襄都區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題（圖片版，含答案）2023一2024學(xué)年第二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)

七年級(jí)語(yǔ)文試題

說(shuō)明：1.本試卷共8頁(yè)，滿分120分。

2.清將所有答案涂寫(xiě)在答題卡上，答在認(rèn)卷上無(wú)效。

第一部分（13題14分)

1.閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。（共8分）

半夜里，忽然促來(lái)，才覺(jué)得寒氣過(guò)人·刺入肌骨，渾身打者戰(zhàn)。把毯于卷得更宗

些，把身子蟋起來(lái)，還是睡不者。天上閃煉的星星好像黑色募上組者的寶石，它珉我

們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣(ch心)在面前。四因的山把達(dá)山谷包圍得像

一口井。上邊和下邊有幾搶火沒(méi)有地：凍促了的同志們圍者火堆小聲地談?wù)咴挕３?/p>

以外，就是寂護(hù)。耳朵里有不可捉摸的聲響、極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)

切的，像春委在咀桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在鳴咽、像波連在

(pengpoi)。不知什么時(shí)候又睡者了。

(1)給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。(2分)

①閃爍

②鳴咽

(2)根據(jù)文段中的拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)

①.(chuli)

②(pengpai).

(3)文段中的“蜷"字，使用《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）中的部首檢字法檢索，應(yīng)先

查

部，再查

畫(huà)。(2分)

(4)文段中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法、這里的排比有怎樣的表達(dá)效

果？(2分)

2.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.古代立春后第五個(gè)戊日為眷社日，祭杜神（土地神），析求豐收。

B.《木蘭詩(shī)】是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌。

C.《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史。

D銘是古代刻在器物上用來(lái)警誠(chéng)他人或者稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體。

3.你校團(tuán)委開(kāi)展了“孝老敬親月”活動(dòng)，要求完成下面的任務(wù)。（共4分）》

任務(wù)一：校團(tuán)委為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)了宣傳海報(bào)，請(qǐng)你為海報(bào)擬定一條文案做廣告詞。(2分)

七年級(jí)語(yǔ)文試題第1頁(yè)（共8頁(yè)）

1/8

任務(wù)二，校團(tuán)委擬寫(xiě)了一刷對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，銷你選出下聯(lián)。().(2分)

上聯(lián)：孝親英飽揚(yáng)、中華正道傳承久

下聯(lián)，

A.做老家風(fēng)謝、盛世宏德延續(xù)遠(yuǎn)

B.啦老其情獻(xiàn)，社會(huì)和晰繼世長(zhǎng)

C.做老新風(fēng)伯、世和諧形類德

D.地有古賢風(fēng)，敬老游兼張?zhí)O道

第二部分(4~18題56分)

一、古詩(shī)文閱讀

(一)古詩(shī)文默寫(xiě)(8分】

4,閱讀下面文字，在橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。(8分）

(1)

關(guān)山度若飛。

寒光照鐵衣。

(2)無(wú)絲竹之亂耳，

(3)在蓮池邊仁立、一株株荷花香氣芬芳，筆直挺立，不禁使人聯(lián)想到周敦頤《愛(ài)蓮

說(shuō)》中的句子：“香遠(yuǎn)益游，

(4)王安石《登飛來(lái)峰)中的詩(shī)句“

"與杜甫

的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。

(5)青山綠水，田園村野，同學(xué)們參加游學(xué)活動(dòng)，受到了村民們的熱情招待。悠受到當(dāng)

地淳樸的民風(fēng)。正如陸游《游山西村》中所云：“

(二)古代詩(shī)歌閱讀（共6分）

里岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽(yáng)剖昏曉。

蕩胸生曾云，決此入歸鳥(niǎo)。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

5.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.本詩(shī)題為“望岳”，詩(shī)中沒(méi)有一個(gè)“望”字，但圍繞“望"字展開(kāi)，句句寫(xiě)向岳而望。

B.詩(shī)的開(kāi)篇兩句采用問(wèn)答的形式，主要是從遠(yuǎn)望的角度寫(xiě)泰山的高大與歷史悠久。

C.詩(shī)的三四句寫(xiě)望中所見(jiàn)，直接描寫(xiě)泰山的景物、表現(xiàn)了泰山的神奇秀美、巍鯁高大。

D.詩(shī)的五六句由動(dòng)景轉(zhuǎn)為靜景，“決眥”將詩(shī)人極目仰望時(shí)的神態(tài)描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。

6.班級(jí)舉辦詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，你所在的小組選擇了《望岳》這首詩(shī)。在朗讀“會(huì)當(dāng)凌絕頂，

一覽眾山小"這兩句的時(shí)候，小組同學(xué)建議重讀“會(huì)當(dāng)”“凌"。銷你結(jié)合詩(shī)作內(nèi)容和

詩(shī)人情感說(shuō)明理由。(3分)

七年級(jí)語(yǔ)文試題第2頁(yè)（共8頁(yè)）

2/82023—2024學(xué)年第二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)

七年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案與評(píng)分參考

第一部分（1～3題14分）

1.（8分）（1）（2分）shǎnshuòwūyè

（2）（2分）矗立澎湃

（3）（2分）蟲(chóng)八（每空1分，有錯(cuò)該空不給分）

（4）（2分）增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，句式整齊有節(jié)奏感，（1分）從多方面寫(xiě)聽(tīng)到山谷的聲響，烘托山路上夜里

的寂靜，表現(xiàn)了紅軍的大無(wú)畏精神和革命樂(lè)觀主義精神。（1分）（意思對(duì)即可）

2.（2分）D（應(yīng)為警誡自己）

3.（4分）任務(wù)一：（2分）示例：孝親敬老，讓愛(ài)永不褪色。（圍繞“孝親敬老”，意思對(duì)即可）

任務(wù)二：（2分）B（符合對(duì)聯(lián)詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相稱的基本要求，并注意“仄起平收"。）

第二部分（4～18題56分）

一、

（一）

4.（8分）（1）萬(wàn)里赴戎機(jī)朔氣傳金柝（2）無(wú)案牘之勞形（3）亭亭凈植

（4）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（5）莫笑農(nóng)家臘酒渾豐年留客足雞豚

（每空1分，有錯(cuò)該空不給分）

（二）（6分）

5.（3分）D（應(yīng)是由靜景轉(zhuǎn)為動(dòng)景）

6.（3分）“會(huì)當(dāng)”是終當(dāng)，終要的意思，“凌"是登上的意思。“會(huì)當(dāng)”“凌"表現(xiàn)出詩(shī)人登臨的決心

和豪邁的氣概，重讀這兩個(gè)詞更好地表現(xiàn)詩(shī)人樂(lè)觀自信、積極向上的精神。

（三）（13分）

7.（4分）（1）只，只是（2）到，等到（3）超過(guò)（4）很（每小題1分，有錯(cuò)該小題不給分）

8.（4分）（1）我難道想要你研究經(jīng)書(shū)當(dāng)博士嗎？（2）洛中的人都稱贊他。從前嘲笑他的人，都不如

他。（每小題2分，意思對(duì)即可）

9.（2分）吳下阿蒙士別三日，刮目相待（刮目相看）（只寫(xiě)“刮目相看”也可）

10.（3分）只要肯用功，學(xué)習(xí)什么時(shí)候開(kāi)始都不晚。（意思對(duì)即可）

課外文言文參考譯文

[乙]古人上了年紀(jì)再去學(xué)習(xí)的人很多，只是看用功的多與少而已。司馬子立，二十多歲，不很了解書(shū)

本知識(shí)，人們以為他軟弱無(wú)能。后來(lái)他發(fā)奮學(xué)習(xí)，不放棄白天和黑夜。跟從伊川先生、張思叔等人求教道

理，幾年之間，洛中的人都稱贊他。從前嘲笑他的人，都不如他。

二、

（一）（9分）

11.（3分）山勢(shì)險(xiǎn)峻，山路曲折，雪路危險(xiǎn)，高寒缺氧，天氣惡劣。（寫(xiě)出其中三點(diǎn)即可）

12.（3分）環(huán)境描寫(xiě)，（1分）渲染了夾金山自然環(huán)境的惡劣，體現(xiàn)紅軍翻越夾金山的困難程度，（1

分）襯托紅軍不畏艱難、永不言棄、堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命精神。（1分）

13.（3分）D（老鄉(xiāng)的話側(cè)面表現(xiàn)了夾金山的難以翻越）

（二）（12分）

14.（3分）①在學(xué)業(yè)上，合理安排時(shí)間鉆研物理學(xué)術(shù)②成績(jī)優(yōu)異，獲得獎(jiǎng)學(xué)金③拒絕了普渡大學(xué)教

授的熱情挽留、毅然回國(guó)（每空1分，意思對(duì)即可）

15.（2分）去美國(guó)留學(xué)，學(xué)習(xí)最前沿的物理學(xué)，學(xué)成回來(lái)建設(shè)祖國(guó)。（意思對(duì)即可）

16.（3分）示例一：①“刺”這個(gè)動(dòng)詞，（1分）準(zhǔn)確傳神地寫(xiě)出了美國(guó)的科技水平與當(dāng)時(shí)的中國(guó)差距之

大，（1分）也寫(xiě)出了鄧稼先對(duì)于這個(gè)殘酷現(xiàn)實(shí)的震驚之大，突出了他對(duì)民族、對(duì)國(guó)家熱忱的情感。

（1分）（意思對(duì)即可）

示例二：②運(yùn)用疊詞（形容詞），（1分）把抽象的心情具體化，（1分）突出強(qiáng)調(diào)了鄧稼先當(dāng)時(shí)學(xué)

成歸來(lái)、想要為國(guó)家做貢獻(xiàn)的迫切心情。（1分）（意思對(duì)即可）

17.（4分）熱愛(ài)祖國(guó)、心無(wú)旁騖、刻苦鉆研、善于學(xué)習(xí)、意志堅(jiān)定、有擔(dān)當(dāng)、有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)（答出其中四

點(diǎn)，意思對(duì)即可）

三、（8分）

18.（1）（3分）示例一：摘錄一，運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地刻畫(huà)了祥子拉車的姿態(tài)，表現(xiàn)了祥子積極

向上的精神面貌。示例二：摘錄二，運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了祥子喪失生活希望的樣子，表現(xiàn)

了他的懶散、麻木、墮落。（意思對(duì)即可）

（2）（2分）祥子由開(kāi)始的老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞變成麻木、潦倒、狡猾、自暴自

棄的行尸走肉。（意思對(duì)即可）

（3）（3分）示例：成崗面對(duì)敵人的刑訊逼供寧死不屈，強(qiáng)大的意志力正是來(lái)源于堅(jiān)定的革命信仰。

《紅巖》中的革命者信仰堅(jiān)定，為了建立新的中國(guó)，他們不計(jì)私利，舍己為人，堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇敢堅(jiān)

毅，這就是信仰的力量。

第三部分（19題50分）

19．（50分）作文評(píng)分參考

分等次

數(shù)一類二類三類四類

項(xiàng)目

25～22分21～18分17～14分13～0分

內(nèi)容切合題意符合題意

基本符合題意偏離題意

中心突出中心明確中心較明確（25分）中心不明確

內(nèi)容充實(shí)內(nèi)容具體內(nèi)容較具體內(nèi)容不具體

感情真摯感情真實(shí)感情較真實(shí)感情不真實(shí)

20～18分17～14分13～10分9～0分

結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)基本完整

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)不完整

表達(dá)語(yǔ)言通順語(yǔ)言基本通順

語(yǔ)言流暢語(yǔ)言不通順

（20分）用詞準(zhǔn)確用詞基本準(zhǔn)確

用詞生動(dòng)用詞不準(zhǔn)確

表達(dá)方式運(yùn)用表達(dá)方式運(yùn)用

表達(dá)方式運(yùn)用好表達(dá)方式運(yùn)用差

較好一般

書(shū)寫(xiě)5分4分3～2分1～0分

（5分）字體美觀