2024屆廣東省廣州市普通高中畢業(yè)班沖刺訓(xùn)練題（二）語文試

題

一、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

在現(xiàn)代社會(huì)，數(shù)百萬人一生中會(huì)因遠(yuǎn)程旅行而遭受時(shí)差綜合征的折磨，最明顯的癥狀

是疲憊。疲憊不僅僅在時(shí)差綜合征中才有，如果有人從赫爾辛基向南飛到位于同一時(shí)區(qū)的開

普敦，他也會(huì)感到非常疲憊，因?yàn)槁贸毯荛L(zhǎng)，而且要經(jīng)歷從冬到夏、從春到秋的變化。但在

一個(gè)時(shí)區(qū)內(nèi)旅行與跨越多個(gè)時(shí)區(qū)旅行有一個(gè)重要區(qū)別：前者晚上入睡不會(huì)有困難，因此可以

迅速地從旅途的疲憊中恢復(fù)過來。

跨越多個(gè)時(shí)區(qū)的旅行也不一定會(huì)引發(fā)時(shí)差綜合征。引發(fā)時(shí)差綜合征的主要原因是速度

過快，我們過于迅速地從一個(gè)時(shí)區(qū)飛到了另外一個(gè)時(shí)區(qū)，從太陽升起的地方飛到了太陽落下

的地方，從一個(gè)社會(huì)時(shí)間飛到了另外一個(gè)社會(huì)時(shí)間。我們的“體內(nèi)時(shí)鐘”只能從日出到日落逐

漸地推進(jìn)，乘坐飛機(jī)會(huì)影響它的推進(jìn)過程，而坐船則不會(huì)。從歐洲坐船向西到美洲，就像在

火星上生活：每天日落和日出的時(shí)間都比前一天晚一些，每天的時(shí)間都長(zhǎng)于24小時(shí)。正好

多數(shù)人體內(nèi)一天的周期都比24小時(shí)長(zhǎng)，在向西旅行時(shí)能相對(duì)容易地調(diào)整時(shí)差?；谶@一體

內(nèi)時(shí)鐘的特征，如果我們待在甲板上迎接黎明，我們就能適應(yīng)逐漸變長(zhǎng)的一天了。在到達(dá)目

的地的時(shí)候，我們的體內(nèi)時(shí)鐘與外界時(shí)間也達(dá)到了同步。但如果有人在一天之內(nèi)橫跨了半個(gè)

地球，那么體內(nèi)時(shí)鐘就跟不上旅行的腳步了。

時(shí)差綜合征的產(chǎn)生，可能是因?yàn)槊靼底兓绊懥宋覀兊恼Ｉ砉?jié)律。在時(shí)差綜合征

病發(fā)時(shí)，我們的大腦和消化功能是最遭罪的部分?？茖W(xué)家們用老鼠做了實(shí)驗(yàn)，他們模擬了引

發(fā)時(shí)差綜合征的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)大腦的主要時(shí)鐘SCN（視交叉上核）適應(yīng)明暗變化的速度明顯

快于外緣組織（肌肉、肺或肝臟）的節(jié)律。他們還研究了喂食時(shí)間對(duì)動(dòng)物的影響。最開始，

人們?cè)谕砩辖o老鼠喂食，這與老鼠夜間活動(dòng)的習(xí)性相符；一個(gè)星期之后，喂食時(shí)間推遲了幾

個(gè)小時(shí)，明暗變化不變。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，肝臟時(shí)鐘與進(jìn)食時(shí)間達(dá)成同步，視交叉上核仍然保

持與明暗變化同步。在這種情況下，正常的生理節(jié)律發(fā)生了分離。

時(shí)差綜合征導(dǎo)致體內(nèi)時(shí)鐘不同部分的時(shí)間發(fā)生偏離，這就是為什么我們?cè)诨紩r(shí)差綜合

征的時(shí)候會(huì)感到不舒服。實(shí)驗(yàn)還指出，如果“器官在旅行”，那么它們適應(yīng)當(dāng)?shù)貢r(shí)間的過程有

長(zhǎng)有短。想象一下，我們身體中不同的器官適應(yīng)時(shí)差的能力不同，這是一種多么有趣的現(xiàn)象。

從波士頓向西越過加利福尼亞飛往東京，有些器官還像在另外一個(gè)地方似的。人們感到不舒

服是完全可以理解的，因?yàn)橛行┢鞴龠€沒“到達(dá)目的地”呢。

（摘編自倫內(nèi)伯格《神奇的人體生物鐘》，張叢陽譯）

材料二：

在一場(chǎng)從紐約到倫敦向東橫跨大西洋的飛行過后，人們會(huì)覺得自己進(jìn)入了未來的時(shí)間,

同時(shí)卻也身處于縈回不去的過去時(shí)間。經(jīng)歷了加壓艙的催眠效應(yīng)以及太早亮起的刺眼陽光，

時(shí)差所屬的現(xiàn)在時(shí)間，可以同時(shí)體現(xiàn)過去的時(shí)間和未來的時(shí)間，令人倉皇失措。從地球東邊

往西飛則恰好相反，未來的時(shí)間被納入了過去的時(shí)間。經(jīng)歷一場(chǎng)長(zhǎng)途飛行后，人們往往無法

立即恢復(fù)對(duì)時(shí)間的感知。

為什么現(xiàn)在要談時(shí)差？因?yàn)闀r(shí)差標(biāo)志了人類通過技術(shù)征服時(shí)間，經(jīng)過不懈努力所達(dá)到

的一個(gè)頂點(diǎn)。它很好地體現(xiàn)了批評(píng)家勞倫?勃朗特對(duì)“殘酷樂觀主義'’的界定。用她的話來說，

殘酷樂觀主義是一種對(duì)“受限的可能性條件”的依附，“它的實(shí)現(xiàn)要么是全無可能的、純粹的

幻想，要么是越過可能性的、有害的現(xiàn)代航空擁有這些迥異的特征，既展現(xiàn)了在幾個(gè)小

時(shí)之間跨越時(shí)空的迅捷，又展現(xiàn)了我們當(dāng)下技術(shù)能力在時(shí)間與生理層面的明顯局限。殘酷樂

觀主義與簡(jiǎn)單的失望退縮之間的區(qū)別在于，前者盡管掌握了許多知識(shí)，卻一直抱有那種過分

樂觀的幻想。這種對(duì)潛在幻想的執(zhí)著堅(jiān)守，具體到航空旅行而言，我們?nèi)旌虻目旃?jié)奏生存

限制了我們拒絕飛行的能力。我們看起來別無選擇，只能接受已成既定事實(shí)的疲憊旅行，以

及避無可避的航班延誤、狹窄座椅和其他形式的湍流。

這種殘酷樂觀主義的處境使我們回到了一系列關(guān)于何謂人類的基本問題：不僅是技術(shù)

在我們生活中扮演的角色，還有我們根深蒂固的旅行習(xí)性、睡眠與清醒的日夜循環(huán)、陽光與

星光的天體影響，以及時(shí)間怎樣統(tǒng)治我們的生活——任何其他東西對(duì)生活的影響都無法與時(shí)

間相提并論。作為社會(huì)與文化經(jīng)驗(yàn)的時(shí)差有不少值得關(guān)注的地方，關(guān)系到以下問題的核心：

人們的技術(shù)野心在何種程度上能與人類的生理機(jī)能相協(xié)調(diào)。

因此，時(shí)差不僅僅是一個(gè)隨時(shí)間流逝的糟糕幻夢(mèng)，而且是一種有著科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、文化

甚至政治價(jià)值的現(xiàn)象。在時(shí)差這個(gè)例子中，我們可以看到它有著自然與社會(huì)的雙重特性。如

果這條哲學(xué)路徑對(duì)一些乘客或讀者來說太過抽象，我想表達(dá)的是，時(shí)差同樣必須被理解為一

種可以影響人類行為的東西，而不僅僅是其結(jié)果。

（摘編自克里斯托弗?李《時(shí)差：晝夜節(jié)律與藍(lán)調(diào)》，田可耘譯）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

試卷第2頁，共11頁

A.“體內(nèi)時(shí)鐘”指人體內(nèi)一種無形的時(shí)鐘，實(shí)際是指人生命活動(dòng)的內(nèi)在節(jié)律性。

B.“器官在旅行”形象地描繪出身體的器官在適應(yīng)當(dāng)?shù)貢r(shí)間過程中的偏離狀態(tài)。

C.“到達(dá)目的地”指身體的器官調(diào)整了時(shí)差，已經(jīng)成功地適應(yīng)了目的地的時(shí)間。

D."殘酷樂觀主義”旨在闡釋時(shí)差綜合征給人們?cè)跁r(shí)間與生理層面帶來的傷害。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.航行方向與地球自轉(zhuǎn)方向的矛盾會(huì)引發(fā)社會(huì)時(shí)間與體內(nèi)時(shí)鐘的矛盾，將導(dǎo)致旅行者

在旅行過程中產(chǎn)生時(shí)差綜合征。

B.過分樂觀的幻想有時(shí)在現(xiàn)實(shí)中顯得殘酷，比如全天候的快節(jié)奏生存使得我們不得不

接受已成既定事實(shí)的疲憊旅行。

C.作為社會(huì)與文化經(jīng)驗(yàn)的時(shí)差對(duì)生活有著重要的影響，也決定了人們的技術(shù)野心是否

能夠與人類的生理機(jī)能相協(xié)調(diào)。

D.時(shí)差具有自然與社會(huì)的雙重特性，它不僅僅是自然與社會(huì)帶來的結(jié)果，也必須被理

解為可以影響人類行為的東西。

3.下列選項(xiàng)，適合作為論據(jù)來支撐材料一關(guān)于明暗變化的觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.“日出而作，日入而息”這兩句詩出自先秦《擊壤歌》，歌頌了勞動(dòng)的美好，是勞動(dòng)人

民自食其力的生動(dòng)寫照。

B.旅客進(jìn)入機(jī)艙，燈光進(jìn)入明亮的歡迎模式；晚餐時(shí)，切換到柔和的就餐模式；困倦

時(shí)，昏暗的休息模式取而代之。

C.生活在城市里的人們室內(nèi)活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，白天接受的光線較少而夜晚較多，因此城市

里的明暗變化比鄉(xiāng)村小得多。

D.褪黑素的分泌要通過視神經(jīng)，與光污染關(guān)系不大，只有睜著眼睛睡在明亮的房間，

褪黑素的分泌才會(huì)受到抑制。

4.根據(jù)兩則材料的內(nèi)容，下列選項(xiàng)對(duì)下面這幅圖表的解讀不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

旅行方向乘坐工具時(shí)差綜合征旅行速度跨越時(shí)區(qū)

向東飛機(jī)

重輕無快快慢多少無

向西飛機(jī)

向南或向北輪船或火車

A.從赫爾辛基向南飛往開普敦不會(huì)引發(fā)時(shí)差綜合征，其回程同樣如此。

B.乘船從歐洲到美洲|,由于速度不是很快，基本不會(huì)引發(fā)時(shí)差綜合征。

C.從紐約向東飛往倫敦，與其回程相比，時(shí)差綜合征會(huì)顯得相對(duì)較輕。

D.乘坐“一帶一路”專列西行巴黎，時(shí)間較長(zhǎng)，很難引發(fā)時(shí)差綜合征。

5.兩則材料對(duì)“時(shí)差”問題的認(rèn)識(shí)有何異同？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

閱讀下面的文字，完成下面小題。

在曠野里

柳青

人們自豪地叫作“八百里秦川''的渭河平原，是我們這個(gè)偉大民族的搖籃，但是在整個(gè)

悠久的歷史上，這里是不光有過升平盛世和文物創(chuàng)造，而且到兩年以前得解放為止，簡(jiǎn)直是

充滿了征戰(zhàn)、掠奪、壓迫、剝削、痛苦和饑餓……各種矛盾的現(xiàn)象好像是跟隨著空氣普遍到

每一個(gè)村莊，以至于在老革命根據(jù)地生活過十幾年的干部初來的時(shí)候，不禁為這個(gè)全國(guó)著名

的小麥和棉花的出產(chǎn)地那么富足又那么貧困、那么兇狠又那么可憐而大吃一驚。

新上任的縣委書記朱明山在他房里磚鋪的潮濕的腳地上踱來踱去，考慮著吃飯時(shí)大家

談?wù)摰囊粋€(gè)嚴(yán)重問題——渭河兩岸的產(chǎn)棉區(qū)普遍發(fā)現(xiàn)了棉蝦蟲。對(duì)于農(nóng)業(yè)科學(xué)還遠(yuǎn)沒有摸到

邊的朱明山，光光聽說在棉花生長(zhǎng)的一個(gè)季節(jié)里，單性生殖的棉蠟蟲每一個(gè)就可以繁殖到六

萬萬億，他就敏感地意識(shí)到這種害蟲向剛剛翻身的棉農(nóng)生活和新生國(guó)家的工業(yè)生產(chǎn)侵犯的危

險(xiǎn)性，好像他過去在營(yíng)里聽到敵人運(yùn)動(dòng)的偵察報(bào)告一樣。一清早，縣委秘書就跑來向他報(bào)告，

深夜有兩個(gè)區(qū)打電話來要求暫停征糧工作，集中力量治蟲。早飯時(shí)，青年團(tuán)縣工委副書記李

瑛又說，昨天晚上從渭北回來的農(nóng)業(yè)工作站的一個(gè)人正在連夜給縣政府趕寫報(bào)告，說那里的

四個(gè)區(qū)情況已經(jīng)嚴(yán)重到不是少數(shù)噴霧器可以解決問題的了。當(dāng)?shù)馗刹糠答仯?/p>

“連個(gè)群眾會(huì)都召集不起來，群眾都說：’“咳！人還能把那蟲給治了？‘

“昨天又有兩個(gè)村抬萬人傘祭蟲王爺”

試卷第4頁，共11頁

“翻了棉花地種晚包谷的人一天比一天多了...

“群眾老遠(yuǎn)看到工作隊(duì)的同志，就把香紙往袖筒或襟子底下藏著，像小偷兒一樣鬼鬼

溜溜地躲走了。”

“群眾對(duì)干部們最好的態(tài)度就是灰心喪氣地應(yīng)付一兩句，日頭爺高了，盯一盯回去吧。

你們能有啥辦法哩嘛’......”

“寫什么報(bào)告？”朱明山不滿地想著，“要是在軍隊(duì)里發(fā)生了緊急情況就這么搞，報(bào)告轉(zhuǎn)

來轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)到指揮員手里，也許早給包圍了。我自己到農(nóng)業(yè)工作站去?！?/p>

吃過早飯，朱明山就和區(qū)委書記騎車子到渭陽區(qū)三鄉(xiāng)蔡家莊去了，那里是區(qū)的重點(diǎn)，

有一個(gè)植棉能手蔡治良。蔡治良發(fā)現(xiàn)肥皂和蒸饃用的石堿可以殺蟲。①人的智慧的確是經(jīng)過

勞動(dòng)逐漸提高的：他們居然根據(jù)工業(yè)產(chǎn)品“硫磺石灰合劑''這個(gè)概念，創(chuàng)造了許多新的“合

劑”----煙葉半斤、辣子半斤，加水四十斤熬好濾過：煤油六兩、肥皂六兩，加水八十斤溶

化調(diào)勻；煤油四兩、石堿四兩，加水八十斤溶化調(diào)勻這些“合劑”比單獨(dú)一樣?xùn)|西殺蟲的

威力大得多。大家商討后得出的結(jié)論是：科學(xué)最有力量的宣傳是實(shí)驗(yàn)。

“所有這些新辦法，都要在這幾天里試驗(yàn)。''朱明山向其他干部吩咐，“以后再提出來的

法，也要試驗(yàn)。試驗(yàn)成功就請(qǐng)大家參觀?！?/p>

“藥械已經(jīng)準(zhǔn)備好了。''李瑛報(bào)告。

“準(zhǔn)備好了就出動(dòng)?！?/p>

經(jīng)過兩三天在烈日底下的麋戰(zhàn)，渭北四個(gè)區(qū)的治蟲工作就出現(xiàn)了新氣象。

在大批干部下鄉(xiāng)的第四天，從渭河北岸來到渭陽鎮(zhèn)街上的人就帶來了鄉(xiāng)村里彌漫起來

的新氣象，好像土地改革的浪潮一樣，變成人們談?wù)摰脑掝}。人們說有許多村子白天已經(jīng)看

不見幾個(gè)人了，很多大門鎖了，大門外面擺著盛藥劑的水缸，有的甚至把水缸搬到棉花地邊

上。遍地都是男人、女人、老漢和小孩，端著盆子、瓢、大碗，用掃帚蘸著各種土制藥劑刷

著被棉蝦蟲爬滿的棉苗。人在隨便哪條路上走，都看見路兩旁一排一排戴草帽和籠頭巾的人，

青壯年二壟，老年人兩壟，娃們一壟，互相幫助著往前刷……

朱明山在街上遛了個(gè)彎，帶著滿意的笑容這里聽聽，那里聽聽。回想起頭一天到這街

上人們一見他就躲避的情景，一種成功的喜悅使他渾身都感到輕快。

他到合作社去。買煤油、石堿和肥皂的人很多，他擠到臺(tái)階上去，見柜臺(tái)上擺了許多

竹籃子和瓶子。合作社的工作人員應(yīng)接不暇，算盤珠子的聲音、錘子敲石堿的聲音和玻璃瓶

子磕碰的聲音在柜臺(tái)后面混雜成一片。

你們應(yīng)該一個(gè)鄉(xiāng)或一個(gè)村組織起來買，”朱明山望著柜臺(tái)外面擠得滿頭大汗的農(nóng)民們

說，“你們那里的工作組沒有幫助你們組織嗎？“

“嘿！誰倒給你說沒組織？一家一家來買，能把這房子擠塌?！币粋€(gè)眼睛一大一小的中

年農(nóng)民斜斜他的大眼睛，瞟了瞟看來很清閑的朱明山，把他當(dāng)作一個(gè)說漂亮話的人碰了一句，

然后把他的竹籃子又往前邊推一推。

朱明山并不顯得難堪，笑了笑走開了。

②有月亮的夏天晚上，在渭河平原上的曠野里是這樣令人迷戀，以至于可以使你霎時(shí)

忘記內(nèi)心的負(fù)擔(dān)和失掉疲倦的感覺，而像一個(gè)嬌兒一樣接受祖國(guó)土地上自然母親的愛撫。風(fēng)

把炊煙味和牛糞味帶到路上來。農(nóng)村氣息時(shí)刻跟隨著你，使你感覺到處處是在許多村莊的中

間。要不然，路兩旁的樹叢擋住你的視線，筆直的白楊樹頂著布滿繁星的藍(lán)天，野兔就在你

面前從路這邊的草叢跑到路那邊的草叢里。

朱明山和縣委副書記趙振國(guó)騎上自行車，在曠野上月牙照耀下的公路上飛奔，他們又

要往渭河南岸去了。

（有刪改）

6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說開頭所寫的解放前動(dòng)蕩凋敝的慘象，與“八百里秦川”曾經(jīng)悠久而豐厚的歷史形成

鮮明對(duì)比，讓新上任的干部極為震撼。

B.渭河平原產(chǎn)棉區(qū)遭遇了棉場(chǎng)蟲災(zāi)害，一時(shí)間從領(lǐng)導(dǎo)到干部都束手無策，鄉(xiāng)村里的群

眾也表現(xiàn)出滅蟲無力、疲于應(yīng)付的狀態(tài)。

C.小說通過描寫合作社里“眼睛一大一小”的中年農(nóng)民的語言與神態(tài)，以點(diǎn)帶面，表現(xiàn)了

群眾對(duì)朱明山治蟲組織工作依然不滿。

D.標(biāo)題“在曠野里”內(nèi)涵豐富，既體現(xiàn)了渭河平原遼闊的特征，也指向建國(guó)初期農(nóng)村百廢

待興、社會(huì)問題錯(cuò)綜復(fù)雜的時(shí)代背景。

7.關(guān)于文中治殺棉蜥蟲的場(chǎng)景，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說先用“新氣象”總括治蟲成效，再具體展開描寫村里男女老幼參與治蟲的動(dòng)作和畫

面。

B.合作社里的“煤油”“算盤”“柜臺(tái)”等物，具象征義，有助于強(qiáng)化小說中的人物性格特點(diǎn)。

C.全民動(dòng)員的新氣象與前文當(dāng)?shù)孛癖姷幕艁y景象形成鮮明的對(duì)比，說明治蟲工作科學(xué)

有效。

D.棉花地這一場(chǎng)景里的群像塑造得鮮活生動(dòng)，表現(xiàn)了大伙兒互幫互助、熱火朝天的干

勁。

試卷第6頁，共11頁

8.文中劃線的①②處，看似閑筆，其實(shí)關(guān)乎宏旨，各有特色。請(qǐng)任選一處，加以賞析。

9.“縣委書記的榜樣”焦裕祿同志有一句名言“吃別人嚼過的饃沒味道”，這句話體現(xiàn)了什么

樣的工作特點(diǎn)？這種特點(diǎn)在縣委書記朱明山身上也多次出現(xiàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

二、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

初，魏公子無忌愛人下士，致食客三千人。有隱士侯嬴，家貧，為夷門監(jiān)者。公子置

酒，大會(huì)賓客，坐定，從車騎，庫車，自迎侯生。至，公子引侯生坐上坐，賓客皆驚。及秦

圍趙，趙平原君夫人，無忌姊也，使者冠蓋相屬于魏，讓公子。公子港之?dāng)?shù)請(qǐng)鸚王區(qū)晉鄙救

趙及賓客辨士游說歹端壬終丕聽公子乃過見侯生,再拜問計(jì)。生日：“吾聞晉鄙兵符，在王

臥內(nèi)，而如姬最豐，力能竊之。且公子嘗為報(bào)其父仇，如姬欲為公子死無所辭。誠(chéng)一開口，

則得虎符，奪鄙兵，北救趙，西卻秦，此五伯之功也?！惫尤缙溲?，得兵符。信陵君大破

秦軍于邯鄲下。信陵君不敢歸魏，使將將其軍以還。趙王欲以五城封公子，公子聞之，有自

功之色?？陀姓f公子曰：“物有不可忘，有不可不忘。人有德于公子，公子不可忘也。公子

有德于人，愿公子忘之也。且矯令?yuàn)Z兵以救趙，于趙則有功矣，于魏則未為忠臣也。公子乃

自驕而功之，竊為公子不取也！”于是公子立自責(zé)，若無所容。

（節(jié)選自《綱鑒易知錄?卷七》）

材料二：

范雎之仇魏齊亡過平原君。昭王乃遺趙王書日：“范君之仇魏齊在平原君家，王使人

疾持其頭來。不然，吾舉兵而伐趙，又不出王之弟于關(guān)?！壁w孝成王乃發(fā)卒圍平原君家，考，

魏齊夜亡，出見趙相虞卿。虞卿度趙王終不可說，乃解其印，與魏齊間行，念諸侯莫可以赴

急者，乃復(fù)走大梁，欲因信陵以至楚。而信陵君聞之，畏秦，猶與，未肯見，日：“虞卿何

如人哉？”時(shí)侯嬴在傍，目：“人固未易知，知人亦未易也。夫虞卿一見趙王，賜白璧一雙、

黃金百斤；再見，拜為上卿；三見卒受相印，萬戶侯。當(dāng)是之時(shí)，天下爭(zhēng)知之。夫魏齊窮困

過虞卿，虞卿不敢重爵祿之尊，解相印，捐萬戶侯而間行。以急上窮而歸公子，公子日，何

如人'，知人固未易也?！毙帕昃髴M，駕如野迎之。魏齊聞信陵君之初重見之，大怒而自

刎。虞卿遂留于魏。魏、趙畏秦，莫復(fù)用。困而不得意，乃著書八篇，號(hào)《虞氏春秋》焉。

（節(jié)選自《風(fēng)俗通義?窮通》）

10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

公子患之A數(shù)請(qǐng)B魏王C敕D晉鄙救趙E及賓客F辯士G游說萬端H王終不聽

11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.虛左，古人乘車以左為尊，此處指信陵君有意空出左邊的位置以待侯嬴，表示恭敬。

B.幸，指寵愛、寵幸，與《鴻門宴》“今事有急，故幸來告良”中的“幸”詞義不相同。

C.急,指“以……為急”，“不恥相師”中的“恥”是“以……為恥”，兩者用法相同。

D.材料一的“公子如其言”與材料二的“駕如野迎之”，兩句中的“如”字詞義相同。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.魏公子無忌有三千門客，隱士侯嬴不過是個(gè)守門人，公子大宴賓客，親迎侯嬴來赴

宴，還請(qǐng)他坐在最尊貴的位置上，令在場(chǎng)賓客大為吃驚。

B.魏公子請(qǐng)求魏王救趙無果，侯嬴為公子獻(xiàn)計(jì)，可找魏王寵妃如姬竊取兵符，因?yàn)樾?/p>

陵君曾為她報(bào)過父仇，所以她能萬死不辭地幫助信陵君。

C.范雎的仇人魏齊逃亡到平原君處，秦王寫信威脅趙王，趙王害怕，派兵包圍平原君

家，平原君趕緊讓魏齊前往投靠虞卿，叫二人逃離趙國(guó)。

D.魏齊和虞卿想借助信陵君逃到楚國(guó)，信陵君害怕秦國(guó)，起初猶豫不見，后在侯嬴勸

說下駕車迎接他們，然而魏齊怒而自殺，虞卿也未受重用。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）且矯令?yuàn)Z兵以救趙，于趙則有功矣，于魏則未為忠臣也。

（2）夫魏齊窮困過虞卿，虞卿不敢重爵祿之尊，解相印，捐萬戶侯而間行。

14.侯贏兩次進(jìn)言為何都被信陵君采納?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。

三、古代詩歌閱讀

閱讀下面這首宋詩，完成小題。

寄晉州孫學(xué)士

曾鞏

風(fēng)標(biāo)閑淡易為安，晉陜應(yīng)忘道路難。

學(xué)似海收天下水，性如桂奈月中寒。

素心已向新書見，大法常留后世看。

自送西舟江上別，孤懷經(jīng)歲未能寬。

試卷第8頁，共11頁

15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.開篇從孫學(xué)士的境遇寫起，稱頌他對(duì)人生艱難并不在意，“道路難”一語雙關(guān)。

B.頷聯(lián)可謂詩中警句，以大海和月中桂樹為喻，表達(dá)了對(duì)孫學(xué)士為學(xué)為人的盛贊。

C.詩人寄語孫學(xué)士，希望他能明白，自己的一腔心思都已留在新書里，后世可鑒。

D.尾聯(lián)宕開一筆，回憶江邊送別的場(chǎng)景，從而抒發(fā)對(duì)孫學(xué)士經(jīng)年不減的思念之情。

16.古人云：“君子以文會(huì)友，以友輔仁?！北驹娔男┑胤襟w現(xiàn)了這種君子之交？

四、名篇名句默寫

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《論語?雍也》中“，"兩句說明君子既不能過于鄙俗，也不能過于

浮夸。

(2)歸有光《項(xiàng)脊軒志》語言淡而有味，文中寫到祖母時(shí)，用“"和“"

兩處動(dòng)作描寫，分別寫出了祖母不忍打擾孫兒讀書的關(guān)愛之意和對(duì)孫兒取得功名的殷

殷期許。

(3)元宵之夜，小剛看到街上車流涌動(dòng)的景象，不由聯(lián)想起古代詩詞中“”一

句；看到煙花在夜空中綻放，又不禁吟誦出“

五、語言文字運(yùn)用

閱讀下面的文字，完成下面小題。

由于文言文在日常應(yīng)用上漸漸地失去效用，我們對(duì)于過去用文言文寫的典籍，便

(甲)，這是錯(cuò)誤的思想。而事實(shí)上，我們通過閱讀和交究過去的典箍得到古代的學(xué)術(shù)

總想、了.解古代的生適狀況建中國(guó)人對(duì)于中國(guó)歷史認(rèn)識(shí)的任務(wù)。你多讀文言，多研究歷史、

典籍、古文，這閱讀工作的本身就是值得尊重的！

讀文言最難的一步工作，是須要查字典，找考證，死記憶，有一種人圖省事，對(duì)這步

工作疏忽，(乙)地讀下去，還自號(hào)“不求甚解假若我們模仿陶淵明的“好讀書，不求

甚解''的態(tài)度，?-他的不求甚解，是因?yàn)閷W(xué)問已經(jīng)很淵博了，隱居時(shí)才自稱“不求甚解”

的，這句話含著他的人生觀，青年人是萬萬不能從表面去仿效的。

碰見文言中不懂的詞匯，除了請(qǐng)教國(guó)文老師而外，必須自己去查字典，以求“甚解

如文言中的“馳騁文場(chǎng)''這成語，有人譯到外國(guó)去是“人在書堆里跑馬''的意思，這豈不是笑話

嗎？又如“巨擘”，原意是指人的大拇指，而它普通的意義是指在某一方面居于首位的人物,

是用來表揚(yáng)的贊語。這些地方就得留神，才不會(huì)出錯(cuò)。再舉一例：

“白