遼寧省大連市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版隨堂測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.結合句子的語境，根據(jù)音節(jié)寫出相應的詞語。（1）鄉(xiāng)村風光真美麗：爬上了架子，白樺在的寂靜中玉立，染上了金黃。（2）小動物真可愛：會自己，在稿紙上踩印小梅花的貓；吃飯時需要人的白鵝；時刻保持的負責的母雞；躲在籬邊窺伺，趁鵝走開搶飯的的狗。2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語。

ɡǔn

dònɡ

shà

shí

jiānɡ

yìnɡ

hū

fēnɡ

huàn

yǔ

(

)

(

)

(

)

(

)

nèn

hónɡ

fā

chàn

ɡuàn

ɡài

ténɡ

yún

jià

wù

(

)

(

)

(

)

(

)2）.田園山水處處是風景。古代文人留下很多經(jīng)典詩句，我們一起來整理吧。

看到桃花朵朵，想到杜甫的詩句“桃花一簇開無主，_______”。

看到高山巍巍，想到李白的詩句“____，孤云獨去閑”。

看到麥花盛開，想到范成大的詩句“梅子金黃杏子肥，_____”。

看到籬笆稀落，想到楊萬里的詩句“_____，____”。3）.讀拼音，寫詞語。

shàshí

jiāngyìng

píláo

shūshì

zīrùn

bēicǎn

(

)(

)(

)(

)

(

)(

)4）.看拼音寫詞語。

shǎngwǔ

língchén

bìngzà

máoróngróng

(

)(

)(

)(

)

diàoqiǎn

cànlàn

jiénàn

rèlàlà

(

)(

)(

)(

)5）.請結合拼音寫詞語，補充完整下面的“追風計劃”

☆第一站：追尋自然畫卷。去發(fā)現(xiàn)植物的不同zītài_____，去了解動物的生活qíngxíng____，體會自然héxié_____、dútè_____的韻味。

☆第二站：追述歷史足印。見證祖先們kāipì_____新天地的膽識，先輩們歷經(jīng)無數(shù)jiénàn_____的考驗，是一個個英雄鑄就了cànlàn____的文明華章。

☆第三站：追趕科技之光。一起感受科技yōngyǒu_____的強大力量，一起miáohuì_____科技改變生活的美好畫面。3、選擇題（每題2分共3題）1）.3.“它的確在向上長——人們每天都可以看到它在生長?！本渲衅普厶柕淖饔檬牵ǎ〢．表示解釋或補充說明。B．表示話題的轉變。C．表示聲音的延長。D．表示語句間的因果關系。2）.4.小寧為成績不如人感到自卑，但她唱歌很好聽，你可以安慰她：“（）”A．比上不足，比下有余。B．天下興亡，匹夫有責。C．尺有所短，寸有所長。D．智能之士，不學不成，不問不知。3）.學校每個班級的“六一”的標語豐富多樣。你能正確地讀出來嗎？以下四句中加點的字讀音不正確的是（

）。A．六一歡歌

你唱我和（hè）B．從小立下凌（líng）云壯志

長大當好接班人C．童心繪夢

童夢徜（cháng）徉D．為夢想提供（gòng）舞臺

育幼苗茁壯成長4、句子訓練（每題10分共1題）1）.您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？(改成陳述句)

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.我能把下面的詞語用線恰當?shù)剡B接起來。

敏銳的

避開

捕捉

啟示

靈巧地

研究

改變

獵物

反復地

眼睛

得到

方向2）.詞語連線。

歡歌

危險

幸福的

響聲

冒著

天火

巨大的

生活

五彩

笑語

五彩的

泉水

熄滅

云霞

清清的

石頭6、排序題（每題5分共2題）1）.()它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。

()銀杏樹又叫白果樹。

()銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。

()這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份，當成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。

()原來是因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。2）.給下列句子排序。

(

)每天，小燕子吃飽了，就待在房檐下，縮著脖子，閉著眼睛打盹兒。

(

)燕子媽媽生了一對小燕子。

(

)她用翅膀摟著他們睡覺，捉蟲子喂他們吃，還給他們唱歌聽。

(

)一天，燕子媽媽對他們說：“孩子??！你們也不小了，小翅膀也長起來了，應該學學飛呀！要不然，將來怎么能獨立生活呢？”

(

)小燕子長得很可愛，燕子媽媽非常愛他們。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的敘述是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“實際上太陽大得很，要130萬個地球才能抵得上一個太陽”。這句話運用的說明方法是舉例子。(

)

2．“我扮成花船姑娘，村里的人夸我的鼻梁挺，嘴巴小，臉蛋圓……”句中省略號的作用是表示內(nèi)容的省略。(

)

3．“那浪猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，飛奔而來，發(fā)出山崩地裂的響聲，好像大地都被震得顫動起來?！边@句只用了“夸張”的修辭手法。

(

)

4．“狗拿耗子——假慈悲?！边@是一句歇后語。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.默寫下面的古詩，完成練習。游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。__________________，__________________。1．補全古詩

2．這首詩寫的是________（誰）在________（時候）________（做什么）的景象。詩人以“______”字貫穿全詩。

3．我認為詩中“______”字表達了農(nóng)家款待客人的盛情。9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文。

童年的生活是豐富多彩的。請以“難忘的一件事”為題，寫一篇作文。要求寫清事情發(fā)生的時間、地點，相關的人物，事情的起因、經(jīng)過和結果。字數(shù)400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀毽子里的銅錢（節(jié)選）琦君①那時，我大約十歲吧。有一天，我在院子里踢毽子，賣烤山薯的來了。聞到那股子香噴噴的味道，我好想吃啊，可身邊沒有錢。我伸著脖子問：“老伯伯，幾個銅板一個？”老人一聲不響，卻笑呵呵地伸手在烘缸里取出一個小小的烤山薯，往我手里一放說：“給你吃?！蔽沂指屑ぃ吐貏冮_了皮，萬分珍惜地吃起來。②隔壁的二嬸走過來了，她挑了幾個大的烤山薯，稱一稱正好要十個銅板。二嬸說：“算九個銅板吧，我手里只有九個?！崩先苏f：“不行啊，我要虧本啦?！倍鹫f：“下回補你就是了?！闭f完，她捧著山薯進去了。③老人愣愣地望著她家那扇門。我呢，愣愣地望著老人。他滿臉的皺紋很深很深，很難過的樣子。我心里說不出的難過，只想代二嬸給他一個銅板，但是身邊真的沒有錢?？粗掷锍粤艘话氲目旧绞?，我結結巴巴地說：“老伯伯，我也沒給錢呢?！雹芾先诵α?，說：“小孩子嘛，送給你吃的?！雹菸以桨l(fā)覺得心里不安，忽然想起毽子里面有兩枚銅錢。只是兩枚銅錢呀，怎么抵得過一個銅板呢？但我還是急急忙忙撕開毽子的包布，找出兩枚亮晶晶嶄新的銅錢，遞到老人手心里，說：“老伯伯，給您。”

⑥他好半天才明白我的意思，馬上把鋼錢放回我的口袋里，摸摸我的頭說：“小姑娘，我怎么會拿你的錢呢？不過你的好心腸，我永遠不會忘記的?！彼謴暮娓桌锶〕鲆粋€小山薯給我，說：“再給你一個。”⑦我搖搖頭不肯接。他卻把烤山薯塞進我的口袋里，向我笑著擺擺手，提著烘缸走了。望著他微微駝著的背脊，摸著烤山薯旁邊熱烘烘的銅錢，我的心也是熱烘烘的。1．根據(jù)以下提示，填寫故事情節(jié)。人物情節(jié)老人“送”我一個烤山薯二嬸_____“我”_____老人_____

2．結合短文內(nèi)容，從文中找出表示“我”的心情變化的詞，并寫出變化的原因。

3．用作批注的方法寫出讀完最后一個自然段的感受，寫在下方橫線上。

__________________________________________________________。

4．老人因為二嬸少給了他一個銅板而難過，為什么卻可以給“我”免費吃兩個烤山薯？

_____________________________________________________________。

5．閱讀這篇短文時，你產(chǎn)生了哪些問題，選擇一個角度提出一個有價值的問題，并試著解答。

__________________________________________________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在加點字正確的讀音下打“√”。

將領(jiāngjiàng)

露臉(lòulù)

殷切(yīnyīng)

驟雨(zhòuzòu)

鵝卵石(luǎnnuǎn)

花蕾(léilěi)2）.選出下列句子中加點字的正確含義。（填序號）

探：A．伸手摸取

B．打聽；偵察

C．看望

D．向前伸出（頭或上體）

①做這件事對他來說很容易，猶如探囊取物。(

)

②蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。(

)

③有個綠東西從玻璃窗旁邊探出頭來，它是什么呢？(

)12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）我看見一只麻雀呆呆地站在地