外研版九年級(jí)課件期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：動(dòng)詞時(shí)態(tài)1.2單元二：被動(dòng)語態(tài)1.3單元三：情態(tài)動(dòng)詞1.4單元四：祈使句、感嘆句1.5單元五：Therebe句型1.6單元六：It的用法1.7單元七：定語從句1.8單元八：現(xiàn)在分詞1.9單元九：過去分詞1.10單元十：動(dòng)詞不定式1.11單元十一：介詞1.12單元十二：形容詞和副詞1.13單元十三：句子結(jié)構(gòu)1.14單元十四：交際用語二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.4情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教學(xué)課件4.4練習(xí)題庫五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1課前準(zhǔn)備7.2課堂導(dǎo)入7.3知識(shí)講解7.4課堂練習(xí)7.5小組討論7.6課堂小結(jié)7.7課后作業(yè)布置八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作探究8.3互動(dòng)交流8.4課外實(shí)踐九、板書設(shè)計(jì)9.1設(shè)計(jì)理念9.2板書內(nèi)容十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件制作技術(shù)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋分析十三、拓展及延伸13.1學(xué)科知識(shí)拓展13.2跨學(xué)科延伸13.3課外活動(dòng)建議十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：動(dòng)詞時(shí)態(tài)1.1.1現(xiàn)在時(shí)1.1.2過去時(shí)1.1.3將來時(shí)1.2單元二：被動(dòng)語態(tài)1.2.1一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語態(tài)1.2.2一般過去時(shí)被動(dòng)語態(tài)1.2.3一般將來時(shí)被動(dòng)語態(tài)1.3單元三：情態(tài)動(dòng)詞1.3.1情態(tài)動(dòng)詞的用法1.3.2情態(tài)動(dòng)詞的辨析1.4單元四：祈使句、感嘆句1.4.1祈使句的結(jié)構(gòu)和用法1.4.2感嘆句的結(jié)構(gòu)和用法1.5單元五：Therebe句型1.5.1Therebe句型的結(jié)構(gòu)1.5.2Therebe句型的用法1.6單元六：It的用法1.6.1It作形式主語1.6.2It作形式賓語1.7單元七：定語從句1.7.1定語從句的定義和用法1.7.2定語從句的關(guān)系詞二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1掌握各種時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法2.1.2理解被動(dòng)語態(tài)的概念和用法2.1.3學(xué)會(huì)情態(tài)動(dòng)詞的辨析和運(yùn)用2.1.4熟悉祈使句、感嘆句的結(jié)構(gòu)和用法2.1.5理解Therebe句型的構(gòu)成和用法2.1.6掌握It的用法和定語從句的知識(shí)2.2能力目標(biāo)2.2.1能夠運(yùn)用各種時(shí)態(tài)進(jìn)行表達(dá)2.2.2能夠正確使用被動(dòng)語態(tài)2.2.3能夠辨別并運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞2.2.4能夠構(gòu)造祈使句和感嘆句2.2.5能夠正確使用Therebe句型2.2.6能夠理解和運(yùn)用定語從句2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性2.3.2提高學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力2.3.3培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，掌握各種時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法3.1.2學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，理解被動(dòng)語態(tài)的概念和用法3.1.3學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)情態(tài)動(dòng)詞的辨析和運(yùn)用3.1.4學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，熟悉祈使句、感嘆句的結(jié)構(gòu)和用法3.1.5學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，理解Therebe句型的構(gòu)成和用法3.1.6學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，掌握It的用法和定語從句的知識(shí)3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1學(xué)生通過小組合作，進(jìn)行時(shí)態(tài)的練習(xí)和交流3.2.2學(xué)生通過小組合作，進(jìn)行被動(dòng)語態(tài)的練習(xí)和交流3.2.3學(xué)生通過小組合作，進(jìn)行情態(tài)動(dòng)詞的練習(xí)和交流3.2.4學(xué)生通過小組合作，進(jìn)行祈使句、感嘆句的練習(xí)和交流3.2.5學(xué)生通過小組合作，進(jìn)行Therebe句型的練習(xí)和交流3.2.6學(xué)生通過小組合作，進(jìn)行定語從句的練習(xí)和交流3.3任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.3.1學(xué)生通過完成各種任務(wù)，鞏固時(shí)態(tài)的知識(shí)3.3.2學(xué)生通過完成各種任務(wù)，提高被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用能力3.3.3學(xué)生通過完成各種任務(wù)，提升情態(tài)動(dòng)詞的運(yùn)用能力3.3.4學(xué)生通過完成各種任務(wù)，增強(qiáng)祈使句、感嘆句的運(yùn)用能力3.3.5學(xué)生通過完成各種任務(wù)，提升Therebe句型的運(yùn)用能力3.3.6學(xué)生通過完成各種任務(wù)，理解和運(yùn)用定語從句3.4情境教學(xué)法3.4.1教師通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生理解和運(yùn)用時(shí)態(tài)3.4.2教師通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生理解和運(yùn)用八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，掌握各個(gè)單元的重點(diǎn)知識(shí)8.1.2學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，完成練習(xí)題并進(jìn)行自我評(píng)估8.2合作探究8.2.1學(xué)生通過小組合作，共同探討和解決學(xué)習(xí)中的問題8.2.2學(xué)生通過小組合作，完成相關(guān)的練習(xí)和任務(wù)8.3互動(dòng)交流8.3.1學(xué)生通過課堂討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)8.3.2學(xué)生通過課堂討論，互相提問和解答疑問8.4課外實(shí)踐8.4.1學(xué)生通過參與課外活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中九、板書設(shè)計(jì)9.1設(shè)計(jì)理念9.1.1板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)知識(shí)9.1.2板書設(shè)計(jì)應(yīng)有助于學(xué)生理解和記憶9.2板書內(nèi)容9.2.1各個(gè)單元的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)9.2.2難點(diǎn)的解釋和示例十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.1.1練習(xí)題10.1.2研究性學(xué)習(xí)任務(wù)10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1與所學(xué)知識(shí)相關(guān)的練習(xí)題10.2.2結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活的研究性學(xué)習(xí)任務(wù)10.3作業(yè)要求10.3.1按時(shí)完成10.3.2認(rèn)真批改并及時(shí)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1清晰的目錄結(jié)構(gòu)11.1.2重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)講解11.2課件內(nèi)容11.2.1各個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)講解11.2.2相關(guān)的例句和練習(xí)題11.3課件制作技術(shù)11.3.1采用多媒體技術(shù)，增加教學(xué)的趣味性11.3.2合理運(yùn)用圖表、圖片等元素，提高教學(xué)效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生課堂參與度12.1.2學(xué)生作業(yè)完成情況12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1根據(jù)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方法12.2.2針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)12.3學(xué)生反饋分析12.3.1分析學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑和問題12.3.2根據(jù)學(xué)生反饋，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方式十三、拓展及延伸13.1學(xué)科知識(shí)拓展13.1.1介紹與英語語法相關(guān)的學(xué)科知識(shí)13.1.2推薦相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和書籍13.2跨學(xué)科延伸13.2.1將英語語法知識(shí)與其它學(xué)科相結(jié)合13.2.2開展跨學(xué)科的綜合實(shí)踐活動(dòng)13.3課外活動(dòng)建議13.3.1推薦學(xué)生參加英語角、英語演講等活動(dòng)13.3.2鼓勵(lì)學(xué)生觀看英語電影、聽英語歌曲，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1教學(xué)進(jìn)度的安排14.1.2各個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)和要求14.2教學(xué)評(píng)估14.2.1學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)14.2.2學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況分析重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：動(dòng)詞時(shí)態(tài)1.1.1現(xiàn)在時(shí)1.1.2過去時(shí)1.1.3將來時(shí)1.2單元二：被動(dòng)語態(tài)1.2.1一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語態(tài)1.2.2一般過去時(shí)被動(dòng)語態(tài)1.2.3一般將來時(shí)被動(dòng)語態(tài)1.3單元三：情態(tài)動(dòng)詞1.3.1情態(tài)動(dòng)詞的用法1.3.2情態(tài)動(dòng)詞的辨析1.4單元四：祈使句、感嘆句1.4.1祈使句的結(jié)構(gòu)和用法1.4.2感嘆句的結(jié)構(gòu)和用法1.5單元五：Therebe句型1.5.1Therebe句型的結(jié)構(gòu)1.5.2Therebe句型的用法1.6單元六：It的用法1.6.1It作形式主語1.6.2It作形式賓語1.7單元七：定語從句1.7.1定語從句的定義和用法1.7.2定語從句的關(guān)系詞二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1掌握各種時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法2.1.2理解被動(dòng)語態(tài)的概念和用法2.1.3學(xué)會(huì)情態(tài)動(dòng)詞的辨析和運(yùn)用2.1.4熟悉祈使句、感嘆句的結(jié)構(gòu)和用法2.1.5理解Therebe句型的構(gòu)成和用法2.1.6掌握It的用法和定語從句的知識(shí)2.2能力目標(biāo)2.2.1能夠運(yùn)用各種時(shí)態(tài)進(jìn)行表達(dá)2.2.2能夠正確使用被動(dòng)語態(tài)2.2.3能夠辨別并運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞2.2.4能夠構(gòu)造祈使句和感嘆句2.2.5能夠正確使用Therebe句型2.2.6能夠理解和運(yùn)用定語從句2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性2.3.2提高學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力2.3.3培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，掌握各種時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法3.1.2學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，理解被動(dòng)語態(tài)的概念和用法3.1.3學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)情態(tài)動(dòng)詞的辨析和運(yùn)用3.1.4學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，熟悉祈使句、感嘆句的結(jié)構(gòu)和用法3.1.5學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，理解Therebe句型的構(gòu)成和用法3.1.6學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，掌握It的用法和定語從句的知識(shí)3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1學(xué)生通過小組合作，進(jìn)行時(shí)態(tài)的練習(xí)和交流3.2.2學(xué)生通過小組合作，進(jìn)行被動(dòng)語態(tài)的練習(xí)和交流3.2.3學(xué)生通過小組合作，進(jìn)行情態(tài)動(dòng)詞的練習(xí)和交流3.2.4學(xué)生通過小組合作，進(jìn)行祈使句、感嘆句的練習(xí)和交流3.2.5學(xué)生通過小組合作，進(jìn)行Therebe句型的練習(xí)和交流3.2.6學(xué)生通過小組合作，進(jìn)行定語從句的練習(xí)和交流3.3任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.3.1學(xué)生通過完成各種任務(wù)，鞏固時(shí)態(tài)的知識(shí)3.3.2學(xué)生通過完成各種任務(wù)，提高被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用能力3.3.3學(xué)生通過完成各種任務(wù)，提升情態(tài)動(dòng)詞的運(yùn)用能力3.3.4學(xué)生通過完成各種任務(wù)，增強(qiáng)祈使句、感嘆句的運(yùn)用能力3.3.5學(xué)生通過完成各種任務(wù)，提升Therebe句型的運(yùn)用能力3.3.6學(xué)生通過完成各種任務(wù)，理解和運(yùn)用定語從句3.4情境教學(xué)