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文檔簡介

課時：2課時2.能閱讀“科學與科學家”這一主題的記敘文，理解圖表中的信息，讀懂符號和圖注的意3.通過不同的活動進行文本分析和概括，深入理解作者要傳遞的深層含義；通過討論了解4.開展自主學習和小組學習，能借用本課相關詞匯談論“科學與科了解科學研究過程的嚴密性和科學家善于觀察、勇于2、本文的主題學習大致按以下程序展開：通過標題預測文章內容一略讀文章把握行3.本課的學習重點是訓練學生的基本閱讀技能和寫作技能，包括：略讀、尋讀、細讀、提4.預習要求：利用網絡獲取科學家的故事，了解科學發(fā)展的積極影響和意義，預習文本及?(1)Readthepassagecarefullyfordetailedinformation.(指向目標2)①Trytoputthestagesofscientificresearchinorder.(Activity1)(檢測目標2)②SkimthepassagetoseeiftheorderyoudecidedinActivityIiscorreet.(Activity2)(檢測目標A:air,foodorwater;B:markedonamap,die②Writeoutthequestionsaccordingtotheanswers.(Activity5)(檢測目標3)②didSnowhavethehandleofthepumpr②③⑤1.Workingroupsandfinishthetasks.(檢測目標3)2.Enjoyavideoaboutcholeraandanswerthequest3.Discussthefollowingquestionsingro檢測練習(1)Turnthepassageintothegapfillingordrawamind

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