廣東省汕頭市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四總分評(píng)分一、積累運(yùn)用（30分）1．根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（1）黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。，。（崔顥《黃鶴樓》）（2），路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貴？。（《古詩(shī)十九首》）（3）《答謝中書書》中，表達(dá)作者欽敬與追慕前賢的同時(shí)，又惋惜世人對(duì)秀美山水無動(dòng)于衷的句子是：，。（4）請(qǐng)默寫出《錢塘湖春行》的頷聯(lián)：，。（5）《龜雖壽》運(yùn)用比喻表現(xiàn)老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息意志的句子是，。2．根據(jù)拼音，用正楷字寫出相應(yīng)的詞語。（1）這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)八千名觀眾一齊翹首而望bǐngxīliǎnshēng的一剎那。（2）他的皮膚cánɡwūnàɡòu，缺少光澤，就像一個(gè)乞丐。（3）戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的風(fēng)采定格在人們的鏡頭里，juānkè在共和國(guó)的史冊(cè)上。（4）做學(xué)生的往往幾十年以后還銘記著一位好老師當(dāng)年的jiàohuì。3．下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確一項(xiàng)是（）A．有品質(zhì)的朗誦不僅要做到吐詞清晰、感情充沛，而且要講究語速的快慢，語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。B．面對(duì)新的項(xiàng)目，事情雜，頭緒多，小李怕辛苦，感到累，心情煩躁的時(shí)候難免有些任勞任怨。.C．這個(gè)會(huì)場(chǎng)坐了上千參會(huì)的人，天氣炎熱無比，如果不通風(fēng)，那真會(huì)讓人熱到窒息的。D．只見她手拿編織針與線，上下翻飛，嫻熟無比，令人驚嘆。4．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．中國(guó)散裂中子源工程圓滿通過國(guó)家驗(yàn)收，投入運(yùn)營(yíng)后將填補(bǔ)國(guó)內(nèi)脈沖中子應(yīng)用領(lǐng)域。（在“領(lǐng)域”后面加上“的空白”）B．北京國(guó)際速滑館之所以用最新環(huán)保技術(shù)制冰的原因，是因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)低碳冬奧的目標(biāo)。（刪除“之所以”）C．能否建立創(chuàng)新型的國(guó)家，歸根到底還是要有一批獻(xiàn)身科學(xué)、熱愛祖國(guó)的創(chuàng)新型人才。（把“要有”改成“要看是否有”）D．杭州舉辦第19屆亞運(yùn)會(huì)，這將推動(dòng)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)了杭州的國(guó)際知名度，促進(jìn)杭州全面發(fā)展。（將“加強(qiáng)”改為“提高”）班級(jí)開展“人無信不立”為主題的語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。5．圍繞“人無信不立”這一主題，活動(dòng)策劃小組設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)?；顒?dòng)一：舉辦“身邊的誠(chéng)信”講故事比賽?；顒?dòng)二：6．據(jù)觀察，在學(xué)習(xí)過程中，小A同學(xué)存在抄襲作業(yè)、考試作弊的現(xiàn)象，請(qǐng)你從誠(chéng)信的角度對(duì)小A同學(xué)寫一段勸說的話。結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》的閱讀，完成下面的活動(dòng)。7．活動(dòng)一：閱讀下面的文字，按要求作答?！澳闶且晃煌鈬?guó)客人，”他（劉龍火）解釋說，“而且你是有事來找我們的毛主席。而且你的錢也沒有用處。”他對(duì)我手里拿著的紙幣瞟了一眼，問道：“你有蘇區(qū)的錢嗎？”我回答他說沒有，他這才數(shù)出了值一塊錢的蘇區(qū)紙幣說道：“這個(gè)你拿去，也許你路上要用的。”以上文段出自紀(jì)實(shí)作品《紅星照耀中國(guó)》，書名中的“紅星”象征著。選文中加點(diǎn)的“我”是（人名）。8．活動(dòng)二：思考探究，感受力量四個(gè)月的旅行，《紅星照耀中國(guó)》的作者對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨及紅軍的思想感情發(fā)生了極大的變化。請(qǐng)結(jié)合整本書內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析發(fā)生變化的原因。二、閱讀（40分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住孔匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄡB道元《三峽》）【乙】自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水迂曲，而兩岸高山重嶂，非日中夜半，不見日月。絕壁或千許丈，其石彩色形容，多所像類①。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。所謂三峽，此其一也。山松言：常聞峽中水疾書記及口傳悉以臨懼相戒曾無稱有山水之美也。及余來踐躋②此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見矣。其疊崿秀峰，奇構(gòu)異形，固難以辭敘。林木蕭森，離離蔚蔚③，乃在霞?xì)庵?。仰矚俯映，彌?xí)彌佳④，流連信宿，不覺忘返。目所履歷，未嘗有也。既自欣得此奇觀，山水有靈，亦當(dāng)驚知己于千古矣。（節(jié)選自袁山松《宜都記》）【注】①形容：形狀；多所像類：有很多類似某種東西的形狀。②踐躋：實(shí)際親臨。③離離蔚蔚：形容樹木茂盛的樣子。9．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。①略無闕處②沿溯阻絕③則素湍綠潭10．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①自非亭午夜分，不見曦月。____________________________________________________________________________________________②雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。____________________________________________________________________________________________11．選出下面加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)（）A．至峽口百許里（許：多，表約數(shù)）B．絕壁或千許丈。（或：或者）C．始信耳聞之不如親見矣。（始：才）。D．彌習(xí)彌佳。（習(xí)：熟悉）12．請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。常聞峽中水疾書記及口傳悉以臨懼相戒曾無稱有山水之美也13．【甲】【乙】?jī)晌亩紝懥巳龒{的山，它們的共同特點(diǎn)是什么？根據(jù)選文內(nèi)容，概括兩文作者所表____________________________________________________________________________________________達(dá)的共同情感。閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：據(jù)史料記載，中國(guó)是栽培茶樹和推廣茶飲最早的國(guó)家之一，在當(dāng)今世界最負(fù)盛名的三大飲料中，茶一直深受世界各國(guó)人民喜愛。翻開厚重的中國(guó)歷史，茶文化在中華大地早已開枝散葉，茶之道，更是家喻戶曉，深入人心。上古時(shí)期，我國(guó)人民就有了飲茶的習(xí)俗。不過，真正把飲茶上升為一門藝術(shù)、歸結(jié)為一種文化，則主要源自唐朝“茶圣”陸羽等的大力推廣和宣介。特別是唐之后的宋朝，全民喝茶，已然成了風(fēng)雅的代名詞。小小的茶葉，雖歷經(jīng)風(fēng)霜，看似毫不起眼，殊不知在清康熙之前的整個(gè)中國(guó)封建時(shí)代，茶卻以鹽作為戰(zhàn)略物資，曾一起被納入到歷朝歷代的國(guó)家專營(yíng)中，足見茶在國(guó)人心目中的分量。千百年來，中華茶文化總是伴隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，不斷得到充實(shí)和完善。從茶藝鑒賞角度來看，最初人們重視的是茶葉的“色、香、味”，到后來逐步遞進(jìn)到“色、香、味、形”，這種演變，從一個(gè)側(cè)面生動(dòng)呈現(xiàn)出中華茶人對(duì)美的不竭追求。從茶技演進(jìn)的角度而言，一開始，茶葉制作注重的是“蒸青”，隨著人們對(duì)茶葉品質(zhì)的了解，最終固化為更能使茶葉芬芳持久的“炒青”，精益求精的背后，實(shí)則閃耀著熠熠生輝的工匠精神，正是這種專注和執(zhí)著，使中國(guó)茶葉這棵參天“大樹”，越來越枝繁葉茂。從茶風(fēng)演繹的層面觀之，唐朝的煎茶，宋朝的斗茶，清初的功夫茶……無一不把一代代中國(guó)人喝茶的秉性、民族的氣韻和精神品質(zhì)，表現(xiàn)得淋漓盡致。材料二：茶葉是飲品，同時(shí)又是養(yǎng)生佳品。從科學(xué)飲茶的角度而言，一年四季氣候變化不一，不僅寒暑有別，而且干濕各異，在這種情況下，人的生理需求各不相同。那么在不同的季節(jié)，我們都該喝什么茶呢？春飲花茶?；ú枋羌栉吨馈Ⅴr花之香于一體的茶中珍品。花茶甘涼而兼芳香辛散之氣，有利于散發(fā)積聚在人體內(nèi)的冬季寒邪、促進(jìn)體內(nèi)陽氣升發(fā)，令人神清氣爽，可使“春困”自消。夏飲綠茶。綠茶屬未發(fā)酵茶，性寒，不僅可清熱去火，還能生津止渴，對(duì)口腔潰瘍和輕度胃潰瘍有加速愈合的作用，夏日常飲，可清熱解暑。此外，綠茶營(yíng)養(yǎng)成分較高，具有降血脂、防血管硬化等藥用價(jià)值。秋飲烏龍。烏龍茶，屬半發(fā)酵茶，介于綠、紅茶之間，不寒不熱，溫?zé)徇m中，有潤(rùn)膚、潤(rùn)喉、生津之效，“秋燥”宜飲烏龍茶。冬飲紅茶。紅茶屬于全發(fā)酵茶，紅茶具有暖胃、消疲勞、消水腫和幫助胃腸消化等功效。冬天氣溫多變，室內(nèi)外溫差較大，屬于感冒多發(fā)季節(jié)。紅茶中的茶黃素具有殺除食物有毒菌、使流感病毒失去傳染力等作用。材料三：正在福建考察調(diào)研的習(xí)近平總書記來到武夷山市星村鎮(zhèn)燕子窠生態(tài)茶園，查看春茶長(zhǎng)勢(shì)，了解當(dāng)?shù)夭璁a(chǎn)業(yè)發(fā)展情況。“茶者，南方之嘉木也?！绷?xí)近平提到了唐代陸羽的《茶經(jīng)》。他對(duì)鄉(xiāng)親們說，“過去茶產(chǎn)業(yè)是你們這里脫貧攻堅(jiān)的支柱產(chǎn)業(yè)，今后要成為鄉(xiāng)村振興的支柱產(chǎn)業(yè)?！彼冢y(tǒng)籌做好茶文化、茶產(chǎn)業(yè)、茶科技這篇大文章。這一片片鮮嫩綠葉曾經(jīng)不過是偏僻山村的普通作物，而在習(xí)近平眼中，卻是能使群眾脫貧致富的“金葉子”。如今，茶產(chǎn)業(yè)已成為坦洋村農(nóng)民脫貧致富的重要依托，全村八成以上人口涉茶，2020年人均可支配收入超過2萬元。黃杜村白茶種植面積也已從5000余畝擴(kuò)大到1.2萬畝，昔日荒山變身“茶?！?。材料四：8月14日，記者走進(jìn)長(zhǎng)沙金井鎮(zhèn)金龍村，翠綠的茶樹綿延山坡，茶農(nóng)趁著晴好天氣在茶園除草、剪枝。已過立秋，白露茶臨近采摘時(shí)節(jié)了。長(zhǎng)沙綠茶制作技藝是該鎮(zhèn)的省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。金井鎮(zhèn)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，鎮(zhèn)里用好用活非遺項(xiàng)目，大力拓展“非遺+旅游”“非遺+研學(xué)”“非遺+文創(chuàng)”多種模式，推動(dòng)非遺創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，賦能鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展。多年來，金井茶廠苦心鉆研茶葉加工技術(shù)，金井茶葉品牌名揚(yáng)全國(guó)。目前現(xiàn)代機(jī)械化生產(chǎn)成為茶葉主流制作工藝，金井茶廠每年生產(chǎn)綠茶超過3000噸，其中手工制茶500公斤左右，小小一片茶葉，成了金井鎮(zhèn)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和村民增收致富“敲門磚”。14．下列對(duì)上述材料的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．材料一聚焦中華茶文化，概述了中國(guó)千百年來的茶葉發(fā)展史，說明了茶在中國(guó)人心中的重要地位。B．材料二談科學(xué)飲茶，四季氣候變化不一，不同季節(jié)喝對(duì)應(yīng)的茶，否則會(huì)對(duì)人的生理有重大影響。C．材料三報(bào)道依托茶文化和茶科技，茶產(chǎn)業(yè)已成為脫貧攻堅(jiān)的支柱產(chǎn)業(yè)和未來鄉(xiāng)村振興的支柱產(chǎn)業(yè)。D．材料四談到了長(zhǎng)沙金井鎮(zhèn)的綠茶制作技藝是該鎮(zhèn)的省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，小小一片茶葉，成了該鎮(zhèn)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和村民增收致富的“敲門磚”。15．閱讀材料一，簡(jiǎn)要概括材料中茶文化都包含了哪些深刻的意蘊(yùn)？____________________________________________________________________________________________16．根據(jù)材料二給甲乙兩位茶客推薦合適的茶飲。甲：經(jīng)常熬夜，是易上火體質(zhì)，深受口腔潰瘍的困擾，你會(huì)給他推薦一杯。乙：家人感冒，他也覺得渾身乏力，食欲不振，你會(huì)給他推薦一杯。17．假如讓你給茶館張貼一副茶聯(lián)，你會(huì)選擇A、B中的哪一副呢？簡(jiǎn)要說明你的理由。A一杯春露暫留客，兩腋清風(fēng)幾欲仙。B小天地，大場(chǎng)合，讓我一席；論英雄，談古今，喝它幾杯。你的選擇，理由：閱讀下面的文字，完成下面小題。第一支鋼筆梁曉聲①它是黑色的，筆身粗大，外觀笨拙。全裸的筆尖，旋擰的筆帽。膠皮筆囊內(nèi)沒有夾管，吸墨水時(shí)，捏一下，鼓起緩慢。墨水吸得太足，寫字常常“嘔吐”，弄臟紙和手。我使用它，已經(jīng)二十多年了。②它是我使用的第一支鋼筆，母親給我買的。那一年，我升入小學(xué)五年級(jí)。學(xué)校規(guī)定，每星期有兩堂鋼筆字課。某些作業(yè)，要求學(xué)生必須用鋼筆完成。全班每一個(gè)同學(xué)，都有了一支嶄新的鋼筆，有的同學(xué)甚至有兩支。我卻沒有鋼筆可用，連支舊的也沒有。我只有蘸水鋼筆，每次完成鋼筆作業(yè)，右手總被墨水染藍(lán)，染藍(lán)了的手又將作業(yè)本弄臟。我常因此而感到委屈，做夢(mèng)都想得到一支嶄新的鋼筆。③一天，我終于哭鬧起來，折斷了那支蘸水筆，逼著母親非立刻給買一支吸水筆不可。母親對(duì)我說：“孩子，媽媽不是答應(yīng)過你，等你爸爸寄回錢來，一定給你買支吸水筆嗎？”我不停地哭鬧，喊叫：“不不，我今天就要。你去給我借錢買?！蹦赣H嘆了口氣，為難地說：“你這孩子，真不懂事。這月買糧的錢，是向鄰居借的；交房費(fèi)的錢，也是向鄰居借的；給你妹妹看病，還是向鄰居借的錢。為了今天給你買一支吸水筆，你就非逼著媽媽再去向鄰居借錢嗎？叫媽媽怎么向鄰居張得開口啊？”我卻哭鬧得更兇了。母親心煩了，打了我兩巴掌。我賭氣哭著跑出了家門……④那天下雨，我在雨中游蕩了大半日不回家，衣服淋濕了，頭腦也淋得平靜了，心中不免后悔自責(zé)起來。是啊，家里生活困難，僅靠在外地工作的父親每月寄回幾十元錢過日子，母親不得不經(jīng)常向鄰居開口借錢。母親是個(gè)很顧臉面的人，每次向鄰居家借錢，都需鼓起一番勇氣。⑤我怎么能為了買一支吸水筆，就那樣為難母親呢？我覺得自己真是太對(duì)不起母親了。⑥我產(chǎn)生了一個(gè)念頭，要靠自己掙錢買一支鋼筆。這個(gè)念頭一產(chǎn)生，我就冒雨朝火車站走去?；疖囌靖浇凶露群芏傅臉?，一些大孩子常等在坡下，幫拉貨的手推車夫們推上坡，可討得五分錢或一角錢。⑦我走到那座大橋下，等待許久，不見有手推車來。雨越下越大，我只好站到一棵樹下躲雨。雨點(diǎn)噼噼啪啪地抽打著肥大的楊樹葉，沖刷著馬路。馬路上不見一個(gè)行人的影子，只有公共汽車偶爾駛來駛往。幾根電線桿子遠(yuǎn)處，就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了。⑧忽然我發(fā)現(xiàn)了一輛手推車，裝載著幾層高高的木箱子，遮蓋著雨布。拉車人在大雨中緩慢地、一步步地朝這里拉來?？吹贸?，那人拉得非常吃力，腰彎得很低，上身幾乎俯得與地面平行了，兩條褲腿都挽到膝蓋以上，雙臂拼力壓住車把，每邁一步，似乎都使出了渾身的勁。那人沒穿雨衣，頭上戴頂草帽。由于他上身俯得太低，無法看見他的臉，也不知他是個(gè)老頭，還是個(gè)小伙兒。⑨他剛將車?yán)酱髽蚱孪拢冶銖臉湎乱卉S而出，大聲問：“要幫一把嗎？⑩他應(yīng)了一聲。我沒聽清他應(yīng)的是什么，明白是正需要我“幫一把”的意思，就趕快繞到車后，一點(diǎn)也不隱藏力氣地推起來。車上不知拉的何物，非常沉重。還未推到半坡，我便一點(diǎn)力氣也沒有了，雙腿發(fā)軟，氣喘吁吁。?那時(shí)我才知道，對(duì)于有些人來說，即使一角錢，也是并非容易掙到的。我又推了幾步，實(shí)在推不動(dòng)了，產(chǎn)生了“偷勁”的念頭。反正拉車人是看不見我的。我剛剛松懈了一點(diǎn)力氣，就覺得車輪順坡倒轉(zhuǎn)。不行，這車不容我“偷勁”。那拉車人，也肯定是拼著最后一點(diǎn)力氣在堅(jiān)持，在頑強(qiáng)地向坡上拉。我不忍心“偷勁”了。我咬緊牙關(guān)，憋足一股力氣，一步接一步，機(jī)械地向前邁動(dòng)步子。?車輪忽然轉(zhuǎn)動(dòng)得迅速起來。我這才知道，已經(jīng)將車推上了坡，開始下坡了。手推車飛快地朝坡下沖，那拉車人身子太輕，壓不住車把，反被車把將身子懸起來，雙腿離了地面，控制不住車的方向。幸虧車的方向并未偏往馬路中間，始終貼著人行道邊，一直滑到坡底才緩緩?fù)Ｏ隆?車停了，我也站住了。那拉車人剛轉(zhuǎn)過身，我便向他伸出一只手，大聲說：“給錢。”那拉車人呆呆地望著我，一動(dòng)不動(dòng)，也不掏錢，也不說話。我仰起臉看他，不由得愣住了。“他”……原來是母親。雨水，混和著汗水，從母親憔悴的臉上直往下淌。母親的衣服完全淋透了，像從水里撈出來的一樣，濕漉漉地貼在身上，顯出了她那瘦削的兩肩的輪廓。她胸口劇烈地起伏著，臉色蒼白，大口大口地喘著氣……?我望著母親，母親望著我，我們母子完全怔住了。就在那一天，我得到了那支鋼筆，夢(mèng)寐以求的鋼筆。母親將它放在我手中時(shí)，滿懷期望地說：“孩子，你要用功讀書啊。你要是不用功讀書，就太對(duì)不起媽媽了……”在我的學(xué)生時(shí)代，我一刻都沒有忘記過母親滿懷期望對(duì)我說的這番話。?如今，二十多年過去了，我已經(jīng)是個(gè)成年人了，母親變成老太婆了。那支筆，也可以說早已完成它的歷史使命了。但我，卻要永遠(yuǎn)保存它，永遠(yuǎn)珍視它，永遠(yuǎn)不拋棄它。18．請(qǐng)從文中“我”的角度，完善情節(jié)發(fā)展的脈落①“我”渴望有一對(duì)吸水鋼筆。②③④19．請(qǐng)自選角度賞析下面文中畫線的句子：①我不停地哭鬧，喊叫：“不不，我今天就要。你去給我借錢買?！盻__________________________________________________________________________________________②雨點(diǎn)噼噼啪啪地抽打著肥大的楊樹葉，沖刷著馬路。____________________________________________________________________________________________20．小華認(rèn)為第⑦段在文中屬于贅筆，可以刪去，你的意見如何？____________________________________________________________________________________________21．梁曉聲曾說：“我的童年和少年，教我較早地懂了許多別的孩子尚不太懂的東西——對(duì)父母的體恤，對(duì)一切被窮困糾纏的人們的同情，對(duì)生活磨難的承受力，對(duì)自己的責(zé)任感，對(duì)人世間一切美好情感的珍重…”請(qǐng)從句中加點(diǎn)詞語中任選一個(gè)，結(jié)合上文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析，并談?wù)勀惬@得的啟示。____________________________________________________________________________________________三、作文（50分）22．閱讀下面的文字，請(qǐng)任選一題按要求作文。選題一：挑戰(zhàn)無處不在。從大處談，探索星辰大海是挑戰(zhàn)，破解科學(xué)謎題是挑戰(zhàn)，打破認(rèn)識(shí)偏見也是挑戰(zhàn)；從小處說，無論你想要在賽場(chǎng)上超越他人，還是在學(xué)習(xí)中克服惰性，也都是挑戰(zhàn)。請(qǐng)以“把挑戰(zhàn)寫進(jìn)青春里”為題目，寫一篇記敘文。要求：有真情實(shí)感；寫出自己遇到了怎樣的挑戰(zhàn)？如何迎接挑戰(zhàn)的？從中獲得了怎樣的思考和感悟？不少于600字；不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名與地名。選題二：我們常常會(huì)因陌生人的善舉而感動(dòng)不已，卻往往忽略了身邊唾手可得的溫暖。如家人的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)、同學(xué)的幫助、朋友的安慰……上面這段文字引發(fā)了你怎樣的回憶與思考？請(qǐng)任選一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：要有真情實(shí)感；自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；不少于600字；不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名與地名。四、附加題（30分）23．請(qǐng)選出下面對(duì)作品的理解不正確的一項(xiàng)（）A．陶淵明《飲酒》中的“心遠(yuǎn)地自偏”一句，以極為精練的語言，對(duì)身處“人境”而無車馬喧作出了回答：因?yàn)樾那殚e適，心志高遠(yuǎn)，所以居所也就自然會(huì)偏僻安靜。B．“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！痹?shī)人移情于物，表達(dá)了感時(shí)傷世的感情。C．《雁門太守行》中“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫?！睆恼鎸憫?zhàn)爭(zhēng)的慘烈，用“角聲滿天”表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模，邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色，給人以悲壯之感。D．杜牧的《赤壁》中“東風(fēng)不以周郎便，銅雀春深鎖二喬?！眱删浒l(fā)議論，抒感慨。作者并不從正面寫赤壁之戰(zhàn)的過程及其在政治上的影響，而是反說其事，設(shè)想當(dāng)年如果沒有東風(fēng)相助會(huì)怎樣。24．請(qǐng)選出下面對(duì)作品的賞析不正確的一項(xiàng)（）A．李清照的《漁家傲》中“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。”上句中的“嗟”字，傳達(dá)出作者對(duì)日暮途遠(yuǎn)的嘆息，下句中的“謾有”則表達(dá)了國(guó)難當(dāng)頭之時(shí)寫不出驚人之句的感慨。B．《野望》中“東皋薄暮望，徙倚欲何依?！敝械摹搬阋小币辉~寫出了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶和矛盾。C．崔顥的《黃鶴樓》一詩(shī)中的“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠?！敝小耙蝗ゲ粡?fù)返”，寫出詩(shī)人似在極目遠(yuǎn)望，試圖追尋黃鶴蹤影，卻查然無得；一個(gè)“空”字則似有無限感慨。D．《渡荊門送別》中“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓?！币造o觀的視角，寫江上美景，宛如兩幅圖畫。25．按要求賞析下面的古詩(shī)。使至塞上（王維）單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。這首詩(shī)中的頸聯(lián)被譽(yù)為“獨(dú)絕千古”，請(qǐng)你說說這兩句詩(shī)好在哪里？文言文閱讀理解癸卯四月二日，余游白岳畢，遂浴黃山之湯泉。泉甘且冽，在懸崖之下。夕宿慈光寺。次早，僧告曰：“從此山徑仄險(xiǎn)，雖兜籠①不能容。公步行良苦幸有土人慣負(fù)客者號(hào)海馬可用也。”引五六壯佼者來，俱手?jǐn)?shù)丈布。余自笑羸老，乃復(fù)作襁褓兒耶？初猶自強(qiáng)，至憊甚，乃縛跨其背。于是且步且負(fù)各半。行至云巢，路絕矣，躡木梯而上，萬峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿焉。（節(jié)選自清朝袁枚的《游黃山記》）【注釋】：①兜籠：供游客乘坐、由人抬著上山的竹制器具，類似小山轎。26．解釋加點(diǎn)詞語的意思①雖兜籠不能容②公步行良苦③路絕矣④引五六壯佼者來27．翻譯劃線句子①余自笑羸老，乃復(fù)作襁褓兒耶？②初猶自強(qiáng)，至憊甚，乃縛跨其背。28．請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。公步行良苦幸有土人慣負(fù)客者號(hào)海馬可用也29．本文所寫的“山”有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)語句具體分析。30．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說說本文在寫景方法上與酈道元的《三峽》有何相同之處？

答案解析部分1．【答案】（1）晴川歷歷漢陽樹；芳草萋萋鸚鵡洲（2）馨香盈懷袖；但感別經(jīng)時(shí)（3）自康樂以來；未復(fù)有能與其奇者（4）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹；誰家新燕啄春泥（5）老驥伏櫪；志在千里【解析】【分析】詩(shī)文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：“萋、馨、鶯、櫪”故答案為：⑴晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲⑵馨香盈懷袖，但感別經(jīng)時(shí)⑶自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者⑷幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥⑸老驥伏櫪，志在千里【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對(duì)于古詩(shī)文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。2．【答案】（1）屏息斂聲（2）藏污納垢（3）鐫刻（4）教誨【解析】【分析】本題考查字形的識(shí)記?！癰ǐngxīliǎnshēng”寫作“屏息斂聲”；“cánɡwūnàɡòu”寫作“藏污納垢”；“juānkè”寫作“鐫刻”；“jiàohuì”寫作“教誨”故答案為：屏息斂聲；藏污納垢；鐫刻；教誨【點(diǎn)評(píng)】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。3．【答案】B【解析】【分析】A.抑揚(yáng)頓挫：音調(diào)高低曲折，節(jié)奏感強(qiáng)。

B.任勞任怨：做事能夠經(jīng)受勞苦和別人的抱怨。詞義和“煩躁”矛盾。

C.窒息：因氧氣不足或呼吸系統(tǒng)障礙而呼吸困難甚至停止呼吸。

D.嫻熟：熟練故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查詞語運(yùn)用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語與中心語的關(guān)系。4．【答案】B【解析】【分析】ACD.正確。

B.有誤，病因?yàn)榫涫诫s糅，應(yīng)刪掉“的原因”。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因?！敬鸢浮?．活動(dòng)二：舉辦“人無信不立”征文比賽活動(dòng)二：舉辦“人人講誠(chéng)信”演講比賽6．小A同學(xué)，你好！誠(chéng)信是為人之本，在學(xué)習(xí)過程中抄襲作業(yè)、考試作弊都是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，這樣做不僅無益于學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，而且讓我們的品德蒙羞。【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。對(duì)于設(shè)計(jì)活動(dòng)類型的題目，我們一般從平時(shí)掌握的幾種常見的主題活動(dòng)中做出選擇即可。只是需要在表達(dá)時(shí)注意考題對(duì)于句子形式上的要求。

⑵本題考查語言表達(dá)中的勸說。對(duì)于勸說類的語言表述，學(xué)生應(yīng)在明確勸說對(duì)象的基礎(chǔ)上做到表述的“簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、連貫、得體”即可。5．本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。要圍繞“人無信不立”這一主題設(shè)計(jì)活動(dòng)，仿照“舉辦君子自強(qiáng)不息'演講比賽”的格式和內(nèi)容來設(shè)計(jì)活動(dòng)即可。例如，舉辦“人無信不立”征文比賽。

故答案為：活動(dòng)二：舉辦“人無信不立”征文比賽活動(dòng)二：舉辦“人人講誠(chéng)信”演講比賽6．本題考查語言表達(dá)。要求圍繞“小A同學(xué)存在抄襲作業(yè)、考試作弊的現(xiàn)象，從誠(chéng)信的角度對(duì)小A同學(xué)勸說”這個(gè)話題，談?wù)勛约旱目捶?。觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)清晰。

故答案為：小A同學(xué)，你好！誠(chéng)信是為人之本，在學(xué)習(xí)過程中抄襲作業(yè)、考試作弊都是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，這樣做不僅無益于學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，而且讓我們的品德蒙羞?！敬鸢浮?．中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命；埃德加·斯諾8．作者通過實(shí)地采訪的所見所聞，了解了中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的真實(shí)情況，被中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的崇高精神所感動(dòng)，對(duì)“長(zhǎng)征精神”有了很深的體會(huì)，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言，所以他的思想感情發(fā)生了極大的變化?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】⑴閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

⑵本題考查名著閱讀的體驗(yàn)和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)觀點(diǎn)明確，言之成理即可。7．本題考查學(xué)生對(duì)名著題目的理解能力?！都t星.照耀中國(guó)》又名《西行漫記》，作者是美國(guó)著名記者埃德加.斯諾。書名中的“紅星”象征著中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命。

故答案為：中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命；埃德加·斯諾8．本題考查學(xué)生對(duì)名著的整體感知能力和探究能力。斯諾通過與毛澤東、周恩來、朱德、賀龍、彭德懷等中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人以及廣大紅軍戰(zhàn)士、農(nóng)民、工人、知識(shí)分子的接觸交往，了解了革命根據(jù)地政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、生活各方面的真實(shí)情況，并通過訪談與對(duì)話，搜集到大量有關(guān)長(zhǎng)征的第-手資料，對(duì)不怕犧牲、勇往直前、堅(jiān)忍不拔、百折不撓的“長(zhǎng)征精神”產(chǎn)生了敬佩之情。四個(gè)月的旅行，讓他切實(shí)了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的生活經(jīng)歷和革命精神，瓦解了關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨的種種謠言，因而對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨及紅軍的思想感情發(fā)生了極大的變化。

故答案為：作者通過實(shí)地采訪的所見所聞，了解了中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的真實(shí)情況，被中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的崇高精神所感動(dòng)，對(duì)“長(zhǎng)征精神”有了很深的體會(huì)，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言，所以他的思想感情發(fā)生了極大的變化?！敬鸢浮?．同：缺，空隙、缺口；順流而下；素湍：激起白色浪花的激流10．①如果不是在正午，就看不到太陽；如果不是在半夜，就看不到月亮②即使乘著飛奔的馬（駿馬），駕著疾風(fēng)，也沒有這么快。11．B12．常聞峽中水疾/書記及口傳/悉以臨懼相戒/曾無稱有山水之美也13．甲文乙文所寫山的共同特點(diǎn)是高峻、連綿。都表達(dá)了作者對(duì)自然美景的熱愛與贊美之情。【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑶本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑷本題考查斷句的能力。給語句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

⑸本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。【參考譯文】江水從黃牛灘向東流入西陵界到峽口有一百多里，山勢(shì)和水的流向都很曲折紆回。兩岸高山重重地遮擋著江面，要不是中午或半夜，是看不到太陽和月亮的；岸上的絕壁有的高達(dá)千丈，壁上的石頭的顏色和狀態(tài)，有很多類似某種東西的形狀。林木高而茂密，由冬到春四季都如此。猿猴鳴叫的聲音非常清厲凄婉，在山谷間回響著，清越不絕。（人們）所稱的“三峽”，這就是其中之一。袁山松說：“常常聽說峽中的水流很快，書本記載以及口頭傳說，都用登臨此境令人恐懼相勸告，還沒有人稱贊山水美麗?！钡轿襾韺?shí)地登臨這地方，一到那里，感到特別欣喜，才相信耳聞不如親眼所見。那層疊的山崖、秀麗的山峰，奇特的結(jié)構(gòu)，異常的形狀，確實(shí)很難用言辭來敘說。山林里樹木聳立，繁榮茂盛，竟在云氣的外面。抬頭欣賞高山遠(yuǎn)樹，俯身觀看江中倒影，愈熟悉這風(fēng)光愈感到美好。流連了兩晚，還沒察覺忘了返回。（我）親眼看見親身經(jīng)歷的，（還）沒有過。已從中高興地欣賞到了這種奇特的景觀，是山水有靈氣，也該驚喜千古以來終于遇到知己了！9．①句意：全然沒有中斷的地方。闕：同：缺，空限、缺口。

②句意：.上行和下行的航道都被阻斷。沿：順流而下。

③句意：激起白色浪花的急流中。素湍：激起白色浪花的激流。

故答案為：同：缺，空隙、缺口；順流而下；素湍：激起白色浪花的激流10．本題考查翻譯。①重點(diǎn)詞：自非，如果不是；自，如果；非，不是；亭午，正午；夜分，半夜。②重點(diǎn)詞：雖，即使；奔，奔馳的快馬；御，駕著，駕駛；不以，不如；疾，快。

故答案為：①如果不是在正午，就看不到太陽；如果不是在半夜，就看不到月亮

②即使乘著飛奔的馬（駿馬），駕著疾風(fēng)，也沒有這么快。11．ACD.正確。

B.有誤，或：有的。

故答案為：B12．本題考查斷句。句意：常常聽說峽中的水流很快，書本記載以及口頭傳說，都用登臨此境令人恐懼相勸告，還沒有人稱贊山水美麗。

故答案為：常聞峽中水疾/書記及口傳/悉以臨懼相戒/曾無稱有山水之美也13．本題考查內(nèi)容的理解。甲文“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月”和乙文“而兩岸高山重嶂，非日中夜半，不見日月。絕壁或千許丈，其石彩色形容，多所像類”句所寫山的共同特點(diǎn)是高破、連綿。都表達(dá)了作者對(duì)自然美景的熱愛與贊美之情。

故答案為：甲文乙文所寫山的共同特點(diǎn)是高峻、連綿。都表達(dá)了作者對(duì)自然美景的熱愛與贊美之情?！敬鸢浮?4．B15．①茶藝鑒賞的演變呈現(xiàn)出中華茶人對(duì)美的不竭追求。②茶技演進(jìn)，精益求精的背后閃耀著工匠精神。③茶風(fēng)演繹表現(xiàn)出一代代中國(guó)人喝茶的秉性、民族的氣韻和精神品質(zhì)。古潭茶館記錄著古鎮(zhèn)世代人的喜怒哀樂、悲歡離合，演繹著古鎮(zhèn)歷經(jīng)的滄海桑田、歲月輪回。16．綠茶；紅茶17．示例一：A；這副茶聯(lián)既表達(dá)了以茶留客的美意，又說出了用茶清心幾欲成仙的愉悅，給人以古樸高雅之美，增加品茗情趣，使茶館富有傳統(tǒng)文化氣息。示例二：B【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)材料信息的篩選比對(duì)能力.解答這種類型的題目應(yīng)注意：1、細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”還是“正確的一項(xiàng)”）。2、提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對(duì)，做出判斷。

⑵本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

⑶本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個(gè)步驟：①?gòu)奈闹袦?zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

⑷本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)是用對(duì)偶修辭寫出的句子，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時(shí)，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)分析作答。14．ACD.正確。

B.有誤，依據(jù)材料二第一段講“一年四季氣候變化不一，不僅寒暑有別，而且干濕各異，在這種情況下，人的生理需求各不相同”在不同的季節(jié)該喝不同的茶；第二段講花茶“利于散發(fā)積聚在人體內(nèi)的冬季寒邪、促進(jìn)體內(nèi)陽氣升發(fā)，令人神清氣爽，可使‘春困’自消”；第三段講夏飲綠茶“可清熱解.暑”“此外，綠茶營(yíng)養(yǎng)成分較高，具有降血脂、防血管硬化等藥用價(jià)值”；第四段講烏龍茶“有潤(rùn)膚、潤(rùn)喉、生津之效，‘秋燥’宜飲烏龍茶”；第五段講“紅茶中的茶黃素具有殺除食物有毒菌、使流感病毒失去傳染力等作用”“冬天屬于感冒多發(fā)季節(jié)可多飲紅茶”?？芍?，材料二中談科學(xué)飲茶，一年四季氣候變化不一，不同季節(jié)喝對(duì)應(yīng)的茶，并沒有表明.“否則會(huì)對(duì)人的生理有重大影響”內(nèi)容。選項(xiàng)的表述有誤。

故答案為：B15．概括茶文化的意蘊(yùn)主要看材料一第三段的內(nèi)容。第三段“從茶藝鑒賞角度來看”“從茶技演進(jìn)的角度而言”“從茶風(fēng)演繹的層面觀之”三個(gè)方面來說明茶文化的發(fā)展。意蘊(yùn)是指內(nèi)在意義、含義，概括時(shí)注意理解體會(huì)精神內(nèi)涵。“最初人們重視的是茶葉的‘色、香、味’，到后來逐步遞進(jìn)到‘色、香、

味、形’，是茶藝鑒賞形式上的演變，而“這種演變，從一個(gè)側(cè)面生動(dòng)呈現(xiàn)出中華茶人對(duì)美的不竭追求”才是這種演變的含義(文化意蘊(yùn))；茶技由開始注重“蒸青”到最終“更能使茶葉芬芳持久的‘炒青’”“這種精益求精的背后蘊(yùn)含著熠熠生輝的工匠精神”；‘茶風(fēng)無論是唐朝的煎茶，還是宋朝的斗茶，或是清初的功夫茶...淋漓盡致的表現(xiàn)著中國(guó)人喝茶的秉性、民族的氣韻和精神品質(zhì)”。依據(jù)以上分析總結(jié)作答。

故答案為：①茶藝鑒賞的演變呈現(xiàn)出中華茶人對(duì)美的不竭追求。②茶技演進(jìn)，精益求精的背后閃耀著工匠精神。③茶風(fēng)演繹表現(xiàn)出一代代中國(guó)人喝茶的秉性、民族的氣韻和精神品質(zhì)。

古潭茶館記錄著古鎮(zhèn)世代人的喜怒哀樂、悲歡離合，演繹著古鎮(zhèn)歷經(jīng)的滄海桑田、歲月輪回。16．甲的癥狀是“易上火”“口腔潰瘍”。依據(jù)材料二第三段內(nèi)容“綠茶屬未發(fā)酵茶，性寒，不僅可清熱去火，還能生津止渴，對(duì)口腔潰瘍和輕度胃潰瘍有加速愈合的作用”可為甲推薦“綠茶”。乙的癥狀是“渾身乏力、食欲不振”。依據(jù)材料二第五段內(nèi)容“紅茶屬于全發(fā)酵茶，紅茶具有暖胃、消疲勞、消水腫和幫助胃腸消化等功效”可得出，為乙推薦“紅茶”。

故答案為：綠茶；紅茶。17．A聯(lián)的“一杯春露”指茶湯。上聯(lián)的意思是，一杯味美的茶水吸引客人在這短暫停留，道明了以茶留客的美意?！皫子伞笔侵革嬈凡韬箫h然欲仙的絕妙感受。下聯(lián)的意思是，喝完茶之后只覺得兩腋下微風(fēng)吹拂飄然欲仙。此聯(lián)開i門見山地表明了這里的主人以茶會(huì)友的誠(chéng)摯之情，使茶館更有情味，生動(dòng)地描述了茶客們品茶后心曠神怡、飄然欲仙的絕妙感受，讓人產(chǎn)生聯(lián)想，給人以古樸高雅之美。B聯(lián)的意思是：茶館既是一方小小的天地，又是茶客們談古論今、品論英雄的場(chǎng)所，茶客們?cè)诓桊^中邊飲茶邊高談闊論，是茶館場(chǎng)景的典型再現(xiàn)?！白屛乙幌薄昂人鼛妆奔葮銓?shí)又貼近生活，別致有趣。此聯(lián)平仄工整，對(duì)仗嚴(yán)謹(jǐn)，上下縱橫，氣魄非凡，給人以睿智之感令人拍案叫絕。

故答案為：【答案】18．我哭鬧著要母親給“我”買一支吸水鋼筆，母親打了我。；“我”賭氣跑出家門，打算自己掙錢買筆。；在雨中，“我”和母親合力拉車，終于掙錢買到了鋼筆。19．①語言、神態(tài)描寫，真切地表達(dá)了“我”渴望有一支吸水鋼筆的強(qiáng)烈情感，并體現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)不太理解母親的難處。②運(yùn)用擬聲詞，寫出雨聲之大，“抽打”一詞將雨人格化，運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地寫出了雨的力度之大。20．不可以刪去。第7段并非多余。這一段主要是景物描寫，描寫了當(dāng)天大雨傾盆、行人稀少，視線不清的景象，渲染了“我”當(dāng)時(shí)迷茫、無助、孤獨(dú)的心情，也說明在這樣惡劣的天氣下，母親依然以瘦弱的身軀出來拉車掙錢，反襯出母親對(duì)“我”的深深關(guān)愛。同時(shí)推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，為下文寫“我”主動(dòng)幫著艱難地推車的情節(jié)作了鋪墊。21．我選的是“承受力”。文中的“母親”和“我”都承受著莫大的壓力，“母親”承受著生活的重?fù)?dān)——生活貧困艱難，為了給兒子買鋼筆，以瘦弱的身軀冒大雨去拉車掙錢。“我”承受著環(huán)境的壓力全班只有“我”沒有吸水鋼筆。但我在哭鬧之后，沒有自暴自棄，而是選擇自力更生，推車上坡賺錢買鋼筆。啟示：不要小看自己對(duì)苦難的承受力，不要在苦難面前輕易認(rèn)輸，要勇于接受困境的挑戰(zhàn)，承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任，我們的承受力遠(yuǎn)比想象的更強(qiáng)大?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

⑶本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點(diǎn)：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達(dá)內(nèi)容來分析。

⑷本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。18．本題考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合“一天，我終于哭鬧起來，折斷了那支蘸水筆，逼著母親非立刻給我買一支吸水鋼筆不可”，②概括為：“我”哭鬧著要母親給“我”買-支吸水鋼筆，母親打了“我”；結(jié)合“我卻哭鬧得更兇了。母親心煩了，打了我兩巴掌。我賭氣哭著跑出了③概括為：“我”賭氣跑出家門，打算自已掙錢買筆；結(jié)合“我咬緊牙關(guān)，憋足一股力氣，一步接一步，機(jī)械地向前邁動(dòng)步子”‘“我望著母親，母親望著我，我們母子完全怔住了。就在那一天，我得到了那支鋼筆，夢(mèng)寐以求的鋼筆”，④概括為：在雨中，“我”和母親合力拉車，終于掙錢買到了鋼筆。

故答案為：我哭鬧著要母親給“我”買一支吸水鋼筆，母親打了我?！拔摇辟€氣跑出家門，打算自己掙錢買筆。在雨中，“我”和母親合力拉車，終于掙錢買到了鋼筆。19．本題考查句子賞析。①“我不停地哭鬧，喊叫”運(yùn)用神態(tài)描寫，“不不，我今天就要。你去給我借錢買”運(yùn)用語言，生動(dòng)形象地寫出“我”渴望有--支吸水鍋筆的強(qiáng)烈情感，并體現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)不太理解母親的難處。②運(yùn)用擬聲詞，寫出雨聲之大，環(huán)境描寫渲染了天氣的惡劣，烘托出“我”焦急、沮喪、失望的心情，為下文寫艱難推車作鋪墊。

故答案為：①語言、神態(tài)描寫，真切地表達(dá)了“我”渴望有一支吸水鋼筆的強(qiáng)烈情感，并體現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)不太理解母親的難處。

②運(yùn)用擬聲詞，寫出雨聲之大，“抽打”一詞將雨人格化，運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地寫出了雨的力度之大。20．本題考查段落的作用。根據(jù)下文那拉車人呆呆地望著我，一動(dòng)不動(dòng)，既不掏錢，也不說話。我仰起臉看他，不由得愣住了。原來是母親”可知，第⑦段在文中并不是贅筆，這一段主要是景物描寫，描寫了當(dāng)天大雨傾盆、行人稀少、視線不清的景象；一方面渲染了‘‘我”當(dāng)時(shí)迷茫、無助、孤獨(dú)的心情，另一方面也說明在這樣惡劣的天氣下，母親依然以瘦弱的身軀出來拉車掙錢，反襯出母親對(duì)“我”的深深關(guān)愛，也為下文“我”沒有第一時(shí)間認(rèn)出母親作鋪墊。

故答案為：不可以刪去。第7段并非多余。這一段主要是景物描寫，描寫了當(dāng)天大雨傾盆、行人稀少，視線不清的景象，渲染了“我”當(dāng)時(shí)迷茫、無助、孤獨(dú)的心情，也說明在這樣惡劣的天氣下，母親依然以瘦弱的身軀出來拉車掙錢，反襯出母親對(duì)“我”的深深關(guān)愛。同時(shí)推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，為下文寫“我”主動(dòng)幫著艱難地推車的情節(jié)作了鋪墊。21．本題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。本文記敘了“我”的第一支鋼筆的故事：“我”渴望擁有一支同學(xué)們都有的吸水鋼筆；“我”折斷了自己的蘸水鋼筆，哭鬧著要母親給“我”買一支吸水鋼筆，被打后賭氣跑出了家門；母親不肯給“我”買，“我”哭著離開家，打算自己掙錢買；在雨中，“我”和母親合力拉車運(yùn)貨，終于掙錢買到了鋼筆。根據(jù)文章內(nèi)容，可知文章表現(xiàn)了“我”對(duì)父母的“體恤”、自己要求于自己的種種的“責(zé)任感”、對(duì)生活負(fù)面施加給人的磨難的“承受力”等?？扇芜x其一作答。

故答案為：我選的是“承受力”。文中的“母親”和“我”都承受著莫大的壓力，“母親”承受著生活的重?fù)?dān)——生活貧困艱難，為了給兒子買鋼筆，以瘦弱的身軀冒大雨去拉車掙錢?！拔摇背惺苤h(huán)境的壓力全班只有“我”沒有吸水鋼筆。但我在哭鬧之后，沒有自暴自棄，而是選擇自力更生，推車上坡賺錢買鋼筆。啟示：不要小看自己對(duì)苦難的承受力，不要在苦難面前輕易認(rèn)輸，要勇于接受困境的挑戰(zhàn)，承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任，我們的承受力遠(yuǎn)比想象的更強(qiáng)大。22．【答案】把挑戰(zhàn)寫進(jìn)青春里“我們的青春該是什么模樣?”天邊泛起魚肚白，遠(yuǎn)處的青山似披了一層白簾，看著太陽緩緩升起，照亮了大地，站在陽臺(tái)上的我，腦海里浮現(xiàn)出這一問題。

花兒謝了幾度，草幾綠了幾回，三載初中生活已經(jīng)過去，現(xiàn)在我將面臨的是準(zhǔn)高中的學(xué)習(xí)生活，這對(duì)我是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，在這個(gè)暑假我要做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，把挑戰(zhàn)寫進(jìn)青春里。

晨讀過后，我回到房間，捧起一本書津津有味地讀了起來，我走進(jìn)書的世界，在書的海洋里暢游，跟著主人公見其所見，聞其所聞。

午后的烈日是灼熱的，院里的小狗吐著舌頭大口地喘，樹.上的蟬不停地叫囂著，似乎是對(duì)著酷熱的天氣表示不滿。我的房間沒有空調(diào)，沒有冰鎮(zhèn)西瓜，只有一臺(tái)小風(fēng)扇陪著我。我坐在桌前認(rèn)真地摘抄讀書筆記，汗水逐漸浸濕我的衣衫，我仍?shī)^筆不停。小風(fēng)扇似乎懂我的堅(jiān)持，也在努力地“呼呼”.轉(zhuǎn)著，為我驅(qū)散暑氣。

傍晚的夕陽格外美麗，云朵被染成紅橙色，似給天空暈染了水粉。落日的余暉浸灑窗內(nèi)，照在我的書桌上，我仍在寫字，筆隨著映出的影子一左一右地?cái)[動(dòng)著，貌似在給我加油。

天空漸漸變暗，一輪明月悄悄爬上樹梢，周邊漫天繁星點(diǎn)綴著，好似一塊大銀幕。不知何時(shí)，月光偷偷跑入我的床頭，我正暢游在書的海洋里。月光很溫柔，并沒有驚擾，一直陪伴著我。

日復(fù)一日，每天做著同樣的事，很枯燥但也很有趣，我總能被書中的故事情節(jié)所感動(dòng)，也被有趣的話語逗笑，在堅(jiān)持不下去時(shí)，也總會(huì)讀到勵(lì)志語句，讓我面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)。我相信，兩個(gè)月的時(shí)間，我能收獲許多。

時(shí)代的接力棒傳到我們手中，作為新時(shí)代的|少年，懷著夢(mèng)想，向著目標(biāo)，敢于挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，這不是我們應(yīng)有的模樣嗎?作為新時(shí)代的少年，我們有足夠的時(shí)間，沛的精力，勇于追求的信念，敢于挑戰(zhàn)的勇氣，我們能做好想做的事，何不把挑戰(zhàn)寫進(jìn)青春歲月里?

少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。這才是少年應(yīng)有的模樣！

溫暖就在我身邊冬天里，常常把手緊緊地放在棉衣的口袋里，為的是能在手中多握一點(diǎn)溫暖，可是淘氣的暖空氣總是從手指的夾縫中溜走，這時(shí)，我總會(huì)嘆息，“為什么獲得一點(diǎn)點(diǎn)溫暖如此之難?”然而，當(dāng)我靜下心來，仔細(xì)觀察身邊的小事時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么多的小事溫暖著每個(gè)人的心。溫暖，有時(shí)是家人的一句關(guān)懷，有時(shí)是同學(xué)的一聲安慰，有時(shí)還是朋友的一次幫助。

到了初中生活，學(xué)習(xí)越來越緊張，我不得不放棄一些課外班的學(xué)習(xí)。每當(dāng)同學(xué)們夸我數(shù)學(xué)好時(shí)，我都會(huì)得意于原來的奧數(shù)班，所以我自己是不愿意放棄它的。然而，學(xué)習(xí)的緊迫和時(shí)間的減少使我最終選擇了放棄市奧校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。我的好朋友也在那里.上課，我便請(qǐng)求她幫我復(fù)印一下每次的講義，這個(gè)請(qǐng)求開始我都不好意思說，覺得太麻煩她和她的家長(zhǎng)了。更何況在這個(gè)緊張的學(xué)習(xí)氣氛中，有些人甚至還會(huì)懷有私心，什么事都瞞著別人呢!我只是輕描淡寫地跟她說了一下：“我下學(xué)期可能上不了市奧校了，你能幫我復(fù)印一下講義嗎?”令我沒有想到的是，她第二天竟然把一個(gè)黃色的夾子遞給了我。我慢慢地打開夾子，只見幾張大小不一的講義整整齊齊地用曲別針別著，旁邊還放著幾頁工工整整的筆記。我先是感到一陣驚訝，我那么隨便地說了一句話，她竟聽到心里去了。

接下來的日子里，每過一個(gè)周末，我都能收到一個(gè)一模一樣的夾子，里面裝的講義和筆記卻不一樣。每當(dāng)拿到這些講義時(shí)，心中都有一種溫暖的感覺油然而生，而且越來越強(qiáng)烈。時(shí)間過得真快，一學(xué)期就要過去了，在我的書架上已經(jīng)放了五六個(gè)這樣的夾子，望著這些夾子我常常想，幫助別人一次容易，但是要堅(jiān)持做下去，一定得有很多的熱情和愛心才能做得到！

一次次，我感覺被一種溫暖包圍起來，這種溫暖給了我踏實(shí)的感覺，以前總想著別人都去聽課而我不去，會(huì)不會(huì)落下功課，心里總是心慌慌的，現(xiàn)在這種感覺再也沒有了；這種溫暖給了我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，想到如果我不努力，又怎么能對(duì)得住她的熱心幫助呢!這種感覺也給了我幸福，我真慶幸自己擁有她這樣的好朋友。

我特別想把這種溫暖的感覺說出來，可是，跟她說了許多次謝謝好像總也不能充分表達(dá)出我內(nèi)心的感激之情。在這種暖洋洋的感覺的驅(qū)使之下，我竟提筆給她的媽媽寫了一封感謝信！

我現(xiàn)在每天都很快樂，很陽光，想起冬天時(shí)寒冷的感覺竟然都覺得非常陌生了。我再不為找不到溫暖而煩惱，其實(shí)溫暖就在我的身邊。【解析】【分析】題目一：本題考查命題作文。抓住關(guān)鍵詞——“挑戰(zhàn)”、“青春”。青春的時(shí)期，敢于拼搏、勇于承擔(dān)。在努力中奮斗、拼搏，不斷成長(zhǎng)，不斷挑戰(zhàn)，不斷進(jìn)步，收獲幸福。而將挑戰(zhàn)與青春結(jié)合，可以塑造青春獨(dú)特的色彩。可以敘寫自己的經(jīng)歷，抒發(fā)自己的感情，發(fā)表自己的議論。不管是從哪一個(gè)角度去寫，主題必須積極、健康，必須展現(xiàn)青春的成長(zhǎng)和幸福。

題目二：本題考查材料作文。認(rèn)真閱讀分析材料，可知“身邊唾手可得的溫暖”是材料的主旨，“家人的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)、朋友的幫助”提示我們選材的方向。換言之，帶著感恩的心，去發(fā)現(xiàn)身邊點(diǎn)滴的溫暖，感受幸福。這就是本題的寫作內(nèi)容。“發(fā)現(xiàn)溫暖，感恩溫暖”是這個(gè)題目的核心思路。如何發(fā)現(xiàn)溫暖?帶著感恩的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的嘮叨中有溫暖，老師的責(zé)備中有溫暖，同學(xué)中肯的批判中溫暖感恩溫暖，歸根結(jié)底，還要感恩帶給我們溫暖的人、社會(huì)、黨的好政策吃水不忘打井人，飲水思源，會(huì)讓我們的文章立意更加深刻。生活中，能帶給我們點(diǎn)滴溫暖的內(nèi)容，都可以寫進(jìn)文章。這個(gè)時(shí)候，就要考慮內(nèi)容的安排了，一定要注意條理和詳略。這個(gè)作文，素材很豐富，千萬不要無條理地堆積生活中的溫暖幸福，一定要學(xué)會(huì)懂得挖掘內(nèi)涵，“歲月靜好，感恩有人為我們負(fù)重前行”。

【點(diǎn)評(píng)】寫好一篇考場(chǎng)作文需要做好四個(gè)方面：審題、立意、選材、布局。審題應(yīng)從辨析作文側(cè)重點(diǎn)、明確寫作的方向、明確限制，規(guī)范作文的要求入手做到準(zhǔn)確審題；立意要求深刻、有格調(diào)、有時(shí)代感。選材應(yīng)做到緊扣主題、真實(shí)典型、生動(dòng)新穎、避免雷同。在布局上要從做好開頭、結(jié)尾入手，根據(jù)自己的特長(zhǎng)來選擇適合自己風(fēng)格且容易掌握的技巧。當(dāng)然，規(guī)范、工整的正楷或行楷書寫也是獲得作文成功的一個(gè)關(guān)鍵的因素。23．【答案】C【解析】【分析】ABD.正確。

C.有誤，《雁門]太守行》中“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”是從側(cè)面寫戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈，不是從正面來寫。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對(duì)作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對(duì)作品中的人物、情節(jié)做出正確的評(píng)價(jià)。24．【答案】A【解析】【分析】A.有誤，“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。”的意思是“我”學(xué)習(xí)作詩(shī)，空自寫出驚人的詩(shī)句，又有什么用呢?這一句包含兩層意思：一是感慨自己空有才華，但畢竟是個(gè)弱女子，能有什么作為呢?二是正值戰(zhàn)亂年代，國(guó)難當(dāng)頭，詩(shī)詞文章又有何用呢?有怨嗟，也有感慨。

BCD.正確。故答案為：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。25．【答案】這兩句詩(shī)體現(xiàn)了王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫”的特色。首先，有繪畫的構(gòu)圖美，空間闊大，層次豐富。其次，有繪畫的線條美，一望無際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日。簡(jiǎn)約的線條勾勒出景物的基本形態(tài)，概括性強(qiáng)。其三，鮮明的色彩美，落日、大漠、黃河、烽煙，各有色彩，引人想象。其四、“直”“圓”二字構(gòu)成視覺之壯美，“孤煙”在無風(fēng)的時(shí)節(jié)，“直”沖云天，而在蒼茫的大漠背景下，“落日”顯得又大又園?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查對(duì)詩(shī)句的賞析?！按竽聼熤?，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾。一個(gè)“直”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅(jiān)毅之美。落日，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。一個(gè)“圓”字，一個(gè)“直”字，不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。詩(shī)人把自己的孤寂情緒巧妙