反對強權和暴力、追求正義和真理的思想，繼承了雨果和托爾斯泰的人文傳統(tǒng)，堪稱20世紀最偉大的著作之一。4年后，作為國際知名人士的索爾仁尼琴還是被迫出走他鄉(xiāng)，從聯(lián)幫德國、瑞士一直流亡到美國。

美國當局以為他不喜歡極權主義，向往西方的民主自由，可以利用他的影響力，在意識形態(tài)的斗爭中揶榆蘇聯(lián)。1974年2月的美國《時代》周刊上，索爾仁尼琴被拍成了卡什鏡頭下的海明威一樣，線條堅毅而粗獷，面部稀疏的白色胡渣和滄桑的皺紋，像一只老獅子，副標題是“從藝術家到流亡者”。同年10月，美國參議院授予他“美國榮譽公民”稱號。但他們驚恐地發(fā)現(xiàn)，索爾仁尼琴對資本主義持批判態(tài)度：他始終是一個異見者，在一次受邀出席哈佛大學的畢業(yè)典禮上，他在演講中不認為西方式的自由民主有著善世價值，稱美國陷入了庸俗的物資主義，這樣的言論讓邀請者很尷尬。事實上，即使受到西方各國的優(yōu)待，索爾仁尼琴依然像自傳《牛犢頂橡樹》中牛犢那樣，橫沖直撞。

1994年，受葉利欠總統(tǒng)邀請回到俄羅斯，原來遭禁的作品陸續(xù)在國內(nèi)出版，歸來的他發(fā)表了一連串抨擊時政的言論，讓當局異常難堪，1998年拒領葉利欽頒發(fā)的圣安德列勛章。在索爾仁尼琴心中沒有權威，只有正義和真理，當俄羅斯遭遇大災難時，他總會重復小時候從老人那里聽來的一句話，“人們忘記神，所以會這樣”。索爾仁尼琴心目中的“神”，與其說是宗教中的耶和華，不如說是他永遠秉承的真理。葉利欽在回憶錄中寫道：“索爾仁尼琴的筆是受上帝指揮的?！倍砹_斯女作家尤利茲婭說：“索爾仁尼琴是上一代作家中最后一位代表良知的作家，他能夠改變社會進程，至少影響了國家和社會的發(fā)展。”在俄羅斯，之所以能產(chǎn)生像索仁尼琴、帕斯捷爾納克等偉大的文學巨人，其原因就是有這樣一群具有“強烈的尊嚴意識和人道主義傾向”的知識分子，并在普通百姓中獲得廣泛支持。也因如此，1994年之后的索爾尼仁琴一度被視為俄羅斯未來的先知。“他能得到俄羅斯百姓認同，主要是在于他的使命感，大家不敢說的時候他說了真話?！比A東師范大學俄羅斯文學專家陳建華這樣評價索爾仁尼琴。

2007年俄羅斯國慶節(jié)，索爾仁尼琴獲得了俄羅斯國家獎。在獲得諾貝爾文學獎37年之后，索爾仁尼琴終于在自己的祖國獲得了肯定?！叭澜绯汕先f人把索爾仁尼琴的名字和創(chuàng)作與俄羅斯的命運聯(lián)系在一起。他的研究和杰出的文學著作，事實上是他全部的生命都獻給了祖國”，普京在頒獎典禮上說。

總結自己的一生，索爾仁尼琴在《牛犢頂橡樹》中說：“只要還活著，或者直到牛犢頂?shù)较饦渖险蹟嗔瞬鳖i時為止，或者是橡樹被頂?shù)每┲ㄖ?，倒在了地上為止?！彼@個“知其不可為而為之”的牛犢，總是很不明智地、數(shù)十年如一日地利用自己的腦袋和犄角狂熱地頂向枝干龐大根基深厚的橡樹。

（摘編自《索爾仁尼琴：俄羅斯良知》）[注]亞歷山大·伊薩耶維奇·索爾仁尼琴（1918年-2008年），俄羅斯著名作家，政論家、社會活動家。1970年，他以揭露抨擊蘇聯(lián)時政的《古拉格群島》一書，被授予諾貝爾文學獎。1974年，被當局驅逐出境，1994年返回俄羅斯，1997年當選俄羅斯科學院院士，2007年獲俄羅斯國家獎。2008年逝世，享年90歲，被譽為“俄羅斯良知”。19．本文開頭一段文字，有什么作用？（4分）20．索爾仁尼琴為什么被譽為“俄羅斯良知”？（4分）21．文中多處引用了別人對索爾仁尼琴的評價，這樣寫有什么好處？（4分）22．“頂著橡樹的牛犢”作為文章的標題，意蘊豐富，請結合全文談談你的理解。（6分）參考答案：19．（4分）高度概括和評價了索爾仁尼琴的一生，使讀者對其有個整體的了解（2分）；提挈總領全文（2分）。20．（4分）①無論被推崇還是被鞭笞，一生都在為國家前途開“良方”；②反對強權和暴力，抨擊時政，捍衛(wèi)正義和真理；③是具有“強烈的尊嚴意識和人道主義傾向”的知識分子的代表，贏得了俄羅斯廣大民眾的支持。④有強烈的使命感，在大家不敢說真話的時候說真話。（每點1分）21．（4分）①側面評價與正面敘述相結合，豐富材料內(nèi)容，使傳主形象更豐滿；②從不同角度高度贊揚索爾仁尼琴，突出他的影響力，增強感染力。（每點2分，意思對即可）22．（6分）①標題來自于索爾仁尼琴的自傳《牛犢頂橡樹》，是說主人公索爾仁尼琴像頂著橡樹的牛犢一樣橫沖直撞；②是指索爾仁尼琴雖然一生跌宕起伏，盡管受到像勞教8年、作品在國內(nèi)遭禁、流亡國外等各種打擊和磨難，但他始終堅持自己的思想；③是指索爾仁尼琴知其不可而為之，批判時政，不畏懼權威，具有勇于批判的獨立精神。如抗議蘇聯(lián)的報刊檢查制度，批判資本主義的自由獨立，對斯大林不敬，批判時政，拒領葉利欽頒發(fā)的勛章。（每點2分）2.現(xiàn)代文閱讀：文學類文本(20分)閱讀下面的作品,完成11～14題。看麥熟劉成章肥沃的關中平原，從頭年冬到次年春，田野上十有八九都鋪著日漸加厚的小麥的綠氈。而到了清明節(jié)呢，農(nóng)諺說：“清明麥子埋老鴰?！庇谑?，田野處處，是厚可盈尺的綠絨被了?！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛”，一塊又一塊的綠絨被兒，綠光閃爍，好不喜人。從此小麥就可著勁兒長了，那綠絨被便膨起來，膨起來，一天一個樣子，直至像隆起的海浪碧波，濤聲震響。忽然有那么一天，麥梢兒迎風搖擺，一浪推著一浪，有了金子一樣的顏色。麥梢兒的變化是一種信號，它觸動了每一個莊稼人的心，而跳得最快最歡最美的，卻是婆娘們的心。婆娘，關中農(nóng)村特有的稱謂，把自己的一顆心分成了兩半——一半在婆家，一半在娘家。婆娘負重最多、愛最多，最具人性美，最有人情味。這不，看見麥梢兒黃了，她們立即想到了娘，想到了娘家的麥田，都準備著看望辛苦了大半年的爹娘和兄嫂弟妹，同時分享娘家麥子即將成熟的歡樂。于是,她們都忙碌起來了：蒸饃饃，烙鍋盔，采拔菜蔬……丈夫、公婆都理解她們，由著她們的心性。咱關中俗話說“麥梢黃，女看娘”呀！輩輩沿襲。她們小曲悄唱，加緊了手中的活兒。手疾腳快地找籃籃，裝禮物，梳洗打扮——家家屋中都是這樣。她們恨不得轉眼間就能撲到親娘的懷里。于是，麥黃天，人們都驚嘆關中路，廣漠的田野上，到處閃耀著看麥熟的婆娘的身影。她們的肌膚有的粉紅，有的微黑，有的如春蘿卜般的細嫩，有的如秋白菜般的健康，真是搖曳多姿，風情萬種。于是，這麥黃天，田野是大片大片的黃的色塊，她們是紅的綠的花的蕩漾的曲線。色塊有了曲線喜悅的旋律，曲線有了色塊成熟的神韻，而這一切被馨香浸透。天那么藍，那么純，布滿麥田的大地顯得更黃了。大地煥發(fā)出我們民族的原色，它那么豐盈，那么輝煌。婆娘們就走在那原色之中。豐收在望，莊稼人被它所燃燒，田野上便此起彼伏地飄蕩著吼唱的秦腔。在那原色中，婆娘們踏著秦腔的節(jié)拍：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我。顧我復我，出入腹我?！边@是來自《詩經(jīng)》的聲音。婆娘們雖然不懂得《詩經(jīng)》，但這聲音，早就存于她們的心坎了。奔著爹，她們在走。奔著娘，她們在走。她們粘著輕塵的布鞋、皮鞋、膠鞋，踩下急切的腳印，千姿百態(tài)，南來北往地撒布在曠野，一如總也開不敗的夏的花朵。一片勝似一片的麥子，常常逗引得她們停下腳來。她們被關中大豐收的景象撩撥得暈暈乎乎，竟至忘了此刻身在何處，以為自己嗅到的已是娘家麥子的芳香，等恍然大悟——這哪是娘家的麥地呢，便獨個兒笑了起來，如歌似地燦爛。但絕不吝惜潑出去的情意，娘家爹和丈夫不都常說么，人不能太自私了，天下農(nóng)民是一家。是的，也應該為別人喜歡喜歡。何況，娘家地土好，人又勤，麥子一定不會比這兒差，也應該提前為之開懷一樂了。滿懷的麥香，滿心的快活,滿鬢角的汗珠，滿眼睫的光。她們的身姿是大小雁塔上的風鈴。正干農(nóng)活的男人們都知道她們是干什么去的，都為她們而感到自豪和充實。婆娘們喜滋滋地邁開腳步?，F(xiàn)在,娘正在做什么呢？是不是早站在村口的老椿樹下等我了？爹又在做著什么？一定是風風火火地聯(lián)系收割機去了，但他這兩天會早早地趕回家的。爹娘都上了一把年紀了，女兒多么想多住上幾天，好給他們湊一把力，把麥子顆粒不剩地收到囤子里頭。這期間一定要盡量多幫爹娘干一些事情，比如縫縫補補呀，比如領著患老年病的爺爺上醫(yī)院診治呀?？墒?爹又會厲聲吼叫：“哪有這種情理？”娘也會柔聲相勸：“聽你爹的話，回去吧。麥忙天，誰家不是等著人手用哩？”而她們自己也放心不下婆家的事啊!婆娘，婆娘,婆娘的心里有多少牽掛?。∧_下的這條路，已經(jīng)走過百遍千遍了，卻愈走愈親切，愈走愈愛走。而且總是一邊走一邊在心里悄悄呼喚：娘啊娘啊，我回來了！無邊麥田的金黃的底色，她們的腳步編織著一幅既古老又鮮活的關中農(nóng)村的風俗畫。她們望著麥子，她們也是麥子，裝飾著田野。她們急匆匆地前行，她們心靈的麥芒在前行中顫抖著，折射出最亮麗最動人的光彩。11．文章開頭比喻手法運用非常有特色，結合第一段內(nèi)容具體分析這一手法及其好處。（4分）

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12．第五自然段，作者為什么要引用婆娘們并不懂得的《詩經(jīng)》中的詩句？（6分）

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13．在文章結尾，作者贊美“她們心靈的麥芒在前行中顫抖著，折射出最亮麗最動人的光彩”，請簡要概括“最亮麗最動人的光彩”主要體現(xiàn)在哪幾方面？（4分）

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14．結合全文內(nèi)容，探究作者的情感傾向。（６分）

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參考答案：．11．將小麥比作日漸加厚的綠氈、厚可盈尺的綠絨被、隆起的有著金子顏色的海浪碧波，從厚度和顏色上展現(xiàn)了麥子日漸長高、飽滿、成熟的全過程，（2分）形象地寫出了豐收之景和人心情的快樂。（2分）12．①婆娘們雖不懂《詩經(jīng)》的詞句，但是她們懂得理解父母的辛苦，感念父母的恩德，用孝順回報父母的養(yǎng)育之恩；（2分）②《詩經(jīng)》之歌融入秦腔，在關中平原上傳唱，說明中華民族孝順、回報父母的傳統(tǒng)美德依舊具有生命力，這聲音能夠煥發(fā)出民族的純樸本色；（2分）③體現(xiàn)“看麥熟”風俗的悠久歷史、文化內(nèi)涵和深厚底蘊。（2分）13．勤勞、善良、聰明能干、熱情、孝順、質樸的民族傳統(tǒng)美德。（答到任意4點即可；答“人情味、人性美”也可得1分）14（1）對豐收的期盼與豐收在望的喜悅之情；（2分）

（2）對關中婆娘充滿了贊美之情；（2分）

（3）對關中風土人情和民族質樸本色的謳歌之情。（2分）略3.閱讀下面文字，完成各題。你多么需要他那點草莽精神黃永玉家寶公：來信收到。我們從故鄉(xiāng)回京剛十天，過一周左右又得去香港兩個月，約莫六月間才轉得來，事情倒不俗，只可惜空耗了時光。奉上拙詩一首，是類乎勞改的那三年的第一年寫的，詩刊朋友問我要近作，而目下毫無詩意舒發(fā)，將信將疑，從匣中取出這首給他看，卻說好。人受稱贊總是高興。但這詩不是好，是公開的私事滿足了人的好奇心而已。不過我老婆是衷心快意的，等于手臂上刺著牢不可破的對她的忠貞，讓所有的朋友了解我當了三十六年的俘虜?shù)拇_是心甘情愿。歌頌老婆的詩我大概可以出一個厚厚的集子了。只可惜世界上還沒有這么一個禁得起肉麻的出版社。說老實話，真正地道的情詩、情書、情話，怎么能見得人？偉大如魯迅，特精熟此道。說是“兩地書”，買的人圖神奇，打開看來卻都是正兒八經(jīng)、缺乏愛情的香馥之感。全世界若認真出點這種東西，且規(guī)定人人必讀的話，公安局當會省掉許多麻煩。人到底太少接觸純真的感情了。曹公曹公！你的書法照麻衣神相看，氣勢雄強，間架縝密，且肯定是個長壽的老頭，所以你還應該工作。工作，這兩個字幾十年來被污染成為低級的習俗。在你的生涯中，工作是充滿實實在在的光耀，別去理那些瑣碎人情、小敲小打吧！在你，應該“全或無”，應該“良工不示人以樸”。像蕭伯納，像伏爾泰那樣，到老還那么精確，那么不饒點滴，不饒自己。在紐約，我在阿瑟·米勒家住過幾天。他剛寫一個新戲《美國時間》，我跟他上排練場，去看他邊拍邊改劇本。那種活躍，那種嚴肅，簡直像雞湯那么養(yǎng)人。他和他老婆，一位了不起的攝影家，輪流開車走很遠的公路回到家里，然后一起在他們的森林中伐木，砍成劈柴。米勒開拖拉機把我們跟劈柴一起拉回來。兩三噸的柴??！我們坐在米勒自己做的木凳、飯桌邊吃飯。我覺得他全身心的細胞都在活躍。因此，他的戲不管成敗，都充滿生命力。你說怪不怪，那時我想到你，掛念你，如果寫成臺詞，那就是：“我們也有個曹禺！”但我的潛臺詞卻是，你多么需要他那點草莽精神。你是我極尊敬的前輩，所以我對你要嚴！我不喜歡你解放后的戲，一個也不喜歡。你心不在戲里，你失去偉大的靈通寶玉，你為勢位所誤！從一個海洋萎縮為一條小溪流，你泥溷在不情愿的藝術創(chuàng)作中，像晚上喝了濃茶，清醒于混沌之中。命題不鞏固、不縝密，演釋、分析得也不透徹。過去數(shù)不盡的精妙的休止符、節(jié)拍、冷熱、快慢的安排，那一籮一筐的雋語，都消失了。誰也不說不好?？偸恰案撸　薄昂?！”這些稱頌雖迷惑不了你，但混亂了你，作賤了你。寫到這里，不禁想起莎翁《麥克白》中的一句話：“醒來啊麥克白，把沉睡趕走！”你知道，我愛祖國，所以愛你。你是我那一時代現(xiàn)實極了的高山，我不對你說老實話，就不配你給與我的友誼。如果能使你再寫出二十個劇本需要出點力氣的話，你差遣就是！艾侶霞有兩句詩，詩曰：“心在樹上，你摘就是！”信，快寫完了，回頭一看，好像在毀謗你，有點不安了。放兩天，想想看該不該寄上給你。祝你和夫人一切都好！晚黃永玉謹上三月二十日我還想到，有一天為你的新作設計舞臺。永玉，又及我還想貢獻給你一些雜七雜八的故事，看能不能弄出點什么來！永玉，又及。7.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.作為私人書信，開頭幾段行文隨意，信筆寫來，但其間“只可惜空耗了時光”“人受稱贊總是高興”“人到底太少接觸純真的感情了”等語又似話中有話，值得玩味。B.此信多處引用名人、名言，信手拈來，又恰切貼合，不經(jīng)意間體現(xiàn)出了黃永玉淵博的學識，也能體現(xiàn)他活泛的思維。C.信快寫完了，才發(fā)現(xiàn)是在毀謗曹禺，心有不安，乃至猶豫該不該寄出，頗能說明黃永玉寫信時那種熱情得忘情的狀態(tài)。D.此信語言亦莊亦諧。莊嚴如深刻批評曹禺時，簡直叫人冷汗淋漓；詼諧如笑談自己甘心做了老婆“三十六年的俘虜”時，簡直叫人忍俊不禁。8.黃永玉在此信中講述了他在美國劇作家阿瑟·米勒家中小住的見聞，有何用意？9.請結合書信內(nèi)容分析黃永玉對曹禺的情感態(tài)度。參考答案：7.C

8.①內(nèi)容上：突出并贊美阿瑟?米勒充滿生命力的創(chuàng)作和生活狀態(tài)；②主旨上：表現(xiàn)了黃永玉對曹禺的關切與激勵，以及深情厚誼；③結構上：上承黃永玉認為曹禺還該向蕭伯納、伏爾泰那樣積極創(chuàng)作，下啟黃永玉對曹禺近期為勢位所誤的創(chuàng)作狀態(tài)的批評；④效果上：對比鮮明，讓人警醒，也豐富了信件內(nèi)容。

9.情感：①深切的掛念，在美國看到阿瑟?米勒時，不由自主地的想起了曹禺，為他的近況而憂慮；②由衷的敬愛，始終把曹禺視為中國戲劇的高山，像敬愛祖國一樣敬愛他；③深厚的友誼，無論是談家常還是論藝術，無論是批評還是鼓勵，無不體現(xiàn)了對曹禺的深厚友誼；態(tài)度：①坦誠的勸誡，勸誡曹禺應當繼續(xù)努力工作，勤奮創(chuàng)作，不饒點滴，不饒自己；②尖銳的批評，尖銳指出曹禺解放后創(chuàng)作的根本問題，為勢位所誤，作品藝術水平低下；③傾心的激勵，激勵曹禺不要被稱頌之語影響，而要盡快清醒過來；④熱切的期待，希望曹禺還能創(chuàng)作更多的作品，且愿意為之提供一切之幫助。【7題詳解】此題考核對文學作品的思想內(nèi)容與藝術特色的綜合賞析能力。文學類文本閱讀選擇題，主要對文意、文章的主旨結構、人物形象的塑造、藝術手法等內(nèi)容的考核，設錯點概括類一般為文意、主旨、情感、人物的心理表述不當，賞析類一般為手法和特色概括不當。選擇題錯誤的選項命制一般都有明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。題中C項，“才發(fā)現(xiàn)是在毀謗曹禺”錯誤，表述絕對，原文為“好像在毀謗你”，這是作者的自謙之語，怕有冒犯不恭，有意這樣說，事實上是真誠的勸告，沒有絲毫毀謗。故選C?！?題詳解】此題考核分析文中某情節(jié)的作用的能力，答題時注意答出情節(jié)的內(nèi)容，然后從結構和主旨等角度分析作用，此題要求回答黃永玉在此信中講述了他在美國劇作家阿瑟·米勒家中小住的見聞的用意，首先分析內(nèi)容，根據(jù)文中的句子“我覺得他全身心的細胞都在活躍。因此，他的戲不管成敗，都充滿生命力”概括情節(jié)的內(nèi)容；然后從結構上看，上文寫“像蕭伯納，像伏爾泰那樣，到老還那么精確，那么不饒點滴，不饒自己”，下文寫“你心不在戲里，你失去偉大的靈通寶玉，你為勢位所誤！從一個海洋萎縮為一條小溪流，你泥溷在不情愿的藝術創(chuàng)作中，像晚上喝了濃茶，清醒于混沌之中”，此情節(jié)承上啟下，并且和前后內(nèi)容形成對比，表達自己的態(tài)度；從情感看，由“你說怪不怪，那時我想到你，掛念你”可見黃永玉對曹禺的關切與激勵，以及深情厚誼?！?題詳解】此題考核探究文中作者的情感態(tài)度的能力，要求結合書信內(nèi)容分析黃永玉對曹禺的情感態(tài)度，答題時注意根據(jù)文中的句子分析，此題可根據(jù)文中的句子“你說怪不怪，那時我想到你，掛念你”“你是我那一時代現(xiàn)實極了的高山，我不對你說老實話，就不配你給與我的友誼”概括其對曹禺的情感；根據(jù)“像蕭伯納，像伏爾泰那樣，到老還那么精確，那么不饒點滴，不饒自己”“我不喜歡你解放后的戲，一個也不喜歡。你心不在戲里，你失去偉大的靈通寶玉，你為勢位所誤！”“醒來啊麥克白，把沉睡趕走！”“如果能使你再寫出二十個劇本需要出點力氣的話，你差遣就是！”概括其對曹禺的態(tài)度?！军c睛】分析文中的情節(jié)的作用的能力，答題時一般從內(nèi)容、結構和藝術效果三個角度分析，內(nèi)容上一般為交代人物活動的環(huán)境、刻畫人物性格、表現(xiàn)主旨或深化主題等；結構上一般為為后面情節(jié)發(fā)展做鋪墊或埋下伏筆，線索或推動情節(jié)發(fā)展，照應前文或標題，和文中的某情節(jié)形成對比等；效果上一般為設置懸念，引起讀者閱讀的興趣，出乎意料卻在情理之中，情節(jié)陡轉，產(chǎn)生戲劇性效果、引人深思等。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀文言文材料，完成19～21題。（10分）19．用斜線（／）給下面的文言文劃橫線部分斷句（限6處）。（6分）微之！夫貴耳賤目，榮古陋今，人之大情也。今仆之詩，人所愛者，悉不過雜律詩與《長恨歌》已下耳。時之所重，仆之所輕至于諷諭者意激而言質閑適者思淡而辭迂以質合迂宜人之不愛也。（選自白居易《與元九書》，有刪節(jié)）20．這段文字中的“微之”指誰？請寫出白居易另一首敘事長詩的篇名。（2分）答：

21．概括這段文字的主要內(nèi)容。（2分）答：

參考答案：19．時之所重，仆之所輕／至于諷諭者／意激而言質／閑適者／思澹而辭迂／以質合迂／宜人之不愛也。20．元?。ɑ蛟⒅?/p>

《琵琶行》（“琵琶行”要加書名號）21．“我”和時人對詩的看法不同。（或：時之所重，仆之所輕）5.閱讀下面的文言文，完成9—13題。讀《江南錄》王安石故散騎常侍徐公鉉奉太宗命撰《江南錄》，至李氏亡國之際，不言其君之過，但以歷數(shù)①存亡論之。雖有愧于實錄，其于《春秋》之義②，箕子之說③，徐氏錄為得焉。然吾聞國之將亡必有大惡，惡者無大于殺忠臣。國君無道，不殺忠臣，雖不至于治，亦不至于亡。紂為君，至暴矣，武王觀兵于孟津，諸侯請伐紂，武王曰：“未可。”及聞其殺王子比干，然后知其將亡也，一舉而勝焉。季梁在隨，隨人雖亂，楚人不敢加兵。虞以不用宮之奇之言，晉人始有納璧假道之謀④。然則忠臣國之與也，存與之存，亡與之亡。予自為兒童時，已聞金陵臣潘佑以直言見殺，當時京師因舉兵來伐，數(shù)以殺忠臣之罪。及得佑所上諫李氏表觀之，詞意質直，忠臣之言。予諸父中舊多為江南官者，其言金陵事頗詳，聞佑所以死則信。然則李氏之亡，不徒然也。今觀徐氏錄言佑死，頗以妖妄，與予舊所聞者甚不類。不止于佑，其它所誅者，皆以罪戾，何也？予甚怪焉。若以商紂及隨、虞二君論之，則李氏亡國之君，必有濫誅，吾知佑之死信為無罪，是乃徐氏匿之耳。何以知其然？吾以情得之。大凡毀生于嫉，嫉生于不勝，此人之情也。吾聞鉉與佑皆李氏臣，而俱稱有文學，十余年爭名于朝廷間。當李氏之危也，佑能切諫，鉉獨無一說，以佑見誅，鉉又不能力諍，卒使其君有殺忠臣之名，踐亡國之禍，皆鉉之由也。鉉懼此過，而又恥其善不及于佑，故匿其忠而污以它罪。以佑觀之，其它所誅者又可知矣。噫！若果有此，吾謂鉉不惟厚誣忠臣，其欺吾君不亦甚乎！【注】①歷數(shù)：指帝王繼承的次序。古代迷信說法，認為帝位相承和天象運行次序相應。②《春秋》之義：臣子為君親諱，禮也。③箕子之說：周武王滅商后，問商紂王的叔叔箕子商滅亡原因，箕子不講商的惡，只講存亡之理。④晉國向虞國借道討伐虢國，宮之奇勸諫，虞君不聽，為晉回軍時所滅。9．下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A．徐氏錄為得焉

得：恰當、適合B．然則忠臣國之與也

與：結交C．數(shù)以殺忠臣之罪

數(shù)：列舉D．然則李氏之亡，不徒然也

徒：僅僅10．下列各句中加點的詞，意義和用法完全相同的一項是（

）A．①然吾聞國之將亡必有大惡

②相與枕藉乎舟中，不知東方之既白B．①一舉而勝焉 ②君子博學而日參省乎己C．①當時京師因舉兵來伐 ②因人之力而敝之，不仁D．①吾以情得之

②臣以險釁，夙遭閔兇11．下面六句話分別編為四組，其中全都屬于作者批評《江南錄》創(chuàng)作“失實”的一組是（

）①不言其君之過，但以歷數(shù)存亡論之②其于《春秋》之義，箕子之說，徐氏錄為得焉③國君無道，不殺忠臣，雖不至于治，亦不至于亡④今觀徐氏錄言佑死，頗以妖妄⑤吾知佑之死信為無罪，是乃徐氏匿之耳⑥鉉又不能力諍，卒使其君有殺忠臣之名，踐亡國之禍

A．①③④ B．①④⑤ C．②⑤⑥ D．②③⑥12．下列有關原文的鑒賞和分析，不正確的一項是（

）A．作者認為徐鉉的《江南錄》在評論李煜亡國這件事時，并沒有言及李煜的過錯，這有悖于歷史創(chuàng)作的“實錄”原則。B．作者直言國君的最大惡行是殺害忠臣，有此惡行必然會導致國破家亡，作者列舉歷史上的事例證明這一觀點，很有說服力。C．作者以小時候聽到過的潘佑直言被殺的相關事實，來說明李氏亡國與殺害忠臣不無關系。D．作者擺事實、講道理，指出徐鉉的《江南錄》歪曲史實，誣陷忠良，欺瞞君主，是為了達到彈劾同僚的目的。13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）吾知佑之死信為無罪，是乃徐氏匿之耳。（3分）

（2）大凡毀生于嫉，嫉生于不勝，此人之情也。（4分）

（3）鉉懼此過，而又恥其善不及于佑，故匿其忠而污以它罪。（3分）

參考答案：9、答案B(與：名詞，依賴的人)

10、答案A（助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性。B①連詞，表順承；②連詞，表遞進。C①介詞，趁機；②介詞，依靠。D①介詞，根據(jù)；②介詞，因。）11、答案B

12、答案D（“是為了達到彈劾同僚的目的”錯，文中“故”字說明徐鉉已死，“彈劾”無據(jù)。）13、翻譯（10分）（1）我知道潘佑的死確實是無罪被殺，這是徐鉉隱藏了事實真相罷了。（3分。“信”、“匿”、句意各1分。）（2）大抵誹謗由嫉妒產(chǎn)生，嫉妒由不能超過別人產(chǎn)生，這是人的常情。（4分?！按蠓病薄皻А薄皠佟?、句意各1分。）（3）徐鉉害怕這個過錯，并且又以自己的美德比不上潘佑為恥，所以隱瞞了潘佑的忠義而用其它罪名誣蔑他。（3分，“恥”、“善”、狀語后置各1分）附文言文參考譯文已故的散騎常侍徐鉉奉（宋）太宗的命令撰寫《江南錄》，當寫到李煜亡國的時候，他不談君主的過錯，只按歷代存亡的舊例來談論這件事。這雖然愧于實錄，但在（遵守）《春秋》臣不言君過之大義上，徐氏的寫法算是恰當?shù)摹?/p>

但我聽說國家將要滅亡時，（國君）一定有大的惡行，惡行沒有比殺害忠臣更大的。國君即使無道，但如果不殺害忠臣，（那么）雖然不會得到大治，但也不至于亡國。商紂王做國君，殘暴到了極點。周武王在孟津巡視軍隊時，諸侯都請他去討伐紂王，武王說還不行。等到聽說殺了王子比干，然后知道商紂王要滅亡了，所以一發(fā)兵就取得了勝利。季梁在隨國當政的時候，隨國雖然十分混亂，但楚國卻不敢攻打它。虞侯因為沒有采納宮之奇的意見，晉國才有了要得到璧玉而假裝借路的計策。這樣說來，忠臣和國家命運是聯(lián)系在一起的，忠臣在則國在，忠臣被殺則國家也跟著滅亡。

我從小時起，就聽說過南唐的臣子潘佑因為直言進諫而被殺，當時大宋趁機派兵前來征討，歷數(shù)南唐后主殘殺忠臣的罪過。等得到潘佑上諫李后主的表章，拿來看，言辭和用意都十分正直坦率，這是忠臣的言論呀。我的諸位伯父叔父以前有很多做過南唐的官員，他們說到南朝的事情十分詳細，我（從他們那兒）聽到關于潘佑的死因應該是可信的。既然這樣，那么李煜的滅亡，就不是平白無故的。

現(xiàn)在看徐鉉的《江南錄》中寫潘佑的死，極像是胡編亂說，與我過去聽說的很不相同。不止是對潘佑的死，其他被殺的人，（《江南錄》認為）都是因為犯罪而被處死，為什么呢？我感到很奇怪。如果用商紂王和隨國國君的舊事來衡量這件事，那么李煜作為亡國之君，一定有濫殺忠臣之事，由此我確信潘佑是無罪而被殺的，這一定是徐鉉隱瞞了事實的真相。

憑什么知道它一定是這樣的呢？我是根據(jù)人之常情推知的。一般說來詆毀是由嫉妒產(chǎn)生，嫉妒是由己不如人產(chǎn)生的，這是人之常情啊。我聽說，潘佑和徐鉉都是李煜的臣子，并且都以有文采學問被稱道，十余年間在朝廷爭奪名位。在李氏王朝危機之時，潘佑直言相諫，徐鉉卻不上一句諫言。在潘佑被殺時，徐鉉又不能極力勸諫，最終使自己的國君落了個殺忠臣的罪名，遭到滅國之禍，這都是徐鉉的緣故啊。徐鉉害怕這個過失被人知道，又為賢能比不上潘佑而羞恥，所以隱瞞了潘佑的忠臣行為而以其他的罪名誣蔑它。從（對待）潘佑的事來看，其他被殺的人，也能夠推知（其他原因）了。唉，如果真有這樣的事的話，我認為徐鉉不只事大大的誣蔑了忠臣，他對我們大宋君主的欺騙不也是很嚴重嗎？6.文言文閱讀（19分）閱讀下面一段文言文，完成4—7題。種皓字景伯，洛陽人。父為定陶令，有財三千萬。父卒，皓悉以賑恤宗族及邑里之貧者。恥貴貨利，人之進趣名利者，皆不與交通。（漢）順帝末，為侍御史。帝擢皓監(jiān)太子于承光宮。中常侍高梵從中單駕出迎太子，時太傅杜喬等疑不欲從，惶惑不知所為。皓乃手劍當車，曰：“太子國之儲副，人命所系。今常侍來無詔信，何以知非奸邪？今日有死而已?！辫筠o屈，不敢對。喬退而嘆息，愧皓臨事不惑。帝亦嘉其持重，稱善者良久。出為益州刺史。皓素慷慨，好立功立事。在職三年，宣恩遠夷，開曉殊俗，岷山雜落皆懷服漢德。時永昌太守冶鑄黃金為文蛇，以獻大將軍梁冀，皓糾發(fā)逮捕，馳傳上言，而二府畏懦，不敢案之，冀由是銜怒于皓。會巴郡人服直聚黨數(shù)百人，自稱“天王”，皓與太守應承討捕，不克，吏人多被傷害。冀因此陷之，傳逮皓、承。太尉李固上疏救曰：“臣伏聞討捕所傷，本非皓、承之意，實由縣吏懼法畏罪，迫逐深苦，致此不祥。比盜賊群起，處處未絕。皓、承以首舉大奸，而相隨受罪，臣恐沮傷州縣糾發(fā)之意，更共飾匿，莫復盡心。”上乃赦皓、承罪，免官而已。后涼州羌動，以皓為涼州刺史，甚得人心。被征當遷，吏人詣闕請留之，太后嘆曰：“未聞刺史得人心若是?！焙筮w漢陽太守，戎夷男女送至漢陽界。及到郡，化行羌胡，禁止侵掠。遷使匈奴中郎將。時遼東烏桓反叛，復轉遼東太守，烏桓望風率服，迎拜于界上。坐事免歸。征拜議郎，遷南郡太守，入為尚書。會匈奴寇并涼二州，桓帝擢皓為度遼將軍。皓到營所，先宣恩信，誘降諸胡，其有不服，然后加討。誠心懷撫，由是羌胡、烏孫等皆來順服。皓乃去烽燧，除候望，邊方晏然無警。延熹四年，遷司徒。在位三年，年六十一薨。并、涼邊人咸為發(fā)哀。匈奴舉國傷惜。（《后漢書﹒卷五十六》有刪節(jié)）4．對下列各句中加點的詞的解釋，不正確的一項是A．皓素慷慨，好立功立事

慷慨：胸懷大志B．宣恩遠夷，開曉殊俗

殊：不同C．而二府畏懦，不敢案之

案：立案

D．會匈奴寇并涼二州

寇：侵略5．下列各組中，全都能夠表現(xiàn)種皓“好立功立事”的一項是

①宣恩遠夷，開曉殊俗

②皓乃手劍當車，曰：“今常侍來無詔信，何以知非奸邪？今日有死而已?！?/p>

③化行羌胡，禁止侵掠

④其有不服，然后加討⑤由是羌胡、烏孫等皆來順服

⑥去烽燧，除候望A．①③⑤

B．①④⑥

C．②③⑥

D．②④⑤6．下列對文中有關內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)囊豁検茿．種皓為人為官膽大心細，在監(jiān)護太子時，為國家命運把個人安危置之度外，大膽質疑中常侍不合常理的行為，深得太傅杜喬的欽佩。B．種皓擔任刺史敢做敢為，發(fā)現(xiàn)太守的不法行為后及時奏報朝廷，后來太守伺機報復種皓，種皓雖免受刑罰但被免官。C．種皓由涼州刺史任上升遷時，官民不愿他離開，他因此得到太后的嘉許。調任漢陽太守時，涼州民眾一直送到漢陽地界。D．種皓被提拔為度遼將軍，到任后先禮后兵。邊境地方的百姓因為種皓而感念朝廷，誠心順服漢朝，邊地平安無事。7．將上文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)①恥貴貨利，人之進趣名利者，皆不與交通。

②臣恐沮傷州縣糾發(fā)之意，更共飾匿，莫復盡心。參考答案：4．（3分）C（案：查究。）5．（3分）A（④⑥項不能表現(xiàn)種皓“好立功立事”，②表現(xiàn)種皓老成持重、為人謹慎，④先恩后兵的做事方式，⑥寫邊境部族晏然無事。⑤是間接表現(xiàn)。）6．（3分）B（種皓被免官不是因為太守伺機報復，而是因為大將軍梁冀的誣陷。）7．翻譯（10分）①（5分）譯文：種皓以看著貨利為羞恥，追求名聲、利益的人，種皓都不與他們結交往來。（大意2分，“恥”意動用法、定語后置句、“交通”古今異義各1分。）②（5分）譯文：臣擔心這樣會阻礙挫傷州縣官吏的揭發(fā)檢舉的心意（行為），會使他們互相掩飾、隱瞞，不再對朝廷盡心盡意了。（大意2分，“沮傷”譯為“阻礙”或“挫傷”都可得1分；“糾發(fā)”、“飾匿”各1分。）參考譯文：種皓，字景伯，洛陽人。父親擔任過定陶縣令，有財產(chǎn)三千萬。父親死后，種皓將這些財產(chǎn)都用來救濟宗族和周圍鄉(xiāng)里的窮人。種皓以看著貨利為羞恥，追求名聲、利益的人，種皓都不與他們結交往來。漢順帝末年，擔任侍御史。順帝提拔種皓在承光宮監(jiān)護太子。中常侍高梵從宮中單車出來迎接太子，當時太傅杜喬等人心中懷疑，不想依從，但惶恐迷惑不知道怎么辦。種皓就手持刀劍擋在車前，說：“太子，國家皇位的繼承人，關系到天下人的命運。今天常侍來接人無詔書，有何憑據(jù)知道不是奸邪呢？今天只有一死而已?！备哞罄砀F辭屈，不敢對答。杜喬事后感嘆，自愧不如種皓遇到大事而不受迷惑?；实垡布为勊铣沙种兀Q贊了很長時間。后來出任為益州刺史。種皓素來志向遠大，喜歡建功立業(yè)。在益州任上三年，傳播朝廷一直到邊遠的部族，開通教化那極為不同的鄉(xiāng)俗，岷山上雜落的部族都感念和服從漢朝的恩德。其時，永昌太守冶煉黃金熔鑄了一條有花紋的蛇，用來獻給梁冀，種皓發(fā)現(xiàn)后就將永昌太守逮捕，并快馬奏報朝廷，但二府怯懦畏懼，不敢查辦此事，梁冀從這件事后對種皓心懷憤怒。正好碰到巴郡人服直聚集黨徒數(shù)百人，自稱“天王”，種皓與太守應承率兵前去征討，沒有攻克他們，而許多官吏、士卒卻被傷害，梁冀因為這件事誣陷他，傳詔逮捕種皓、應承。太尉李固上疏援救，說：“臣聽說征討盜賊所受傷害，本來不是種皓、應承的責任，實在是由于縣吏畏懼法律，害怕犯罪、壓迫，驅趕太深太苦，然后招致這不祥的報應。等到盜賊相聚起來，就此起彼伏處處不絕了。種皓、應承因為首先舉報大奸大惡人而緊跟著受罪，臣擔心這樣會阻礙和挫傷州縣官吏的揭發(fā)檢舉的行為，會使他們互相掩飾、隱瞞，不再對朝廷盡心盡意了?！被实坶喓蟛杉{了李固的奏請，就赦了種皓、應承的罪，僅僅免官而已。后來涼州羌人發(fā)生動亂，朝廷就派種皓為涼州刺史，深得百姓的歡心。當種皓又被朝廷征用調遷時，官吏百姓投書朝廷請求挽留他，梁太后感嘆道：“我還沒聽說過刺史像這樣得人心的?！庇谑菧试S了涼州官吏百姓的請求。后來遷任漢陽太守，梁州戎夷男男女女相送到漢陽地界等到了漢陽郡，教化羌人，禁止侵犯掠奪。后調任出使匈奴的中郎將。當時，遼東的烏桓人反叛朝廷，種皓又轉任遼東太守,烏桓人相率望風而服，在遼東邊境上迎接種皓赴任。后因事免官而歸。后來被征用為議郎，調遷為南郡太守，后又應召入京任尚書。正遇到匈奴侵犯并、涼二州，漢桓帝擢升種皓擔任度遼將軍。種皓到軍營后，先向匈奴宣揚漢朝廷的恩惠，引誘胡人投降，還有不愿意服從的，就加以征討。誠心誠意地進行安撫，因此羌胡、烏孫等部族都來歸服。種皓于是就撤去報警的烽火，廢了望哨樓，邊境上晏然無事。延熹四年，升遷為司徒。在司徒任上三年，年六十一歲死去。并、涼兩州的邊民都為他發(fā)喪致哀。匈奴舉國之人都傷心惋惜。三、語言文字運用（20分，共4題）7.下圖是2019年5月在北京舉行的亞洲文明對話大會標志，圖形的顏色為多彩，請寫出該標志除文字和字母外的構圖要素的關鍵詞及其寓意，要求語意簡明，句子通順。構圖要素(不超過6個字)：__________________寓意：________參考答案：

(1).構圖要素：六瓣牡丹花，花瓣連接、勾連，顏色多彩。

(2).寓意：六瓣花瓣連接象征亞洲不同文明之間的交流對話，亞洲人民攜手共建命運共同體。多彩顏色象征亞洲各國文明的絢麗多彩?！驹斀狻勘绢}考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。本題是圖文轉換徽標類題?；諛祟愵}答題技巧：1.認真審題，整體看圖。2.注意細節(jié)，圖中數(shù)字、字母、文字的變形之處往往是作者想要著力表現(xiàn)的內(nèi)容，也是答題要點所在。3.描述徽標構成要素，概括畫面內(nèi)容要全面。4.揭示深層寓意，比如變形之處想要強調的內(nèi)容，徽標體現(xiàn)的地域性特色等。本題降低了難度，指明了答題方向，即要素和寓意。這里構圖要素是：六瓣牡丹花。注意字數(shù)要求，不超過六個字，只寫最主要的即可。寓意：圖形部分主體形態(tài)由牡丹花衍生而來，按照亞洲地理位置的六個分區(qū)將標志設計成六瓣互動的花瓣狀圖形，并將抽象的人的形態(tài)融入其中，形成了人與人之間手牽手連接溝通的視覺效果，象征亞洲不同文明之間的交流對話。七彩顏色體現(xiàn)了亞洲各國國旗的色彩，也象征亞洲文明的絢麗多彩。圖形中間嵌入亞洲文明對話大會英文譯名ConferenceonDialogueofAsianCivilizations的首字母縮寫CDAC。8.下列各句中加點成語的使用，全部不正確的一項是①危機關頭，他們親自批掛上陣，以秋風掃落葉之勢橫掃一切障礙，成為所有人無比敬仰的“英雄”。②完善各級各類學校的心理健康工作者隊伍建設，實施有針對性的心理健康教育，可以亡羊補牢，使讀者的常見心理問題在萌茅狀態(tài)及時得到解決。③他的筆下有歷史，有中國哲學的智慧，他談論的是歷史上的人與事；但常常枝蔓開去，或聯(lián)想，或抒情，或狀物，天馬行空。④雖然電腦病毒猖獗，但電腦公司總能在第一時間推出新的殺毒軟件及時殺毒，這真是“道高一尺，魔高一丈”。⑤中國畫“書畫同源”的要求決定了寫意畫的表現(xiàn)方式是用“無法生有法，以有法貫眾法”的春秋筆法，把深邃的意境呈現(xiàn)出來。⑤看完電影《虎口脫險》后，大家將小王對號入座，說他就像影片中的那個有才能的音樂指揮，常常因粗心做出一些有驚無險的事。A.①③④

B.②④⑤

C.①④⑥

D.②⑤⑥參考答案：D【詳解】試題分析：本題考核正確使用詞語的能力。這類題目解答時應首先明確成語的意思，然后結合語境辨析正誤。①秋風掃落葉:指秋天的大風把落葉一掃而光，比喻強大的力量迅速而輕易地把腐朽衰敗的事物掃除光。句中指用強大的力量掃除障礙，使用正確。②亡羊補牢：比喻在受到損失之后想辦法補救，免得以后再受類似的損失。與句“使……問題在萌芽狀態(tài)及時得到解決”矛盾。③天馬行空：神馬在空中奔騰飛馳。多形容詩文、書法、言行等氣勢豪放，不受拘束，也形容說話不著邊際。句中指言論氣勢豪放不受拘束，使用正確。④道高一尺，魔高一丈：比喻取得一定成就后遇到的障礙會更大，也比喻正義終將戰(zhàn)勝邪惡。句中指電腦公司及時推出新的殺毒軟件殺新出現(xiàn)的病毒，使用正確。⑤春秋筆法：相傳孔子修《春秋》，一字含褒貶，后來稱文章用筆曲折而點含褒貶的寫作于法為“春秋筆法”。句中用來指畫畫，不合語境。⑥對號入座：比喻把相關的人或事物跟自己對比聯(lián)系起來，也比喻把某人所做的事跟規(guī)章制度相比，聯(lián)系起來。句中指看電影時按號碼找座位，望文生義，不合語境。故此題答案為D項?！军c睛】本題考查正確使用成語的能力，采用了六選三的測試形式，這種考查方式是2016年課標卷出現(xiàn)的題型。這類題目測試重點是：一感情色彩的誤用，二望文生義，三適用對象弄錯，四具有雙重含義的成語，五語境或邏輯錯誤。復習過程中要注意多積累，注意從整體上把握成語的含義，注意區(qū)分形似神異的成語，注意成語的感情色彩，注意有雙重含義的成語。本題采用的是獨立辨析形式，指向明確，所選