綜合課程教案不要私自去游泳教學目標]：使學生掌握游泳安全應注意的問題，學會在游泳運動中自我保護、自我救護的基本方法，了解溺水搶救的基本常識。[教學重點]：游泳安全注意事項，游泳運動中的自我保護常識。[教學難點]：溺水自救、救人基本常識。[教學過程]：一、提出問題引出新課師：同學們，天氣越來越熱了，天氣熱時人們比較喜歡的一項運動就是游泳。游泳是一項全身運動，經(jīng)常游泳的人身體特別棒。但是，游泳又是一項危險運動。俗話說“欺山莫欺水，欺水變水鬼”，游泳運動并不適合所有的人。即使是健康人游泳也必須十分小心，麻痹大意容易溺水而變“水鬼”。這節(jié)課，我們就來探討一下有關游泳安全和溺水搶救方面的基本常識。二、游泳安全與溺水搶救（一）游泳安全我們先來討論與游泳安全有關的幾個問題：1，什么人不適合游泳？凡患有心臟病、高血壓、肺結核、肝炎、腎炎、癲癇、中耳炎、鼻竇炎、腹瀉、感冒、傳染性皮膚病、有開放性傷口的人，不宜下水游泳；兒童、一點水性都不懂的人，不要單獨去游泳。2，游泳應注意哪些問題？A，游泳要結伴而行，最好與懂水性的人一起游泳，不要單獨游泳。（單獨游泳沒意思，不安全）水性不善者預先準備救生圈。B，要慎重選擇游泳場所，在游泳場游泳安全點。不要在不知深淺、水下地形復雜的河或池塘游泳，不要在非跳水區(qū)跳水；不要在有釘螺的池塘游泳（易傳染血吸蟲?。，入水前先做準備運動，預防游泳時抽筋。D，控制游泳時間和運動量，防止體力不支而出危險。E，游泳后，應用自來水沖洗全身。（二）游泳時突然發(fā)生抽筋而溺水，怎么辦？(板書)突然發(fā)生抽筋------保持鎮(zhèn)靜，千萬不要慌張（因慌張無措失去平衡身體就下沉）-----附近有人，大聲呼救-----若附近無人，視具體情況自救------若大腿抽筋，仰臥姿勢側手劃水，保持平衡-----若小腿抽筋，也作仰臥姿勢用抽筋一邊手劃水，用不抽筋一邊的手握住抽筋一邊的腳大拇指，胸部慢慢伸直即可-----若腳趾抽筋，用拇指和食指捏住人中溝下部半分鐘即可------肌肉緩解后慢慢游向岸邊。（三）怎樣搶救溺水者？發(fā)現(xiàn)有人溺水-----大聲呼喊救命，迅速趕到岸邊-----若附近有救生圈、竹竿、木板，趕快拋給溺水者-----如溺水者離岸較遠，如自己又不懂水性（不作無謂犧牲），繼續(xù)呼喚他人------如自己熟悉水性，自信有能力救人，則馬上下水救人（救人一命，勝造七級浮屠）-----游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其頭露出水面------用蹬腿仰泳姿勢往岸邊游-----上岸后若溺水者無心跳、呼吸，先把其腹中的水壓出來------嘴對嘴人工呼吸------必要時打120求救。。預防家中的意外傷害教學目標：1．知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法。2．讓學生知道在日常生活中應注意保護自己的身體健康。教學過程：1．揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應對這種突發(fā)情況。）學生自由發(fā)言2．引出。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。每個學生聯(lián)系自己的實際，說一說具體的事例。]師適當?shù)匕褜W生提出的問題歸納在黑板上。意外傷害玩汽彈槍日常生活中的突發(fā)父母離異用危險的事情打賭情況遇到挫折做危險性的游戲同學的交往在工地附近玩耍3．出示思考題。（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。（2）教師給予學生指導和幫助。告訴學生應具備良好的品質4．師總結。一個人一定要學會保護自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時，要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質。安全使用家電與燃氣教學目標：1、通過交流、辨析、調查等活動，獲得安全使用家電的基礎常識。2、掌握一些常用家電的正確操作方法。3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習慣。教學準備：課前搜集一些常見家電的使用說明書。活動過程：一、認一認書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？二、小組交流：1、家用電器使用應注意哪些安全事項？2、把自己知道的使用電器的安全注意事項寫在書本“我還知道”欄里，再說給大家聽聽。3、教師歸納：使用家電前要看懂說明書；有些家電使用時人不能離開；使用后要注意關閉電源。三、辨析：1、仔細看看書上的幾種操作方法，評一評，這樣做對嗎？為什么？2、集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項。3、評一評，自己安全使用家電嗎？平時哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？四、課外延伸：回家與父母、家人一起閱讀家電使用說明書，對照有關條目，檢查自己平時操作是否正確，有哪些行為需要改進。觸電的預防與急救教學目標：1、知道電壓與安全電壓的基礎知識，了解造成觸電事故的一些原因和防止觸電的方法。2、學會一些基本的發(fā)生觸電事故的應急措施。3、能在日常生活中自覺遵守安全用電的基本原則。教學準備：課前要求學生調查本地區(qū)觸電事故情況。教學過程：一、教師提問：觸電是怎么回事？怎樣預防觸電？當有人觸電時，又該怎么辦？二、學生讀課文第2、3、4自然段，說說：觸電是怎么回事？家庭照明用電壓和電器電壓一般為多少伏？工業(yè)用電電壓為多少伏？高壓輸電電壓在多少伏以上？人體安全電壓為多少伏？觸電會造成怎樣的后果？三、說一說：哪些行為、哪些地方容易發(fā)生觸電事故？請你告訴大家一個觸電事故的案例。四、看課文插圖，說說怎樣預防觸電？五、演一演，有人觸電時該怎么做的情景。師生評議。六、讀一讀兒歌，說說觸電急救的基本步驟。七、課外延伸：回家與父母一起做個小調查，調查家里用電的做法。預防觸電，養(yǎng)成安全用電的自覺行為。愛護植被，綠化祖國教學目標：1．學生能夠描述主要的植被類型及特點。2．學生了解我國植被面臨的主要問題。3．樹立學生愛護植被，綠化祖國的意識。倡導學生的集體主義和愛國主義精神4．增強學生對不同學科間知識綜合運用的能力。教學重點、難點：描述主要植被的類型及特點教學方法及手段：以學生討論、互動為主體，以多媒體輔助教學為載體。教學過程：一．導入新課：師：在前面我們已經(jīng)知道了，由于地球的表面并不都是一樣的，而且各地的氣候也不一樣，因此生長在不同地區(qū)、環(huán)境中的植物種類也是不盡相同的。同學們，你們能結合平時的生活實際，舉例說岀一些不同地區(qū)、環(huán)境中生長的植物的特點嗎？如在南方、北方、沙漠等地生長的植物有何特點呢？生：學生分組討論，結合實際，舉例說明，再由各小組代表發(fā)言。二．新課過程：師：剛才同學們的表現(xiàn)都很好，由于受多種因素的影響，我想同學們能真正走南闖北地岀去看一看的并不多，下面我們就通過一組錄像來觀察一下生長在不同環(huán)境中的各種植物有什么樣的特點。在看的時候請同學們思考以下幾個問題：1．片中反映的各種不同環(huán)境在氣候、雨水、地形上有何特點？2．各環(huán)境中生長的植物種類在數(shù)量上有何差異？3．同一環(huán)境中生長的植物在形態(tài)、結構和功能上有何相同之處？播放幾種主要植被類型的多媒體錄像片。生：學生分組討論、分析，解決以上思考題，并初步得岀幾種主要植被的類型和特點。師：剛才同學們通過觀看錄像片和各組討論，能否初步總結我國存在的幾種主要的植被類型及各自的特點？生：各小組代表發(fā)言，說明植被類型及特點。師：各小組講得都很好，說明同學們平時的業(yè)余生活很豐富，但也有少數(shù)同學的知識面不夠寬，希今后加強學習。下面請同學們再思考一下，結合地理學的有關知識，你認為我們這里的植被應屬于哪一類型的？有何特點？生：先分組討論，然后小組代表發(fā)言。師：同學們的說法都很有道理。根據(jù)地理位置，我們這里的地區(qū)是處于溫帶海洋性氣候地區(qū)，因此應以常綠闊葉林為主，但也兼有落葉闊葉林。課后請同學們對當?shù)氐闹脖磺闆r作一次詳細的調查，下節(jié)課讓我們來評比一下誰……環(huán)境污染的危害教學目標：讓學生知道什么是環(huán)境污染、污染源及對人類造成的危害。讓學生了解對幾種污染源的治理方法。教學過程：一、導入新課1、今天，我們共同學習新課：環(huán)境污染的危害（一）2、誰知道什么是環(huán)境污染嗎？二、學習新課水污染和空氣污染是兩大重要的環(huán)境污染源，那么什么是水的污染呢？水中有泥沙，有我們?nèi)庋劭床灰姷挠卸镜奈镔|，如：鉛、砷、汞、鎘、絡等溶在中間，人畜飲用了，會直接造成對身體的傷害，甚至導致死亡。這些有毒的水大多來自工廠。工廠里沒有按照排放的凈化標準排放污水，就造成了江河湖海里的水還有多種有毒的物質。工業(yè)廢水只是造成水污染的一條途徑，其次還有什么呢？還有生物污染、化學污染。保護水源，使水不受污染，必須做到：不在河流上游蓋醫(yī)院、建工廠。工廠里的廢水必須經(jīng)過凈化處理合格后，才能排放。大力宣傳不向江河湖海里傾倒垃圾和其他廢物。什么是空氣污染呢？怎樣才能讓空氣潔凈些呢？科學處理煙塵、工業(yè)廢氣等，盡量降低其中的有害成分。汽車一律使用無鉛汽油。大力植樹造林，凈化自然環(huán)境。生活區(qū)和工廠區(qū)不混建，嚴格分離。板書設計：環(huán)境污染的危害工業(yè)污染水污染的途徑化學污染生物污染制止水污染的措施空氣污染的危害制止空氣污染的措施生態(tài)環(huán)境的保護?——環(huán)境污染的防治教學目的1.了解我國防治環(huán)境污染的對策。2.了解生物凈化的含義及生物凈化在防治環(huán)境污染中的作用。教學重點1．我國防治污染的對策。2．生物凈化在防治環(huán)境污染中的作用。教學過程第三節(jié)環(huán)境污染的防治一、調查匯報：我縣的環(huán)境污染狀況二、防治的具體措施和方案三、我國防治環(huán)境污染的對策1．加強法律意識，依法保護環(huán)境2．增強人們的環(huán)保意識3．利用高科技進行防治4．把生物科學應用于環(huán)境保護中四、生物凈化1．概念：2.綠色植物的凈化作用：①吸收有害氣體②吸附粉塵③殺滅細菌3．微生物的凈化作用：①自然界中的微生物的凈化作用②利用微生物凈化污水引言：在上一節(jié)課結束時，我們布置了一項任務：調查或觀察你身邊的環(huán)境污染狀況，下面我們請各小組派出一名代表來展示你們的調查結果。第一組：通過調查我們發(fā)現(xiàn)城內(nèi)空氣污染較嚴重。我們薊縣是天津的后花園，也是有名的旅游圣地，它應該是一座環(huán)境優(yōu)雅、空氣清新、風景怡人的小城。但當我們登上城北的府君山看它時，它卻展現(xiàn)了另一番景象——城內(nèi)上空煙霧彌漫。來自城西北的水泥廠、砂石料廠及化肥廠的幾縷濃煙匯聚在這里，像一片烏云遮在城鎮(zhèn)上空讓人感到壓抑。請大家看一段錄像：這是傍晚時主要街道上的景象。如果此時你身在其中，會被汽車尾氣、燒烤的煙氣和各種飯菜的混合氣味袁得頭暈腦脹。被污染了的空氣可以通過皮膚的接觸和呼吸作用危害人們的健康，并影響其他生物的正常生命活動。因此我們認為我縣的空氣污染必須治理。第二組：由于我縣近來中毒事件屢見不鮮，因此我們對一些飲食衛(wèi)生狀況進行了調查，其結果是令人震驚的。①商店出售的大多數(shù)食品都含有色素和防腐劑，對人體的副作用是緩慢而持久的；②食品的衛(wèi)生不符合要求，假冒偽略商品充斥市場，使人們食用后有各種不良反應；③在食物中摻入對人體有害的物質，如黑木耳中摻入MgSO4，蒸饅頭時摻入洗衣粉，更有甚者在酒里摻入“敵敵畏”。面對這些不禁讓人們感到困惑：我們吃的到底是食品還是毒品？因此我們認為食品污染非治理不可，因為它直接關系到人們的身體健康及生命安全。第三組：當你看到一座座大廈的外面都用玻璃裝飾起來時，你是贊慕它的豪華還是驚嘆它的壯觀呢？其時，這正是我們調查的另一種污染—光污染。有人不禁要問：這些光彩奪目的玻璃怎么會造成污染呢？殊不知正是這些奪目的“光”會讓人頭暈目眩，甚至干擾司機開車而導致車禍。雖然在我們這里它是一種新興起的時髦的裝飾，但卻也是一種新型的污染。第四組：我們要說的是人們最常用的食品袋和一次性飯盒。這些東西雖然給人們的生活帶來了極大的方便，但是它們被人們?nèi)拥糁蟛⒉缓芸煜В请S風飛得到處都是，形成一道獨特的風景——白色污染。教師：聽了以上的這些調查結果，你有什么感想呢？學生甲：環(huán)境污染給人們的生產(chǎn)、生活和身體健康帶來了極大的危害，我認為環(huán)境保護勢在必行。學生乙：環(huán)境被污染了之后再治理是一種非常被動的工作，我認為我們不僅要治而且要防。教師：請同學們針對你們自己調查的環(huán)境污染情況進行討論，拿出具體的防治措施和治理方案。學生討論。展示整理后的討論結果：1．從我做起，從身邊做起：①不使用一次性飯盒和塑料袋等；②學會鑒別商品的真?zhèn)?，不買不合乎衛(wèi)生標準的食品；③大力做好環(huán)保宣傳工作。2．建議政府部門采取有效措施，做好管理工作。①取締無照經(jīng)營的攤點；即使有執(zhí)照的也要合理安排，統(tǒng)一管理；②對建筑用裝飾材料要有嚴格的限定；③對排污不合格的廠礦，令其停工整頓或投資為其引進先進的技術和設備；④搞好城鎮(zhèn)整體布局的規(guī)劃，做好綠化工作。教師：我相信在我們的共同努力下，我縣的環(huán)保工作會有很大進展。實際上剛才同學們談到的環(huán)境污染問題并不是我縣所特有的，而是普遍存在的。那么，我國在防治環(huán)境污染中又有哪些對策呢？學生：國家通過制定法律法規(guī)來加強人們的法制觀念，讓人們依法保護環(huán)境，防治污染。同時大力宣傳這些法律法規(guī)，讓人們從思想上引起重視。教師：（展示投影片）請同學們了解一下我國從1979年開始陸續(xù)頒布的一些法律和法規(guī)：（投影片的內(nèi)容見教參）現(xiàn)在我們已經(jīng)有法可依了，是不是就能解決所有問題呢？學生：不是，還應增強人們的環(huán)保意識，讓人們真正認識到“環(huán)境保護，人人有責”。學生：國家可以通過發(fā)展高科技來解決環(huán)境污染問題。比如生產(chǎn)易分解的包裝袋；通過有效手段使工廠冒出的黑煙中粉塵含有量降到最低水平。學生：我們還可以利用生物科學來降低環(huán)境污染。比如通過基因工程生產(chǎn)抗病蟲害植株，從而減少化學藥物的使用。教師：我國在這方面采取的措施很多，在這里我們主要了解一些與生物科學密切相關的方法，請同學們根據(jù)提綱閱讀P128～129頁文字。（展示投影片）閱讀提綱1.什么是生物凈化？2．綠色植物的凈化作用主要體現(xiàn)在哪幾方面？3．微生物怎樣起到凈化作用？4．微生物的凈化作用被應用在哪些方面？5．微生物凈化污水的原理是什么？通過談話法完成這部分內(nèi)容的學習。教師：綠色植物和微生物在生物凈化中起到了非常重要的作用。利用生物凈化可以從根本上解決一些環(huán)境污染，這是其他措施所無法取代的。而在進行污染防治中，與我們關系最密切的也是急待解決的要數(shù)水、空氣、食品的污染，特別是食品的污染?，F(xiàn)在人們的生活水平提高了，對食品的衛(wèi)生要求也越來越高了，綠色食品開始走俏市場，在我縣也出現(xiàn)了綠色食品專賣店。你知道嗎？我縣還是國家指定的綠色食品基地呢。關于綠色食品，請大家閱讀P12９～1３０頁小字。如果有機會，你可以到綠色食品基地的各實驗點去看一看，更多地了解一些有關這方面的知識?！跋?、愛水、節(jié)水、從我做起”活動總結隨著夏天的到來，同學們的用水需求也越來越大，而現(xiàn)在我們校園內(nèi)大部分都是自來水供應，只要打開水龍頭就有清澈的自來水，但是很多時候，很多水都被浪費了，因此節(jié)約用水就很有必要，尤其是在水資源日益緊張的今天。因此車輛三班團支部開展了關于節(jié)約用水的活動，希望能夠通過此次活動將節(jié)水意識深入的每個學子的心中，讓我們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習慣，在我們?nèi)粘Ｉ钪袠淞⒐庾R，樹立惜水意識，養(yǎng)成好習慣。天文觀測教學目的：1．了解常見的天文現(xiàn)象；2．初步學會進行天文觀測的一般方法和手段；3．擴展學生知識面；4．培養(yǎng)學生熱愛科學，勇于探索的精神。課時安排：4課時第一課時：天文望遠鏡教學目的：了解天文望遠鏡的種類、工作原理和性能教學過程：[介紹常見的望遠鏡種類]簡易的天文望遠鏡一般由物鏡、物鏡鏡筒、目鏡、尋星鏡等部分組成。望遠鏡主要有折射式、反射式與折反射式三種類型。1．折射望遠鏡的物鏡是凸透鏡。天體的光線通過物鏡聚集在焦平面上成像，然后由目鏡放大。2．反射望遠鏡的物鏡是凹面反射鏡，天體的光線經(jīng)過它的反射，投射在一個小反射鏡斜鏡上，經(jīng)斜鏡的又一次反射，再由目鏡放大。3．折反射望遠鏡基本上就是一架反射望遠鏡，僅在物鏡前面加一個特制的改正透鏡，用來克服反射望遠鏡有像差這一最大的缺點。[利用光學原理分析天文望遠鏡的性能]用天文望遠鏡觀測星空的人，首先得掌握一定的天文望遠鏡和天文學的基礎知識。望遠鏡的性能主要由以下幾個方面來反映：1．有效口徑和相對口徑物鏡中心到焦點的距離叫做物鏡的焦距，用符號F表示。物鏡的直徑?jīng)]有被框子和光闌擋住的部分叫做物鏡的有效口徑，用符號D表示。天文望遠鏡的性能主要就是以這兩個數(shù)據(jù)為標志。有效口徑與焦距的比叫做相對口徑，用符號A表示。即：A＝D/F，其中D、F用毫米作單位。2．放大率望遠鏡的物鏡焦距(F)與目鏡焦距(f)之比,叫做望遠鏡的放大率，用符號M表示。一架天文望遠鏡通常配有好幾個不同焦距的目鏡，從而可得到幾種不同的放大倍率。比如當望遠鏡的物鏡焦距為840毫米，目鏡的焦距是10毫米，那么放大率就是84倍，若另一目鏡的焦距為20毫米，則望遠鏡的放大率就是42倍了。但是望遠鏡倍率的提高是有一定限度的，這就是望遠鏡的有效倍率。如果選用過高的倍率，成像就會變暗，觀測效果反而不好。對普通天文望遠鏡來說，最高有效倍率約是口徑的2倍。例如，望遠鏡的口徑是80mm時，最高有效倍率是160倍左右；口徑是100mm時，最高有效倍率為200倍左右。3．集光力光線是通過瞳孔進入人眼的，人眼只能收集到相當于瞳孔面積范圍的光。在暗處時，人眼的瞳孔直徑一般約為7mm。因此，就把望遠鏡物鏡的有效面積相對于瞳孔面積的倍數(shù)叫做集光力。即：集光力=(D*D)/(7*7)，其中D用毫米作單位。4．分辨率由于光的衍射作用，天體在望遠鏡中所成的像，會成為一個小圓盤。如果兩顆星星接近到剛剛能分辨出來，它們的最小角距就叫做分辨率，用符號θ表示，單位為角秒。望遠鏡分辨率同物鏡有效口徑的關系可粗略表示為：θ=140/D，其中D用毫米作單位。對于天文觀測來說，分辨率往往比放大率更重要。5．極限星等在晴朗無月的夜晚，用望遠鏡能夠看到的最暗的星等，叫做這架望遠鏡的極限星等，用符號Me表示。Me的數(shù)值主要決定于物鏡的有效口徑，有一個經(jīng)驗公式可供參考：Me＝7.1＋51gD，其中D用厘米作單位。當然這是理論數(shù)值，由于大氣層及觀測者視力等因素的影響，實際數(shù)值和計算值不一定一致。6．視場在望遠鏡中能夠看到的天空區(qū)域的角直徑叫做視場。用符號ω表示。對于一架望遠鏡來說，視場同目鏡的焦距有關，目鏡的焦距越短，望遠鏡的現(xiàn)場越小。換句話說，望遠鏡的放大率越大，視場就越小。天文望遠鏡的相對口徑越大，聚光能力就越強，通過望遠鏡看到的天體就越明亮。另外，在物鏡焦距不變的情況下，有效口徑越大，相對口徑也就越大。顯然，有效口徑越大，望遠鏡的性能就越好。也就是說，天文望遠鏡的性能好壞，主要由口徑來決定。[實習]利用望遠鏡進行觀測[作業(yè)]搜集資料：了解天文觀測的歷史；了解人類認識宇宙的過程；了解常見的天文現(xiàn)象。第二課時：太陽的黑子觀測教學目的：1．了解太陽概況；2．初步學會進行太陽黑子觀測的一般方法。教學過程[課前準備]查閱資料，了解太陽概況，觀測前清同學們就自己掌握的一手材料進行交流。[介紹注意事項]1．不能直接用肉眼上觀看太陽，因為太陽的強光會把眼睛刺痛。必須用涂了濃墨的玻璃遮住眼睛去看太陽，而且不能看太長時間。肉眼所能看到的太陽是非常小的，太陽表面的情況及變化必須用天文望遠鏡觀測。2．太陽就好象生物一樣，每時每刻都在活動著。太陽表面的黑子數(shù)量和太陽的活動有密切關系太陽活動越頻繁，黑子數(shù)目就越多。因此，根據(jù)長時間連續(xù)觀測的黑子的變化情況，就可以研究太陽溫度的變化。3．觀測太陽黑子所必需的物品用口徑5－10cm的小型天文望遠鏡，就可以對太陽的黑子進行充分的觀測了。觀測太陽黑子常用有專用鏡片的反射式望遠鏡，最好配備投影板。當然，也可使用有普通物鏡的折射式望遠鏡。為了便于對太陽進行觀測，須準備如下一些小附件。（1）太陽投影板：對折射式天文望遠鏡來說，作為附件的投影板，通常在出廠時就配備好了。這種裝置安裝簡單方便，安裝好后不會晃動就行了。另外，投影板前后位置可以調整，很方便。（2）目鏡：作為觀測太陽用的目鏡，可以任意選用耐熱類型的高增益式。應準備一個能看到太陽全貌的50－60倍的目鏡，和一個能看到黑子深部的高倍率目鏡。（3）太陽濾光鏡：直視觀測太陽時應該用專用濾光鏡，因為濾光鏡有隔熱減光的特性，望遠鏡口徑在10cm以上肘，物鏡前面應蓋上一個中間開有直徑5cm以下孔的蓋子，或用三面反射棱鏡，使通光量適當減少。觀測太陽千萬要注意眼睛的安全。（4）觀測用圖紙：在潔白的紙上畫好直徑15cm（或者10cm）的圓并寫好數(shù)據(jù)，事先制成觀測用的圖紙。其他如鉛筆、橡皮擦、秒表等都應事先準備好。[對太陽表面和太陽黑子進行觀測]做好觀測紀錄[作業(yè)]太陽黑子的觀測報告第三課時：日食的觀測教學目的：1．了解日全食；2．學會觀測日全食。[課前準備]查閱資料，了解日全食產(chǎn)生的原因及人類對日全食的認識過程，觀測前請同學們就自己掌握的一手材料進行交流。[背景材料介紹]月球在繞地球運行的過程中，有時會走到太陽和地球的中間，月球的影子落在地球的表面上，在影子里的觀測者就會看到太陽被月球遮蔽的現(xiàn)象，叫做日食。日食分日全食、日偏食與日環(huán)食三種。全盤和環(huán)食的過程分初虧、食既、食甚、生光、復圓等5種，偏食只有初虧、食甚與復圓3種食象。日食是可以用肉眼進行觀測的，當然，在太陽只有部分虧缺時，陽光依然會很刺眼，觀測時必須考慮有效的減光對策，千萬不要直接用肉眼去看太陽?？梢圆捎靡韵聨追N簡單的辦法進行觀測：第一種辦法是，找一個臉盆，里面盛滿水，再放入些墨汁，日食的時候從臉盆里看太陽的倒影。這是一種最簡單易行的方法。第二種辦法是，找塊玻璃板，用煤油燈把它熏黑，日食的時候隔著這塊熏黑了的玻璃板看太陽。第三，找?guī)讖?20的照相底片，把它們重疊起來，R食的時候隔著這些底片看太陽。這種方法可以根據(jù)太陽光的強弱隨時增減底片張數(shù)，還可以裝在自己制作的眼鏡框上，使用起來很方便。第四，用望遠鏡觀測，但不要直接通過望遠鏡上看太陽，否則會灼傷眼睛。用望遠鏡觀測太陽，要事先找?guī)讖堈障嗟灼舫珊线m的形狀，裝在物鏡的前面。要注意裝牢，防止移動望遠鏡的時候底片滑掉。比較妥當?shù)霓k法還是使用投影板。投影極安裝在目鏡的一端，調整目鏡焦距，使投影板上出現(xiàn)清晰的太陽像以使觀測日食的全過程。發(fā)生日食之前，對于日食的時刻、方位以及整個日食的過程，一般都有預報。我們要根據(jù)預報作好準備，除了準備好觀測用具以外，還要準備一些日食觀測紙。日食觀測紙上有一個大圓，圓上逆時針方向標有0°-360°。記錄的時候，大圓表示太陽的圓面，0°位置表示太陽的北點。為了了解日食的全過程，要從初虧到復圓的各個階段，每隔一定時間畫一張食像圖。對于日全食，從食既到生光只有三、四分鐘，有時不到一分鐘，要在這段時間內(nèi)描繪一、二張或者三、四張食像圖。初虧的時刻和方位是比較難測準的，在預定的時刻到來之前，就要密切注意著預報的方位。當出現(xiàn)初虧現(xiàn)象，就立即記下出現(xiàn)的時刻以及太陽圓面和月亮圓面相外切的切點方位。初虧以后，太陽圓面和月亮圓面相交于兩點，每次觀測時要記下觀測時刻和兩個交點的方位，并且及時把食像描繪在日食觀測紙上。這項工作只要做得很仔細，就會獲得一套日食全過程的食像圖。日全食的機會對于天文愛好者來說是十分難得的。因此，參加觀測日全食是要注意協(xié)作，進行適當?shù)姆止ぁＣ總€人要熟悉所用儀器，掌握操作方法，學會做觀測記錄。最好預先排練幾次，使實地觀測日全的短暫時間內(nèi)不忙亂。能及時準確地記下日全食的種種現(xiàn)象。觀測場地要預先選擇好，保證自始至終都能看到日食。此外，還應注意以下幾個問題。（1）觀測月球影子在日全食即將來臨和剛要結束的短時間內(nèi)，我們可以看到月球影子由西向東迅速移動。為了觀測月影，要登上比較高的地方。事先選擇幾個大致東西向排列的、到觀測點距離不同的遠方目標，如大建筑物電線桿、高樹、山坡等，并測量出它們到觀測點的距離（也可以事后補測）。觀測的任務是定出影子從遠方目標到達觀測點的時間。由于影子移動速度快，計時要用種表或者數(shù)數(shù)的方法。由距離和時間，就可以計算出月影移動的速度。月影移動的速度大約每秒1公里。（2）觀測倍利珠月球表面有許多高山，所以月亮的邊緣崎嶇不平。在食既或生光到來的瞬間，太陽光通過月球邊緣的山谷射出來，形成許多特別明亮的光線或光點，好象在太陽的周圍鑲嵌著一串珍珠似的，這就是著名的倍利珠。觀測倍利珠現(xiàn)象并沒有特殊的科學價值，但這是一種很有趣而美麗的現(xiàn)象。當發(fā)現(xiàn)月面邊緣有倍利球現(xiàn)象出現(xiàn)的時候，要記住它的方位、形狀和珠的數(shù)量，并立即畫下來。食既瞬間，倍利珠一般出現(xiàn)在太陽的東邊緣，生光瞬間，倍利珠一般出現(xiàn)在太陽的西邊緣。[作業(yè)]模擬觀測日全食，以繪圖、照片和文字形勢寫出觀測報告。第四課時：流星的觀測教學目的：1．了解流星現(xiàn)象和流星雨產(chǎn)生的原因；2．學會觀測流星雨。[課前準備]查閱資料，了解流星現(xiàn)象和流星雨產(chǎn)生的原因，觀測前清同學們就自己掌握的一手材料進行交流。[肉眼對流星進行觀測]注意事項：觀測流星不需那些大規(guī)模的工具，用肉眼就可以進行觀測。當然，正規(guī)的流星觀測，還是要根據(jù)其觀測目的使用天文望遠鏡，或用照相機及其他的觀測工具并用的方法，以及使用電子技術等高新技術或器具進行觀測。流星是每大都有的，世界各地的夜空部會不時有飛行的流星，而且出現(xiàn)在離地面100公里左右。不論處在哪個地方的您，用肉眼觀測流星，只要方法正確，就會得到充分有用的資料和數(shù)據(jù)。觀測流星應注意以下問題：1．統(tǒng)計流星的數(shù)量根據(jù)觀測目的的不同，肉眼觀測流星也應有不同的方法。觀測流星應從數(shù)流星的數(shù)量開始，應使用計數(shù)器來計算1小時內(nèi)出現(xiàn)的流星數(shù)量以及隨著時間的逝去流星出現(xiàn)數(shù)量的變化情況?？墒?，我們的眼睛不可能象魚的眼睛那樣可以同時向四處觀望。當一個人觀測時，只能數(shù)在自己視野內(nèi)的流星數(shù)。通常是以觀測流星群的輻射點為中心去觀看。沒有流星群活動時，要選一個明亮的星或星座，向著所選的星座方向去觀測。觀測流星最好能夠采用小組集體協(xié)作進行觀測，每個人分擔天空的一部分方位去觀測。這樣就可以對太空的大范圍內(nèi)的流星進行觀測了。例如，6個人合作觀測時，每個人分擔60°的方位，8個人觀測時，每人分擔45°的方位。如果還能有一個人專門負責頭頂上面的方位（天頂方位）那就更好了。還有一個人專門負責記錄，這是集體觀測活動的最理想觀測方法。2．目測流星的明亮度如果有多余的時間，應把流星的亮度和近處恒星的亮度比較，并記錄下來。要在觀測方向的星空中尋找一個亮度測定基準星，基準星的亮度等級必須是已知的。但由于這種流星觀測是瞬間的目視觀測，如不能達到相當?shù)氖炀毘潭龋筒豢赡艿玫椒€(wěn)定的數(shù)據(jù)。3．注意記錄流星的其他特征流星的顏色用肉眼很難分辨出來，但對特明亮的流星可以把對它的感覺記錄下來。如果觀測到流星爆發(fā)的特別現(xiàn)象，千萬不要忘記記錄下來，還要判斷和記錄它屬于哪個流星群。[流星群的觀測]背景材料介紹：有時，您對著天空中的某個方位看了一個多小時，可能只看到一兩顆流星。如果您在1小時內(nèi)看到了幾十顆或更多的流星，且這些流星都好象是從同一點發(fā)出的，就叫做流星群或叫流星雨。某個特定的流星雨通常每年是在同一個時期出現(xiàn)。平時偶然出現(xiàn)的流星叫做偶發(fā)流星。重要的流星群如下：名稱可見日期天琴座流星雨4月20-24日寶瓶座η流星雨5月2-7日寶瓶座δ流星雨7月22日-8月1日英仙座流星雨7月27日-8月16日獵戶座流星雨10月17日-25日金牛座流星雨10月25日-11月25日獅子座流星雨