六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一次月考測(cè)試卷一、根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。春天無(wú)處不在。你看，cǎopíng()變綠了，桃樹(shù)也結(jié)了苞蕾，農(nóng)民挽起xiùzi()，卷起褲管，忙著栽種各種nóngzuòwù()，他們牢記“一年之計(jì)在于春”的yànyǔ()。二、查字典。

“遷”用音序查字法，應(yīng)查大寫(xiě)字母()，按部首查字法，應(yīng)先查部首()再查()畫(huà)，第五筆的筆畫(huà)名稱(chēng)是()。三、選擇題。1．下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是(

)A．渲染(xuān)勾勒(lè)迂回(yū)蒙古包(ménɡ)B．芭蕉(bā)

衣襟(jīn)

瑩白(yínɡ)

綴滿(zhuì)C．恍然(huǎnɡ)

婆娑(shā)

參差(cānchā)

孕育(yùn)D．蒼穹(qiónɡ)

碩大(shuò)馥郁(fù)

搖曳(zhài)2.下列句子中，哪一項(xiàng)運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同？（）A．麥籽兒躺下去挺舒服。B．這么松散的地，簡(jiǎn)直是一張軟床……C．看見(jiàn)自己種的蕎麥已經(jīng)開(kāi)花，白霎霎的像一片雪。D．我們盤(pán)腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹(shù)梢卷過(guò)濤聲，葉間閃著粼粼的波光。四、按要求填空。萬(wàn)古長(zhǎng)青

一碧千里

翠色欲流這三個(gè)詞語(yǔ)中都有一個(gè)表示綠色的字，它們分別是：、、。（2）這三個(gè)詞語(yǔ)不同的地方是：“萬(wàn)古長(zhǎng)青”表示綠的時(shí)間；“一碧千里”表示綠的范圍；“翠色欲流”表示綠的程度。（3）請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)表示顏色的四字詞語(yǔ)：、。五、按要求改寫(xiě)句子。（1）我覺(jué)得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。（用夸張手法改寫(xiě)）（2）他并沒(méi)有點(diǎn)煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書(shū)。（縮句）（3）還有什么能比這莊嚴(yán)的宣告更讓人歡欣鼓舞呢？（改為陳述句）六、積累運(yùn)用。（1）黑云翻墨未遮山，。（2），清風(fēng)半夜鳴蟬。（3）移舟泊煙渚，。（4），還來(lái)就菊花。（5）通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈用生命換來(lái)的，認(rèn)識(shí)了許多革命英雄。為了掩護(hù)部隊(duì)主力轉(zhuǎn)移而英勇跳崖的；抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中被烈火焚燒犧牲的。為了革命的勝利，戰(zhàn)士們的精神是打不垮的，“，萬(wàn)水千山只等閑。”（6）祖宗疆土當(dāng)以死守，。七、課內(nèi)閱讀。狼牙山五壯士（節(jié)選）走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲：“走！”帶頭向棋盤(pán)陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹(shù)和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開(kāi)蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。1．聯(lián)系選文內(nèi)容，可知“走哪條路呢？”是一個(gè)（

）A．反問(wèn)句B．設(shè)問(wèn)句C．疑問(wèn)句2．從選文的第2自然段中摘錄出描寫(xiě)班長(zhǎng)馬寶玉動(dòng)作的詞。3．給選文第2自然段擬一個(gè)小標(biāo)題，恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．寧死不屈B．頂峰殲敵C．堅(jiān)強(qiáng)不屈D．殲敵成功4．選文畫(huà)“”的句子中，把石頭比作，突出了石頭的特點(diǎn)，一個(gè)“砸”字，充分表達(dá)了戰(zhàn)士們對(duì)敵人的。八、課外閱讀。草原野花當(dāng)我的雙腳踏在草原上，目光所及一片遼闊。哪里都不是路，但哪里又都可以走；哪里都不是床，但哪里又都可以躺。規(guī)矩慣了的人，到了這里往往會(huì)茫然，像在鳥(niǎo)籠里關(guān)久了的鳥(niǎo)兒，即使你把整個(gè)天空給它，它也不知道怎么飛翔。面對(duì)藍(lán)天、碧草、白云，我像個(gè)孩子打開(kāi)了一本奇妙的書(shū)，但是什么也看不懂，只好靜下心來(lái)，品讀草原上盛開(kāi)的野花。野花雖然細(xì)小，可是每一朵都那么驕傲地仰著笑臉，沒(méi)有任何一朵花嫌自己不夠美麗而拒絕開(kāi)放。淡紫的搖對(duì)對(duì)花，淺黃的蒿娥，緋紅的野菊通通自由自在地開(kāi)著，理直氣壯地開(kāi)著，它們都堅(jiān)信自己是最美的。一路上到處都是花朵，大片大片燃燒著的野花排山倒海呼嘯而來(lái)，就像一個(gè)人把一生的熱情全給了這個(gè)季節(jié)。我在草原腹地眺望遠(yuǎn)方，前面緩坡上浮起一層紫色的霧，走近才看清那里開(kāi)滿了紫色的野花。這不知名的野花每一朵都是由無(wú)數(shù)細(xì)小如米粒的花聚合而成，像一個(gè)紫色絨球，十分可愛(ài)。我折了一枝下來(lái)，插在我的手提袋上作為裝飾。過(guò)了一天，到晚上收拾行李時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它居然還很鮮活。過(guò)了一夜起來(lái)，看見(jiàn)花還是和昨天一模一樣。我忍不住拿起來(lái)仔細(xì)端詳，每一朵米粒大小的花仍然倔強(qiáng)地綻開(kāi)著。一連四天，我一直帶著它旅行，它淡淡的紫色一點(diǎn)一點(diǎn)消失，但形狀還是一點(diǎn)兒也沒(méi)有變，細(xì)小如筆尖的花瓣還是充滿期待地張開(kāi)著，希冀與蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅。我終于意識(shí)到我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我如此輕易地折下了它，使它離開(kāi)了屬于自己的那片草場(chǎng)。盡管它枯萎得那么慢，那么不甘心，可還是失去了傳播花粉、孕育種子、繁衍后代的機(jī)會(huì)。我以愛(ài)的名義占有了它，卻又毀滅了它。1．在文中找出兩個(gè)表示看的詞語(yǔ)，再寫(xiě)出一個(gè)這樣的詞語(yǔ)。2．初到草原時(shí)，作者有怎樣的感受？3．文中說(shuō)“我犯了一個(gè)錯(cuò)誤”，這個(gè)錯(cuò)誤指的是（

）A．“我”來(lái)到草原旅游。B．“我”折了一枝花，以愛(ài)的名義占有了它，卻又毀滅了它。C．“我”愛(ài)美，折花插在我的手提袋上作為裝飾。D．“我”不聽(tīng)同事勸告折花。4．文中畫(huà)“____”的句子采用了怎樣的修辭手法？你覺(jué)得這樣寫(xiě)有什么好處？5．你對(duì)文中“我以愛(ài)的名義占有了它，卻又毀滅了它”這句話是怎樣理解的？