第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第一節(jié)杠桿

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動(dòng)畫(huà)演示點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1、杠桿

一根硬棒，在力的作用下如果能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒就叫做杠桿。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

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F2l1l2O支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)。（O）動(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。（F1）阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。（F2）動(dòng)力臂：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離。（L1）阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離。（L2）F1二、杠桿的五要素點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

畫(huà)力臂的步驟1、確定支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力。2、從支點(diǎn)向力的作用線作垂線。3、標(biāo)力臂。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

畫(huà)力臂？F1F2L1L2AOB點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

畫(huà)力臂？F1F2L1L2AOB點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

F1F2畫(huà)力臂AOBL1L2點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

提問(wèn)：什么是力臂？2杠桿是否都是直的？回答：力臂是支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離。思考討論：1力臂是一定在杠桿上嗎？3若一力作用在杠桿上，作用點(diǎn)不變，但作用方向改變，力臂是否改變？答：不是答：杠桿可以是直的，也可以是彎的答：要改變點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

杠桿的平衡

靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1、猜想

2、器材；帶刻度杠桿，支架，鉤碼，線

3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程⑴調(diào)節(jié)杠桿水平平衡。⑵杠桿上支架兩側(cè)分別掛鉤碼使杠桿再次水平平衡。⑶記錄F1，L1，F(xiàn)2，L2⑷結(jié)論三、實(shí)驗(yàn)探究：杠桿的平衡條件點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

次數(shù)動(dòng)力F1阻力F2

動(dòng)力臂L1阻力臂L2動(dòng)力×動(dòng)力臂（F1×L1）阻力×阻力臂（F2×L2）123點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

思考與討論

杠桿兩端裝置兩只可調(diào)節(jié)的螺母，能起什么作用?★作用是調(diào)節(jié)杠桿自身的平衡※因?yàn)檫@樣力臂的數(shù)值在杠桿上就能直接讀出或量出。為什么讓杠桿在水平位置靜止點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

三、杠桿的平衡條件動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂F1

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L1=F2

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L2點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

三杠桿的分類(lèi)杠桿的分類(lèi)省力杠桿:動(dòng)力臂大于阻力臂(l1>l2)費(fèi)力杠桿:動(dòng)力臂小于阻力臂(l1<l2)等臂杠桿:動(dòng)力臂等于阻力臂(l1=l2)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

省力杠桿點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

費(fèi)力杠桿點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

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2.學(xué)習(xí)了關(guān)于杠桿的支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂等概念.3.杠桿的平衡條件：小結(jié)F1

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L1=F2

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L21.杠桿的定義點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

三、考考你1、杠桿_____的點(diǎn)叫支點(diǎn)。動(dòng)力臂是指從_______到的距離。2、在研究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的____使杠桿在___位置平衡。實(shí)驗(yàn)要記錄的數(shù)據(jù)有____，_____，_______，______。實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是____。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

5、杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力為10N，阻力為40N，動(dòng)力臂為0.4m求阻力臂。3.從支點(diǎn)到阻力作用線的垂直距離叫______________.

4.杠桿的平衡狀態(tài)是指它處于_______狀態(tài)或_______狀態(tài).杠桿的平衡條件是____________________,寫(xiě)成公式形式為_(kāi)___________________.

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強(qiáng)化練習(xí)1有一根重力為G的均勻粗細(xì)的木棒放在水平地面上,稍抬起一端,所需的力為_(kāi)_____.

2.把重為2牛和12牛的物體分別掛在杠桿的兩端,杠桿平衡時(shí),兩力臂長(zhǎng)度之比為_(kāi)__________.3、一條扁擔(dān)長(zhǎng)1.4m左端掛300N重的物體，右端掛400N重的物體，問(wèn)人肩能挑距左端多遠(yuǎn)的地方，扁擔(dān)才能處于水平平衡？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說(shuō)的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿(mǎn)。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿(mǎn)人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿(mǎn)招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿(mǎn)是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親