江蘇省南京市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期語文期中考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、現(xiàn)代文閱讀（35分）現(xiàn)代文閱讀I材料一：近年來，微短劇的熱度持續(xù)走高，成為視聽領(lǐng)域引人注目的新勢力。爆火的微短劇引發(fā)業(yè)界的關(guān)注，國內(nèi)多個以微短劇為主題的行業(yè)發(fā)展論壇陸續(xù)舉行，各大長短視頻平臺紛紛入局微短劇。種種跡象表明，微短劇正在獲得主流市場認(rèn)可，成為影視行業(yè)不可或缺的組成部分。微短劇風(fēng)潮的興起，主要原因在于滿足了觀眾碎片化的娛樂需求。微短劇的單集時長一般不足10分鐘，甚至可以短至幾十秒，主題明確、情節(jié)連貫、節(jié)奏較快、沖突集中、反轉(zhuǎn)頻繁、情緒帶動性強(qiáng)。傳統(tǒng)電視劇用幾十集才能講完的故事，在微短劇中可以被濃縮成10分鐘，并集結(jié)了各種熱門元素，讓觀眾在最短時間內(nèi)得到最大程度的情緒滿足，大大節(jié)約了追劇的時間成本。此外，制作方和播放平臺越來越重視垂直細(xì)分領(lǐng)域的用戶需求，利用算法不斷制作、推薦迎合用戶特定需求的同類微短劇，以“精準(zhǔn)投喂”的方式增強(qiáng)用戶黏性，也推動了一些類型微短劇的持續(xù)火爆。數(shù)量的井噴式增長給微短劇帶來了積極的變化。微短劇創(chuàng)作題材日漸豐富，視野日漸開闊，現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作方法成為不少微短劇的自覺選擇。在古風(fēng)、甜寵等傳統(tǒng)題材之外，微短劇已開始涉足鄉(xiāng)村、校園、職場、科幻等更多領(lǐng)域。不少劇集注重聚焦社會議題，洞察大眾情緒，引發(fā)情感共鳴。如《拜托啦奶奶》描述農(nóng)村留守老人與城市叛逆少女的反差，在啼笑皆非又充滿溫情的故事中，引發(fā)人們對留守老人和兒童群體生存狀況與情感世界的關(guān)注和思考，觸發(fā)了觀眾的高頻互動。《逃出大英博物館》用擬人化手法講述化身古代女子的玉壺逃出博物館、尋找回家之路的故事，傳達(dá)流落海外文物的思鄉(xiāng)之情，使“讓文物回家”的愿望變得形象直觀，激發(fā)了觀眾強(qiáng)烈的文化認(rèn)同感。在敘事和視聽上，探索符合微短劇規(guī)律的表達(dá)方式，用更新穎的風(fēng)格講好故事，成為時下微短劇的追求。反特題材微短劇《追捕者》講述20世紀(jì)50年代中國共產(chǎn)黨成立特案組，打擊特務(wù)破壞行動的故事，一反傳統(tǒng)諜戰(zhàn)劇“敵明我暗”的斗爭模式，帶來新鮮而充滿趣味的觀劇體驗(yàn)。奇幻校園青春劇《我回到十七歲的理由》描繪青少年之間的相交相知、相互治愈，清新、唯美的畫面充滿青春氣息，在愛情故事中融入了反暴力話題，為青春劇開辟了一條新路徑。這些高口碑的劇集，既有微短劇主線集中、節(jié)奏明快的優(yōu)勢，又有媲美中長劇的視覺呈現(xiàn)和表演水準(zhǔn)，以精良的品質(zhì)刷新了用戶對微短劇的認(rèn)知。作為一種蓬勃發(fā)展的新事物，微短劇爆火的背后，其問題也不容忽視：題材同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，有的劇情浮夸俗套，一味追求“爽感”而違背邏輯，為博眼球而故意制造噱頭，人物脫離現(xiàn)實(shí)甚至觸犯法律和倫理底線，傳播拜金、炫富等不良價值取向等。究其原因，主要在于一些微短劇的制作方和平臺盲目追求流量迎合市場，甚至將作品作為主角直播帶貨的引流工具，從而使微短劇成為無營養(yǎng)甚至有危害的“數(shù)字咸菜”。方興未艾而又潛力巨大的微短劇，如何在快速增長的同時，邁向高質(zhì)量發(fā)展的新階段？這需要各方面的共同努力。堅持內(nèi)容為王，深耕精品創(chuàng)作，同時落實(shí)平臺責(zé)任，努力凈化產(chǎn)業(yè)生態(tài)，才能使微短劇既能吸引用戶，也能留住用戶。（摘編自呂珍珍《微短?。何脩?，也要留住用戶》，《光明日報》2023.10.23）材料二：網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)里，短視頻的發(fā)展也如火如荼，成為吸引網(wǎng)民“觸網(wǎng)”的首要應(yīng)用。據(jù)統(tǒng)計，新入網(wǎng)的網(wǎng)民中，24.3%的用戶第一次上網(wǎng)時使用的是短視頻應(yīng)用，與其他應(yīng)用拉開較大距離。與此同時，獲取新聞資訊及學(xué)習(xí)相關(guān)知識成為用戶收看短視頻的重要原因，短視頻平臺已經(jīng)成為網(wǎng)民獲取新聞資訊的首要渠道。對于主流媒體而言，這就意味著，短視頻也可以成為融合發(fā)展的重要陣地，大有可為，生機(jī)無限。《中國網(wǎng)絡(luò)視聽發(fā)展研究報告（2023）》顯示，網(wǎng)絡(luò)視聽用戶規(guī)模達(dá)10.4億，網(wǎng)民使用率為97.4%，“視聽+”助力多領(lǐng)域的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。既然有如此超大規(guī)模的用戶、如此超高比例的觸達(dá)，那么，如何更好地弘揚(yáng)主旋律，如何更完善地保護(hù)未成年人，如何更有效地創(chuàng)新形式、創(chuàng)造佳作、傳遞新知，就成為擺在每名從業(yè)者面前的必答題。如何答題？無論是短視頻、直播，還是微短劇、聽書……視聽形態(tài)不同，解題思路不一。但最根本的路徑，還是高質(zhì)量發(fā)展。獨(dú)木不成林，一花難是春。在發(fā)展中壯大，在壯大中繁榮，網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)也將在繁榮中交流、碰撞、融合、創(chuàng)新，山林郁郁，孕育更多的生機(jī)與活力。好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。當(dāng)更多的春雨落下，我們相信，包括網(wǎng)絡(luò)視聽在內(nèi)的各行各業(yè)，定能如新苗破土、幼竹拔節(jié)、江河水暖、群芳爭艷，迎接好一個生機(jī)勃勃、氣象萬千的春天。（摘編自楊暄《好一個生機(jī)勃勃的春天》，《人民日報》2023.4.3）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．微短劇熱度持續(xù)走高既有受眾需要的因素，也與制作方和播放平臺的重視分不開。B．微短劇的題材不限于傳統(tǒng)的古風(fēng)、甜寵，也涉足鄉(xiāng)村、校園、職場、科幻等領(lǐng)域。C．短視頻用戶規(guī)模大、觸達(dá)比例高，可以成為融合發(fā)展的重要陣地，發(fā)揮應(yīng)有作用。D．短視頻主要提供新聞資訊及相關(guān)知識，相比其他應(yīng)用有較大優(yōu)勢，深受網(wǎng)民歡迎。2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．微短劇的時長雖短，但主題、情節(jié)等要素齊全，符合“劇”的特征。B．微短劇采用現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作方法更能拓寬觀眾視野，引發(fā)自覺選擇。C．高品質(zhì)的微短劇在視覺呈現(xiàn)和表演水準(zhǔn)上不亞于中長劇，口碑也高。D．從材料二的內(nèi)容可以看出，作者對網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)發(fā)展前景較為樂觀。3．下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)來支撐材料一第三段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A．微短劇《點(diǎn)燃我溫暖你》記錄了青春校園美好的歷程，劇情跌巖起伏，引人入勝，激起觀眾強(qiáng)烈的情感共鳴。B．微短劇《星漢燦爛》講述了主人公以守護(hù)國家為己任，堅守崗位，報國衛(wèi)家的故事，激起觀眾滿滿的愛國感。C．微短劇《我和我們》深度植入廣告并密集曝光，點(diǎn)擊屏幕可直接跳轉(zhuǎn)到電商，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容、種草、消費(fèi)一體。D．微短劇《我是名角兒》講述女孩金豆因給流行歌手演唱京劇副歌而走紅的故事，有利于繼承和弘揚(yáng)國粹藝術(shù)。4．請簡要概括材料一的論述思路。____________________________________________________________________________________________5．如何促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)“高質(zhì)量發(fā)展”？請根據(jù)材料概括。____________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成下面小題。清名梁曉聲倘非子誠之緣故，我斷不會識得徐阿婆的。子誠是我學(xué)生，家在西南某山區(qū)的茶村。今年清明后，他有幾天假，約我去他的老家玩。我總聽他說那里風(fēng)光旖旎，經(jīng)不住動員，于是成行。斯時茶村，遠(yuǎn)近山廓，美侖多姿。樹、竹、茶垅，渾然而不失層次，綠如滴翠。翌日傍晚，我見到了徐阿婆。子誠與一老嫗駐足交談。我見那老嫗，一米六七的個子，腰板挺直，滿頭白發(fā)，不矜而莊。老嫗離去，我問子誠她的歲數(shù)?！鞍耸??！薄鞍耸€采茶？！”我不禁向那老嫗背影望去，欽佩之。子誠告訴我——解放前，老人家是出了名的美人兒。及嫁齡，嫁給了鎮(zhèn)上一名小學(xué)教師。后來，丈夫因?yàn)槌煞謫栴}，回村務(wù)農(nóng)。知識化了的男人，比不上普通農(nóng)民那么能耐得住山村的寂寞生活，每年清明前，換長衫游走于各村“說春”。當(dāng)年當(dāng)?shù)?，農(nóng)村人大抵文盲，連黃歷也看不懂的。她丈夫有超強(qiáng)記憶，一部黃歷倒背如流?！罢f春”就是按照黃歷的記載，預(yù)告一些節(jié)氣與所謂兇吉日的關(guān)系而已。使人們開心之余，自己也獲得一碗小米。在人們，那是享受了娛樂的回報。在他自己，是一種個人價值體現(xiàn)的滿足。不久農(nóng)村開展“破除迷信”運(yùn)動，原本皆大開心之事，遂成罪過。丈夫進(jìn)了學(xué)習(xí)班，“說春人娘子”一急之下，將他們的家賣到了僅剩自己穿著的一身衣服的地步，買了兩袋小米，用竹簍一袋一袋背著，挨家挨戶一碗碗的還。鄉(xiāng)親們過意不去，都批評她未免太過認(rèn)真。她卻說——“我丈夫是‘學(xué)知人’，我是‘學(xué)知人’的妻子。對我們，清名重要。若失清名，家便也沒什么要緊了。理解我的，就請將小米收回了吧……”工作組長了解到那一情況，愕然，繼而肅然。對其丈夫諄諄教誨了幾句，親自送回家，并對當(dāng)年的阿婆好言安撫……我問：“現(xiàn)在她家狀況如何？為什么還讓八十三歲的老人家采茶賣茶呢？”子誠說：“阿婆得子晚，六十幾歲時，三十幾歲的獨(dú)生兒子病故了。媳婦改嫁，帶著孫子遠(yuǎn)走高飛，早已斷了音訊。從那以后，她一直一個人過活。七八年前，將名下分的一畝多茶地也退給了村里……”“這么大歲數(shù)，又是孤獨(dú)一人，連地都沒了，可怎么活呢？”“縣里有政策，要求縣鎮(zhèn)兩級領(lǐng)導(dǎo)班子的干部，每人認(rèn)養(yǎng)一位農(nóng)村的鰥寡高齡老人，保障后者們的一般生活需求，同時兩級政府給予一定補(bǔ)貼……”我不禁感慨：“多好的舉措……”不料子誠卻說：“辦法是很好，多數(shù)干部也算做得比較有責(zé)任。但阿婆的命太不好，偏偏承擔(dān)保障她生活責(zé)任的縣里的一位副縣長，名面是愛民的典范，背地里貪污受賄，三年前被判了重刑……阿婆知道后，如同自己的名譽(yù)也受了玷污似的，一下子病倒了。病好后，開始替茶地多的人家采茶，一天采了多少斤，按當(dāng)日茶價的五五分成。老人家眼力不濟(jì)了，手指也沒了準(zhǔn)頭，根本采不了芽茶，只能采大葉茶了，早出晚歸，平均下來，一天也就只能掙到五六元錢。她一心想要用自己掙的錢，把那副縣長助濟(jì)她的錢給退還清了……”“可……這……難道就沒有人認(rèn)為應(yīng)該告訴老人家，她完全不必那樣做嗎？”“許多人都這么勸過的，可老人家她聽不進(jìn)去啊。”不待我再說什么，問什么，子誠的一句話，使我頓時又失語了。他說：“今年年初，老人家患了癌癥?！蹦翘焱砩希乙笞诱\轉(zhuǎn)告老人家，有人愿意替她“退還”尚未“還”清的一千二三百元錢。子誠說：“轉(zhuǎn)告也是白轉(zhuǎn)告……”我惱了，訓(xùn)道：“明天，你必須那么對她說！”第二天，還是傍晚時，我站在村道旁，望著子誠和老人家說話。才一兩分鐘后，二人的談話便結(jié)束了。老人背著竹簍，盡量，不，是竭力挺直身板，從我眼前默默走過。子誠也沮喪地走到了我跟前，囁嚅道：“我就料到根本沒用的嘛……”“我要聽的是她的原話！”“她說，謝了。還說，人的一生，好比流水。可以干，不可以濁……”我羞愧極了。以后幾日的傍晚，我一再看見徐阿婆往返于賣茶路上，背著編補(bǔ)過的竹簍，竭力挺直單薄的身板。然而其步態(tài)，畢竟那么的蹣跚，使我聯(lián)想到衰老又頑強(qiáng)的朝圣者，去向我所不曉得的什么圣地。又一天傍晚，下雨，她戴頂破了邊沿的草帽，用塑料布罩住竹簍，卻任雨淋濕衣服……那曾經(jīng)的草根族群中的美女，那八十三歲的，身患癌癥的，竭力挺直身板的茶村老嫗，又使我聯(lián)想到古代赴往生命末端的獨(dú)行俠……似乎，我傾聽到了那老嫗的心聲：清名、清名……（節(jié)選自《梁曉聲作品選》）6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．學(xué)生子誠約我到他西南山區(qū)的老家茶村玩玩，機(jī)緣巧合之下，我才遇到了徐阿婆。B．阿婆丈夫借“說春”換村民的小米作為報酬，本無可厚非，卻遭到了村民的質(zhì)疑。C．助濟(jì)阿婆的副縣長貪污受賄，這讓阿婆心里遭到打擊，感覺自己的清名受了玷污。D．我愿意幫助身患癌癥的阿婆“退還”那一筆錢，以減輕她的生活負(fù)擔(dān)，卻被拒絕。7．下列對文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章開頭對茶村秀美環(huán)境的描寫為“阿婆”的出場提供了清麗的背景，可謂獨(dú)具匠心。B．文章主要運(yùn)用側(cè)面描寫的手法，通過學(xué)生子誠的講述交代了“徐阿婆”的過去和現(xiàn)在。C．阿婆把人生比作流水，“可以干，不可以濁”，言簡意深，表現(xiàn)阿婆對人生真切的理解。D．作者把風(fēng)燭殘年的“阿婆”比作“朝圣者”、“獨(dú)行俠”，為阿婆的命運(yùn)感到惋惜和悲哀。8．章運(yùn)用第一人稱的敘事方式行文有什么好處？____________________________________________________________________________________________9．有人評價梁曉聲此文是“對平凡生命的禮贊”，結(jié)合“徐阿婆”這一形象，談?wù)勀愕睦斫?。____________________________________________________________________________________________二、古代詩文閱讀（35分）文言文閱讀蔡齊，字子思，其先洛陽人也。曾祖綰，為萊州膠水令，因家焉。齊少孤，依外家劉氏。舉進(jìn)士第一。儀狀俊偉，舉止端重，真宗見之，顧宰相寇準(zhǔn)曰：“得人矣?！痹t金吾給七騶，傳呼以寵之。狀元給騶，自齊始也。錢惟演守河陽，請曲賜鎮(zhèn)兵錢，章獻(xiàn)太后將許之。齊曰：“上新即位，惟演外戚，請偏賞以示私思，不可許?！彼燠雷辔┭荨Ｌ蟠蟪鼋鹦蘧暗滤?，遣內(nèi)待羅崇勛主之，命齊為文記之。崇勛陰使人誘齊曰：“趣為記，當(dāng)?shù)脜⒅乱??！饼R久之不上，崇勛讒之，罷為龍圖閣學(xué)士、知河南府。太后崩，遺詔以楊太妃為皇太后，同裁制軍國事。閣門趣百官賀，齊使臺吏毋追班，乃入白執(zhí)政曰：“上春秋富習(xí)知天下情偽今始親政事豈宜使女后相踵稱制乎？”有飛語傳荊王元儼為天下兵馬都元帥者，捕得系獄，連逮甚眾。帝怒，使齊按問之。齊曰：“此小人無知，不足治，且無以安荊王?！钡畚颍後屩?。蜀大姓王齊雄坐殺人除名。齊雄，太后姻家，未更赦，復(fù)官。齊曰：“果如此，法撓矣！”明日，入奏事曰：“齊雄恃勢殺人，不死，又亟授以官，是以恩廢法也。”帝曰：“降一等與官可乎？”齊曰：“以恩廢法，如朝廷何！”帝勉從之，乃抵齊雄罪。錢惟演附丁謂，樞密題名，輒削去寇準(zhǔn)姓氏，云“逆準(zhǔn)不書”。齊言于仁宗曰："寇準(zhǔn)忠義聞天下，社稷之臣也，豈可為奸黨所誣哉！"仁宗遽令磨去。契丹祭天于幽州，以兵屯境上。輔臣欲調(diào)兵備邊，與齊迭議帝前，齊畫三策，料契丹必不叛盟。尋出知潁州，卒，年五十二，贈兵部尚書，謚曰文忠。齊方重有風(fēng)采，性謙退，不妄言。有善未嘗自伐。丁謂秉政，欲齊附己，齊終不往。少與徐人劉顏善，顏?zhàn)飶U，齊上其書數(shù)十萬言，得復(fù)官。顏?zhàn)洌忠耘奁渥逾?。所薦龐籍、楊偕、劉隨、段少連，后率為忠良。（節(jié)選自《宋史?蔡齊傳》）10．材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請在答題卡上寫出斷句處的字母，斷對一處得1分，超過三處不得分。上春秋富A習(xí)B知天下C情偽D今始親政E事F豈宜使女G后相踵H稱制乎？11．下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．孤，指死去父親或父母雙亡的孩子，與“孤家寡人”的“孤”意義用法不同。B．主，指主持，與《陳情表》中“臣以供養(yǎng)無主”中的“主”意義和用法相同。C．抵，指犯罪受懲處，與《高祖本紀(jì)》中“傷人及盜抵罪”的“抵”用法相同。D．伐，指自夸、夸耀，與成語“自矜功伐”中的“伐”的意義和用法并不一樣。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A．蔡齊考中狀元，而且儀表俊偉、舉止端莊。宋真宗對他高度贊賞，恩寵有加。B．對于錢惟演鎮(zhèn)守河陽的奏請，蔡齊堅決反對并彈劾他，為此被太后罷免官職。C．對于荊王自稱兵馬都元帥的傳言，蔡齊的建議使皇帝幡然醒悟并釋放連坐者。D．契丹舉辦祭天儀式，屯兵邊境。蔡齊正確予以研判，認(rèn)為契丹不會背叛盟約。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①崇勛陰使人誘齊曰：“趣為記，當(dāng)?shù)脜⒅乱印！盻__________________________________________________________________________________________②寇準(zhǔn)忠義聞天下，社稷之臣也，豈可為奸黨所誣哉！____________________________________________________________________________________________14．蔡齊死后，謚號“文忠”。請結(jié)合文本簡要分析蔡齊“忠”的表現(xiàn)。____________________________________________________________________________________________古代詩歌閱讀都下無憂館小樓春盡旅懷二首楊萬里注其一病眼逢書不敢開，春泥謝客亦無來。更無短計銷長日，且繞欄干一百回。其二不關(guān)老去愿春遲，只恨春歸我未歸。最是楊花欺客子，向人一一作西飛。【注】楊萬里：字廷秀，號誠齋，南宋文學(xué)家，江西吉州人。15．下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．第一首一二兩句寫詩人因眼疾無法讀書，而春雨泥濘，也沒有客人來訪。B．第一首第三句“短計”和“長日”相對，表現(xiàn)無法打發(fā)漫長時光的苦悶。C．第一首第四句“且繞欄干一百回”以生動的細(xì)節(jié)寫出詩人寂寞無聊之態(tài)。D．第二首一二兩句詩人將春意盎然之景和垂暮老矣之境對比，“恨”意無窮。16．周必大在《宋詩紀(jì)事》說：“誠齋寫人情意，曲盡其妙。”請結(jié)合第二首詩的三四句談?wù)勀愕睦斫?。____________________________________________________________________________________________17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬光在《與王介甫書》中援引孟子“仁義而已矣，何必曰利？”批評王安石變法有“征利”之嫌，于是王安石在《答司馬諫議書》中用“，”進(jìn)行了反駁。（2）《樂書》中說：“朱襄氏使士達(dá)制五弦之瑟，后瞽瞍判五弦瑟為十五弦，復(fù)增以八為二十三?！倍钌屉[《錦瑟》中“，”兩句，說明瑟的弦數(shù)還有另一種可能。（3）中國古代文人與酒有著難以割舍的情緣，而“酒”在他們的作品中也屢見不鮮，比如“，”。三、語言文字運(yùn)用（20分）語言文字運(yùn)用I目前市場上耳機(jī)種類五花八門，比如入耳式、掛耳式、頭戴式，還有骨傳導(dǎo)式。這么多類型的耳機(jī)，哪種對聽力損害更小？“無論是哪種耳機(jī)，只要是長時間高音量使用，____，無一例外。”專家指出，對聽力造成損害的罪魁禍?zhǔn)字饕遣徽_的耳機(jī)佩戴習(xí)慣。在傳導(dǎo)方式上，入耳式、頭戴式等耳機(jī)屬于氣傳導(dǎo)，骨傳導(dǎo)式耳機(jī)屬于骨傳導(dǎo)。人類的聽覺系統(tǒng)分為外耳、中耳、內(nèi)耳以及聽神經(jīng)。____，中耳負(fù)責(zé)把聲波傳遞給聽神經(jīng)，再傳到大腦神經(jīng)的聽覺中樞，從而形成聽覺。氣傳導(dǎo)需要經(jīng)過外中內(nèi)耳三個部分，才能完成聲波的傳遞，而骨傳導(dǎo)直接跳過外耳收集和中耳傳導(dǎo)部分，直接通過顱骨抵達(dá)耳蝸神經(jīng)接收。不少人認(rèn)為骨傳導(dǎo)耳機(jī)對聽力沒有損害，____。耳機(jī)對于聽力的損害，屬于一種噪聲的損害，造成耳蝸毛細(xì)胞的損傷。如果長時間、高音量使用耳機(jī)，不管什么類型耳機(jī)、什么傳導(dǎo)方式，都會造成聽覺系統(tǒng)損害。怎樣合理佩戴耳機(jī)？專家建議運(yùn)用國際上公認(rèn)的“60—60原則”，即音量不要超過最大音量的60%、連續(xù)時間不要超過60分鐘。長期接觸噪聲的職業(yè)人群，務(wù)必一定要正確佩戴隔絕噪聲的保護(hù)耳罩，以減緩對聽力的傷害。18．請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。19．文中畫波浪線處有兩處語病，請寫出修改后的語句，要求語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。____________________________________________________________________________________________語言文字運(yùn)用II祥子在海甸的一家小店里躺了三天，牙床上起了一溜紫泡，只想喝水，不想吃什么。餓了三天，火氣降下去，身上軟得象皮糖似的。恐怕就是在這三天里，他與三匹駱駝的關(guān)系由夢話或胡話中被人家聽了去。一清醒過來，他已經(jīng)是“駱駝祥子”了。太陽平西了，河上的老柳歪歪著，梢頭掛著點(diǎn)金光。河里沒有多少水，可是長著不少的綠藻，①仿佛一條油膩的長綠的帶子，窄長，深綠，發(fā)出些微腥的潮味。河岸北的麥子已吐了芒，矮小枯干，葉上落了一層灰土。河南的荷塘的綠葉細(xì)小無力地浮在水面上，葉子左右時時冒起些細(xì)碎的小水泡。東邊的橋上，來往的人與車過來過去，在斜陽中特別顯著匆忙，②仿佛都感到暮色將近的一種不安。這些，在祥子的眼中耳中都非常的有趣與可愛。只有這樣的小河才能算是河；這樣的樹、麥子、荷葉、橋梁，才能算是樹、麥子、荷葉與橋梁。因?yàn)樗鼈兌紝儆诒逼?。歇了老大半天，他到橋頭吃了碗老豆腐：醋，醬油，花椒油，韭菜末，被熱的雪白的豆腐一燙，發(fā)出點(diǎn)頂香美的味兒，香得使祥子要閉住氣；捧著碗，看著那深綠的韭菜末兒，他的手不住的哆嗦。吃了一口，豆腐把身里燙開一條路；他自己下手又加了兩小勺辣椒油，（）地把一碗吃完。他半閉著眼，把碗遞出去：“再來一碗！”（節(jié)選自《駱駝祥子》）20．下列選項(xiàng)中引號的用法和文中“駱駝祥子”引號的用法相同的一項(xiàng)是（）A．我曾想，如果從池水中抓出一個鯉魚“科學(xué)家”，事情將會怎么樣呢？B．要說明“木”字何以會有這個特征，就不能不觸及詩歌語言中暗示性的問題。C．可是，記不清從什么時候起，列車時刻表上，還是多了“臺兒溝”這一站。D．挽起褲腿走下稻田，是人們從播種到收獲季節(jié)見到的袁隆平最標(biāo)準(zhǔn)的“形象”。21．下列選項(xiàng)中的俗語最適合填入文中括號處的一項(xiàng)是（）A．三下五除二 B．三步并兩步C．三七二十一 D．三個飽一個倒22．文中畫橫線處，都有“仿佛……”，說說二者表意上的不同。____________________________________________________________________________________________四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。10月3日由謝震業(yè)領(lǐng)銜的中國男子接力隊，最終以38秒29的成績逆襲日本隊，拿下這枚男子4×100米接力項(xiàng)目的亞運(yùn)金牌。就在陳佳鵬撞線的那一刻，“年輕的戰(zhàn)場”歌曲響起，而這首BGM（背景音樂）是謝震業(yè)事先安排的，他說：“我為他們感動驕傲，希望把這首歌送給三位年輕的運(yùn)動員，在年輕的戰(zhàn)場上，所有人為他們驕傲鼓掌，也希望這首歌激勵我，明年繼續(xù)踏上年輕的戰(zhàn)場……”對于“年輕的戰(zhàn)場”，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

答案解析部分【答案】1．D2．B3．C4．①首先指出近年來微短劇的熱度持續(xù)走高，獲得主流市場認(rèn)可。②接著分析微短劇持續(xù)火爆的原因。③然后闡述微短劇火爆的積極意義和隱藏的問題。④最后呼吁微短劇快速增長的同時，要追求高質(zhì)量發(fā)展。5．①堅持內(nèi)容為王，弘揚(yáng)時代主旋律，創(chuàng)作精品，創(chuàng)造佳作，傳遞新知；②落實(shí)平臺責(zé)任，凈化產(chǎn)業(yè)生態(tài)，更完善地保護(hù)未成年人；③行業(yè)之間不斷交流、碰撞、融合、創(chuàng)新，孕育生機(jī)與活力?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會。

（2）本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項(xiàng)和文章內(nèi)容的比較辨別，確認(rèn)正確選項(xiàng)。

（3）本題考查學(xué)生對文本的論點(diǎn)論據(jù)的分析能力，答題前先通讀原文，整體理解把握文本的內(nèi)容，明確文章的觀點(diǎn)是什么，文章從哪些角度和層面進(jìn)行分析論證的，使用了哪些論據(jù)，然后結(jié)合選項(xiàng)所給的材料進(jìn)行分析，找出符合題干的選項(xiàng)。

（4）此題考查分析文章思路的能力。首先要求寫出文章的行文思路，即概括地說明本段先寫了什么、其次寫什么、最后寫什么，或者說本段從哪些方面（正面與反面、客觀與主觀、古今中外、理論與事例、舉例與引用等）分別寫了什么，這樣寫的目的是為了論證或說明或補(bǔ)敘什么。

（5）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。1．D“短視頻主要提供新聞資訊及相關(guān)知識，相比其他應(yīng)用有較大優(yōu)勢，深受網(wǎng)民歡迎”錯誤，原文內(nèi)容“與此同時，獲取新聞資訊及學(xué)習(xí)相關(guān)知識成為用戶收看短視頻的重要原因，短視頻平臺已經(jīng)成為網(wǎng)民獲取新聞資訊的首要渠道。對于主流媒體而言，這就意味著，短視頻也可以成為融合發(fā)展的重要陣地，大有可為，生機(jī)無限”。

答案為：D。2．B“微短劇采用現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作方法更能拓寬觀眾視野”錯誤，“微短劇創(chuàng)作題材日漸豐富，視野日漸開闊，現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作方法成為不少微短劇的自覺選擇”，是因?yàn)橐曇伴_闊了餓，所以選擇的現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作方法。

故答案為：B。3．C材料一第三段觀點(diǎn)是“數(shù)量的井噴式增長給微短劇帶來了積極的變化”。選項(xiàng)“點(diǎn)擊屏幕可直接跳轉(zhuǎn)到電商，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容、種草、消費(fèi)一體”是植入廣告，不是積極變化。

故答案為：C。4．此題考查分析文章思路的能力。

“近年來，微短劇的熱度持續(xù)走高，成為視聽領(lǐng)域引人注目的新勢力”“微短劇風(fēng)潮的興起，主要原因在于滿足了觀眾碎片化的娛樂需求”“數(shù)量的井噴式增長給微短劇帶來了積極的變化”“在敘事和視聽上，探索符合微短劇規(guī)律的表達(dá)方式，用更新穎的風(fēng)格講好故事，成為時下微短劇的追求”“作為一種蓬勃發(fā)展的新事物，微短劇爆火的背后，其問題也不容忽視：題材同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，有的劇情浮夸俗套……”“方興未艾而又潛力巨大的微短劇，如何在快速增長的同時，邁向高質(zhì)量發(fā)展的新階段”，據(jù)此概括。

故答案為：①首先指出近年來微短劇的熱度持續(xù)走高，獲得主流市場認(rèn)可。②接著分析微短劇持續(xù)火爆的原因。③然后闡述微短劇火爆的積極意義和隱藏的問題。④最后呼吁微短劇快速增長的同時，要追求高質(zhì)量發(fā)展。5．本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。

“但最根本的路徑，還是高質(zhì)量發(fā)展。獨(dú)木不成林，一花難是春。在發(fā)展中壯大，在壯大中繁榮，網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)也將在繁榮中交流、碰撞、融合、創(chuàng)新，山林郁郁，孕育更多的生機(jī)與活力”另外平臺負(fù)好責(zé)任。

故答案為：①堅持內(nèi)容為王，弘揚(yáng)時代主旋律，創(chuàng)作精品，創(chuàng)造佳作，傳遞新知；②落實(shí)平臺責(zé)任，凈化產(chǎn)業(yè)生態(tài)，更完善地保護(hù)未成年人；③行業(yè)之間不斷交流、碰撞、融合、創(chuàng)新，孕育生機(jī)與活力?！敬鸢浮?．B7．D8．①以“我”的所見所聞所感貫穿全文，增強(qiáng)了敘事的集中性和真實(shí)性；②“我”的情感態(tài)度帶給讀者最直觀的感受，有利于表現(xiàn)作品主題。9．①徐阿婆是一個平凡的勞動者，她生活在社會最底層，身份卑微，為人樸實(shí)；②徐阿婆面對生活的重負(fù)獨(dú)自承擔(dān)，她那頑強(qiáng)的毅力令人敬佩；③徐阿婆矢志不渝地追求清白名聲，她那不屈的靈魂令人敬仰；④作者通過徐阿婆這一形象，禮贊普通人正直清白、善良本分的偉大人格和崇高品質(zhì)。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容的理解能力。本題具有一定的綜合性，從考查的范圍來看，既涉及全篇，又側(cè)重局部；從考查的角度來看，既有對主旨的探究，也有對人物形象的分析。

（2）本題考查對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷。

（3）本題考查對小說敘述視角的效果的掌握能力。小說的敘述視角有兩層含義，一是敘述者的敘述視角，也就是作者的敘述視角；一是人物的敘述視角，即小說中的人物的敘述視角。前者，主要表現(xiàn)為人稱的變化，即第一、二、三人稱的敘述視角；后者，就是小說中從某一人物角度看人看事。

（4）此題考查把握小說人物形象的能力。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說人物形象特點(diǎn)，然后根據(jù)小說中描寫這個人物的言行舉止的語句，以及作者的議論，或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句，直接提取或概括即可。6．B“卻遭到了村民的質(zhì)疑”錯誤，村民沒有質(zhì)疑，是后來的開展“破除迷信”運(yùn)動，丈夫進(jìn)了學(xué)習(xí)班。

故答案為：B。7．D“為阿婆的命運(yùn)感到惋惜和悲哀”錯誤，作者是欽佩之情。

故答案為：D。8．本題考查對小說敘述視角的效果的掌握能力。“我”是一個善良的、有同情心的、正直的、善于反省的知識分子形象。以“我”的所見所聞所感貫穿全文，增強(qiáng)了敘事的集中性和真實(shí)性；“我”的情感態(tài)度帶給讀者最直觀的感受，有利于表現(xiàn)作品主題。

故答案為：①以“我”的所見所聞所感貫穿全文，增強(qiáng)了敘事的集中性和真實(shí)性；②“我”的情感態(tài)度帶給讀者最直觀的感受，有利于表現(xiàn)作品主題。9．此題考查把握小說人物形象的能力。

“子誠告訴我——解放前，老人家是出了名的美人兒。及嫁齡，嫁給了鎮(zhèn)上一名小學(xué)教師”“將他們的家賣到了僅剩自己穿著的一身衣服的地步，買了兩袋小米，用竹簍一袋一袋背著，挨家挨戶一碗碗的還”“阿婆知道后，如同自己的名譽(yù)也受了玷污似的，一下子病倒了”“她說，謝了。還說，人的一生，好比流水?？梢愿?，不可以濁……”老人吃苦耐勞，隱忍堅強(qiáng)：同重病與貧窮頑強(qiáng)抗?fàn)帲唤邮軇e人救濟(jì)；德行高尚，自尊自立：清清白白做人，不管多么窮困，也要保持高尚的操守。

故答案為：①徐阿婆是一個平凡的勞動者，她生活在社會最底層，身份卑微，為人樸實(shí)；②徐阿婆面對生活的重負(fù)獨(dú)自承擔(dān)，她那頑強(qiáng)的毅力令人敬佩；③徐阿婆矢志不渝地追求清白名聲，她那不屈的靈魂令人敬仰；④作者通過徐阿婆這一形象，禮贊普通人正直清白、善良本分的偉大人格和崇高品質(zhì)。【答案】10．A、D、F11．B12．B13．①羅崇勛暗中派人引誘蔡齊說：“趕快作記，應(yīng)該可以擔(dān)任參知政事了?！雹诳軠?zhǔn)的忠義聞名天下，他是國家重臣，怎能被奸黨誣陷呢！14．①忠于國君，不畏太后皇后等權(quán)貴；②抵制奸佞，為忠臣寇準(zhǔn)鳴不平；③為國薦才，所薦之人皆為忠臣?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）此題考查文言文斷句的能力。文言文斷句是翻譯的另一種形式，如果不能翻譯則采用文字標(biāo)志斷句和語法斷句。一般來說名詞代詞常作主語或者賓語，因此出現(xiàn)名詞或代詞就在此前或后斷句，還有就是出現(xiàn)的一些虛詞，表示語氣常句尾，可在此后斷句，如果是發(fā)語詞，常在句首，可在此前斷句。

（2）本題考查學(xué)生對相關(guān)語句中加點(diǎn)詞的解釋能力。答題時要有一定的知識積累，結(jié)合語境理解詞語的含義和用法，仔細(xì)比對各個選項(xiàng)的說法，作出正確的選擇。

（3）此題考查綜合分析的能力。綜合分析題，需要學(xué)生在通讀全文的基礎(chǔ)上，對選項(xiàng)逐一排查，設(shè)誤常常有時間與發(fā)生的事與原文不同，人和事不同，地和事不同，學(xué)生在這些方面要注意；在選項(xiàng)中也可考查某些古今異義詞、詞類活用等文言現(xiàn)象。

（4）此題考查文言文翻譯的能力。做翻譯題時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，遵循“信、達(dá)、雅”的三字原則，運(yùn)用“留、刪、替、補(bǔ)、調(diào)”的五字方法進(jìn)行翻譯。

（5）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確翻譯理解文言內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本段文字的關(guān)鍵所在，在解答的時候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。【附參考譯文】：蔡齊字子思，祖上是洛陽人。曾祖父蔡綰，做萊州膠水縣令，因而就在那里安家。蔡齊少時便成為孤兒，依附外祖父劉氏家長大。考中進(jìn)士第一。蔡齊生得儀表俊偉，舉止端莊，真宗見了，回頭對寇準(zhǔn)說：“得到合適的人才啦。”并下詔金吾儀仗給七馬騎從，沿途傳呼來顯示尊寵。狀元給以騎從，從蔡齊開始。錢惟演鎮(zhèn)守河陽，奏請?zhí)貏e賞賜鎮(zhèn)兵錢，章獻(xiàn)太后將要答應(yīng)這件事。蔡齊說：“皇上剛即位，錢惟演是外戚，奏請偏賞以顯示私恩，不可答應(yīng)?！庇谑巧献鄰椲厘X惟演。太后大出資金修景德寺，派遣內(nèi)侍羅崇勛主持，命蔡齊作文記述此事。羅崇勛暗中派人引誘蔡齊說：“趕快作記，應(yīng)該可以擔(dān)任參知政事了。”蔡齊久久不獻(xiàn)上記文，羅崇勛就進(jìn)讒言，將蔡齊罷為龍圖閣學(xué)士、出知河南府。太后去世，遺誥讓楊太妃作皇太后，與皇帝共同掌管軍國大事。百官都到皇宮側(cè)門朝賀，蔡齊卻要求下屬官吏不要去湊熱鬧，并入見執(zhí)政者說：“皇上風(fēng)華正茂，熟知天下情形，現(xiàn)在才開始親理政事，難道可以讓女后相接執(zhí)掌國政嗎？”有謠言流傳說荊王元儼擔(dān)任天下兵馬都元帥的人，被逮捕入獄，并且連捕了許多人?；实郯l(fā)怒，讓蔡齊審訊懲處。蔡齊說：“這不過是小人無知，不值得處治，而且處治了又拿什么去安撫荊王?！被实坌盐颍⒘⒓疵顚⒈徊墩哚尫?。蜀地大姓王齊雄犯了殺人罪被罷職除名，齊雄，是太后的姻親，未經(jīng)赦免，便恢復(fù)官職。蔡齊說：“如果這樣，那豈不歪曲擾亂了法律！”第二天，入朝奏事時說：“齊雄仗勢殺人，不僅不死，又很快授給官職，這是因?yàn)樗蕉鞫茐姆?。”皇帝說：“降他一等給他小一點(diǎn)的官可以嗎？”蔡齊說：“若如此以恩廢法，那讓朝廷以后怎么辦！”皇帝只好勉強(qiáng)聽從，讓齊雄抵罪。錢惟演依附丁謂，在排列歷任樞密的姓名時，就削去寇準(zhǔn)的姓氏“寇”，刻上"逆準(zhǔn)不書"幾個字。蔡齊對仁宗皇帝說："寇準(zhǔn)的忠義聞名天下，他是國家重臣，怎能被奸黨誣陷呢！"仁宗立刻命人磨去那些字。契丹到幽州去祭天，并在邊境上屯兵。朝中輔臣要調(diào)兵備戰(zhàn)于邊境，輔臣與蔡齊輪番在皇帝面前獻(xiàn)策建議，蔡齊獻(xiàn)三策，料定契丹不會背叛盟約。不久又出知潁州，后去世，享年五十二，贈兵部尚書，謚號文忠。蔡齊莊重而有風(fēng)采，性格謙遜退讓，從不妄言。有善行從不自夸。丁謂執(zhí)政，想要蔡齊依附自己，蔡齊最終也沒有如他所愿。年少時與徐人劉顏友好，劉顏因罪被罷官，蔡齊為其上書洋洋數(shù)十萬言，終使劉顏得以復(fù)官。劉顏去世，蔡齊又將自己的女兒嫁給他的兒子劉庠。蔡齊一生所舉薦的龐籍、楊偕、劉隨、段少連，后來相繼成為一代忠良。10．句意：皇上風(fēng)華正茂，熟知天下情形，現(xiàn)在才開始親理政事，難道可以讓女后相接執(zhí)掌國政嗎？

“上春秋富”句意完整，之后斷開；

“今始親政事”，“今”一般放在句首，之前斷開。

“豈宜使女后相踵稱制乎”，“豈……乎”固定句式，之前斷開。

故答案為：A、D、F11．“臣以供養(yǎng)無主”中的“主”：主人。

故答案為：B。12．B“為此被太后罷免官職”，被罷免官職是因?yàn)椴听R久久不獻(xiàn)上記文，羅崇勛就進(jìn)讒言，將蔡齊罷為龍圖閣學(xué)士、出知河南府。

故答案為：B。13．①陰：暗中；誘：引誘；趣：通“促”，趕快、催促。②社稷之臣也：判斷句；為……所：被動句；誣：誣陷。故答案為：①羅崇勛暗中派人引誘蔡齊說：“趕快作記，應(yīng)該可以擔(dān)任參知政事了?！?/p>

②寇準(zhǔn)的忠義聞名天下，他是國家重臣，怎能被奸黨誣陷呢！14．本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。

“錢惟演守河陽，請曲賜鎮(zhèn)兵錢，章獻(xiàn)太后將許之”““以恩廢法，如朝廷何！””“所薦龐籍、楊偕、劉隨、段少連，后率為忠良”據(jù)此概括。

故答案為：①忠于國君，不畏太后皇后等權(quán)貴；②抵制奸佞，為忠臣寇準(zhǔn)鳴不平；③為國薦才，所薦之人皆為忠臣?！敬鸢浮?5．D16．①運(yùn)用擬人手法；②作者寓居臨安，不得西歸故鄉(xiāng)，把楊花西飛的自然現(xiàn)象說成是“欺負(fù)人”；③曲折委婉地表達(dá)了作者思?xì)w而不得的無奈之情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查對詩歌內(nèi)容、重要字詞含義作用、情感和藝術(shù)手法的分析鑒賞能力。解答此類題，要通讀詩歌，整體把握詩歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回歸詩歌，尋找答題點(diǎn)；最后精讀相關(guān)詩句，看所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在詩歌中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)詩歌內(nèi)容合理地推斷出來或者是否正確。

（2）此題考查鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。鑒賞詩歌的表達(dá)技巧的答題模式：第一步：指出何種手法；第二步：結(jié)合詩歌內(nèi)容分析；第三步：指出這種手法的表達(dá)效果。15．D“春意盎然之景”錯誤，“不關(guān)老去愿春遲”，暗點(diǎn)題目的“春盡”。春天已經(jīng)過去，但他還希望春天走得慢一點(diǎn)。

故答案為：D。16．此題考查鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力?！白钍菞罨ㄆ劭妥印保洲D(zhuǎn)向“楊花”，東風(fēng)勁吹，楊花自然要飛向西去?！跋蛉艘灰蛔魑黠w”，乃是春天的自然現(xiàn)象，然而作者卻認(rèn)為這是楊花的有意惱人，有意跟“客子”為難似的。楊萬里江西吉州人，吉州在臨安之西，楊花從臨安西飛，飛向自己的故鄉(xiāng)吉州。一個寄離臨安的“客子”，而且對臨安的生活又是厭倦，對西飛的楊花即既羨慕又嫉妒。故答案為：①運(yùn)用擬人手法；②作者寓居臨安，不得西歸故鄉(xiāng)，把楊花西飛的自然現(xiàn)象說成是“欺負(fù)人”；③曲折委婉地表達(dá)了作者思?xì)w而不得的無奈之情。17．【答案】（1）為天下理財；不為征利（2）錦瑟無端五十弦；一弦一柱思華年（3）對酒當(dāng)歌；人生幾何【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。默寫易錯的字詞有：征、錦瑟、已、盞、酌。故答案為：（1）為天下理財|不為征利（2）錦瑟無端五十弦一弦一柱思華年（3）對酒當(dāng)歌人生幾何/朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫/三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急/酌酒以自寬，舉杯斷絕歌《路難》/陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔/呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁/盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅/艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯/主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦……

【點(diǎn)評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。對于上下句的識記性默寫，難度不大，難在理解性默寫。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對問題選對句子并默寫正確?！敬鸢浮?8．都會對聽力造成損害；外耳負(fù)責(zé)收集聲波；實(shí)際上這是不對的19．長期接觸噪聲的職業(yè)人群，務(wù)必正確佩戴隔絕噪聲的保護(hù)耳罩，以減少（減輕）