一、衛(wèi)生清理我能行（教學(xué)設(shè)計(jì)）魯科版一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一、衛(wèi)生清理我能行（教學(xué)設(shè)計(jì)）魯科版一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為魯科版一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)《衛(wèi)生清理我能行》，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生了解并掌握基本的衛(wèi)生清理方法，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將結(jié)合教材中的“我們的學(xué)?！?、“我們的家”等章節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將衛(wèi)生清理與日常生活環(huán)境相結(jié)合。學(xué)生通過(guò)已有知識(shí)了解學(xué)校和家庭環(huán)境的重要性，從而認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生清理對(duì)生活環(huán)境的維護(hù)作用，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與衛(wèi)生清理的積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力、責(zé)任意識(shí)及合作精神。通過(guò)參與衛(wèi)生清理活動(dòng)，學(xué)生將提升生活自理能力，形成良好的生活習(xí)慣，這與新課程強(qiáng)調(diào)的“健康生活”核心素養(yǎng)相契合。同時(shí)，學(xué)生在小組合作中進(jìn)行衛(wèi)生清理，將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感，符合“社會(huì)責(zé)任”核心素養(yǎng)的要求。此外，學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察、分析和解決問(wèn)題，鍛煉了信息獲取與處理能力，促進(jìn)了思維品質(zhì)的發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握基本的衛(wèi)生清理方法和培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

難點(diǎn)：學(xué)生能夠自覺(jué)地將衛(wèi)生清理行為應(yīng)用到日常生活中。

解決辦法：

1.結(jié)合教材中的實(shí)例，通過(guò)實(shí)物演示和操作步驟講解，使學(xué)生直觀理解衛(wèi)生清理的方法和技巧。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和小組競(jìng)賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)，提高參與度和興趣。

3.通過(guò)家校合作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的衛(wèi)生清理活動(dòng)，形成家校共育的良好氛圍。

4.創(chuàng)設(shè)情境模擬，讓學(xué)生在模擬學(xué)校和家庭環(huán)境中實(shí)際操作，培養(yǎng)其自覺(jué)進(jìn)行衛(wèi)生清理的習(xí)慣。

5.定期進(jìn)行衛(wèi)生清理實(shí)踐，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生逐漸形成自我管理和自我監(jiān)督的能力，突破將衛(wèi)生清理行為自覺(jué)應(yīng)用到日常生活中的難點(diǎn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、清潔工具（掃把、拖把、垃圾袋等）、教室內(nèi)外的衛(wèi)生清理區(qū)域

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：衛(wèi)生清理教學(xué)視頻、互動(dòng)教學(xué)軟件

-教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、情境模擬、實(shí)物操作演示、游戲競(jìng)賽教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示干凈整潔的教室圖片，提問(wèn)學(xué)生：“我們希望我們的教室是什么樣的？”引發(fā)學(xué)生對(duì)衛(wèi)生清理的思考。

-回顧舊知：詢問(wèn)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的關(guān)于個(gè)人衛(wèi)生的知識(shí)，如洗手、刷牙等，為學(xué)習(xí)衛(wèi)生清理做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：介紹衛(wèi)生清理的基本概念，包括掃地、拖地、垃圾分類等，并解釋這些活動(dòng)的重要性。

-舉例說(shuō)明：舉例說(shuō)明如果不進(jìn)行衛(wèi)生清理，可能會(huì)導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題和個(gè)人健康問(wèn)題。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論在家庭和學(xué)校中可以進(jìn)行的衛(wèi)生清理活動(dòng)，并分享各自的經(jīng)驗(yàn)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每組學(xué)生選擇一項(xiàng)衛(wèi)生清理任務(wù)進(jìn)行模擬操作，如掃地、擦桌子等，其他小組成員觀察并給予反饋。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正操作中的錯(cuò)誤，并提供必要的幫助。

4.實(shí)踐活動(dòng)（約15分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際的衛(wèi)生清理工作，如掃地、拖地、撿拾垃圾等，教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并監(jiān)督。

-完成衛(wèi)生清理后，組織學(xué)生進(jìn)行分享，討論在實(shí)踐中的感受和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

5.總結(jié)反思（約10分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的衛(wèi)生清理知識(shí)和技能，反思如何將這些知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。

-學(xué)生分享自己的收獲和計(jì)劃，教師給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)一起完成一項(xiàng)衛(wèi)生清理任務(wù)，并記錄下來(lái)，第二天在課堂上分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠掌握基本的衛(wèi)生清理方法，如掃地、拖地、垃圾分類等，并能將這些方法應(yīng)用到實(shí)際生活中。

2.學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能夠自覺(jué)保持個(gè)人和周圍環(huán)境的清潔。

3.學(xué)生通過(guò)小組合作進(jìn)行衛(wèi)生清理，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

4.學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)了觀察和分析環(huán)境問(wèn)題，能夠提出改進(jìn)措施，培養(yǎng)了問(wèn)題解決能力。

5.學(xué)生增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，愿意承擔(dān)起維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的責(zé)任。

6.學(xué)生在互動(dòng)探究中鍛煉了表達(dá)和分享的能力，能夠清晰地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

7.學(xué)生通過(guò)記錄和分享衛(wèi)生清理過(guò)程，提高了自我管理和自我監(jiān)督的能力。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)衛(wèi)生清理的同時(shí)，也增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，形成了可持續(xù)發(fā)展的觀念。

9.學(xué)生在完成衛(wèi)生清理任務(wù)后，能夠感受到勞動(dòng)的樂(lè)趣和成就感，激發(fā)了積極參與勞動(dòng)的熱情。

10.學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅掌握了衛(wèi)生清理的技能，還培養(yǎng)了良好的生活態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)反思這節(jié)課《衛(wèi)生清理我能行》總體來(lái)說(shuō)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，不僅學(xué)會(huì)了基本的衛(wèi)生清理方法，還增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些反思：

課堂氛圍方面，我通過(guò)引入生動(dòng)的實(shí)例和游戲，成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣?？吹剿麄兎e極參與，樂(lè)于動(dòng)手實(shí)踐，我感到非常欣慰。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在活動(dòng)中過(guò)于興奮，導(dǎo)致課堂紀(jì)律有時(shí)略顯混亂。下次我會(huì)更加注意控制課堂秩序，確保教學(xué)活動(dòng)能夠有序進(jìn)行。

在教學(xué)過(guò)程中，我注意到學(xué)生們?cè)谛〗M合作時(shí)，有些組的討論比較活躍，而有些組則相對(duì)沉默。我應(yīng)該在課堂上更多地走動(dòng)觀察，鼓勵(lì)那些不太活躍的小組積極參與，確保每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

此外，我在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)清潔工具的使用不太熟悉，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘Ｉ钪休^少接觸這些工具。為此，我計(jì)劃在下次課前，為學(xué)生準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的操作演示視頻，幫助他們更快地掌握工具的使用方法。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，但我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，有些學(xué)生在垃圾分類時(shí)存在困惑，這說(shuō)明我在講解這一部分內(nèi)容時(shí)可能沒(méi)有講解得足夠清晰。我需要在未來(lái)的課程中加強(qiáng)對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的講解和練習(xí)。

最后，我收到了學(xué)生們的作業(yè)反饋，他們?cè)诩抑械男l(wèi)生清理任務(wù)完成得很好，家長(zhǎng)也對(duì)孩子的變化表示了肯定。這讓我意識(shí)到，家校合作在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面的重要性。我將繼續(xù)與家長(zhǎng)保持溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-在課堂教學(xué)中，我通過(guò)提問(wèn)的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)衛(wèi)生清理知識(shí)的掌握。例如，我會(huì)隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生關(guān)于衛(wèi)生清理的方法、步驟以及重要性等問(wèn)題，以此來(lái)了解他們是否能夠理解和吸收課程內(nèi)容。

-通過(guò)觀察學(xué)生在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，我能夠評(píng)估他們的合作能力和實(shí)踐操作能力。我會(huì)注意學(xué)生是否能夠積極參與討論，是否能夠正確使用清潔工具，以及是否能夠遵守衛(wèi)生清理的規(guī)則。

-定期進(jìn)行小測(cè)試，以書面或口頭形式考察學(xué)生對(duì)衛(wèi)生清理知識(shí)的掌握程度。這樣可以幫助我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪些方面存在理解上的困難，從而及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。

-我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提出問(wèn)題和分享經(jīng)驗(yàn)，這樣不僅能夠增強(qiáng)他們的自信心，還能讓我及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)需求。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)認(rèn)真批改，并針對(duì)每個(gè)學(xué)生的完成情況給出具體的點(diǎn)評(píng)。我會(huì)指出他們的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

-我會(huì)及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，對(duì)于完成作業(yè)出色的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)他們繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情。對(duì)于作業(yè)完成情況不太理想的學(xué)生，我會(huì)提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助他們克服困難。

-在作業(yè)批改過(guò)程中，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)的衛(wèi)生清理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如他們?cè)谟涗浶l(wèi)生清理過(guò)程時(shí)是否能夠詳細(xì)描述操作步驟和感受。

-我會(huì)定期與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，分享學(xué)生在課堂和作業(yè)中的表現(xiàn)，以及他們?cè)谛l(wèi)生清理方面的進(jìn)步。這樣的溝通有助于形成家校共育的良好環(huán)境，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。重點(diǎn)題型整理題型一：簡(jiǎn)答題

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述進(jìn)行垃圾分類的重要性。

答案：進(jìn)行垃圾分類可以減少環(huán)境污染，提高資源的回收利用率，有助于保護(hù)地球資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

題型二：填空題

2.在進(jìn)行衛(wèi)生清理時(shí)，我們通常需要用到________、________和________等工具。

答案：掃把、拖把、垃圾袋

題型三：論述題

3.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際情況，論述如何在家庭中培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

答案：在家庭中培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣可以從以下幾個(gè)方面入手：家長(zhǎng)要以身作則，帶頭遵守衛(wèi)生規(guī)定；制定家庭衛(wèi)生規(guī)則，明確家庭成員的責(zé)任；定期進(jìn)行家庭衛(wèi)生清理活動(dòng)，如每周進(jìn)行一次大掃除；鼓勵(lì)孩子參與家庭衛(wèi)生清理，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立性；及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子良好的衛(wèi)生行為，給予積極的反饋。

題型四：應(yīng)用題

4.如果你是一名衛(wèi)生清理小隊(duì)長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的衛(wèi)生清理計(jì)劃，并說(shuō)明每個(gè)步驟的目的。

答案：衛(wèi)生清理計(jì)劃如下：

-第一步：組織團(tuán)隊(duì)成員開會(huì)，明確衛(wèi)生清理的任務(wù)和目標(biāo)。

-第二步：分配每個(gè)成員的具體任務(wù)，如掃地、拖地、擦桌子等。

-第三步：進(jìn)行衛(wèi)生清理，期間要確保使用正確的清潔工具和方法。

-第四步：清理完成后，進(jìn)行檢查，確保衛(wèi)生清理達(dá)到預(yù)期效果。

每個(gè)步驟的目的：

-第一步：明確任務(wù)和目標(biāo)，確保團(tuán)隊(duì)成員了解自己的責(zé)任。

-第二步：合理分配任務(wù)，確保衛(wèi)生清理工作有序進(jìn)行。

-第三步：按照正確的操作方法進(jìn)行衛(wèi)生清理，提高效率。

-第四步：進(jìn)行檢查，確保衛(wèi)生清理質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。

題型五：案例分析題

5.某學(xué)校在開展衛(wèi)生清理活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不愿意參與，甚至逃避責(zé)任。作為教師，你將如何解決這個(gè)問(wèn)題？

答案：面對(duì)這種情況，我會(huì)采取以下措施：

-首先，與不愿意參與衛(wèi)生清理的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別談話，了解他們的想法和顧慮。

-其次，通過(guò)班會(huì)等形式，向全體學(xué)生強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生清理的重要性，提高他們的認(rèn)識(shí)。

-再次，組織一些有趣的衛(wèi)生清理活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中參與衛(wèi)生清理。

-最后，對(duì)于逃避責(zé)任的同學(xué)，可以適