Unit7ArtCheckYourProgress教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語北師大版(2019)必修第三冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以Unit7ArtCheckYourProgress為核心，圍繞北師大版高中英語必修第三冊的相關(guān)內(nèi)容展開。設(shè)計(jì)思路旨在通過鞏固所學(xué)詞匯和句型，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和英語實(shí)際運(yùn)用能力。課程將采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合圖片、音頻和視頻等多媒體資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新思維，使學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，達(dá)到鞏固和提高的效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解和運(yùn)用藝術(shù)相關(guān)詞匯，以及在真實(shí)語境中進(jìn)行有效交流的能力。

2.文化意識(shí)：增強(qiáng)學(xué)生對藝術(shù)文化的認(rèn)識(shí)，理解不同藝術(shù)形式背后的文化意義。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生批判性思維，通過分析藝術(shù)作品，提升其審美鑒賞力和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力，通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握與藝術(shù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如painting,sculpture,gallery等。

②能夠運(yùn)用本單元所學(xué)的句型和語法結(jié)構(gòu)，描述和分析藝術(shù)作品。

③通過聽力和閱讀練習(xí)，提高獲取和處理藝術(shù)類信息的能力。

④在小組討論和角色扮演中，能夠流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①區(qū)分和正確使用藝術(shù)相關(guān)的專業(yè)術(shù)語。

②在描述藝術(shù)作品時(shí)，能夠使用豐富的形容詞和副詞進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。

③理解和欣賞不同文化背景下藝術(shù)作品的深層含義。

④在實(shí)際交流中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，克服語言表達(dá)上的障礙。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：藝術(shù)作品圖片庫、藝術(shù)相關(guān)視頻片段

4.教學(xué)手段：多媒體課件、在線互動(dòng)討論平臺(tái)、實(shí)物藝術(shù)品展示教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示不同藝術(shù)作品圖片，如油畫、雕塑等，邀請學(xué)生分享他們對這些藝術(shù)品的初步印象。

-提出問題：“Whatmakesapieceofartspecialtoyou?”，引導(dǎo)學(xué)生思考藝術(shù)的價(jià)值和意義。

-簡短討論后，引出本節(jié)課的主題，并說明學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講授新課（15分鐘）

-使用多媒體課件介紹藝術(shù)相關(guān)詞匯，如genre,medium,masterpiece等，并通過圖片和例句展示這些詞匯的用法。

-講解如何使用本單元所學(xué)的句型和語法結(jié)構(gòu)來描述和分析藝術(shù)作品，例如：“Thispaintingisamasterpiecebecauseofits...”。

-播放一段藝術(shù)評論視頻，讓學(xué)生聽并提取關(guān)鍵信息，然后討論視頻中的觀點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行角色扮演，一組作為藝術(shù)家介紹自己的作品，另一組作為評論家進(jìn)行評價(jià)。

-每組有2分鐘時(shí)間準(zhǔn)備，然后進(jìn)行1分鐘的介紹和評價(jià)。

-教師提供即時(shí)反饋，指導(dǎo)學(xué)生如何更準(zhǔn)確地使用語言。

4.課堂提問與師生互動(dòng)（10分鐘）

-教師提問：“Canyounamesomefamousartistsandtheirworks?”，鼓勵(lì)學(xué)生分享他們所知道的藝術(shù)家和作品。

-通過提問引導(dǎo)學(xué)生討論藝術(shù)作品背后的故事和文化背景。

-針對學(xué)生的回答，教師提供進(jìn)一步的解釋和拓展，加深學(xué)生對藝術(shù)的理解。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)：藝術(shù)作品分析（5分鐘）

-展示一幅未知的藝術(shù)作品，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立分析作品的主題、風(fēng)格和技巧。

-學(xué)生有1分鐘時(shí)間寫下自己的分析，然后進(jìn)行小組分享和討論。

-教師總結(jié)學(xué)生的分析，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)鑒賞的多樣性和主觀性。

6.結(jié)束語（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用新知識(shí)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索藝術(shù)世界，并布置相關(guān)的作業(yè)，如撰寫一篇藝術(shù)評論或創(chuàng)作自己的藝術(shù)作品。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)后取得了以下效果：

1.掌握了與藝術(shù)相關(guān)的核心詞匯和表達(dá)，如painting,sculpture,gallery等，并能準(zhǔn)確地在口語和書面表達(dá)中使用這些詞匯。

2.理解并能夠運(yùn)用本單元所學(xué)的句型和語法結(jié)構(gòu)來描述和分析藝術(shù)作品，例如，使用比較級(jí)和最高級(jí)形容詞來表達(dá)對不同藝術(shù)作品的評價(jià)。

3.通過聽力練習(xí)，學(xué)生能夠從藝術(shù)評論中提取關(guān)鍵信息，并能夠就藝術(shù)作品的主題、風(fēng)格和技巧進(jìn)行批判性思考。

4.在閱讀藝術(shù)相關(guān)文本時(shí)，學(xué)生能夠理解并分析作者的觀點(diǎn)，識(shí)別文章的主旨和論據(jù)。

5.在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生能夠流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展示出良好的合作意識(shí)和溝通能力。

6.學(xué)生通過實(shí)際操作，如撰寫藝術(shù)評論或創(chuàng)作藝術(shù)作品，展現(xiàn)了他們的創(chuàng)造力和對藝術(shù)的理解。

7.學(xué)生能夠識(shí)別不同文化背景下的藝術(shù)作品，理解并尊重多元文化的藝術(shù)表達(dá)。

8.在課堂提問和師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生的思維品質(zhì)得到了提升，能夠提出有深度的見解，并能夠接受和反思同伴的觀點(diǎn)。

9.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了自主學(xué)習(xí)能力，能夠在課后獨(dú)立探索藝術(shù)領(lǐng)域，增加知識(shí)儲(chǔ)備。

10.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)，對藝術(shù)有了更深的認(rèn)識(shí)和興趣，有助于他們在未來的學(xué)習(xí)生活中持續(xù)探索和欣賞藝術(shù)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.書面作業(yè)：

-完成課本Unit7ArtCheckYourProgress部分的練習(xí)題，包括詞匯填空、句型練習(xí)和閱讀理解。

-選擇一幅你喜歡的藝術(shù)作品，用英語寫一篇不少于150詞的評論，包括作品的主題、風(fēng)格、技巧以及你對作品的感受。

2.實(shí)踐作業(yè)：

-觀看一部關(guān)于藝術(shù)的電影或紀(jì)錄片，記錄下至少三個(gè)你印象深刻的片段，并在下節(jié)課分享你的觀后感。

-與家人或朋友合作，創(chuàng)作一件藝術(shù)作品，可以是繪畫、雕塑或任何形式的藝術(shù)創(chuàng)作，并準(zhǔn)備在下節(jié)課展示。

3.自主學(xué)習(xí)：

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解一位著名藝術(shù)家的生平和作品，準(zhǔn)備在下節(jié)課進(jìn)行簡短的介紹。

作業(yè)反饋：

1.書面作業(yè)反饋：

-在下次課前，教師將批改學(xué)生的書面作業(yè)，針對每份作業(yè)提供個(gè)性化的反饋，包括正確的使用、需要改進(jìn)的地方以及建議的修正。

-對于詞匯填空和句型練習(xí)，教師將指出學(xué)生常犯的錯(cuò)誤類型，并提供正確的用法示例。

-對于藝術(shù)作品評論，教師將評價(jià)學(xué)生的描述是否準(zhǔn)確、表達(dá)是否清晰，并給出提升寫作水平的建議。

2.實(shí)踐作業(yè)反饋：

-教師將在課堂上聽取學(xué)生的觀后感分享，提供積極的反饋和建設(shè)性的意見，以鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索藝術(shù)。

-對于藝術(shù)作品的創(chuàng)作，教師將組織一個(gè)小型展覽，讓學(xué)生們互相欣賞和評價(jià)，同時(shí)教師也會(huì)給出專業(yè)的評價(jià)和指導(dǎo)。

3.自主學(xué)習(xí)反饋：

-教師將鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享他們的自主學(xué)習(xí)成果，通過提問和討論來檢驗(yàn)學(xué)生對藝術(shù)家和作品的了解程度，并給出進(jìn)一步的指導(dǎo)和拓展。典型例題講解1.題型：描述藝術(shù)作品

題目：假設(shè)你是藝術(shù)評論家，請你描述以下這幅畫（教師提供一幅畫作圖片），包括它的主題、風(fēng)格、使用的技巧以及你對這幅畫的感受。

答案：Thispaintingistitled"TheStarryNight"byVincentvanGogh.Itdepictsanightskyfilledwithswirlingstarsandabrightcrescentmoon.ThestyleofthepaintingischaracterizedbyvanGogh'sdistinctiveswirlingbrushstrokesandvibrantcolorpalette.Theuseofthicklayersofpaintgivestheworkatextureanddepththatisbothmesmerizingandemotional.Thepaintingevokesasenseofcalmyetintenseemotion,perhapsreflectingtheartist'sownturbulentstateofmind.

2.題型：分析藝術(shù)作品背后的文化

題目：閱讀以下關(guān)于畢加索的《格爾尼卡》的描述，分析這幅畫背后的文化和歷史背景。

答案：PabloPicasso's"Guernica"isapowerfulanti-warpiececreatedinresponsetothebombingofthetownofGuernicaduringtheSpanishCivilWar.Thepaintingisacubistworkthatusesagrayscalecolorpalettetoevokeasenseofdespairandchaos.Itreflectsthe慘狀ofwarandtheinnocentliveslost,servingasaprotestagainstthebrutalityofconflictandacallforpeace.

3.題型：藝術(shù)作品比較

題目：比較米開朗基羅的《大衛(wèi)》雕塑和羅丹的《思想者》雕塑，討論它們在主題、風(fēng)格和表現(xiàn)手法上的不同。

答案：Michelangelo's"David"isaclassicalsculpturethatrepresentsthebiblicalheroDavidinthemomentbeforehisfightwithGoliath.Itisasymbolofstrengthanddetermination.ThesculptureisrenderedintheRenaissancestyle,withafocusonthehumanformandanatomy.Incontrast,Rodin's"TheThinker"isamoremodernsculpturethatdepictsamaninamomentofdeepcontemplation.Thestyleismoreabstract,witharoughtexturethatgivestheworkasenseofmovementandemotion.While"David"isarepresentationofaction,"TheThinker"isarepresentationofinternalthought.

4.題型：藝術(shù)術(shù)語解釋

題目：解釋以下藝術(shù)術(shù)語：印象派和抽象派，并各舉一個(gè)例子。

答案：Impressionismisanartmovementthatemphasizesthecapturingoflightandcolorinarealisticway,withafocusontheimmediateimpressionofthenaturalworld.Anexampleofanimpressionistpaintingis"Impression,Sunrise"byClaudeMonet.Abstractart,ontheotherhand,doesnotattempttorepresentrealityaccuratelybutinsteadusesshapes,colors,andformstoachieveitseffect.Anexampleofanabstractworkis"TheWeepingWoman"byPabloPicasso.

5.題型：藝術(shù)作品創(chuàng)作意圖

題目：討論以下藝術(shù)作品的創(chuàng)作意圖：梵高的《向日葵》。

答案：VincentvanGogh's"Sunflowers"isaseriesofpaintingsthatdepictsunflowersinvariousstagesoflife,fromvibrantandhealthytowitheredanddying.ThepaintingsarebelievedtoreflectvanGogh'sownemotionalstateandhisfriendshipwiththepainterPaulGauguin.Thesunflowersareofteninterpretedasasymboloffriendship,hope,anddedication,withthevibrantcolorsanddetailedbrushworkconveyingadeepemotionalintensity.內(nèi)容邏輯關(guān)系1.藝術(shù)相關(guān)詞匯和表達(dá)

①掌握藝術(shù)基本詞匯，如painting,scu